某校家委攜多名資深兒童閱讀廣人收集的小學(xué)低年級閱讀書目資料

1、親愛的家長同仁們：經(jīng)過兩周問詢國內(nèi)專家及本地童書閱讀推廣人的意見，我收集到的許多小學(xué)一年級推薦書目，全部資料整理給大家參考。一年x班的第一批核心書目將從其中產(chǎn)生，另外還會考慮購買的成本，在當(dāng)當(dāng)?shù)葧檀蛘鄣臅r候入一些這些書目以外的好書。此外，家委會還建議購入MP3播放器用于在班內(nèi)早讀時或者午睡后播放詩歌、英語或者故事，由班內(nèi)的老師操控，實現(xiàn)閱讀的視覺與聽覺的結(jié)合，實現(xiàn)效果最大化。辛苦老師根據(jù)孩子們的需要，教學(xué)的需要進(jìn)行內(nèi)容的選擇和播放。（舜媽媽）2013年9月21日推薦人：朱永新（新教育實驗發(fā)起人。中國教育學(xué)會副會長）中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目核心基礎(chǔ)書目：學(xué)段類別書名作者（譯者）小學(xué)低段（8本）（

2、1-2年級）文學(xué)蝴蝶豌豆花金波/編 ，蔡皋 等/畫稻草人葉圣陶/著沒頭腦和不高興任溶溶/著小豬唏哩呼嚕孫幼軍/著 ，裘兆明/圖猜猜我有多愛你（愛爾蘭）麥克布雷尼著，（英國）婕朗/繪，梅子涵/譯不一樣的卡梅拉（我想去看海）（法國）約里波瓦/著，(法國)艾利施 /繪，鄭迪蔚/譯科學(xué)第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）法國伽利瑪少兒出版社/編，（法國）雨果/繪，王文靜/譯神奇校車（在人體中游覽）（美國）喬安娜柯爾/著，（美國）布魯斯迪根/繪人文千字文三字經(jīng)弟子規(guī)周興嗣、王應(yīng)麟、李毓 秀/著，羅容海、郝光明、王軍麗/譯注推薦閱讀書目 14學(xué)段類別書名作者/譯者/編者/繪者小學(xué)低段（12年級，15本）文學(xué)百歲童

3、謠山蔓/編著尋找快活林楊紅櫻/著，大青工作室/繪熊夢蝶蝶夢熊郝廣才/著，（俄）歐尼可夫/繪月光下的肚肚狼冰波/著格林童話選（德國）格林兄弟/著，魏以新/譯讓路給小鴨子（美國）麥克洛斯基/著，柯倩華/譯青蛙和蟾蜍（美國）阿洛洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/譯木偶奇遇記（意大利）卡洛科洛迪/著，徐調(diào)孚/譯了不起的狐貍爸爸（美國）羅爾德達(dá)爾/著，代維/譯我和小姐姐克拉拉（德國）迪米特爾茵可夫/著，陳俊/譯科學(xué)一粒種子的旅行（德國）安妮默勒/著，王乾坤/譯鼴鼠博士的地震探險（日本）松岡達(dá)英/著，蒲蒲蘭/譯動物王國大探秘（英國）茱莉亞布魯斯/文，蘭杰克遜/圖，楊陽、王艷娟/譯人文笠翁對韻李漁/著人（美國）彼

4、得史比爾/著，李威/譯2、推薦人：HYPERLINK /n/%E9%A2%9C%E5%B0%8F%E9%B9%82顏小鸝（貴州出版社、國內(nèi)著名童書出版人）:神奇校車、憋憋憋憋不住、林海音奶奶講寓言、百歲童謠、中國兒童文學(xué)經(jīng)典系列、山居鳥日記、人、閱讀123系列。3、李媛（圓貓）：本地著名童書推廣人、藏書家、童書研究者原諒我吧，豬（注音讀物）君偉上小學(xué)小豬梅西（注音讀物）奇哥蹦蹦系列（三本，繪本）灰王子頑皮公主不出嫁貓兄鼠弟鯛魚媽媽逛商場嗯嗯太郎老鼠牙醫(yī)生爺爺一定有辦法女巫溫妮（保羅科奇的其它書都可以買）（無字漫畫書）小橘燈橋梁書（超值大禮盒，51冊/盒）這一套也不錯，如果不買這么多，可以先挑其

