學(xué)校模擬法庭活動方案

1、學(xué)校模擬法庭活動方案一、活動目的值此喜迎黨的百年華誕之際，為進(jìn)一步加強平安法制校園建設(shè),增強學(xué)生的社會主義法制觀念，讓學(xué)生懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時有效預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生，特策劃本次模擬法庭進(jìn)校園活動，制定如下活動方案。二、活動時間2021年5月25日三、活動地點XX學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心模擬法庭活動室四、參與人員XX學(xué)生五、活動內(nèi)容1、形式：模擬法庭庭審2、活動重點和難點：活動嚴(yán)格按照人民法院組織法要求組織，庭審活動嚴(yán)格按照刑事訴訟法的要求進(jìn)行。教會學(xué)生法律文書的寫作。六、活動準(zhǔn)備：.人員設(shè)置審判長1名、陪審員2名、公訴人2名、書記員1名、法警4名、律師2名、被告人2名、證人

2、2名。.環(huán)境布置背景上正中懸掛國徽一枚。主席臺放當(dāng)中，其上擺放審判長、陪審員的指示牌，前方放置書記員工作桌。主席臺左側(cè)放置公訴席，其上擺放公訴人的指示牌。主席臺右側(cè)放置辯護(hù)席，其上擺放辯護(hù)人的指示牌。主席臺正前方放置被告席，其上擺放被告人的指示牌。在被告席和書記員工作桌中間，選個位置放置證人席。.器材準(zhǔn)備國徽一枚，法官袍一件，警察制服四套，律師服一套，檢查服兩套，指示牌若干。(按照實際情況具體實施).活動選材堅持以下原則：材料具有時代性。材料具有真實性。案例是生活中某一問題的縮影和升華。材料具有客觀性。法律是以維護(hù)公平為目標(biāo)的，所以在活動中貫徹“以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的原則，為此我們選擇

3、的案例應(yīng)該是客觀存在的一個事實，而且具有普遍性?；顒泳哂嗅槍π??；顒泳哂锌尚行浴０咐龖?yīng)列舉發(fā)生在我們同學(xué)身邊的，同學(xué)們已有一定的認(rèn)知的，然后使用所學(xué)的法制知識，對案件進(jìn)行分析。5、活動的組織準(zhǔn)備(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，做好知識的儲備。指導(dǎo)學(xué)生解讀案例。組織學(xué)生自主分析問題，找到案件的爭議點并尋找解決的方案，完成相關(guān)法律文書的寫作。帶領(lǐng)學(xué)生觀看法庭庭審的視頻。使學(xué)生熟悉訴訟的程序，感受法庭的威嚴(yán)及個人的工作職能。選出學(xué)生進(jìn)行排練。通過同學(xué)自薦和小組同學(xué)的討論，確定模擬法庭角色的人選，大家互相協(xié)作、認(rèn)真排練，最終我們成功的推出我們的“法庭。組織庭后總結(jié)評價。庭審結(jié)束后，我們師生在民主的氛

4、圍中進(jìn)行總結(jié)。首先，肯定付出,激勵大家繼續(xù)努力。然后，指出過程中的的缺憾，調(diào)整和完善同學(xué)們的法律知識結(jié)構(gòu)。七、活動過程(1)庭前準(zhǔn)備書記員：請旁聽人員安靜?，F(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：1、未經(jīng)許可不得錄音、錄像和攝影；2、不得隨意走動和進(jìn)入審判區(qū)；3、不得發(fā)言、提問；4、不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。5、請將手機、傳呼機關(guān)閉。一旦發(fā)現(xiàn)呼叫，立即予以收繳。書記員：全體起立，請辯護(hù)人及法定代理人入內(nèi)，公訴人入內(nèi)，審判長和人民陪審員入內(nèi)。書記員：報告：準(zhǔn)備工作已完畢。報告審判長，公訴人、辯護(hù)人已到庭，(證人已在庭外等候)，被告人X某、X某已在羈押室候?qū)?庭前準(zhǔn)備工作就緒，能夠開庭。（2）庭

5、審進(jìn)程.進(jìn)程一：審判長：全體坐下，現(xiàn)在開庭。（審判長介紹法庭組成人員、宣布帶被告等程序略）.進(jìn)程二：審判長：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查（公訴人宣讀起訴書、審判長訊問被告、公訴人詢問被告等內(nèi)容略）進(jìn)程三：審判長：法庭調(diào)查結(jié)束，開始法庭辯論。公訴人：宣讀公訴意見書（略）審判長：被告人X某的辯護(hù)人能夠發(fā)表辯護(hù)意見辯護(hù)人1：發(fā)表辯護(hù)意見（略）審判長：被告人X某的辯護(hù)人能夠發(fā)表辯護(hù)意見辯護(hù)人2：發(fā)表辯護(hù)意見（略）審判長：下面由公訴人答辯。（公訴人答辯、證人證言等過程略）進(jìn)程四：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)入法庭教育階段。（公訴人教育、法定代理人教育、辯護(hù)人教育、自我認(rèn)識）。進(jìn)程五：審判長：法庭辯論終結(jié)，被告人X某，你現(xiàn)在能夠就本案的事實證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認(rèn)識、對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。被告人1：（X某陳詞）（略）審判長：被告人X某，你現(xiàn)在能夠就本案的事實證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認(rèn)識、對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。被告人2：（X某陳詞）（略）6.進(jìn)程六：審判長：現(xiàn)在休庭，帶被告人X某、X某退庭，待合議庭進(jìn)行評議后當(dāng)庭宣判（過5-10分鐘）。（3）庭審總結(jié)審判長：傳被告人X某、X某到庭?，F(xiàn)在繼續(xù)開庭，經(jīng)合議庭評議認(rèn)為，經(jīng)過剛才的法庭調(diào)查和法庭辯論，本法庭對本案現(xiàn)已審理終結(jié)，判決書在庭后5日內(nèi)送達(dá)被告人，被告人如不服本判決，可在接到判決書的第2日起10日內(nèi)，提出上訴、書面上訴的，應(yīng)