高考詩(shī)歌鑒賞必備知識(shí)精華

1、高考詩(shī)歌鑒賞必備知識(shí)精華古典詩(shī)詞鑒賞知識(shí)輯錄一、理解詩(shī)意：1、明白表層意思：能翻譯出大意（借用文言文知識(shí)） 明確 時(shí)間、地點(diǎn)、景物、人物、事件2、領(lǐng)會(huì)深層意思：寫出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）3-方法一一圈點(diǎn)批注法粗讀詩(shī)歌，圈點(diǎn)表層信息：圈點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、行為、景物基本理解大意。精讀細(xì)品，批注深層意思，力求全面讀懂詩(shī)詞，正確把握作者情感：批注出意境、情感、思想、手法等,全面讀懂詩(shī)詞。二、分析語(yǔ)言：1、煉字題：解字：語(yǔ)境義（表義深意）+手法解句：句義+手法效果聯(lián)情旨：對(duì)意境、形象、情感、結(jié)構(gòu)、技巧方面的作用2、語(yǔ)言風(fēng)格類題：點(diǎn)特色+析特色

2、+聯(lián)情旨（對(duì)意境、形象、情感、結(jié)構(gòu)、技巧方面的作用）3、語(yǔ)言風(fēng)格積累清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡(jiǎn)潔洗練沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語(yǔ) 明白如話 樸實(shí)無(wú)華 華美絢麗明白曉暢 筆調(diào)婉約 雄渾豪放4、語(yǔ)言風(fēng)格詳解沉郁：用蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪，凝聚深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。工麗：既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。自然：不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。委婉：不直接寫出，通過寫看似無(wú)關(guān)的事物，表達(dá)內(nèi)心的情感。直率：語(yǔ)言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的樣子直接寫出。洗練：語(yǔ)言表質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤(rùn)灑脫、意韻無(wú)極的境界。雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意新奇。奔放：指直率而有氣勢(shì)。悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)

3、風(fēng)格。清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻以為深長(zhǎng)。平淡：樸素，不求辭藻華麗，顯出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn) ，于平淡中蘊(yùn)涵著深意。清新：其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。絢麗：其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。明快：直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。含蓄：其特點(diǎn)是意在言外，言在此而意在彼。三、分析形象：1、答題步驟概括形象：客觀詞+主觀詞+定性（人、物、景）分析形象：解詩(shī)句，重點(diǎn)分析主觀詞在詩(shī)中的表現(xiàn)聯(lián)情旨：形象對(duì)主旨情感的作用。詠物詩(shī)要談手法。2、人物形象積累歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持追求的形象 轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)、舍身保國(guó)的形象 孤傲高潔、堅(jiān)持操守的形象 懷才不遇、壯志難酬的形象

4、 送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象 重情重義、兒女情長(zhǎng)的形象憂國(guó)憂民、心系社稷的形象 胸懷寬廣、豪放灑脫的形象 寂寞愁苦、身世飄零的形象 寄情山水、歸隱田園的形象 慷慨憤世、矢志報(bào)國(guó)的形象 反對(duì)征伐、同情疾苦的形象3 -景物形象一一意境積累豪放型：雄渾開闊、雄奇瑰麗、恢弘高遠(yuǎn)、浩瀚遼闊、 博大新奇、深邃奇崛、高曠壯闊、雄渾蒼茫、 遼闊深遠(yuǎn)。清幽型：優(yōu)美迷人、清新明麗、清凈幽遠(yuǎn)、寧?kù)o恬淡、 安謐美好、清凈悠閑、淡雅閑適、奇?zhèn)ピ幹啞?含蓄深幽、空靈高遠(yuǎn)傷感型：空蒙迷茫、冷落蕭疏、孤寂冷清、迷離恍惚、冷森幽僻、凄清冷落、蕭疏凄寂、肅殺凄涼。悲苦型：蒼涼悲壯、冷森幽僻、凄清凄寂、朦朧渺遠(yuǎn)歡快型：淳樸自然、生機(jī)