5、中的：花襪子小烏鴉、我們愛生活家庭教養(yǎng)繪本系列身體有個小秘密（一套冊）昆蟲記，或的“蟲”、“魚”兩本阿廖（漫畫，稍深）神奇校車（科普）（有橋梁版，可能是帶注音的）樂樂趣的翻翻書（可挑著買，比如垃圾、輪船、海洋等）小牛頓（可隨便先買一輯）動物百科全書恐龍百科全書走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界（安野光雅）4、推薦人：嚴(yán)文淳HYPERLINK /n/%E6%B0%B4%E7%93%B6%E7%88%B1%E8%8C%B6%E5%A3%B6（廣州本地童書藏書者、閱讀推廣）: 神奇校車、海豚繪本花園和橋梁書，包括南方的分級閱讀紅藍(lán)黃，小橘燈橋梁，科學(xué)超人弗蘭妮，瘋狂學(xué)校，龐帝在小學(xué)班上很受小朋友歡迎。精裝繪本需慎重

6、，好歸好，擱圖書角，怕家長覺得性價比不高。這類我是借給老師讀給孩子們聽的。5、推薦人：HYPERLINK /n/ChristinezChristinez（廣州本地童書閱讀推廣人）:我推薦我愛閱讀從書。廣州出版社。這套很受歡迎，很適合圖書角藏書，性價比也高，一年級黃色和藍(lán)色程度剛剛好，紅色文字量有點大了。乙乙和丫丫，還有小妖怪童話也挺受歡迎的。6、推薦人：HYPERLINK /n/%E6%9C%89%E7%B1%B3%E7%88%B1%E7%BE%8E%E4%B8%BD有米愛美麗(廣州公益小書房資深義工，童書推廣者):我家娃一年級時，班里的丁丁歷險記最受歡迎，和英的幾本繪本，噴火龍，威斯利王國等

7、，一些百科類神奇校車等翻閱率也很高，還有一年級的XXX系列也很受歡迎（因為有拼音）7、推薦人：天使魚（廣州本地童書藏書者、研究者）低年級書單：/s/blog_4db46fec0102e6jj.html1. 最美最美的中國童話作 者：漢聲雜志社 著出 版 社：江蘇美術(shù)出版社出版時間：2012-12-2. 永遠(yuǎn)的珍藏 安徒生童話格林童話安徒生童話作 者：（丹）安徒生 著，葉君健 譯出 版 社：四川少兒出版社格林童話作 者：（德）格林兄弟 著，（德）尼古拉斯海德巴赫 繪，楊武能 譯出 版 社：海燕出版社啟發(fā)精選世界經(jīng)典童話繪本（6冊/套），包括：丑小鴨冰雪女王豌豆公主小雪花青蛙王子小紅帽蒲公英較早之

8、前出的凱迪克大獎繪本系列，包括：穿靴子的貓亨舍爾和格萊特沼澤天使灰姑娘侏儒怪下面兩套是科普：3. 小牛頓科學(xué)館作 者：臺灣牛頓出版公司 編著出 版 社：貴州教育出版社4. 神奇校車作 者：【美】喬安娜柯爾 著 美布魯斯迪根/圖出 版 社：貴州人民出版社下面兩套是橋梁書、或簡單的字書。5. 超級冒險王作 者：（澳）芬柏格，（澳）芬柏格 著，（澳）甘博 繪，范曉星 譯出 版 社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司6. 什么都行魔女商店作 者：（日）安晝安子 著；王曉丹 等譯出 版 社：安徽少年兒童出版社8、推薦人：艾斯苔爾（毛毛蟲童書館）、涂志剛（筆名涂涂，新京報書評周刊主編）低年段階段閱讀目標(biāo)：培養(yǎng)對閱讀

