2022《某校輪滑運動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》7000字

1、某校輪滑運動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析報告 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 前言1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document .輪滑的相關(guān)概念1.1輪滑運動的定義1. 2輪滑運動的社會價值12. 2. 1健身價值1 2. 2. 2輪滑運動的經(jīng)濟價值2. 2. 3輪滑運動的娛樂價值33我國高校輪滑運動的開展 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 3.研究對象與研究方法4研究對象42研究方法42. 1文獻資料法42.2問卷調(diào)查法2.3訪談法42

2、.4邏輯分析法52.5數(shù)理統(tǒng)計學53輪滑運動開展現(xiàn)狀及分析53.1對輪滑運動的興趣53.2對開設(shè)輪滑課的支持度調(diào)查53.3每周玩輪滑運動的時間63.4希望學校開設(shè)輪滑課的課程6 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 高校開展輪滑運動開展對策7加大輪滑運動的宣傳力度72加大對高校輪滑場地、器材的投入和建設(shè)73加強對高校輪滑運動師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)84大力開展校內(nèi)、校際輪滑競賽9 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 結(jié)論9 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 參

3、考文獻10 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 附錄114大力開展校內(nèi)、校際輪滑競賽體育運動的魅力與活力來自于競賽，它能激發(fā)人的潛力，增加集體榮譽感。 各種形式的比賽不僅是吸引學生注意力、提高學生興趣的有效手段，同時也是檢 驗教學效果的最正確方法。所以高校要經(jīng)常性的、有計劃的組織一些中小型的比賽, 對輪滑運動的普及大有益處。聯(lián)合各高校舉辦不同級別、類型、形式的輪滑比賽, 增加輪滑比賽的次數(shù)，營造良好的輪滑競賽氣氛，并不斷完善競賽制度。充分發(fā) 揮校團委、各社團的作用，成立不同規(guī)模的輪滑俱樂部、協(xié)會，在體育部的支持 下，利用早操和課余時間經(jīng)常性的舉辦校

4、級之間、院系之間、年級之間、不同級 別、不同水平、形式多樣的競賽活動，豐富學生課余生活，滿足不同層次學生興 趣愛好。從而建立一個有組織、有計劃、有目的、完善的管理運行體系，使X 學院輪滑運動在較短時間內(nèi)迅速、蓬勃地開展起來。結(jié)論輪滑運動在我國開展較快，輪滑運動在社會文化上有著較高的運動價值、經(jīng) 濟價值、娛樂價值，在高校開展輪滑運動對大學生的身體素質(zhì)有著很大的提升。 本文以X學院輪滑運動為例，對其開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。通過調(diào)查可知學生對 開展輪滑運動的支持度較高?？蒟學院在場地、師資上有著一定的缺陷。因此， 本文認為X學校在開展輪滑運動時要加強輪滑運動的宣傳，提升學生的參與意 識；培養(yǎng)師資力量，

5、加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；聯(lián)合高校開展校內(nèi)、校 外輪滑比賽，完善比賽規(guī)那么，刺激學生的參與積極性。參考文獻1胡振宇.河北外國語職業(yè)學院輪滑運動開展狀況調(diào)查與分析J.才智,2012,18:204.張潤全.包頭師范學院輪滑課教學現(xiàn)狀與對策研究J.陰山學刊（自然科 學），2012, 03:65-68.桑帥.山西大學商務(wù)學院學生參與輪滑運動的現(xiàn)狀與分析J.搏擊（體育論 壇），2012, 12:68-70.4高麗萍.大學生輪滑工程運動損傷的調(diào)查研究一一以曲靖師范學院為例J.黑龍江科技 信息，2012, 33:160+145.蘭翠竹.棗莊學院輪滑運動工程風險監(jiān)控與防范J.體育世界（學術(shù) 版），201

6、6, 09:136-137.于立強，王煥，吳曉華.論輪滑運動對促進全民健身的作用J.吉林體育學院學 報，2011, 05:1112.于海濱，管佳偉，賴慧娟.晉江市小學開展輪滑運動的可行性實證研究JL冰雪運 動，2014, 02:36-41.8李靈超.我國輪滑運動研究現(xiàn)狀分析J.肇慶學院學報,2015, 05:81-85.10附錄X學院輪滑運動開展現(xiàn)狀調(diào)查（調(diào)查問卷）大家好！本次調(diào)查只為了解X學院輪滑運動開展現(xiàn)狀。本次調(diào)查嚴格按照統(tǒng)計學的要 求進行，不用填寫姓名，只用統(tǒng)計學分析，真誠希望您能如實填寫，并請根據(jù)自 己的實際情況，在每個問題所給的備選答案中選擇并打鉤，您的合作與支持，將 對我的研究提