5、勃勃、明凈絢麗、清新明快、恬淡閑適四、把握情感：1、答題步驟：判斷詩(shī)歌類型：（內(nèi)容）分析詩(shī)歌情感：意象意境形象行為事件詩(shī)眼沾染情感類的詞語(yǔ) 2、注意事項(xiàng)提醒：情感的原因分析情感的復(fù)雜性和多樣性復(fù)雜性：情感的矛盾與變化多樣性：情感的多項(xiàng)和多種3、情感詞語(yǔ)積累惆悵、寂寞、孤獨(dú)、傷感、煩悶、激憤、悲苦、憂愁欽佩、向往、仰慕、閑適、恬淡、曠達(dá)、灑脫、喜悅 堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民、蔑視權(quán)貴、懷才不遇、壯志難酬 歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親、激勵(lì)勸勉 憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、懷古傷今、借古諷今 憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然、登高懷遠(yuǎn)4、詩(shī)歌分類+情感積累寫景詩(shī)：因景引起了心中的某種感

6、觸，描繪景物來(lái)抒發(fā)感慨。詠物詩(shī)：不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持的高尚情操； 報(bào)國(guó)無(wú)門、懷才不遇的傷感；某種人生感悟、生活哲理； 悠閑舒適、不慕富貴的心境。思鄉(xiāng)詩(shī)：羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)、閨中懷人邊塞詩(shī)：英勇作戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)建功立業(yè)之情；厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，揭批統(tǒng)治者，思念家鄉(xiāng)親人。懷古詩(shī)：緬懷、追慕古賢，渴望建功立業(yè)；昔盛今衰的感慨，借古吟今； 憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情人民疾苦； 悲嘆年華消逝，壯志難酬。感懷詩(shī)：懷才不遇，愛國(guó)情懷不得重用；時(shí)光流逝、滄海桑田的傷感；貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅，追求豁達(dá)人生境界；潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作；傷春悲秋。山水詩(shī)：不滿現(xiàn)

7、實(shí)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往；從容閑適的生活態(tài)度，熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。送別詩(shī)：離情別恨 深情厚誼激勵(lì)勸勉哲理詩(shī)：古代哲理詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦。閨怨詩(shī)：易逝青春的哀怨，自由自在生活幸福生活的向往；對(duì)丈夫的思念，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；對(duì)出門在外的丈夫的思念，表達(dá)柔情別緒、憂愁傷感。悼亡詩(shī)：通過追憶往昔，相濡以沫、同甘共苦生活情境，或以“記夢(mèng)”的形式，表達(dá)對(duì)亡妻的悼傷與思念。干謁詩(shī)：為求得進(jìn)身機(jī)會(huì)，十分含蓄地寫一些干謁詩(shī)，曲折地表露自己的心跡。五、鑒賞技巧1、技巧分類梳理修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、反復(fù)表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論 描寫（角度）、抒情（方式）

8、結(jié)構(gòu)技巧：懸念、伏筆、鋪墊、呼應(yīng)、照應(yīng)、開篇點(diǎn)題、承上啟下、卒章顯志語(yǔ)言特色：平實(shí)、生動(dòng)、典雅、通俗、幽默詼諧、清新自然、質(zhì)樸優(yōu)美、辛辣反諷、含蓄雋永其他手法：象征、聯(lián)想、想象、對(duì)比、線索、烘托（景）、襯托（人）（正襯、反襯）揚(yáng)抑、以小見大、渲染、蒙太奇手法等2、解題思路（1）認(rèn)真審題題干中無(wú)提示，要求賞析詩(shī)歌詩(shī)歌詩(shī)句：從語(yǔ)言（修辭、煉字、語(yǔ)言風(fēng)格）從表達(dá)方式（抒情方式、描寫角度、情景角度）從結(jié)構(gòu)方面等。沒有提示的賞析可點(diǎn)面結(jié)合來(lái)解答，從形象塑造、情感抒發(fā)、手法運(yùn)用、意象意境等方面有提示從技巧方面賞析 的可從語(yǔ)言、描寫、抒情三方面考慮。（2）注意步驟：判斷+分析+情旨判斷（寧多無(wú)缺，有幾種寫幾