9、本身的興趣，鍛煉同時閱讀文字與畫面的能力，并能對書中的故事與情緒產(chǎn)生理解與共鳴，并進(jìn)而獲得一定的審美體驗。初步鍛煉通過閱讀感受與理解自然、社會、美的能力，初步形成抽象思維的能力，初步形成把閱讀體驗與日常生活體驗形成勾連的能力，初步養(yǎng)成在閱讀過程中提出問題并進(jìn)行思考的能力。初步對中國這一主題本身有所理解并由此產(chǎn)生身份認(rèn)同。小學(xué)低年段的閱讀相對以圖畫書或者圖文橋梁書為主，以感受性為主，涉及的重要經(jīng)典作品較少，也基本上還未形成有意識地學(xué)科領(lǐng)域劃分。因此，以學(xué)科領(lǐng)域的理念為核心，但以主題詞或者功能性為主進(jìn)行標(biāo)識，可能是更為合適的方式。當(dāng)然，就具體的一本書而言，很有可能在各個不同的主題領(lǐng)域內(nèi)，都能起到一

10、定的作用，所以這種人為的劃分，本來也就有勉強的成分在其中。初步擬定，包括以下主題。1.中國，閱讀期待為感受和理解中國文化并進(jìn)而形成身份認(rèn)同。2.自然，閱讀期待為激發(fā)對大自然本身的熱情與探索。3.思考，閱讀期待為初步形成形象思維能力，以及一定的數(shù)學(xué)思維能力。4.社會，閱讀期待為初步對社會構(gòu)成與運作有所了解，并能主動思考與之相關(guān)的問題。5.美，閱讀期待為初步對美的形象產(chǎn)生具體體驗，并進(jìn)而探究更多更豐富的審美體驗。6.文學(xué)，閱讀期待為初步形成對文學(xué)作品的感受與審美能力，并進(jìn)而了解文學(xué)作品的基本樣式。以下按照主題詞列出書目，并對書目進(jìn)行簡要說明。同時在主題詞下列出本主題當(dāng)中應(yīng)該提出與解決的核心問題。書

11、目盡量呈現(xiàn)分級概念，由淺入深，不過考慮到小學(xué)低年段閱讀本身就處在起步階段，大部分入選圖書的難度都相當(dāng)?shù)停顪\只能作為一種參考。主題詞一 中國1.中國傳統(tǒng)節(jié)日故事 朱新建等 連環(huán)畫出版社2.蝴蝶豌豆花 金波 蔡皋 河北教育出版社3.小球聽民樂（配CD） 河北少兒出版社4.老虎外婆 魯兵 詹同 新蕾出版社5.鼠年的禮物 于平 任憑 新世界出版社6.中國繪 梁培龍 新世紀(jì)出版社7.一園青菜成了精 周翔 明天出版社8.登登在哪里 馬怡 翱子 接力出版社9.胖嫂回娘家 賀友直 連環(huán)畫出版社10.三十六個字 阿達(dá) 連環(huán)畫出版社11.野葡萄 吳敬蘆 葛翠琳 連環(huán)畫出版社12.桃花源的故事 松居直 蔡皋 上海

12、人民美術(shù)出版社13.京劇貓 熊亮 連環(huán)畫出版社14.最美最美的中國童話 漢聲編輯部 江蘇美術(shù)出版社15.幼學(xué)啟蒙叢書 趙鎮(zhèn)琬 新世界出版社編選說明：以上15本書，除兩種套書之外，全部屬于圖畫書的范疇，基本以循序漸進(jìn)的方式呈現(xiàn)小學(xué)低年級有可能接觸到的傳統(tǒng)中國文化元素。最后一套為橋梁書，文字量略大，傳達(dá)的傳統(tǒng)文化信息也更為豐富。前5本包括傳統(tǒng)節(jié)日傳說與風(fēng)俗、傳統(tǒng)童謠、兒童入門民樂、傳統(tǒng)剪紙等，以韻文為主，適合兒童朗誦。其中傳統(tǒng)童謠里面有比較豐富的傳統(tǒng)兒童生活描寫，富于情趣，孩子們比較容易接受，特別是配有音樂的小球聽民樂，把傳統(tǒng)童謠與民樂結(jié)合起來串講，既有非常強的知識性，也能極大激發(fā)孩子們對歌謠與音