7、供莫大的幫助。衷心向您表示感謝！你的年級是?,你對輪滑運動感興趣嗎？A.非常B 一般C反感.你支持學校開設(shè)輪滑課嗎？A支持B無所謂 C不支持.你希望學校輪滑課開設(shè)什么課程 （可多項選擇）A休閑輪滑B速度輪滑C平地花式D輪滑球E花樣輪滑你一周玩幾次輪滑A一次 B2-3次C4次以上D不玩.你覺得學校開設(shè)輪滑課場地資源滿足嗎？（可寫具體意見）.你覺得輪滑課教師的資源好嗎？（可寫具體意見）.如果開展輪滑比賽，你愿意參加嗎？A愿意B不愿意.你對于輪滑比賽有什么建議？111前言隨著高校教學改革的不斷推進,素質(zhì)教育的進一步深化，在學校體育提出體 育教學應(yīng)以“健康第一”為原那么的指導下,高校體育運動得到了較快

8、的開展。輪 滑運動在高校處于剛剛起步階段，作為高校體育開展的一個重要方面，它既要承 擔起培養(yǎng)學生終身體育的意識，增進國民健康的重要使命，又要為培育高素質(zhì)新 型的人才服務(wù)。輪滑運動作為高校體育的一種教育手段，如何發(fā)揮其健身、育人 的作用，取決于其在高校開展的效果。本文以X學校輪滑運動的開展為研究對象, 通過對其開展現(xiàn)狀進行分析，進一步提出開展對策，希望對我國高校的輪滑運動 的開展提供參考。2.輪滑的相關(guān)概念1輪滑運動的定義輪滑，又被稱為滾軸溜冰或滑旱冰，這項運動最突出的特點是在堅硬、光滑、 平整的場地上，穿著帶輪子的特制鞋進行滑行。現(xiàn)在輪滑愛好者多使用直排輪的 鞋子從事這項運動，因此輪滑運動又被

9、輪滑愛好者稱為“刷刷”或“66 （直排輪 滑運動愛好者為這項運動起的別稱，此稱呼來源于輪滑運動中輪滑鞋輪子與地面 摩擦時發(fā)出的聲音，同時輪滑鞋也被輪滑愛好者稱為“刷子”，在馬路上從事輪 滑運動稱為“刷街”，而“66與溜溜同音，叫起來幽默爽口，因此在輪滑愛好者 中廣為稱用）。因此，直排輪滑已成為當今輪滑運動的代名詞和廣泛流行的主趨 勢。2輪滑運動的社會價值2. 1健身價值提高綜合運動素質(zhì)。輪滑運動的健身作用有其自身的優(yōu)勢，這是與其他項口 的比擬中逐漸顯示出來的。專家們曾對幾種常見的健身方式做過研究，發(fā)現(xiàn)在中 等強度下運動30分鐘，跑步、自行車和速度輪滑三種運動方式分別消耗了 350. 360和4

10、50千卡的熱量，證明了輪滑健身的高效性。輪滑運動比跑步運動對 關(guān)節(jié)所造成的沖擊力減少5000,同樣能到達健身的效果。促進力量素質(zhì)提高。在輪滑運動中無論是速度輪滑的起跑、直道、彎道滑行, 還是輪滑球的急停、急轉(zhuǎn)，或是花樣輪滑的跳躍、旋轉(zhuǎn)等，所有動作都需要一定 的力量去完成。而且技術(shù)良好者會利用合理的擺臂來加強身體的平衡和提高滑行 效果，從而使上肢甚至胸部肌肉得到鍛煉。而這些動作要連續(xù)反復去做，在這個 運動過程中，使人體的上下肢肌肉有了一定的力量積累，從而提高了力量素質(zhì)。促進速度素質(zhì)提高。速度指人體用最短的時間內(nèi)完成一定動作的能力。在輪 滑運動中速度的表現(xiàn)形式主要是反響速度、動作速度、快速移動速度

