戲曲把子課課程標(biāo)準(zhǔn)

1、2021年-2022年最新 把子課課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述、課程性質(zhì)把子課是x 劇表演專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，也是必修課程。它主要包括槍、刀姿勢訓(xùn)練、招數(shù)訓(xùn)練、用力方法訓(xùn)練等幾個方面。是實(shí)現(xiàn)x 劇演員能力、素質(zhì)的訓(xùn)練手段。、課程基本理念反映專業(yè)特色，突出中職教育特點(diǎn)；以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具備較全面的 x 劇技術(shù)、基本功及能力，并具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型戲劇人才。、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù) x 劇把子訓(xùn)練難度大、 要求高的特點(diǎn)， 教學(xué)內(nèi)容分 為六個模塊，使把子訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程中。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過本課程的的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生基本能力、基本技術(shù)技巧并掌握地方戲風(fēng)格風(fēng)韻。（二）具體目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)

2、生能掌握x 劇的基本能力和基本技術(shù)技巧。技能教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)基本素質(zhì)、能力訓(xùn)練，以至技巧、技術(shù)的訓(xùn)練。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志和吃苦耐勞的精神。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（課程內(nèi)容與要求）總學(xué)時：714（一）課程進(jìn)度安排模塊模塊名稱學(xué)時模塊一槍位、槍花、槍五套140模塊二刀位、刀花、手五套140模塊三小快槍104模塊四雙刀三十二刀110模塊五劍槍110模塊六大刀槍110（二）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)與具體要求模塊一：槍位、槍花、槍五套【實(shí)施形式】1、上課時在老師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，從分解動作開始到獨(dú)自 完成。2、訓(xùn)練道具需要：道具槍。3、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)訓(xùn)練 項(xiàng)目槍位、槍花、槍五套訓(xùn)練1、通過單槍基本

3、姿態(tài)，槍花以訓(xùn)練要求學(xué)生基1要求本掌握持槍造型學(xué)生各種槍花。2、做到工架平穩(wěn)，一招T、肩肘、腔指各關(guān) 節(jié)初步得到解放。訓(xùn)練課時140一、訓(xùn)練準(zhǔn)備：對肌肉組織及各關(guān)節(jié)進(jìn)行活動。一、訓(xùn)練開始：1、槍位、槍花在教師的示范教訓(xùn)學(xué)下，詳細(xì)記錄，各種槍位的訓(xùn)練要求，注意練事項(xiàng)：動作要領(lǐng)及規(guī)格要求。2、對每個槍位動內(nèi)作進(jìn)行單一訓(xùn)練，多耗。3、要慢到快進(jìn)行槍位、容槍花組合訓(xùn)練配合精、氣、神動作要求準(zhǔn)確、與規(guī)范。4、獨(dú)立完成槍位組合、槍花訓(xùn)練。 5、步槍五套：0）、分解動作訓(xùn)練， 招 式。 、驟訓(xùn)練中要求步代不亂，動作干凈利索。、分組訓(xùn)練：連貫訓(xùn)練，反復(fù)訓(xùn)練。、獨(dú)立完成。模塊二：刀位、刀花、手五套【實(shí)施形式】1

4、、上課時間在老師指導(dǎo)下進(jìn)行安全訓(xùn)練，從分解動作到連 貫動作。2、可以分組訓(xùn)練，大家評價。3、訓(xùn)練具刀4、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)。訓(xùn)練項(xiàng)目刀位、刀花、手五套訓(xùn)練要求1、要求初步掌握持刀的各種造型和要花，繼續(xù) 使肩、肘、腕指各關(guān)節(jié)得以解放。2、徒手對打掌拳要分明，部位要準(zhǔn)確，四面見 線，橫平豎直。訓(xùn)練課時140一、訓(xùn)練準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)把子，充分使肩、肘、腕指訓(xùn)各關(guān)節(jié)得以解放，提身熟練程度，加以提高。練二、新項(xiàng)目訓(xùn)練：內(nèi)1、在老師的教學(xué)下詳細(xì)記錄：刀位、刀花、容手五套的訓(xùn)練要求，注意事項(xiàng)，動作要領(lǐng)及規(guī)與格要求。步2、從一招一式分解教學(xué)，逐步過度到連貫驟教學(xué)，要求做到穩(wěn)重求快。3、反復(fù)訓(xùn)練

5、、分組訓(xùn)練。4、獨(dú)立完成：刀位、刀花、手五套。模塊三：小快槍【實(shí)施形式】1、上課時間在老師指導(dǎo)下進(jìn)行安全訓(xùn)練，從一招一式到連 貫動作。2、可以分段到組合訓(xùn)練。3、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)。訓(xùn)練項(xiàng)目小快槍訓(xùn)練要求要求基本姿勢的正確，在準(zhǔn)確、清楚的前提下 逐步加快速度。訓(xùn)練課時104一、訓(xùn)練準(zhǔn)備：訓(xùn) 練 內(nèi) 容 與 步 驟復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)把子使其在各方面得以提身，在具動作更加規(guī)范。二、新項(xiàng)目訓(xùn)練：1、在老師的教學(xué)下詳細(xì)記錄，小快槍的訓(xùn) 級要求注意事項(xiàng)，動作要領(lǐng)及規(guī)格要求。2、從招T分解教學(xué)，熟記動作術(shù)語。3、在準(zhǔn)確、清楚的前提下逐步連貫動作、加快速度。4、獨(dú)立完成小快槍。模塊四：雙刀三十二刀【