13、樂的興趣。而傳統(tǒng)節(jié)日故事則與現(xiàn)實構(gòu)成一定程度的關(guān)聯(lián)，幫助孩子在日常生活當(dāng)中形成對中國傳統(tǒng)文化的理解。就繪畫風(fēng)格而言，既有朱成梁這樣典型的中國兒童插畫作品，也有朱新建吸收了傳統(tǒng)文人畫元素進(jìn)行改造的兒童畫作品，更有于平、任憑直接通過山東民間剪紙完成的作品，而詹同漫畫式的兒童插畫，也吸收了大量的民俗元素。放在一起，可以說多元化地傳達(dá)了中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)中的形象元素。延伸出去，還可以閱讀諸如馬得的戲曲故事畫，詹同的動物園，萬籟鳴的大鬧天宮等作品，都極具故事性，繪畫風(fēng)格上既現(xiàn)代，又具有強烈的傳統(tǒng)元素。中間五本，以單本的圖畫故事為主，學(xué)生閱讀的過程當(dāng)中，對作者鋪陳故事的節(jié)奏可以有更直觀的理解。這些節(jié)奏，有

14、時候是通過畫面來體現(xiàn)的，例如周翔把一首童謠變成一整本圖畫書，例如賀友直以傳統(tǒng)連環(huán)畫的方式，通過構(gòu)圖調(diào)節(jié)故事的氣氛；有時候則是通過語言來實現(xiàn)的，例如登登在哪里，馬怡的小詩從宇宙群星、地球國家、北京街道等地理概念入手，最后落點于一個小男孩的日常生活，設(shè)計極為精巧，而整本書最后打開成一張巨大地圖的閱讀感受，能給孩子帶來巨大的視覺沖擊，對于中國、北京、我等概念的共鳴，也隨之產(chǎn)生。當(dāng)然，登登在哪里已經(jīng)有了初步的抽象概念，相比之下，三十六個字的閱讀難度似乎要大一點阿達(dá)以三十六個甲骨文漢字為線索，構(gòu)建出一本圖畫書，既呈現(xiàn)早期人類的日常生活，也傳達(dá)了漢字本身的構(gòu)造與發(fā)展過程。對孩子來說，閱讀這樣一本書，可以擴(kuò)

15、展出大量的相關(guān)知識。最后5本書，難度進(jìn)一步提升。包括整本的民間故事傳奇，改編自傳統(tǒng)京劇的現(xiàn)代圖畫書，改編自古典散文名著的圖畫書，以及一套串講中國神話，一套串講中國古代各方面童蒙故事的書系。前者可構(gòu)成對相對復(fù)雜的單一作品的體驗，特別是對民間故事、京劇、古典散文三種不同的表現(xiàn)形式也能有比較明確的認(rèn)知，是對單本作品的進(jìn)一步進(jìn)階閱讀；而后者則能產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)文化元素的完整認(rèn)知，神話故事、滑稽故事、寓言故事、神童故事、詩詞故事、歷史故事等，構(gòu)成相對完整的傳統(tǒng)文化知識鏈條，孩子們可以選擇閱讀。如果產(chǎn)生強烈興趣，也可以有意識地進(jìn)行擴(kuò)展，例如馬達(dá)、程十發(fā)的中國寓言故事集，袁珂的中國神話傳說，陳瑋君的山海經(jīng)外編

16、等，當(dāng)然，這些書更適宜高年段開始閱讀。問題探究：小學(xué)低年級最主要的閱讀體驗，還是認(rèn)知與理解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些基礎(chǔ)地探究性學(xué)習(xí)。以下列出“中國”這一主題下的幾個相關(guān)閱讀問題。問題后面列出參閱圖書，需要說明的是，思考這些問題，不必局限于這些圖書，孩子們可以聯(lián)系自己私人的閱讀經(jīng)驗，進(jìn)行綜合回答。1.“宇宙很大，地球很小”，“世界很大，中國很小”，“中國很大，北京很小”，但在小小的北京一條街上，住著“我”，小登登。對小登登來說，是北京、中國、地球、宇宙，什么是最大的呢？開放性問題，可以按照自己的想法回答，并闡述理由。參閱登登在哪里。2.二胡的聲音更悲傷，嗩吶的聲音更快樂，這個說法對不對？能不能用二胡

