教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡7篇教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡7篇教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇1 每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上夢(mèng)想的翅膀，在學(xué)識(shí)的海洋上飛行。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)!在第28個(gè)教師節(jié)到臨之際，真心道一聲：老師好! 以前，我很畏縮向老師提問(wèn)。這么簡(jiǎn)樸的問(wèn)題都問(wèn)，老師會(huì)不會(huì)煩?自己這樣添亂，會(huì)不會(huì)影響老師的時(shí)間?這樣的念頭時(shí)常在我的腦海里打轉(zhuǎn)，困擾著我。 現(xiàn)在，我已經(jīng)不再畏縮向老師提問(wèn)了。我還多了一個(gè)愛(ài)好聽英文歌，艾薇兒、賈思汀比伯、泰勒史薇芙特、邁克杰克遜、西街

2、男孩都是我愛(ài)好的歌手。在班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上，我也演唱過(guò)英文歌。其實(shí)，我的英語(yǔ)勞績(jī)一向很差，小時(shí)候一向就不太熱愛(ài)英語(yǔ)。直到上了初中，英語(yǔ)老師張素珍才變更了我的一切。 初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺(jué)得張老師是個(gè)很冷的人。有一次點(diǎn)名提問(wèn)，正好輪到我，由于沒(méi)回復(fù)上來(lái)，她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)肅地批評(píng)了我。又有一次，我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫好，成了全班的負(fù)面典型。那個(gè)時(shí)候，“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)張老師的印象，而“沒(méi)面子”也成了我上英語(yǔ)課時(shí)最失落的心態(tài)。 就在那個(gè)學(xué)期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會(huì)又犯了什么錯(cuò)吧?張老師會(huì)怎樣處治我呢?我的心不由得七上八下。公然，我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，試卷上一道很簡(jiǎn)樸的題都沒(méi)答對(duì)。出乎意料的是，

3、張老師并沒(méi)對(duì)我舉行任何的批評(píng)，她的平和簡(jiǎn)直與課堂上判若兩人。我鼓起士氣提出幾個(gè)問(wèn)題，張老師細(xì)心講解?？粗霉P在紙上寫寫畫畫，透過(guò)眼鏡的目光專心而又專注，那一刻，我仿佛熟悉了另一個(gè)張老師! 從張老師的辦公室里出來(lái)，感覺(jué)真是好極了。我悄悄地下決心，確定要學(xué)好英語(yǔ)，確定要證明我能行!從那以后，我努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除了完成大量的作業(yè)，還多做了好多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問(wèn)題，我的法寶就是問(wèn)。最開頭我只是向身邊的同學(xué)問(wèn)，后來(lái)嘗試大著膽子向張老師問(wèn)。每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答，我畏縮提問(wèn)的心理就裁減了一分。 站在講臺(tái)上的，還是那個(gè)張老師。不同的是，從她的嚴(yán)肅中我讀懂了一種關(guān)愛(ài)?！巴饫鋬?nèi)熱”成了我對(duì)張老師的新印象，“敢

4、提問(wèn)”也成了我的變更。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，再加上張老師用心的輔導(dǎo)，我的英語(yǔ)勞績(jī)突飛猛進(jìn)，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期，我被提名為班里的英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得，信仰真的能變更一個(gè)人。當(dāng)你敢于向老師提問(wèn)，就是信仰的表達(dá)。 現(xiàn)在，我對(duì)張老師已經(jīng)沒(méi)有了任何的畏懼感，反而彌漫了敬意和感恩。平日與她說(shuō)話，就像和我父母一樣的肆意。由于我知道，有一種冷叫關(guān)切;有一種熱叫奉獻(xiàn)。 在教師節(jié)即將到來(lái)的這一天，我真誠(chéng)地想對(duì)張老師說(shuō)一聲：感謝您! 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇2 星星把低語(yǔ)留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的靜靜話留給了愛(ài)戴的老師 老師，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是初中生了，回想

5、起幾年前我剛走進(jìn)校門時(shí)，還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩，說(shuō)話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，激勵(lì)我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，細(xì)心指導(dǎo)我做人要固執(zhí)，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)多數(shù)次敢于站在講臺(tái)上率領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我已經(jīng)可以有信仰做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出美好的作文是您的指導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，和暖我的心田，是您的愛(ài)心如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)，老師，我成長(zhǎng)的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的勞績(jī)里，都有您悄悄的付出老師，我愛(ài)您! 您一向是一個(gè)咱們深愛(ài)的好老師，古人說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹蹅兌己軣釔?ài)聽您講課，那一篇篇課文，用您那喜

6、悅的嗓音講出來(lái)，加上生動(dòng)的表情，美好的動(dòng)作，總是深深地吸引咱們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入學(xué)識(shí)的殿堂。記得有一次公開課，您給咱們講的是詠柳，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開頭，我還挺慌張的，后來(lái)，在您那入耳，冷靜的講解中，我就忘卻了自己是在課堂上，在美好的古典音樂(lè)旋律中，您一次次帶咱們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得宛如美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我貌似不知不覺(jué)跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔嫩的萬(wàn)條綠色絲絳輕拂著我的臉頰，和暖的春風(fēng)帶著花的香氣咱們都迷醉了。從那時(shí)起，我就對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃重的興趣，是您，用精彩的一課征服了咱們!可是，誰(shuí)又能知道，為了給咱們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心