9、種）分析（解句結(jié)合判斷依據(jù)分析 +手法效果分析）情旨（多向分析：寫景句要分析意象意境；寫物寫人要分析形象；抒情句要分析情感作用。）3、重點(diǎn)記憶：（1）描寫（寫景角度）直接描寫（正面描寫）人物、事物、景物各種修辭手法（比喻、比擬、夸張、借代、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問）概括與具體一白描與工筆、細(xì)節(jié)描寫動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合空間（時(shí)間）順序（遠(yuǎn)近、高低）感官角度的變化（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）光影（明與暗）、色彩的渲染（色彩多）觀察點(diǎn)角度的變化（平視、昂視、俯視）間接描寫（側(cè)面描寫）襯托（烘托）：正襯、反襯反襯：以景襯情、以動(dòng)寫靜、以虛寫實(shí)、以聲寫靜（2）抒情（抒情方式）直接抒情（直抒胸臆

10、）間接抒情借景抒情（順序3多少3、喜悲4）托物言志（象征手法 3）因事抒情借古抒懷（傷、諷、贊、頌）借典抒情（3）情景關(guān)系：情景交融（順序 3、喜悲4、多少3 ）順序：觸景生情：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯緣情造景：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心以景結(jié)情：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流喜悲：以樂景寫樂情、以悲景寫悲情以樂景寫悲情、以悲景寫樂情多少：借景抒情：青山遮不住，畢竟東流去，江晚正愁余深山聞鵬鵑融情于景：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫情景交融：梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明（4）意象的作用營(yíng)造氛圍。借物抒情（言志）。塑造背景或環(huán)境。塑造

11、意境。襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格。奠定情感基調(diào)。以景襯境。（5）景物描寫作用內(nèi)容分析：寫了具體的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、環(huán)境結(jié)構(gòu)分析：開頭：觸景生情、奠定感情基調(diào)結(jié)尾：以景結(jié)情、留有想象空間推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展情旨分析：渲染氣氛，表達(dá)心情、塑造形象，烘托意境（6）渲染烘托襯托對(duì)比渲染：指對(duì)環(huán)境、景物做正面形容描寫，突出形象，營(yíng)造意境。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。烘托：從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。襯托：用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物。分正襯和反襯。正襯：用相同事

12、物來(lái)襯托。以動(dòng)襯動(dòng)，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”反襯：用相反的事物來(lái)襯托。以動(dòng)襯靜，以虛襯實(shí)、以樂襯哀，以丑襯美。對(duì)比：對(duì)舉的雙方是為了通過對(duì)比得出另外的結(jié)論。陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。深刻地揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞苦人民的深切同情。渲染烘托襯托對(duì)比區(qū)別：渲染：只用于寫景，渲染氣氛，為意境服務(wù)。烘托：可以寫人寫物，相當(dāng)于正襯。襯托：屬于間接(側(cè)面)描寫、抒情，可寫人、物、景。正襯：用相同事物來(lái)襯托。反襯：用相反的事物來(lái)襯托。對(duì)比：屬于修辭手法，不分主次，常用于論述(7)幾種手法詳解細(xì)節(jié)描寫：寫人物、事物、景物的正面?zhèn)让婕?xì)致入微的描摹。抑揚(yáng)：為使人信服，或防止別人反駁，常對(duì)要褒的先寫不足，對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處。曲筆：曲筆是寫文章時(shí)故意離開本題而不直書其事的寫法，使詩(shī)歌更含蓄。重章疊句：上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱，語(yǔ)言更具有音樂美，內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比。用典：用典有用事和引用兩種。用事是借用歷史故事表達(dá)感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律，讓情感的表達(dá)更深沉。比興：以物起興或以物為喻，更顯形象具體。雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中獲得雙重意義