幼稚園課程設(shè)計課件

1、幼稚園課程設(shè)計吳明媛自我介紹幼教老師11年（單元、主題）園長4年實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師7年幼兒教育研究所概論課程模式單元教學(xué)主題教學(xué)方案教學(xué)蒙特梭利教學(xué)華德福雙語/全美語主題(單元)概念概念概念概念概念概念活動活動活動活動統(tǒng)整性課程之概念幼稚園教學(xué)活動團(tuán)體活動分組活動角落活動戶外教學(xué)保育時間主題教學(xué)活動設(shè)計主題的意義以一個生活上重要的問題為中心的完整學(xué)習(xí)活動必須兼有課程四個要素目標(biāo) 內(nèi)容 方法 評量教學(xué)活動設(shè)計流程主題概念活動設(shè)計活動名稱活動目標(biāo)活動內(nèi)容與方法教學(xué)資源(人事物)教學(xué)評量目標(biāo)間的關(guān)係學(xué)年目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)主題目標(biāo)主題目標(biāo)主題目標(biāo)活動目標(biāo)活動目標(biāo)活動目標(biāo)活動目標(biāo)舉例大班學(xué)年目標(biāo)增進(jìn)幼兒尊重

2、、關(guān)懷、感恩的心學(xué)期目標(biāo)建立幼兒與社區(qū)/城市之關(guān)係主題目標(biāo)瞭解城市/社區(qū)的歷史地理景觀、培養(yǎng)對周遭人事物的認(rèn)同與感謝、學(xué)習(xí)訪問、查資料等技能目標(biāo)書寫原則主題目標(biāo)書寫原則兼顧認(rèn)知情意技能決定內(nèi)容的性質(zhì)(發(fā)展方向)活動目標(biāo)書寫原則明確具體範(fàn)圍要聚焦教學(xué)活動/學(xué)習(xí)過程非活動目標(biāo)實(shí)例練習(xí)我愛新竹的主題活動實(shí)例分享竹塹城的歷史故事新竹之心-東門城大家來找碴請問哪一個是最適合這個活動的目標(biāo)？瞭解新竹的歷史參觀新竹的東門城瞭解新竹的建城歷史常用的行為動詞目標(biāo)認(rèn)知:知識概念的學(xué)習(xí)認(rèn)識 知道 了解情意:習(xí)慣態(tài)度的培養(yǎng)養(yǎng)成 享受 遵守 喜歡 增進(jìn) 發(fā)揮技能:操作技術(shù)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 運(yùn)用常用的行為動詞活動目標(biāo)說出 指出

3、 分辨 區(qū)別 辨認(rèn)比較 應(yīng)用 綜合 描述 列舉 重述目標(biāo)要符合活動內(nèi)容同樣的活動目標(biāo)可以有許多不同活動同樣的活動內(nèi)容可以有許多不同目標(biāo)同樣的活動內(nèi)容可以有許多不同目標(biāo)摺紙飛機(jī)美勞-設(shè)計外型精細(xì)-練習(xí)對摺與壓線的動作數(shù)(空間)-練習(xí)將平面流程圖轉(zhuǎn)換成立體 空間自然-紙飛機(jī)飛行與風(fēng)向的關(guān)係按照目標(biāo)決定內(nèi)容紙飛機(jī)的目標(biāo)如果是紙飛機(jī)飛行與風(fēng)向的關(guān)係，就不用裝飾紙飛機(jī)的目標(biāo)如果是外型的創(chuàng)作，就不用在意飛得遠(yuǎn)近大家一起來找碴教案實(shí)例：捕魚樂請討論這個教案目標(biāo)與內(nèi)容是否符合？如何修改？活動內(nèi)容設(shè)計活動設(shè)計原則活動內(nèi)容的選擇與組織活動方法的選擇與應(yīng)用各領(lǐng)域活動的小叮嚀引起動機(jī)目的:產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;了解基本能力;

4、共同相關(guān)經(jīng)驗型態(tài):故事;影片;實(shí)物;經(jīng)驗分享;照片;圖片發(fā)展活動目的:學(xué)習(xí)活動;增進(jìn)認(rèn)知情意技能之活動型態(tài):實(shí)驗;觀察;實(shí)作;工作創(chuàng)作綜合活動目的:統(tǒng)整型態(tài):分享;討論;發(fā)表;應(yīng)用;展覽.設(shè)計原則目標(biāo)與內(nèi)容要連結(jié)內(nèi)容：具體半具體抽象半抽象遊戲;趣味;生活;參與;動手幼兒:主動學(xué)習(xí)被動接收教師:引導(dǎo)者知識傳授者活動內(nèi)容的選擇與組織依據(jù)目標(biāo)選擇活動由幼兒感興趣的事物去選擇活動活動應(yīng)涵蓋幼兒發(fā)展,符合團(tuán)體與個別需求尊重文化的多元性注意前後難易長短空間人數(shù)等協(xié)調(diào)備案的考慮活動方法的選擇與運(yùn)用準(zhǔn)備活動(引起動機(jī))故事;實(shí)物;圖片;觀察;實(shí)驗;討論發(fā)展活動(學(xué)習(xí)活動)實(shí)驗;觀察;製作;閱讀;訪問;遊戲;報

5、告;示範(fàn)影片;綜合活動整理;驗證;欣賞;發(fā)表;應(yīng)用;展覽;每天的統(tǒng)整與單元最後的高峰活動活動安排注意到動靜交替交替進(jìn)行改變活動方式兼顧室內(nèi)外環(huán)境暗示行為常發(fā)生的情形引起動機(jī)與發(fā)展活動關(guān)聯(lián)不大發(fā)展活動比引起動機(jī)更簡略 (說故事、自由聯(lián)想畫)綜合活動不等於作品分享除了老師的統(tǒng)整還可以多運(yùn)用孩子的互動各領(lǐng)域活動的設(shè)計小叮嚀美勞活動工具的使用技巧、發(fā)放順序流程海報、覆述作法不需一次提供太多素材作品的存放先做完的幼兒可以做什麼？各領(lǐng)域活動的設(shè)計小叮嚀認(rèn)知（數(shù)理、自然科學(xué)）多動手操作製造認(rèn)知衝突預(yù)測與實(shí)驗歸納與記錄各領(lǐng)域活動的設(shè)計小叮嚀體能、團(tuán)體遊戲暖身活動安全性（大風(fēng)吹）競爭性遊戲易吵架社會活動體驗重於說教會說不代表會做大家一起來找碴水族箱發(fā)展活動 幼兒創(chuàng)作水族箱的流程清楚嗎? 可以如何改?大家一起來練習(xí)請欣賞這段教學(xué)影片欣賞完請嘗試寫下他的教案休息10分鐘參考原始教案閱讀一下，想想你寫的與原始教案有