愛(ài)撐起一片藍(lán)天

1、愛(ài)，撐起一片藍(lán)天江蘇省如皋市特殊教育學(xué)校 蔣蘇建箱：jsj198301069月11日，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)這一天是平凡的，可對(duì)于如皋市特殊教育學(xué)校的蔣蘇建老師又是特殊的日子，因?yàn)檫@天他的學(xué)生就要來(lái)學(xué)校報(bào)到了。按照慣例，聾部一年級(jí)的學(xué)生都是11號(hào)來(lái)校，然后在校試讀一個(gè)月，以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從他走進(jìn)特殊教育學(xué)校大門(mén)的那一刻起，他就知道自己不光是一名普通的教師，更是學(xué)生的朋友、大哥。他輕輕地打開(kāi)教室的門(mén)，推開(kāi)窗戶(hù)，感覺(jué)今天的空氣格外清新。他看著精心布置的教室，覺(jué)得很滿意，可他還是把地拖了拖，把桌子抹了抹。剛為自己倒了杯水坐下來(lái)，思考今天要做的事，就有學(xué)生來(lái)了。第一個(gè)到的是

2、位女同學(xué)，7歲了，上過(guò)一年的語(yǔ)訓(xùn)班，給人的感覺(jué)是很聰明、很機(jī)靈，非常討人喜歡，他把學(xué)生的情況一一記下，以便以后根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)。他又告訴家長(zhǎng)入學(xué)要辦的一些手續(xù)，帶領(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)去交費(fèi)，再到保管員那里領(lǐng)日常生活用品，最后把學(xué)生交給生活老師，跟他們交流學(xué)生情況，為他們安排床鋪學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了，他就這樣一個(gè)一個(gè)地接待著快到11點(diǎn)的時(shí)候，最讓他期待的一個(gè)學(xué)生來(lái)了，男，重聽(tīng)，10歲，父親外出7年沒(méi)有音訓(xùn)，母親也改嫁6、7年，隨大伯（單身）一起生活，去年草房被燒，和76歲的奶奶一家3口生活在生產(chǎn)隊(duì)的兩間危房里，在鄉(xiāng)村小學(xué)上過(guò)三年的一年級(jí)，因聽(tīng)力障礙，成績(jī)不如人意，在家休息一年。今年我們下鄉(xiāng)招生時(shí)

3、，孩子很有禮貌地為我們搬來(lái)了凳子，倒來(lái)了開(kāi)水，我們也被孩子和這樣的家庭所感動(dòng)，馬上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，領(lǐng)導(dǎo)決定他的費(fèi)用全免?？吹剿牡絹?lái)，蔣老師很欣慰，表示會(huì)爭(zhēng)取一切力量培養(yǎng)他成材、成人，這時(shí)他的大伯流下了感激的淚。11：05吃飯的時(shí)間到了，他帶領(lǐng)學(xué)生排好隊(duì)去洗飯盆，親自為學(xué)生分飯菜，分完以后，他自己才去食堂打飯，看到學(xué)生吃飯的情景，他經(jīng)不住開(kāi)心地笑了。吃完了，他再帶學(xué)生去洗飯盆，組織他們?nèi)ニ奚嵝菹?。等學(xué)生休息了，他才去辦公室歇了會(huì)兒。2：00上課了，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性教育：上課起立同學(xué)們，好！老師好！訓(xùn)練了大半節(jié)課，效果還是不盡人意，他沒(méi)有心煩，而是耐心地教著，努力地做好學(xué)生的啟蒙教育在快要

4、下課的時(shí)候，他班的一個(gè)學(xué)生突然把大便弄得一身都是，沒(méi)有辦法，他請(qǐng)別的老師負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，自己帶著孩子向宿舍走去，他把孩子的褲子脫下，打來(lái)熱水為學(xué)生擦洗干凈，為他把干凈的衣服換上，接著又挽起袖子，把孩子的臟褲子洗得干干凈凈，自始自終他沒(méi)有皺過(guò)眉頭，一個(gè)20來(lái)歲的小伙子就這樣用行動(dòng)詮釋著愛(ài)生如子的師德，沒(méi)有一聲怨言，有的只是淡淡的一笑晚上，他回顧著這一天的工作，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，他在自己的班主任記載上寫(xiě)下了這樣一句話：我心中有14個(gè)太陽(yáng)，我眼前有一片紅花綠葉的景象，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在低聲歌唱，只要我心中有太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯然無(wú)光。作為聾校低年級(jí)的班主任，有很多很多東西需要學(xué)習(xí)。首先是要有愛(ài)心，班主任的愛(ài)，不是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，而是利用科學(xué)的方法和態(tài)度去愛(ài)學(xué)生。其次，要細(xì)心，要善于從平靜的表面發(fā)現(xiàn)潛藏的危機(jī)，把他消滅在萌芽狀態(tài)。再次，要有耐心，學(xué)生的認(rèn)知水平不同，勢(shì)必對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育投入也不同，我們要靜下心來(lái)真心地對(duì)待每個(gè)孩子。一年級(jí)的學(xué)生天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)、可塑性強(qiáng)，我們要把握住這個(gè)階段，帶領(lǐng)他們形成良好的班