閱讀加盟項(xiàng)目介紹

1、精品文檔很多學(xué)生讀書是裝樣子的。 一方面是裝給老師和家長看，希望受到表揚(yáng)，另一方面是裝給自己看的，純粹完成任務(wù)。也有很多同學(xué)讀書的質(zhì)量不高，讀完就忘，一點(diǎn)印象都沒有， 一點(diǎn)積累都沒有。所以孩子在寫作文時(shí)，感到?jīng)]話說，內(nèi)容空洞，語言蒼白。對(duì)策：家長與孩子一起閱讀大家可以為孩子購買、訂閱合適的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境， 社區(qū)共享閱讀，全家一起養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。要注意的是，書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子共讀一本書，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子 做讀書筆記和好詞好句摘抄。要提高孩子的閱讀概括和表述能力，不是通過做閱讀題本身， 而是進(jìn)行寫作訓(xùn)練， 磨刀不誤砍柴功的，

2、這一訓(xùn)練不但有助于提高學(xué)生的寫作水平，還與此同時(shí)對(duì)學(xué)生的概括和表述能力進(jìn)行快速提升。語文分級(jí)閱讀項(xiàng)目一一媽媽們會(huì)消費(fèi)的閱讀教育項(xiàng)目1歡血下載精品文檔30年前做奧數(shù)，20年前做英語10年前做美術(shù)，5年前做作文現(xiàn)在做什么？做媽媽們一會(huì)消費(fèi)的閱讀教育項(xiàng)目一一語文分級(jí)閱讀項(xiàng)目、中國閱讀教育是當(dāng)下真正需要的項(xiàng)目1、語文高考要實(shí)現(xiàn)讓 15%勺人做不完；2、閱讀文章具思辨性、復(fù)雜性、擴(kuò)展性，還專找讓考生想不到的領(lǐng)域，對(duì)女生特別不利；3、高中課程將有顛覆性的變化，要學(xué)生模仿寫詩、寫小說、寫散文、寫戲劇。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀！現(xiàn)在你孩子不閱讀，根本應(yīng)付不了考試！“我可以告訴大家， 今后高考主要考語文，因

3、為英語要考兩次，數(shù)學(xué)降低難度，今后高考的區(qū)分度主要在語文，語文主要在閱讀。”大語文的時(shí)代已經(jīng)到來！如果孩子沒有閱讀習(xí)慣和興趣成為出色的人可能性幾乎為零！在全民閱讀、高考改革等一系列政策影響下，閱讀將成為真正需要的教育項(xiàng)目。2歡血下載精品文檔二、中國分級(jí)閱讀教學(xué)體系分級(jí)閱讀課程分為“老師導(dǎo)讀，學(xué)生閱讀，課堂分享，閱讀足跡”四個(gè)模塊。幫助孩子解決讀什么、不愛讀，不會(huì)讀，讀不深，不能長期堅(jiān)持讀的問題！亮點(diǎn)一：閱讀授課模式1.導(dǎo)讀一一老師講解/音頻導(dǎo)讀通過老師的講授或者專業(yè)的音頻導(dǎo)讀提高學(xué)生的閱讀興趣，降低學(xué)生的閱讀難度。 對(duì)一本書的宏觀背景進(jìn)行講解和內(nèi)容發(fā)散，拓展同學(xué)的視野，增加課外知識(shí)。2共讀一一

4、師生共讀學(xué)生課上自主閱讀是課堂中心環(huán)節(jié)，在老師的陪同下，在小伙伴們的陪伴中， 靜靜地遨游知識(shí)的海洋，享受閱讀的快樂！再加課下銜接閱讀，真正讓學(xué)生自己投入到書的世界，知識(shí)的海洋，愛上閱讀。3分享一一分享收獲課程的第三個(gè)環(huán)節(jié)是分享，讓孩子們一起來分享收獲的喜悅，通過對(duì)閱讀知識(shí)的總結(jié)， 對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新編排，分享給大家。讓孩子在分享收獲的喜悅中，聆聽到別人的喜悅和收獲。每 節(jié)課的討論和分享進(jìn)一步提升了孩子的閱讀體驗(yàn)，提高孩子對(duì)閱讀的喜愛！4思考一一留下閱讀足跡每節(jié)課孩子根據(jù)自己的閱讀進(jìn)度填寫閱讀成就手冊(cè)，留下閱讀足跡。讓孩子在寫的過程中重新梳理書中內(nèi)容，印象更深刻，條理更清晰。真正提升了邏輯思維能力，

5、做到了學(xué)以致用。亮點(diǎn)二：全方位的能力培養(yǎng)3歡血下載精品文檔“讀而優(yōu)”分級(jí)閱讀課程體系是國內(nèi)中文智能閱讀課程，面對(duì) 4-12歲階段兒童，采用“讀而優(yōu)”智能分級(jí)閱讀體系，依據(jù)科學(xué)的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練，幫助兒童建立閱讀興趣， 實(shí)現(xiàn)自主.字詞能力 字詞積累是閱讀的基礎(chǔ)，通過閱讀語境進(jìn)行字詞音、形、義的積累，更有效、更科學(xué)。.語言理解能力強(qiáng)化兒童邏輯思維、閱讀經(jīng)驗(yàn)及背景知識(shí)的積累，為閱讀理解、寫作做好準(zhǔn)備。.重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力讓兒童吸收知識(shí)：快、多、準(zhǔn)；理解文章：深、精、全。.思辨能力重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力，形成獨(dú)特而重要的思辨能力。.美學(xué)素養(yǎng)與想象能力鍛煉兒童有效地分析、評(píng)價(jià)、鑒別和解讀圖像中所蘊(yùn)涵的