17、拉出快樂的樂曲呢？每一種傳統(tǒng)中國樂器，都有不同的聲音和性格，你最喜歡的是哪種樂器，為什么？參閱小球聽民樂。3.端午節(jié)要吃什么，中秋節(jié)要吃什么，立春要吃什么，過年要吃什么？這些節(jié)日是怎么來的，除了吃東西，這些節(jié)日還要做什么事？最后，節(jié)日和節(jié)氣的區(qū)別是怎樣的？參閱中國傳統(tǒng)節(jié)日故事、鼠年的禮物等。4.你知道中國最早的文字是寫在什么地方，寫成什么樣子的嗎？最早的山字和日字像一幅畫，它們是怎么變成現(xiàn)在這個樣子的？ 參閱三十六個字。5.你可能住在城市，也可能住在農(nóng)村。但你知不知道，中國古時候主要是由農(nóng)村構(gòu)成的，你有沒有讀到過寫農(nóng)村和農(nóng)民的古詩詞？你知道農(nóng)村是什么樣子的嗎？你認(rèn)識各種糧食和各種蔬菜嗎？ 參閱

18、一園青菜成了精胖嫂回娘家中國繪等。6.你喜歡京劇臉譜嗎？為什么臉譜上有的人很丑，有的人很美，有的人臉是紅的，有的人臉是白的，有的人臉是黑的。這些臉譜都是什么意思？除了京劇，你還知道別的戲曲嗎，你還看見過別的戲曲臉譜嗎？參閱京劇貓。7.你知道什么是世外桃源嗎？人們?yōu)槭裁匆ふ姨一ㄔ?，他們能找到桃花源嗎？你對桃花源最強烈的感受是什么？（例如美、羨慕，虛假等等，都可以），為什么？你知道桃花源的故事最早的作者陶淵明嗎？陶淵明喜歡喝酒，愛好自由，還倔強地辭官回家的故事，你聽過嗎？ 參閱桃花源的故事8.中國神話里面，是誰開天辟地，是誰造出了人類，是用什么造出來的？你知道其他民族的神話里面，人類都是怎么

19、造出來的嗎？你喜歡神話里面的哪個英雄，為什么開天辟地的英雄盤古會死，他變成了什么？為什么射下九個太陽的英雄后羿會死？你讀到他們死亡時的心情是怎樣的？參閱最美最美的中國童話。9.剪紙是用剪刀剪出來的嗎？為什么藝術(shù)家能剪出各種各樣不同的圖案？為什么一幅剪紙上可以有不同的顏色，是畫上去的，還是用不同顏色的紙剪出來的呢？除了剪紙，你是不是還見過年畫，泥人，大阿福？這些都屬于中國的民間藝術(shù)，你覺得哪個最漂亮？ 參閱鼠年的禮物中國傳統(tǒng)節(jié)日故事京劇貓最美最美的中國童話，特別要注意畫面。10.你有沒有聽過狼外婆的故事，你覺得和老虎外婆的故事像不像？你有沒有覺得以前聽過野葡萄的故事？為什么很多故事的意思都差不多

20、呢？老虎外婆和野葡萄都是民間故事，每個國家的民間故事都是經(jīng)過幾百幾千年傳下來的，大家也沒有互相交換過，為什么這些故事里面除了主人公之外，故事情節(jié)會那么相似？開放性問題，請隨便回答。如果答不出來，就說說你讀過的民間故事也可以。以上問題，從文字、文學(xué)、美術(shù)、音樂、民間生活、神話、節(jié)日風(fēng)俗、糧食蔬菜等不同角度，建構(gòu)傳統(tǒng)中國人的日常生活模式，這些生活模式在現(xiàn)代化過程之中大部分已經(jīng)喪失，但還有很多元素仍然活躍在生活當(dāng)中。引導(dǎo)孩子們思考的主要方向，就是就這些仍然活躍著的中國元素，聯(lián)系到更多的傳統(tǒng)中國文化，讓孩子們逐漸對這些文化主題產(chǎn)生興趣，并進(jìn)而去深入探究。綜合性學(xué)習(xí)提案 童話劇老虎外婆老虎外婆是民間故事

