24香港璀璨的珍珠

1、 香港，璀璨的明珠導(dǎo)學(xué)案 曹變娜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 正確、流利地朗讀課文，掌握文中生詞。2、認(rèn)識香港，理解“東方之珠”的含義。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛香港的感情。學(xué)習(xí)重難點認(rèn)識香港，理解“東方之珠”的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛香港的感情。學(xué)法指導(dǎo)讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、收集相關(guān)資料。學(xué)習(xí)時間一課時 課 前學(xué)案自學(xué)【自學(xué)鏈接】：香港地處中國的南大門，位于珠江三角洲南部，是亞太地區(qū)重要的海空交通中心、自由貿(mào)易港，也是功能齊全的國際金融中心。曾經(jīng)被英國強行租用了99年，于1997年7月1日中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立香港特別行政區(qū)，其代表區(qū)花

2、是紫荊花。搜集香港的介紹，用簡單的幾句話說說你最感興趣的地方。2快速標(biāo)出自然段。3讀課文，用紅筆劃出生字、新詞。讀準(zhǔn)下面生字字音，并給劃線字注音。 香港 璀璨 貿(mào)易 粵菜 佳肴 海豚 清澈 閃耀 霓虹燈 琳瑯滿目 南海之濱 物美價廉 一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有4、積累本課成語，會讀會填空。 琳瑯（ ）、應(yīng)有（ ）、物（ ）價（ ）、一應(yīng)（ ）大飽（ ）、舉世（ ）、夜幕（ ）、奔流（ ）光彩（ ）、五（ ）四（ ）、 璀璨（ ）、五（ ）六（ ）5、利用工具書或聯(lián)系上下文解決文中不理解的詞語。 你知道了哪些詞語的意思呢？把意思寫在書上詞語的旁邊。6、你最喜歡哪一處美景，美美地讀一讀，準(zhǔn)備給大家展示。用

3、文中的話或自己的話概括每一段的內(nèi)容，比一比誰概括的既準(zhǔn)確又簡潔。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段：7、香港的商品、美食、海洋公園、夜景堪稱“世界之最”，如果你是香港的一名導(dǎo)游，你打算怎樣向大家介紹呢？分成導(dǎo)游小組，各組可以再搜集一些資料，選一個方面向大家介紹。講解要求：根據(jù)課本或者資料內(nèi)容設(shè)計導(dǎo)游詞。（提示：介紹清楚特點、參觀人的心情等，最好100個字左右）選一個代表做小導(dǎo)游主說，小組其他成員可以補充他沒有說的內(nèi)容。解說時要做到口齒清楚，態(tài)度大方，熱情親切，不看導(dǎo)游詞。例如：香港擁有“亞州美食之都”的美譽，是環(huán)球美食的集中地，結(jié)合了中西飲食文化，以地道風(fēng)味美食馳名。參

4、觀這么長時間了，大家的肚子都餓了吧，快快來品嘗一下香港的的美食吧！我推薦給大家的是特色小吃：龍須糖，外層象一把白色的胡子， 手拉的糖衣薄如一層蠶絲，包著芝麻，椰絲和花生粒，看上去有點像個蠶繭，味道出奇的好。其它的還有：糖蔥薄餅、辣魚旦、菠蘿包、豬腸粉等等，看到這么多的美食，是不是令人垂涎欲滴呢！快來過過癮吧。9、朗讀最后一段，說說香港為什么被稱為“ 璀璨的明珠”？這和課題“香港，璀璨的明珠”都是（ ） 的說法。你還能用“香港，真是座（ ）的城市”來說說嗎？ 課 中一、小組合作學(xué)生把自學(xué)所得進行小組內(nèi)交流。二、班級展示展示學(xué)習(xí)成果。各小組派代表在班上匯報討論情況，教師給予肯定和鼓勵，對體會不到位

5、的進行點撥，并結(jié)合朗讀加深體會。搜集香港的介紹，用簡單的幾句話說說你最感興趣的地方。讀準(zhǔn)下面生字字音，3、積累本課成語，會讀會填空。 琳瑯（ ）、應(yīng)有（ ）、物（ ）價（ ）、一應(yīng)（ ）大飽（ ）、舉世（ ）、夜幕（ ）、奔流（ ）光彩（ ）、五（ ）四（ ）、 璀璨（ ）、五（ ）六（ ）4、利用工具書或聯(lián)系上下文解決文中不理解的詞語。 你知道了哪些詞語的意思呢？把意思寫在書上詞語的旁邊。5、你最喜歡哪一處美景，美美地讀一讀，準(zhǔn)備給大家展示。用文中的話或自己的話概括每一段的內(nèi)容，比一比誰概括的既準(zhǔn)確又簡潔。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段：6、香港的商品、美食、海洋

6、公園、夜景堪稱“世界之最”，如果你是香港的一名導(dǎo)游，你打算怎樣向大家介紹呢？分成導(dǎo)游小組，各組可以再搜集一些資料，選一個方面向大家介紹。講解要求：根據(jù)課本或者資料內(nèi)容設(shè)計導(dǎo)游詞。（提示：介紹清楚特點、參觀人的心情等，最好100個字左右）選一個代表做小導(dǎo)游主說，小組其他成員可以補充他沒有說的內(nèi)容。解說時要做到口齒清楚，態(tài)度大方，熱情親切，不看導(dǎo)游詞。7、朗讀最后一段，說說香港為什么被稱為“ 璀璨的明珠”？這和課題“香港，璀璨的明珠”都是（ ） 的說法。你還能用“香港，真是座（ ）的城市”來說說嗎？三、質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如還有疑問及時提出，大家共同探討。四、自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。五、達標(biāo)測評以“我們的子美校園真美啊！”為開頭寫一段話，可以寫你最喜歡的一種景物，可