化學(xué)：3.2《物質(zhì)組成的表示》第二課時(shí)課件11魯教版九年級(jí)

1、第二節(jié) 物質(zhì)組成的定量表示第二課時(shí)水 氨 甲烷H2O NH3 CH41：2 1：3 1：4原 子個(gè)數(shù)比：化合物中各元素的原子間有一定的比值思考二：1、元素的化合價(jià)的正負(fù)與什么有關(guān)？2、元素的化合價(jià)的數(shù)值與什么有關(guān)？思考一：1、鈉原子失去了幾個(gè)電子？顯什么電性？2、氯原子得到了幾個(gè)電子？顯什么電性？氯化鈉的形成過程 元素的化合價(jià)是由這種元素的一個(gè)原子得到或失去電子的數(shù)目決定的。三、化合價(jià)與化學(xué)式元素名稱元素符號(hào)常見的化合價(jià)元素名稱元素符號(hào)常見的化合價(jià)元素名稱元素符號(hào)常見的化合價(jià)氫H+1鎂Mg+2鈣Ca+2碳C+2 +4鋁Al+3鐵Fe+2 +3氮N-3 +5硫S-2 +4 +6銅Cu+2氧O-2

2、氯Cl-1鋅Zn+2鈉Na+1鉀K+1銀Ag+11.常見元素的主要化合價(jià)活動(dòng)天地：2.根據(jù)表中元素的化合價(jià)，計(jì)算MgO、H2O、MgCl2 中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和。3.有兩種元素組成的化合物，如NaCl、CO2、P2O5 等分別讀作氯化鈉、二氧化碳、五氧化二磷，那么 Fe3O4的名稱是 。你認(rèn)為根據(jù)這類物質(zhì)的名 稱書寫其化學(xué)式時(shí)，應(yīng)遵循的一般規(guī)則是什么？1.從表中可以看出金屬和非金屬元素的化合價(jià)各有什 么特點(diǎn)？ 書寫化學(xué)式的步驟快樂嘗試1： 已知在氧化鐵，鐵元素的化合價(jià)是+3，氧元素的化合價(jià)是-2,請(qǐng)你按照上述步驟書寫氧化鐵的化學(xué)式。2.根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式Fe O1.寫出有關(guān)元素符號(hào)通常把

3、 正價(jià)元素寫在左邊，負(fù)價(jià) 元素寫在右邊 兩種元素化合價(jià)的最小公倍數(shù): 62.求兩種元素化合價(jià)絕對(duì) 值的最小公倍數(shù)Fe: 6 /3 = 2 O: 6/2 = 33.求各元素的原子數(shù)Fe2O34.把原子數(shù)寫在各元素符 號(hào)的右下角，即得化學(xué)式驗(yàn)證: （+3）2 + (-2)3=05.檢查化學(xué)式根據(jù)元素的化合價(jià)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 1.氯化鈣 2.氯化鋁 3.氧化銅學(xué)以致用：CaCl2AlCl 3CuO3.根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價(jià) FeCl 3 SO2+3 +4快樂嘗試2：你能標(biāo)出下列物質(zhì)中劃線元素的化合價(jià)嗎？0.166 10-26kg 2.657 10-26kg2.98910-26kg一個(gè)水分子的

4、實(shí)際質(zhì)量是多少?請(qǐng)計(jì)算：H2OHHO四、物質(zhì)組成的定量表示0.166 10-26kg 2.657 10-26kg12+161=18請(qǐng)計(jì)算： 1 16H2O的相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16HHO概念：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量。相對(duì)分子質(zhì)量 概念： 計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。（ 相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 P31 Cl35.5 Ca40） （1）氯氣Cl2 （2）二氧化碳 CO2 （3）五氧化二磷 P2O5 （4）氫氧化鈣 Ca(OH) 2 快樂嘗試3：學(xué)法指導(dǎo)：(1)當(dāng)化學(xué)式中含括號(hào)時(shí)，可先將括號(hào)內(nèi)的相對(duì)原子質(zhì)量和計(jì)算出來，再乘以括號(hào)外的數(shù)字。1

5、21+162=4435.52=71312+165=14240+(16+1) 2=741.計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比1個(gè)H2O分子中，氫原子與氧原子的質(zhì)量比 （相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16）10個(gè)H2O分子中，氫原子與氧原子的質(zhì)量比 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子的質(zhì)量之比= （1 2 ）（16 1） =18= （1 2 ）（16 1） =18=(12)（16 1 ） =216=1:8水 (H2O) 中氫元素與氧元素的質(zhì)量比 =(1210)（16 1 10） =18最簡整數(shù)比 計(jì)算硝酸銨(NH4NO3)中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比。 (相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 N-14 O-16) 硝酸銨(NH4NO3

