幼兒園辦學資料：2017幼兒園師德師風演講比賽總結

1、幼兒園師德師風演講比賽為了切實提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，樹立牢固的教育責任意識，營造良好的師德師風，進一步弘揚教師的敬業(yè)奉獻精神。 4 月 14 日下午 ,我園開展了“做一名人格高尚的人民教師為主題的師德師風演講比賽。教師們結合自己的教育工作，用一個個生動鮮活的實例，聲情并茂地講述了自己對幼教事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。本次演講比賽既是一次演講技巧的較量， 更是一次責任教育的誓言，同時增強了教師教書育人，以身立教的責任感和使命感。也是教師之間相互學習，總結經驗的一個過程。師德建設是一項長期工作，我們將常抓不懈。師德師風演講比賽總結百年大計教育為本，教育成功系于教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風范，提升教

2、師思想道德素質，展示教師的師德修養(yǎng)，學校把“責任熱愛奉獻師德演講比賽作為本學期青年教師根本功大賽的內容。 10 月 28 日， 12位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了劇烈地角逐。在3 個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個個生動的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋著對“責任、 “熱愛“奉獻的理解。老師們將身邊的教育事跡、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講?，F作如下總結：成功之處：一、比賽態(tài)度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演

3、講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源于生活，高于生活，具有針對性和前瞻性，具有說服力和感召力。這次演講比賽的 12 位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿， 內容充實具體。 老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，通過那一個個鮮活的教育教學事例， 使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂、愛心與責任。三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比擬理想的演講效果。* 老師演講的幸福 ，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè)、 無私奉獻精神； * 老師演講的 我與

4、夢想同行道出了愛與責任是師德之魂， 是教師一個永恒的話題； * 老師引用 “教育是根植于愛的這句話告訴我們，教師的愛就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情； * 老師用“我普通，我平凡，但我驕傲深刻詮釋了人生價值的真正內涵； * 老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去當作自己的座右銘，使“教師這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。* 老師演講連續(xù)用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水?！霸诜瞰I中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。流暢的文筆

5、，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。幾點意見：第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在于有多么的驚天動地，而在于有血有肉，可觸可及。第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍?？傊?，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人；用細節(jié)打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情鼓勵人鼓舞人。最后通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后， * 園長總結發(fā)言， 既比照賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示贊賞。他說，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但愿我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業(yè)。果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恒，教師的形象也才會久立于天地之間?？偠灾敬位顒娱_展的比擬成功的。通過這次演