11、，而爆發(fā)力 與速度有著直接關(guān)系，通過力量訓練以到達爆發(fā)力的提高，所以說輪滑運動能明 顯提高人體速度素質(zhì)。提高靈敏性和協(xié)調(diào)性。輪滑運動要求人穿著輪子在陸地上進行運動，并始終 在上下肢的運動中進行，常常要迅速改變體位、身體姿勢、控制動作，這就需要 求參與者要有很好的靈敏性和協(xié)調(diào)性，也就是隨機應(yīng)變的能力?；喕瑫r膝關(guān)節(jié)、 腳躁關(guān)節(jié)需要適當用力支撐身體，完成支撐、滑行、轉(zhuǎn)彎等動作，這對關(guān)節(jié)的支 撐能力特別是靈活性有很好的鍛煉作用。當然神經(jīng)系統(tǒng)精確迅速地調(diào)節(jié)各感受器 官的功能以及較好的力量、速度都是靈敏素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。提高平衡能力。輪滑運動從滑行、跳躍、轉(zhuǎn)體等技巧始終貫穿了靈敏和協(xié)調(diào) 素質(zhì)，所以輪滑運動

12、能有效地提高人體在輪子上的平衡能力。身體的平衡和協(xié)調(diào) 機能主要受神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、興奮、抑制轉(zhuǎn)換能力的制約，人體神經(jīng)系統(tǒng)是發(fā) 育最早、最快的系統(tǒng)之一，所以兒童少年滑輪滑可以在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的敏感期及 早鍛煉中樞神經(jīng)系統(tǒng)，從而使身體動作協(xié)調(diào)、靈活有力。有一項對老年人跌倒問 題的調(diào)查說明，躁關(guān)節(jié)的支撐能力和靈活性是防卜跌倒的關(guān)鍵。因而，無論是 兒童、少年還是成年人都可以通過輪滑獲得對身體的益處。2. 2. 2輪滑運動的經(jīng)濟價值盡管輪滑是非奧運會工程，但它廣泛的群眾基礎(chǔ)和蓬勃的開展勢頭，勢必讓 這項運動擁有了廣闊的市場開展前景。輪滑賽事方興未艾，其數(shù)量的增長，規(guī)模 的擴大以及水平的提高，使得輪滑運動的

13、影響力不斷增大，不斷得到越來越多的 人們的喜愛。它是我國“十二五”和“十一五”期間參與人數(shù)增長速度最快的體 育運動工程，每年有超過十萬青少年愛好者加入其中。隨著相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的擴張， 以及與輪滑相關(guān)的各種科技的口新月異，其商業(yè)價值也愈發(fā)突出，如器材、服裝 的生產(chǎn)銷售和使用；賽事冠名權(quán)、電視轉(zhuǎn)播權(quán)的專有和使用等等，都會產(chǎn)生巨大 的經(jīng)濟收益。同時，任何事物都不是孤立存在的，商業(yè)活動尤其如此，輪滑作為 一項新興的運動工程更能引發(fā)一系列商業(yè)上的連鎖反響，以舉辦輪滑比賽推動旅 游業(yè)開展即是這種連鎖反響的實例。如海寧、北戴河等地，每年都會借舉辦大型 的國內(nèi)甚至國際輪滑賽事吸引成千上萬的輪滑愛好者和游客到此聚集

14、，為餐飲、 服務(wù)等行業(yè)帶來大量收益的同時提供了大量的就業(yè)崗位，既增加當?shù)氐慕?jīng)濟收 入，也有效地緩解了就業(yè)壓力。在體育產(chǎn)業(yè)中，無論是從場地器材的生產(chǎn)、銷售 和使用，賽事的組織、承辦還是運發(fā)動、教練員、裁判員的培訓，這些活動中都 包含著巨大的商機?？梢姡喕\動的商業(yè)前景不可估量，其中的商業(yè)價值更是 具有巨大的開發(fā)潛力。2. 2. 3輪滑運動的娛樂價值盡管物質(zhì)資料的豐富可以在很大程度上給人帶來某種生活的寄托和享受，但 這些并缺乏以滿足人們對精神文化生活的渴望與追求。體閑式體育工程恰恰是人 類在滿足生理及物質(zhì)需求之后，向精神文化需求的一種轉(zhuǎn)向。體閑體育是娛樂和 運動的有機結(jié)合。是人們在空閑生活里以體

