大班音樂繪本《小豬的抱抱歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大班音樂繪本活動(dòng)小豬的抱抱歌活動(dòng)目標(biāo)1了解繪本故事，學(xué)唱抱抱之歌。2熟悉歌曲節(jié)奏和旋律，嘗試仿編歌曲。3通過表演體驗(yàn)傳遞抱抱親親的快樂，并大膽表達(dá)愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)幼兒看過繪本故事會(huì)飛的抱抱其他準(zhǔn)備音樂 PPT課件頭飾信封（人手一份）活動(dòng)過程一繪本的游戲烘熱繪本，回憶故事。 1.回憶繪本故事。（1）提問小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？總結(jié)它就是繪本故事會(huì)飛抱抱里那個(gè)寄大大抱抱給外婆的小豬。（2）提問抱抱這個(gè)特殊的禮物是有沒有送到？怎么送到的？ 總結(jié)是的，小豬通過郵把抱抱寄出去，他先填寫信封，上面寫外婆的地址和姓名， ，再寫上自己的地址 ，最后貼上郵票，然后請(qǐng)郵遞員把抱抱和信，一起寄給外婆。（3）

2、提問你們記得有幾個(gè)小動(dòng)物幫助了小豬，哪幾個(gè)？ 總結(jié)這個(gè)大大的抱抱和信一起，在大家的幫助下,穿過馬路,飛上藍(lán)天,走到城市, 送到了外婆的手里。2. 游戲傳遞抱抱。（1）提問在寄抱抱的時(shí)候，小豬說了一句話，我們一起來聽一聽。 “我要寄一個(gè)大大的抱抱給外婆，請(qǐng)你幫我寄出去好嗎？”大大的抱抱有多大？請(qǐng)你做一做。（2）接龍游戲小朋友分成兩組，中間兩個(gè)小朋友當(dāng)小豬，兩頭的小朋友當(dāng)豬外婆。我們一起幫小豬把抱抱和這句話寄給外婆。比一比哪一組動(dòng)作快。外婆收到信之后就舉起手來?？偨Y(jié)剛才，在抱抱傳遞的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友聲音還很小，有的小朋友還不好意思抱，但我相信下一次，你一定會(huì)做得更好。（2）提問我來采訪一下

3、外婆，收到這個(gè)抱抱這個(gè)禮物，你的心情如何？（開心的溫暖的甜蜜的）看出來了，你的臉上都笑開了花?？偨Y(jié)是呀，在傳遞抱抱的時(shí)候，抱抱給別人帶去快樂關(guān)心和溫暖，自己也感到很開心和很愉快。二繪本的歌唱學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)情感。1示范演唱，引發(fā)興趣。教師我猜，你們一定見過小豬的抱抱，但肯定沒聽過小豬的抱抱歌，你們想聽嗎？ 2借助圖譜，理解歌詞。（1）提問小豬要給外婆各種抱抱，有哪些抱抱呢？（根據(jù)幼兒的回答，逐一出現(xiàn)圖片）（2）提問你們能不能看著圖，聽著音樂來說一說，唱一唱？ 3師幼互動(dòng)，體驗(yàn)抱抱。（1）提問你想和我玩什么抱抱呢？（2）師幼互動(dòng)玩各種抱抱。4清唱歌曲，提升情感。（1）提問歌曲里除了有各種抱抱，還說

4、了什么？（教師清唱歌曲。）總結(jié)歌曲的后半部分說得是小豬的心愿，它要“聽外婆的話，不讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她?！爆F(xiàn)在，我們聽著音樂用好聽的聲音唱一唱。（2）提問小朋友真的很聰明，歌曲一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。小豬想保護(hù)外婆，你想保護(hù)誰？總結(jié)孩子們，現(xiàn)在我們還小，先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有等我們長大了，除了要保護(hù)家人，還有保護(hù)我們的祖國，甚至要保衛(wèi)地球。我相信你們肯定行?，F(xiàn)在，我們一起把這首好聽的抱抱歌唱一唱。三聲趣的接力合作表演，快樂無限。1深情演唱，傳遞抱抱。（1）提問孩子們，你們的歌聲真好聽，從歌聲中，我能感覺到你們很愛外婆，也很愛自己的家人。你們愿意幫助小豬把這首充滿思念的抱抱歌寄給外婆嗎？（2）

5、提問現(xiàn)在，要先把抱抱歌交給誰？狗先生準(zhǔn)備好了，（點(diǎn)擊圖片）我們一起唱，注意傾聽前奏。2兩人一組，交流分享。提問狗先生會(huì)把抱抱歌交個(gè)誰呢？（羊小姐）現(xiàn)在，兩個(gè)朋友面對(duì)面，唱完之后，把抱抱交給對(duì)面的好朋友。總結(jié)孩子們，我覺得你們不僅聰明，還很熱情，給別人的抱抱是大大的溫暖的。3角色扮演，合作學(xué)習(xí)。 提問哎呀，不巧，兔小哥熊機(jī)長鴨大哥今天休息，這可怎么辦？總結(jié)我們一起來扮演兔大哥熊機(jī)長鴨大哥吧！ 四藝術(shù)的創(chuàng)想替換歌詞，演唱歌曲。1猜想結(jié)，創(chuàng)編歌詞。提問孩子們，外婆收到了抱抱歌，也給小豬寫了封信，寫了什么呢？小豬收到了嗎？（出示小豬照片）總結(jié)小豬收到了外婆的回信，是一個(gè)又大又香的親親。這么細(xì)微的一個(gè)地方，都被你們發(fā)現(xiàn)了。你們真是太棒了！2傾聽伴奏，練習(xí)說唱。（1）提問想一想，外婆給小豬的親親之歌該怎么唱？聽著音樂試著唱一唱。（2）提問外婆喜歡親小豬的哪兒？編出不同的親親來。（3）一名幼兒做動(dòng)作，其他幼兒一起唱出歌詞?？偨Y(jié)外婆特別愛小豬，總是抱著親個(gè)沒完。小朋友唱的親親歌真好聽。五暖歌的派送現(xiàn)場送信，快樂傳遞。1出示信件，觀察信封。提問 孩子們，我這兒有很多信沒有