21、，由兒童文學(xué)作家魯兵改編成長篇敘事兒童詩，全書數(shù)百行，絕大部分是人物對白，情節(jié)性強，語言滑稽有趣，改編成童話劇，整個表演時間約15分鐘。建議表演過程當(dāng)中根據(jù)需要，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹黝}擴(kuò)展。并思考整個過程當(dāng)中需要使用到哪些傳統(tǒng)中國生活元素。比如房門口的門神畫，比如童話劇的配樂，比如農(nóng)家的大水缸，比如繡花的姑娘，比如外婆是怎么蒸出來的饃饃。等等。孩子們可以帶著這些問題，重新深入閱讀老虎外婆，在確定角色分配，熟悉臺詞的基礎(chǔ)上，討論和這一童話劇相關(guān)的中國元素有哪些，應(yīng)該通過什么途徑去實現(xiàn)（例如找音樂和美術(shù)老師幫助制作，或者購買，或者自制等等）。演出完成之后，還可以再進(jìn)行一次主題討論，分享自己在童話劇中運用了

22、哪些傳統(tǒng)中國文化的東西，這些東西現(xiàn)在在哪里還能找到，如果找不到了，是為什么。主題詞 思考為什么要讀書1.圖書館獅子 米歇爾努森 河北少兒出版社2.這是一本書 萊恩史密斯 21世紀(jì)出版社3.星期三書店 西爾維尼曼 北京聯(lián)合出版公司4.故事和你說晚安 比亞翠斯洛奇 天津教育出版社打破常規(guī)5.三只小豬的真實故事 謝斯卡 河北教育出版社6.七只瞎老鼠 楊志成 河北教育出版社7.100層的房子、地下100層的房子 巖井俊雄 北京科學(xué)技術(shù)出版社8.阿迪和朱莉 陳致元 河北少兒出版社9.愛麗絲漫游奇境立體書 薩布達(dá) 陜西旅游出版社讀懂細(xì)節(jié)10.14只老鼠 巖村和朗 接力出版社11.第五個 恩斯特楊德爾 南海

23、出版公司生命的沉思12.鐵絲網(wǎng)上的小花 克里斯托夫格萊茲 明天出版社13.田鼠阿佛 李奧尼 南海出版公司14.愛心樹 希爾弗斯坦 南海出版公司15.一片葉子落下來 利奧巴斯卡利亞 南海出版公司16.安的種子 王早早 黃麗 海燕出版社主題詞 自然認(rèn)知世界1.不可思議的大自然 莫伊拉巴特菲爾德 北京少兒出版社2.第一次發(fā)現(xiàn)系列 接力出版社3.山居鳥日記 鈴木守 貴州人民出版社4.最美的科普四季時鐘 烏納雅各布 萬卷出版公司探索自然5.自然圖鑒 松岡達(dá)英 貴州人民出版社6.最美的法布爾昆蟲記 小林清之介 新星出版社7.星空 斯卡格爾 科學(xué)普及出版社8.小牛頓科學(xué)館 臺灣牛頓出版公司編 貴州教育出版社

24、理解生命9.一粒種子的旅行 安妮默勒 南海出版公司10.一片葉子落下來 利奧巴斯卡利亞 南海出版公司11.小威向前沖 艾倫 貴州人民出版社 12.生命的故事 維吉尼亞李伯頓 21世紀(jì)出版社保護(hù)自然13.好鼠兔 喬治夏勒 北京聯(lián)合出版公司14.春神跳舞的森林、再見小樹林 嚴(yán)淑女 河北教育出版社15.我的野生動物朋友 德格雷 云南教育出版社16.月熊 楊志成 21世紀(jì)出版社主題詞 美視覺藝術(shù)1.365個藝術(shù)創(chuàng)意 菲歐娜偉特 中國城市出版社2.阿羅有枝彩色筆 約翰遜 接力出版社3.色彩世界手工繪本系列 露易絲艾勒特 湖北美術(shù)出版社4.夏洛的藝術(shù)日記 瓊奈特 貴州人民出版社5.色彩的翅膀 皮克馬爾 北京聯(lián)合出版公司6.你不能帶氣球進(jìn)大都會博物館杰奎琳普萊斯韋茨曼 接力出版社詩意之美7.夜色下的小屋 蘇珊瑪麗斯萬森 貝斯克羅姆斯 新星出版社8.趕牛車的人 芭芭拉庫尼 南海出版公司9.黎明 烏利舒利瓦茨 南海出版公司10.荷花鎮(zhèn)的早市 周翔 21世紀(jì)出版社11.旅之繪本 安野光雅 新星出版社傳統(tǒng)之美12.比得兔的世界 波特 連環(huán)畫出版社13.凱迪克與凱特格林威的圖畫書精