6、)中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為： (142):(14):(163)=28 : 4 : 48=7 : 1 : 12學(xué)法指導(dǎo)：(2)在計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比時(shí)應(yīng)注意：同種元素的原子要合并計(jì)算?？鞓穱L試4：（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16） 水（H2O）中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嘗試計(jì)算：= 100% 11%解：水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量氫 原子個(gè)數(shù) 水的相對(duì)分子質(zhì)量 1 2 1 2+161100%= 計(jì)算硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 N-14 O-16)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=142142+14+163100%=35%

7、思考：經(jīng)測定某硝酸銨(NH4NO3)樣品的含氮量 為30%，請(qǐng)判斷它是純凈物還是混合物?？鞓穱L試5：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂小結(jié)：2.標(biāo)出下列各物質(zhì)中劃線元素的化合價(jià) CO2 N23.已知二氧化硫（SO2）是一種空氣主要污染物請(qǐng)回答：二氧化硫的相對(duì)分子質(zhì)量為_；二氧化硫中S、O元素的質(zhì)量比為_；(3)二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（相對(duì)原子質(zhì)量： O16 S32 ）學(xué)以致用1.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（ ） A氧化鎂 Mg2O2 B氧化鈉Na2O C氯化鋅 ZnCl2 D氯化銅CuCl2A+40641:150%作 業(yè)： 1.試著編寫一種能幫助記憶常見的15種元素化合價(jià)的韻語

8、、歌謠或快板等。比一比看誰編寫的有趣好記。 2.經(jīng)測定某碳酸氫銨（NH4HCO3）產(chǎn)品的含氮量為15%，判斷它是純凈物還是混合物？ 合樂888 mqu53hno 青山、青海、二壯一起跑到圍觀的人群中，三狗子那精彩絕倫的表演讓耿直羨慕不已。看了一會(huì)兒后，他無限惋惜地說：“俺真正慚愧啊，居然沒有玩兒過火團(tuán)兒！”二壯說：“你慚愧什么??！俺倒是沒有離開過家，但也沒有搖過這玩意兒呢！”耿直問：“你為什么不玩兒玩兒啊？你看，三狗子搖得多帶勁兒哇！俺老羨慕呢！明年八月十五，俺真想學(xué)一學(xué)！”二壯說：“三狗子他二哥當(dāng)年就是一個(gè)好把式呢！不過哇，你要真想學(xué)，也可以讓青山和青海先教一教你。他倆也都搖過，只不過沒有三

9、狗子搖得這么好罷了。”耿直聽了，就要找這哥兒倆請(qǐng)教，但看看左右，他倆人都不見了，只有二壯一人還在陪著他看呢，就說：“哎，他倆呢？”二壯說：“誰知道呢？俺也是不見他倆答話，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在了的。”耿直有些不樂意了，說：“這倆人，怎么不說一聲就溜了！”二壯說：“小兄弟啊，人家可能是去”耿直見二壯打住不說了，就接著說：“去干什么了？難道說他們餓了，又跑回去吃去了不成？”二壯斯文地笑了，說：“你真是一個(gè)小兄弟啊，他們才剛剛吃了那么多，哪里能夠餓了呢？”耿直不高興地說：“俺當(dāng)然是你們最小的兄弟了，可他倆這不說一聲就溜了，俺還是很不樂意呢！”二壯再次斯斯文文地笑一笑，輕聲說：“別不樂意啊，以后找他倆算賬

10、就是了。你不是想學(xué)搖火團(tuán)兒嗎？好好看哇，這幾年啊，三狗子可是咱們鎮(zhèn)上搖得最好的了呢！”耿蘭被董妞兒拽著手，一直擠到了圍觀人群的最里邊。等到擠進(jìn)去了后，董妞兒的眼睛就有些個(gè)不夠用了，也忘記了再拽好朋友耿蘭的手，只管望著三狗子出神正在搖“火團(tuán)兒”的三狗子似乎看見了站在最里圈正在出神的董妞兒，故意將“火團(tuán)兒”每一次搖到董妞兒面前的時(shí)候，就快速地變換一個(gè)夸張的搖甩花樣兒，嚇得董妞兒“哎呀！”驚叫一聲，繼而拍手叫好起來！三狗子將那一大團(tuán)紅彤彤的火球搖得更加出神入化了郭氏、劉氏和裴氏出來以后圍觀的人已經(jīng)很多了，它們只好站在人群的外圍。感覺有些個(gè)擋眼，就找個(gè)高一點(diǎn)兒的土圪臺(tái)擠著站了，一起興致勃勃地觀看三狗子正在表演的搖“火團(tuán)兒”絕技。隨著那些變幻莫測的搖甩花樣兒的不斷變化，他們清晰地聽到了董妞兒一聲又一聲的驚叫聲和緊接著的拍手叫好聲，并且很快就尋著聲兒望到了耿蘭和董妞兒。劉氏