7、血!老師，您辛苦了! 您不光把咱們帶入學(xué)識(shí)的殿堂，平日有空了還和咱們一起嬉戲，關(guān)切咱們的成長(zhǎng)。我一向記得，三年級(jí)的時(shí)候，下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過(guò)去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那貌似密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又怯懦 了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲激勵(lì)我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您猶如明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個(gè)空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣恐慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候加緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時(shí)太喜悅了!我終究敢跳了!我終究會(huì)跳大繩了!以后，我每次想起這件事，就

8、會(huì)記得在我躊躇怯懦 的時(shí)候，您在背后決斷地推我的那一把，原來(lái)，您一向就在咱們的身后，總在關(guān)鍵的時(shí)候，給咱們支持和激勵(lì)。老師，感謝您! 心里的靜靜話，怎么也說(shuō)不完，由于您對(duì)咱們的愛(ài)，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光!在教師節(jié)到來(lái)之際，深深地祈福您，節(jié)日喜悅，永遠(yuǎn)年輕，美觀! 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇3 一年一度的教師節(jié)將要到臨了，我打定了大量話要向老師說(shuō)。 愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您，老師!是你賦予我們豐富的學(xué)識(shí)，教我們做人的道理，讓我們采納共產(chǎn)黨的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不感謝你呢? 愛(ài)戴的老

9、師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。 愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。 愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，平靜自若;又猶如一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的留神力吸引過(guò)去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來(lái)。 愛(ài)戴的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。 老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里

10、面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。 老師，我想對(duì)您說(shuō)。 在您的第20個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日喜悅! 在我心中，您是宏偉的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出合意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就激勵(lì)我們持續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的勞績(jī)。 剛上學(xué)的時(shí)候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟諳您，下了課，您放棄了休息的時(shí)間，和我們一起做嬉戲，玩得可開心了，操場(chǎng)上傳出我們一陣陣地歡樂(lè)聲。 現(xiàn)在，我們?cè)谀呐嘤轮饾u長(zhǎng)大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未變更。 學(xué)生常說(shuō)：老師您多像園丁，間苗澆

11、水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長(zhǎng)大成才?？晌页Ｏ耄豪蠋熌侄嘞裣灎T，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。 老師，我最愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們永遠(yuǎn)的高傲和驕傲，您是我們永恒的尊嚴(yán)和氣力! 同時(shí)，我們也為您獻(xiàn)出深深的祈福：老師，祝您節(jié)日喜悅，老師，祝您身體健康。 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇4 這個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些賦予我們學(xué)識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙櫻 九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的嘹亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱

12、到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到學(xué)識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在快樂(lè)的海洋?！袄蠋?，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了全體的期望;“老師，節(jié)日喜悅!”一句句深情的祈福蘊(yùn)涵了多數(shù)的吉利!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放幽香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量! 有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光彩;有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛行;有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈; 可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的夢(mèng)想，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的

13、能量：科技、理念、信仰!為了桃李馥郁，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從大氣昂揚(yáng)到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟學(xué)識(shí)海洋。 從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空飛行，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌詠，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品評(píng)老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到欣賞上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過(guò)的路艱苦坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇

14、、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，由于他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏頑強(qiáng)，才使炎黃子孫抬頭屹立于世界的東方。 從睡獅復(fù)蘇氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年理想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的氣力?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的模范，乖巧的百靈鳥理應(yīng)為老師縱情歌詠，老師能使沙漠不再蕭瑟，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光彩，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光彩，多數(shù)滴靈感的水那

15、么集聚成聰慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開頭，精心血和汗水托起明天的太陽(yáng)! 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇5 五年級(jí)時(shí)，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位戴著眼鏡的女老師。她姓王，是教英語(yǔ)的，胖胖的，在自我介紹時(shí)，笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說(shuō)她做我們班的班主任?！八鑫覀儼嗟陌嘀魅?這擔(dān)子未免太重了吧?！蔽野底詾樗胗?。要知道，我班可是學(xué)校出了名的亂班，勞績(jī)當(dāng)然可想而知了。 公然，沒(méi)多久，淘氣鬼們見(jiàn)她和氣，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心，甚至還哭過(guò)一回呢。我真怕這第六任班主任會(huì)受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個(gè)月后，淘氣鬼們對(duì)她的態(tài)度開頭轉(zhuǎn)好了。 原來(lái)她有這么一招。 大約是開學(xué)后一個(gè)月