15、閑娛樂，消遣鍛煉為主要目的所進行 的各種形式的身體活動，是人們不斷自我愉悅，自我挑戰(zhàn)，張揚個性展現(xiàn)自我風 采的體育活動。它不僅含有活動的時間和內(nèi)容，更注重的是人們主動創(chuàng)造，追求 自由和樂觀積極的一種人生態(tài)度。）輪滑運動基于自身娛樂性較強的特點，輪滑 對場地要求不高，一塊堅實平整的水泥空地便可進行多種形式的輪滑運動；它不 需要高本錢的投入和高度專業(yè)性的指導和訓練。人們可以穿著輪滑鞋在廣場上滑 出優(yōu)美華麗的舞姿，將自我激情燃燒，展現(xiàn)個性自我;也可以穿梭于街道，擺脫 學習工作壓力的束縛，享受城市美景，與大自然親密接觸。2. 3我國高校輪滑運動的開展我國于1980年正式成立了中國輪滑協(xié)會，在我國教育改

16、革的不斷深入，全 面推進素質(zhì)教育的過程中，被一些有條件的高校納入到體育教學內(nèi)容中?？梢哉f 作為群眾喜愛的輪滑運動有著廣闊的開展空間。1985年，我國首次在河南省安陽市舉行了全國輪滑速滑和花樣輪滑錦標賽, 推動了輪滑運動的蓬勃開展。北京體育大學（原北京體育學院）是體育院校中較早 開設(shè)輪滑選修課嘗試的學校，在近幾年的持續(xù)開展中，又陸續(xù)招收輪滑專業(yè)學生, 開設(shè)輪滑球?qū)ｍ棸啵⒔M建了校輪滑球隊，在輪滑人才的培養(yǎng)上做出了應(yīng)有的貢 獻。同時也為其他體育院校開設(shè)輪滑專項、培養(yǎng)輪滑人才提供了借鑒。在普通高 校中，清華大學、人民大學、江蘇大學等學校積極貫徹執(zhí)行國務(wù)院公布的全民 健身計劃以及教育部公布的全國普通高

17、等學校體育課程教學指導綱要，各 學校都大力開發(fā)人力和物力資源，進行輪滑選修課的嘗試，學校也十分重視學生 的課外體育鍛煉，積極發(fā)揮團委、學生會的作用，成立學生業(yè)余輪滑協(xié)會，并且 組織各種輪滑競賽活動。東北大學、沈陽師范大學等學校開設(shè)了輪滑俱樂部，學 生可自行選擇上課的時間及授課教師，在重視個性開展的同時更加激發(fā)了學生的 學習興趣，有效的保證了教與學的雙邊過程。南京理工大學在全國普通高校中， 是較早開設(shè)輪滑選項課的學校之一，學校輪滑教師通過對教學計劃的計劃重組、 教學方法的改革和創(chuàng)新、教學組織形式的改進和對學生進行心理疏導等措施到達 了良好的教學效果。輪滑運動以其時尚的工程魅力和獨特的健身價值，深

18、受高校青年學生的喜 愛，特別是當前，在全國高校開設(shè)輪滑課程并不多的情況下，學生自發(fā)組織的業(yè) 余輪滑協(xié)會及各類比賽極大地豐富了學生的校園生活，提高了各學校的輪滑運動 氣氛?？梢钥闯?，無論是以哪種形式出現(xiàn)，輪滑運動在我國各高校校園中已占據(jù) 了一定的地位，并且會日趨完善。然而，由于我國的輪滑運動起步相對較晚，無 論是競技性的還是群眾性輪滑運動的基礎(chǔ)還都比擬薄弱，因此，也在一定程度上 限制了我國高校輪滑運動的開展。3.研究對象與研究方法3.1研究對象以X學院師生為研究對象，檢索有關(guān)文獻，分析校園輪滑運動開展的多樣性 現(xiàn)狀和原因。3. 2研究方法3. 2. 1文獻資料法本文主要通過中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等

19、，檢索與本課題相關(guān)的研究成果，正 式發(fā)表的與校園輪滑運動相關(guān)的文章，并通過借閱與本課題有關(guān)的書籍，作為本 課題研究的理論依據(jù)。3. 2.2問卷調(diào)查法在調(diào)查過程中通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式對中學生或老師進行問卷調(diào)查。發(fā)放 學生問卷150份，有效回收率140份。3. 2. 3訪談法在調(diào)查X學院輪滑運動的研究過程中，對學生、教師進行深入的了解訪問。3. 2. 4邏輯分析法運用邏輯學原理，結(jié)合綜上研究方法，對本課題研究內(nèi)容進行分析、推理、 論證、歸納整理。3. 2. 5數(shù)理統(tǒng)計學對調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進行了常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計，全部數(shù)據(jù)均通過計算Excel數(shù)據(jù) 處理軟件進行統(tǒng)計處理。3. 3輪滑運動開展現(xiàn)狀及分析3.