6、信息的能力。亮點(diǎn)三：多元化智能學(xué)習(xí)平臺(tái)國內(nèi)分級(jí)閱讀教學(xué)系統(tǒng)一一讀而優(yōu)分級(jí)閱讀課程包括線上APPW程和線下教輔材料。1.線上APP閱讀品牌讀而優(yōu)學(xué)線上平臺(tái)，互動(dòng)方面，采用了故事復(fù)述的形式，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力 和思維能力。此外，通過閱讀交流平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)眾多兒童實(shí)時(shí)交流閱讀心得， 并在閱讀報(bào)告中 自動(dòng)生成月度、年度讀書報(bào)告，分析閱讀偏好，總結(jié)閱讀收獲。a導(dǎo)讀音頻模塊 b解讀音頻模塊 c提問筐模塊4歡血下載精品文檔d復(fù)述模塊e 一課一練視頻模塊2線下教輔書一練多功能練習(xí)冊(cè)閱讀你真棒”成就手冊(cè)和閱讀海報(bào)5歡血下載精品文檔“龍行天下”識(shí)字棋閱讀課程教學(xué)包三、閱讀品牌讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部特點(diǎn)讀而優(yōu)社

7、區(qū)共享閱讀俱樂部引進(jìn)西方四十年分級(jí)閱讀教育研究成果，結(jié)合國家課標(biāo)和漢語語言特點(diǎn)，歷時(shí)三年開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐打造的分級(jí)閱讀品牌，現(xiàn)作為教育部社區(qū)教育重點(diǎn)項(xiàng)目面向全國推廣?？偛课挥诒本?，課程重點(diǎn)抓住孩子的閱讀敏感期，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的能力。.社區(qū)特色打破傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)集中于學(xué)校、 商業(yè)繁華地段的選址模式， 營造社區(qū)內(nèi)的共享經(jīng)濟(jì)， 聯(lián)合國內(nèi)多家社區(qū)，打造社區(qū)百米之內(nèi)的閱讀加盟品牌一一讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部，讓孩子不出社區(qū)就可以遍覽圖書。6歡血下載精品文檔懷柔讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部.研發(fā)特色讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部由教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心發(fā)起，天向教育承辦，由國內(nèi)外教學(xué)顧問三位一體、多層次教研

8、開發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)實(shí)力雄厚。3品牌特點(diǎn)2016年，教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心授權(quán)天向優(yōu)學(xué)成立“智能學(xué)習(xí)研究實(shí)驗(yàn)中心”，共同致力于開展中國社區(qū)教育合作發(fā)展及智能分級(jí)閱讀教育教學(xué)的研究，并成立社區(qū)教育閱讀理論與社區(qū)教育和幼兒教育實(shí)踐研究課題組。溝能學(xué)習(xí)掰究中心經(jīng)典閱讀實(shí)訓(xùn)噩地NO.302M1四、讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部項(xiàng)目一經(jīng)推出得到推崇2018年3月天向教育正式完成產(chǎn)品迭代，在完成教育部社區(qū)教育研究中心驗(yàn)收后，再次獲得授予早期閱讀實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)典閱讀實(shí)訓(xùn)基地的授牌資格，由此開始，天向教育正式對(duì)外發(fā)布信息進(jìn)行招募代理工作。7歡血下載精品文檔讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部秉承品牌、研發(fā)、市場優(yōu)勢，一經(jīng)推出，發(fā)展

9、迅猛。天向教育舉辦的城市合伙人項(xiàng)目說明會(huì)迎來火爆局面，社區(qū)共享閱讀俱樂部以較強(qiáng)的實(shí)力為學(xué)生著想的淑世情懷，不斷推出一系列高品質(zhì)的閱讀品牌產(chǎn)品和服務(wù)，迅速登陸上海、廣州、深圳等主要城市，形成了多方面發(fā)展的局面。目前除西藏、青海、臺(tái)灣等地，國內(nèi)大多數(shù)的閱讀推廣大使陸續(xù)加入到讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀 俱樂部的大家庭中，推動(dòng)全民閱讀，使更多的孩子，更多的家庭受益。,同一個(gè)團(tuán)隊(duì)同一個(gè)夢想大語文的市場可以說是剛剛開始，教育企業(yè)也處于逐步的完善發(fā)展階段，沒有形成標(biāo)志產(chǎn)品，讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部的出現(xiàn)，就如晴空里的一道閃雷，讓人們知曉并加入。隨著國家政策、市場需求轉(zhuǎn)變、家長意識(shí)三重利好促因的加大，更多的投資者將目光轉(zhuǎn)向了具有發(fā)展前景的讀而優(yōu)社區(qū)共享閱讀俱樂部項(xiàng)目，天向教育提供了契機(jī)， 集合各地不同展商和投資者，做到了 “資源有效配置、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展”，吸引了更多人關(guān)注天向教 育新的項(xiàng)目和新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)模式，自然而然成為了新時(shí)代商圈的未來趨勢。8歡血下載精品文檔無論如何，大語文的風(fēng)還會(huì)繼續(xù)飛，在目前的市場情況下， 大語文機(jī)構(gòu)依然會(huì)加緊跑馬圈地，這對(duì)于致力于語文品牌發(fā)展的天向教育來說，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。五、加盟或合作我們未來的目標(biāo)是成為兒童重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力類公司，愿與更多志同道合的合作伙伴共同打造。此刻，若您想要了解閱讀加盟品牌， 若您所在的城