16、，在她的課上我們班幾個(gè)淘氣的同學(xué)又說(shuō)話了。她起先照常上課，只是眼睛不時(shí)的詳察他們。下課鈴一響，她就叫那幾個(gè)同學(xué)到辦公室去，她請(qǐng)他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對(duì)他們作心理分析，而且報(bào)告他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個(gè)小例子，讓他們明白個(gè)中利弊。她的每一句話都說(shuō)到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對(duì)她的態(tài)度就有所變更。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺(jué)得，她那淡淡的微笑里總帶著點(diǎn)苦澀。 期中考試后不久，她“自作看法”帶我們?nèi)ヂ糜?。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天，和男同學(xué)一起捉昆蟲做標(biāo)本。這一天，大家都覺(jué)得她像一位大姐姐，我們?cè)谝黄鹫娴暮瞄_心

17、，師生之間的感情不知不覺(jué)又近了大量。我們更愛(ài)與她相處了，她的話也更讓我們情愿聽了，老師的笑容逐漸多了起來(lái)?？墒?，由于我班勞績(jī)不佳，王老師總也笑的不夠開懷。 其次學(xué)期期末考試前，我們都特別努力，夢(mèng)想給老師一個(gè)驚喜;而老師也替我們著想，說(shuō)：“這次考試后，我?guī)銈內(nèi)ズ＿呁??！?分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們班公然分外好，以前是結(jié)果一名的我班，一下子到了其次名去了，看著我們她開懷地笑了，露出了我們難得一見(jiàn)的酒窩，那笑容是那么璀璨。 放假了，我們來(lái)到海邊，大家盡情的快樂(lè)，老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā)，我突然察覺(jué)，老師那璀璨的笑臉，比剛來(lái)時(shí)瘦了大量。 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇6 丹桂滿園馨香時(shí)光飛逝

18、轉(zhuǎn)瞬又到了金風(fēng)送爽的九月“教師節(jié)”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來(lái)。 暮然回首我們從童稚無(wú)知的兒童變成了風(fēng)華正茂的少年。遙看漫漫成長(zhǎng)之長(zhǎng)路是老師陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)春秋冬夏是老師與我們一起度過(guò)每一個(gè)日月星辰。 “師作舟楫徒行船”。老師就是那個(gè)可以把你舉得更高讓你看的更遠(yuǎn)的人。他們一生任勞任怨悄悄無(wú)聞把自己的全部都獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)怪不得中國(guó)自古以來(lái)便有“天地君親師”的說(shuō)法。 老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞。悄悄的深夜只有那繁星還在空中閃動(dòng)而老師的窗前卻照舊亮堂昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體;炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室里依舊是那么心平氣和地為我們講解每一道練習(xí)。瞧老師昨天又為我們熬夜了

19、臉上又展現(xiàn)了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會(huì)不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神我們永世不忘!您雖只是一尾短短的紅燭卻時(shí)刻心連學(xué)子之心從來(lái)也不計(jì)較個(gè)人的利益得失。這毫無(wú)留存的嘔心瀝血日夜奮戰(zhàn)讓我們刻骨銘心! 人說(shuō)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)您賦予我們的是諄諄指導(dǎo)循循善誘您的愛(ài)就如陽(yáng)光一般和暖;當(dāng)我們考試失敗后您替我們悉心分析激勵(lì)我們重拾信仰您的愛(ài)又如春風(fēng)一般和善;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績(jī)時(shí)您在背后暗暗地為我們感到欣慰和喜悅您的愛(ài)更如清泉一般甘甜。老師的愛(ài)細(xì)致而沉重高潔而宏偉!在慶祝教師節(jié)的日子里我們心潮

20、澎湃血脈沸騰千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們的感恩萬(wàn)語(yǔ)千言也說(shuō)不盡我們心中對(duì)您誠(chéng)實(shí)而深切的愛(ài)! 一日為師終身為父。老師在您的辛勤指導(dǎo)下在您的激勵(lì)鞭策下在您的關(guān)切保護(hù)下我們像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)每時(shí)每刻都在沐浴著您灑下的光芒。我們想衷心地對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了我們愛(ài)您!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造愛(ài)真理也愛(ài)老師的良好空氣。老師我們向您保證專心聽好您的每一堂課專心完成您布置的每一次作業(yè)以一顆真摯的愛(ài)師之心去感化全體的人去影響每一位莘莘學(xué)子。 愿我們學(xué)生的一聲親切問(wèn)候、一封表露自己感恩之情的親筆信、一張自己親自做的小賀卡、黑板上一句祈福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯馥郁的香茗帶給您節(jié)日

21、的喜悅和欣慰的感受。 讓我們把這九月的祈福獻(xiàn)給那些兢兢業(yè)業(yè)的心愛(ài)的老師們真誠(chéng)地祝愿我們的老師青春永駐桃李滿園! 教師敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)奉獻(xiàn)的事跡篇7 9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、一個(gè)屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起一位老師董老師。 董老師是我二年級(jí)的老師，她個(gè)子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我姓董，叫董鳳松，鳳是夢(mèng)想我像鳳凰一樣美，松是夢(mèng)想我能像松樹一樣固執(zhí)?！蹦菚r(shí)的我很淘氣，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒(méi)有吵我，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我談了一次話。她說(shuō)我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說(shuō)到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)董老師的補(bǔ)習(xí)，我的勞績(jī)突飛猛進(jìn)，其次次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻察覺(jué)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上