20、 3. 1對輪滑運動的興趣圖1.對輪滑運動的興趣興趣是最好的教師，學生喜歡輪滑為在高校中開展輪滑運動提供了必要的人 力資源，也為這門課程的開設(shè)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。由圖1可知，34%的學生 對于輪滑運動的是非常喜愛的，45%的同學對輪滑運動接觸的較少，但是也有興 趣去了解，學校應(yīng)該重視學生的運動喜好，進行引導。3. 3. 2對開設(shè)輪滑課的支持度調(diào)查圖2.對開設(shè)輪滑課的支持度調(diào)查你支持學校開設(shè)輪滑課嗎?支持無所渭不支持可見，輪滑這項充滿時尚、健康、青春特色的新興運動受到了廣大青少年學 生的青睞，在大學中開展還是很有必要的。在調(diào)查中顯示，學生對開設(shè)輪滑課的 支持率高達65%O3. 3每周玩輪滑運動

21、的時間表1每星期有幾次的輪滑運動？ （n=140）人數(shù)百分比%1 次5539.28%2 次4532. 14%3 次2517.85%4 次1510. 73%由上表可知，學生自己玩輪滑運動的次數(shù)還是較多的，學生對輪滑運動還是 很支持的。3. 4希望學校開設(shè)輪滑課的課程表2學生希望開設(shè)的輪滑工程統(tǒng)計表工程人次百分比休閑輪滑7553.57%速度輪滑6042.86%平地花式4532.14%輪滑球5035.71%6花樣輪滑3525%通過對學生的調(diào)查可知，50名學生希望開設(shè)休閑輪滑，輪滑球課程的開設(shè) 支持度是最高的。而學校的一些場地對技巧性和趣味性見長的平地花式、最能體 現(xiàn)速度性和競技性的速度輪滑工程基本不

22、能滿足。通過訪談了解到高校開設(shè)輪滑工程較少的原因，主要是受場地和師資的限 制。根據(jù)輪滑的鍛煉價值和它在學校、社會上受群眾歡迎的程度,高校的領(lǐng)導應(yīng) 重視課程的設(shè)置和場地的建設(shè),豐富體育課的教學內(nèi)容,應(yīng)創(chuàng)造條件增設(shè)不同項 目的輪滑課程。4.高校開展輪滑運動開展對策加大輪滑運動的宣傳力度人的思想是行動的指南，提高各級領(lǐng)導對體育工作的思想認識水平，對于體 育課和開展體育素質(zhì)教育至關(guān)重要。我國體育的根本任務(wù)是提高中華民族體質(zhì), “學生的體質(zhì)狀況不僅直接關(guān)系到他們能否以充分旺盛、耐久的精力從事現(xiàn)代科 學文化知識學習，提高學習效率，鞏固學習成果，收到事半功倍效果，還影響著 今后能否更好地參加社會主義現(xiàn)代化建

23、設(shè)，迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，適應(yīng)科 學技術(shù)加速開展的未來社會，適應(yīng)未來社會中緊張工作、勞動和社會生產(chǎn)生活的 新變化，從而使學生增加體質(zhì)就富有了更高更深的含義。因此，各級領(lǐng)導應(yīng)從新 的高度充分認識學校體育的重要性，全面關(guān)心學生成長，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 培養(yǎng)德智體全面開展的合格高等人才”。領(lǐng)導的重視和態(tài)度對體育運動的開展有 直接的導向作用。應(yīng)當看到，高校是一個具有良好體育文化氣氛的地方，學生可以通過各種渠 道獲得信息，如果能夠合理的利用校園文化并發(fā)揮其優(yōu)勢，對高校輪滑運動的發(fā) 展具有很好的促進作用。通過高校共青團、體育部門的緊密配合，結(jié)合各個學校 的具體情況，舉辦一些輪滑運動方面的講座和學術(shù)交流、比賽活動，通過網(wǎng)絡(luò)建 立專門網(wǎng)頁，正確引導學生，使他們了解更多基本知識和價值功能，有助于提高 大學生對輪滑運動的認識，推動此項運動在北京各高校全面開展。2加大對高校輪滑場地、器材的投入和建設(shè)體育鍛煉和體育教學需要一定的場地和器材，場地器材是開展運動的物質(zhì)基 礎(chǔ)和必備條件。北京市高校輪滑場地、器材嚴重缺乏，特別是場地的缺乏是制約 高校開展輪滑運動最主要的客觀因素。要盡快解決高校輪滑場地、器材匾乏的問 題。首先，體