6、實(shí)施形式】1、上課時間在老師指導(dǎo)下進(jìn)行安全訓(xùn)練。2、可以分組訓(xùn)練，大家評價。3、訓(xùn)練道具：刀4、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)。訓(xùn)練項(xiàng)目雙刀三十二刀訓(xùn)練要求加強(qiáng)動作連貫性，從一招一式到分解教學(xué)。訓(xùn)練課時110訓(xùn) 練 內(nèi) 容 與 步 驟一、訓(xùn)練準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)學(xué)把子，鞏固提高。二、新項(xiàng)目訓(xùn)練：1、在老師的教學(xué)下詳細(xì)記錄，雙刀三十二 刀的訓(xùn)練要求注意事項(xiàng)，動作要領(lǐng)及規(guī)格要求。2、解決單刀看手，雙刀看肘的基本姿態(tài)。3、 招T分解教學(xué)，逐步過渡到連貫教 學(xué)，要做到穩(wěn)中求快。4、獨(dú)立完成三十二刀。模塊五：劍槍【實(shí)施形式】1、上課時間在老師指導(dǎo)下進(jìn)行安全訓(xùn)練。2、可以進(jìn)行逐個訓(xùn)練，大家評價。3、訓(xùn)練道具：劍、

7、槍4、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)。訓(xùn)練項(xiàng)目劍槍訓(xùn)練要求雙打中要求快而不亂，慢而不斷訓(xùn)練課時110訓(xùn) 練 內(nèi) 容 與 步 驟一、訓(xùn)練準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)學(xué)把子，鞏固提高。二、新項(xiàng)目訓(xùn)練：1、在老師的教學(xué)下詳細(xì)記錄，劍槍的訓(xùn)1練， 要求注意事項(xiàng)，動作要領(lǐng)及規(guī)格要求。2、一招一式分解教學(xué)。劍的削、撩、砍的技術(shù)要領(lǐng)3、手、眼、身、步姿的結(jié)合，各種亮相要有脆 勁。4、組合訓(xùn)練。5、獨(dú)立完成劍槍。模塊六：大刀槍【實(shí)施形式】1、上課時間在老師指導(dǎo)下進(jìn)行安全訓(xùn)練。2、訓(xùn)練道具：大刀、槍3、教師對學(xué)生進(jìn)行階段性的考試與總結(jié)。訓(xùn)練項(xiàng)目大刀槍訓(xùn)練要求要求：做到眼隨刀走，刀到神領(lǐng)會功防進(jìn)退招數(shù)。訓(xùn)練課時110一、訓(xùn)練準(zhǔn)備

8、：訓(xùn)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)把子，加以提高。練二、新項(xiàng)目訓(xùn)練：內(nèi)1、在老師的教學(xué)下詳細(xì)記錄，大刀槍的訓(xùn)容級要求注意事項(xiàng)，動作要領(lǐng)及規(guī)格要求。與2、基本上解決大刀的掄、削、撩、砍的技術(shù)要步領(lǐng)。3、 招T分解教學(xué)，到組合訓(xùn)練。驟4、獨(dú)立完成大刀槍。考核評價課堂表現(xiàn)+課堂練習(xí)+課后作業(yè)，占40%校內(nèi)匯報(bào)占30%校外演出占30%四、實(shí)施建議主要闡述課程教學(xué)的組織實(shí)施、評價方法、教材編寫、 課程資源開發(fā)與利用、實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)設(shè)備配置等建議。(一)、教學(xué)建議教學(xué)中應(yīng)確立和尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動中的主體地位， 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，強(qiáng)調(diào)對內(nèi)容的深度理解，加 強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐過程中的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索和解決問 題的途徑和方法

9、，從而使學(xué)生能夠舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的 思維能力，實(shí)現(xiàn)知識的遷移。(二)、考核方式和評價方式建議1、定性評價：主要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感等 內(nèi)容，采用口頭評價、書面評語的形式。2、定量評價：(1)技能評價：制定3級技能評價標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中進(jìn)行規(guī)范化評價，重點(diǎn)反饋學(xué)生對基 礎(chǔ)技能訓(xùn)練掌握的情況。此類評價可由學(xué)生自評和任課教 師進(jìn)行考核；用集體考試的形式進(jìn)行考核，重點(diǎn)反饋學(xué)生綜合能 力的掌握情況。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，后期由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考核，重點(diǎn)評價 學(xué)生綜合的運(yùn)用能力。(2)素質(zhì)評價以考核手段強(qiáng)化態(tài)度目標(biāo)。將專業(yè)技能考核都列入5-10%的態(tài)度分。（三）、課程資源開發(fā)與利用建議根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)，購買和制作必須的設(shè)備、資料 弁建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心，以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。 五、其他說明1、本課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于五年制x劇表