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文檔簡介

1、初中各年級教學(xué)精美課件天 行 健 君 子 以 自 強 不 息 地 勢 坤 君 子 以 厚 德 載 物人教版、部編版、統(tǒng)編版第 十四 章 整式的乘法與因式分解同底數(shù)冪的乘法 學(xué)習(xí)目標(biāo)12理解同底數(shù)冪的乘法法則(重點).能運用同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實際問題.通過“同底數(shù)冪的乘法法則”的推導(dǎo)和應(yīng)用,領(lǐng)會“特殊-一般-特殊”的認(rèn)知規(guī)律.3想一想:新課導(dǎo)入 一種電子計算機每秒可進(jìn)行1千萬億(1015 ) 次運算,那它工作103 s可共進(jìn)行多少次運算?列式:1015103思考:怎樣計算 10 15 10 3 呢?想一想:指數(shù)冪底數(shù)= 知識回顧 25表示什么? 1010101010 可以寫成什么形式?2

2、5 = . 22222105 1010101010 = .求幾個相同因數(shù)的積的運算叫做乘方.什么叫乘方?知識講解問題:觀察算式1015103,兩個因式有何特點? 觀察發(fā)現(xiàn): 10 15 和 10 3 這兩個因數(shù)底數(shù)相同,是同底數(shù)的冪的形式. 我們把形如1015103這種運算叫作同底數(shù)冪的乘法.問題:根據(jù)乘方的意義,想一想如何計算1015 103?1015103=(101010 10)15個10(101010)3個10=10101018個10=1018=1015+3(乘方的意義)(乘法的結(jié)合律)(乘方的意義)計算下列各題,請同學(xué)們觀察計算結(jié)果,下面各題左右兩邊,底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系?你能發(fā)現(xiàn)什么

3、規(guī)律? 25 22 a3 a2 5m 5n 猜想: am an= ( ) (m、n都是正整數(shù)) m+n=5m+n思考:m+nam an = am+n (m,n都是正整數(shù))語言表述:同底數(shù)冪相乘,底數(shù),指數(shù) .不變相加同底數(shù)冪的乘法法則計算:(1) (2)(3) (4)解:(1)原式= 2+5 =(2)原式= 1+6 = 7 (3)原式=(4)原式=例11.計算: (1)107 104 ; (2)x2 x5 . 解:(1)原式=107 + 4 = 1011(2)原式= 2+5 = 7練一練: 2、下面的計算對不對?如果不對,怎樣改正?(1)b5 b5= 2b5 ( ) (2)b + b5 = b

4、6 ( )(3)x5 x5 = x25 ( ) (4)y y5 = y5 ( ) b5 b5= b10 b + b5 = b + b5 x5 x5 = x10 y y5 =y6 a a2 a3想一想: 當(dāng)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時,是否也具有這一性質(zhì)呢?用字母表示 等于什么?am an ap= a3 a3 =a6由同底數(shù)冪的乘法法則am an = am+n (m,n都是正整數(shù)),得同底數(shù)冪乘法法則的推廣例2計算:(1)232425 ;(2)y y20 y30 . 解:(1)232425=23+4+5=212 (2)y y20 y30 = y1+20+30=y51 n為偶數(shù)n為奇數(shù) 公式am

5、an = am+n中的底數(shù)a不僅可以代表數(shù)、單項式,還可以代表多項式等其他代數(shù)式. 當(dāng)?shù)讛?shù)互為相反數(shù)的冪相乘時,先把底數(shù)統(tǒng)一,再進(jìn)行計算計算:(1)(2)(3)(4)練一練: 想一想:am+n可以寫成哪兩個因式的積?am+n = am an填一填:若xm =4 ,xn =5,那么,(1)xm+n = = = ;(2)x2m = = = ;(3)x2m+n = = = .xm xn 2045xm xm 4416x2m xn 16580同底數(shù)冪乘法法則的逆用 (1)若xa3,xb4,xc5,求2xabc的值; (2)已知23x232,求x的值; (2) 23x23225, 3x25, x1.解:(

6、1) 2xabc2xaxbxc120.例3隨堂訓(xùn)練1、填空:(1) 8 = 2x,則 x = ;(2) 8 4 = 2x,則 x = ;(3) 3279 = 3x,則 x = .35623 23 3253622 = 33 32 =如果底數(shù)不同,能夠化為相同底數(shù)的,可以用該法則,否則不能用。2、計算下列各題:(4)a3(a)2(a)3. (2)(a-b)3(b-a)4;(3) (-3)(-3)2 (-3)3;(1)(2ab)2n1(2ab)3;解:(1)(2ab)2n1(2ab)3=(2ab)2n4. (2)(a-b)3(b-a)4=(a-b)7.(3) (-3)(-3)2 (-3)3=36.(4)a3(a)2(a)3=a8.3、 已知xa=8,xb=9,求xa+b的值.解:xa+b=xaxb=89=72.4、已知an-3a2n+1=a10,求n的值.解:根據(jù)題

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