考點三病句辨析課時一辨析病句的八大技巧課件

1、考點三 病句辨析第1頁，共32頁。南充考什么第2頁，共32頁。樣題一(2019南充)下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.近年來在教育部門大力扶持下,使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展,學生書寫水平大幅提高B.舌尖上的中國這部風靡海內(nèi)外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術,用美味包裹鄉(xiāng)愁,給觀眾帶來了心靈的震撼C.朗讀者開播后,許多廣電名嘴企業(yè)職工機關干部退休教師留學生吟誦社等朗讀愛好者,紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列D.一家研究機構的調(diào)查結果顯示,超過50%以上的人有“手機依賴癥”,總期待自己收到最新的信息B 真題試做第3頁，共32頁?！窘馕觥勘绢}考查辨析病句A.成分殘缺,“在扶持下”與“使得”連用,缺少主語

2、,應刪去“使得”;C.搭配不當,“留學生吟誦社”是社團,與后面的“朗讀愛好者”不搭配,可刪去“吟誦社”;D.語意重復,“超過”與“以上”重復,應刪去其一)第4頁，共32頁。樣題二(2018南充)下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染整個環(huán)境的做法,而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存B.經(jīng)典詠流傳節(jié)目中的歌詞,意境優(yōu)美,婉轉悠揚,深受觀眾好評C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里靈秀南充”為主題的南充旅游推介會,再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階D.上級通知王明同學6月5日前去參加我市“紅旗飄飄,伴我成長”演講活動A第

3、5頁，共32頁?！窘馕觥勘绢}考查辨析病句B.搭配不當,可改為“歌詞意境優(yōu)美,曲調(diào)婉轉悠揚”C.成分殘缺,缺少主語,可去掉“通過”D.有歧義“6月5日前去”是指6月5日之前去還是指6月5日當天前往,表意不明確)第6頁，共32頁。樣題三(2017南充)下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.唱著畢業(yè)的驪歌,回眸初中生活的陰晴雨雪,七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心,也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算,僅在我國,未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上D.由于電影摔跤吧,爸爸以真情動人,使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀

4、眾贊譽B第7頁，共32頁?！窘馕觥勘绢}考查辨析病句A.“回響著”與“濃濃的師生情誼”搭配不當C.詞語重復,去掉“超過”或“以上”D.缺少主語,去掉“由于”或“使”)第8頁，共32頁。 考向研析考題多以選擇題出現(xiàn),共四個選項,要求選出沒有語病的一項,分值為2分考查病句的辨析與修改能力句子比較長時,要分析句子的結構從而判斷存在的問題病句類型涉及廣泛,包括成分殘缺搭配不當語序不當前后表述不一致否定詞不當表意不明不合邏輯結構混亂等可以按病句的類型意義衡量,也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因第9頁，共32頁。備考全攻略第10頁，共32頁。技巧1 看到動詞需警惕（容易造成搭配不當） 有些名詞只能限定由特定

5、的動詞搭配,若使用不當,會造成動賓搭配不當主謂搭配不當和賓語殘缺的語病錯誤 常見的搭配不當?shù)南嚓P詞語及修改的正確搭配有:常見錯誤搭配正確搭配加強水平提高（提升）水平;加強建設（作用）提高態(tài)度改善態(tài)度;提高質(zhì)量（效率）舉辦典禮舉行典禮;舉辦活動（展覽會）第11頁，共32頁。召開活動組織（開展）活動;召開會議降低距離縮短距離;降低難度（成本風險）看到歌聲看到表演（演出）;聽到歌聲增加效果增強效果;增加分量（產(chǎn)量）改善缺點改正缺點;改善生活（關系）發(fā)揚優(yōu)勢發(fā)揮優(yōu)勢;發(fā)揚精神引起反響獲取反響;引起轟動（關注）擔任崗位堅守崗位;擔任職務第12頁，共32頁。 修改方法:將搭配不當?shù)馁e語謂語換成合適的 例句

6、:學校召開的消防演練活動,達到了預期效果,增強了師生的安全意識 修改意見:動賓搭配不當,“活動”不能“召開”,將“召開”改為“組織”第13頁，共32頁。技巧2 看到介詞需警惕（容易造成主語殘缺） 在一個完整的句子中,當介詞或介詞短語位于句首時,很容易造成主語殘缺的語病錯誤,所以我們一看到類似的句子,就應該仔細地分析該句的主謂賓結構 常見的介詞類型有:表示方式通過由經(jīng)過根據(jù)按照以憑表示時間或處所隨著順著沿著從自自從于打到往向伴隨當朝在第14頁，共32頁。表示原因因由于因為表示被動被叫讓給使表示對象或范圍對（于）關于把跟與給和 修改方法:造成主語殘缺的,直接刪掉介詞成分 例句:通過參加讀書征文演講

7、比賽活動,使我越來越喜歡看中外文學名著了 修改意見:主語殘缺,刪掉“通過”或“使”第15頁，共32頁。技巧3 看到兩面詞需警惕（容易造成搭配不當） 以下兩面詞如果使用不恰當,就會造成一面對兩面或兩面對一面的語病錯誤常見兩面詞能否是否與否高低得失大小快慢優(yōu)劣成敗勝敗強弱能不能有沒有好壞興衰榮辱輸贏等隱形兩面詞影響作用第16頁，共32頁。 修改方法:要么刪掉句中的兩面詞,要么在句子的另一部分加上兩面詞 例句:當今世界,自主知識產(chǎn)權所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志,而科學技術進步與否是國家富強的標志 修改意見:“科學技術進步與否”是兩個方面,而“國家富強”是一個方面,無法搭配應在“富強”后面

8、加“與否”,或者刪掉“與否”第17頁，共32頁。技巧4 看到否定詞需警惕（容易造成否定不當）常見否定詞不不要不再無沒有勿未否非多重否定詞不得不不會不不能不沒有不難道不無時無刻不非不可否認沒有含否定意味的詞避免切忌杜絕防止以（預）防缺乏防范非要阻止第18頁，共32頁。 修改方法:造成否定不當?shù)?直接刪掉多余的否定詞 例句:我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律,盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤 修改意見:否定不當,“避免不犯”等于要犯錯誤,應刪掉“不”第19頁，共32頁。技巧5 看到和并跟與“頓號”等表示并列的標志需警惕（容易造成語序不當或搭配不當） 表示并列的成分主要有動詞并列名詞并列和形容詞并列,并列的結

9、構有三種形式:用表示并列的連詞,如“和”“并”“與”“及”等;用頓號表示的并列;用逗號表示分句之間的并列第20頁，共32頁。 （1）首先判斷并列成分之間是否存在前后邏輯關系,若存在,需判斷它們的前后順序是否符合邏輯 常見語序不當?shù)拇钆溆?第21頁，共32頁。常見錯誤語序正確語序研究并調(diào)查調(diào)查并研究管理認識把握認識管理把握整治和宣傳宣傳和整治解決并發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)并解決銷售使用生產(chǎn)生產(chǎn)銷售使用懲戒警示警示懲戒第22頁，共32頁。發(fā)展和重視重視和發(fā)展推動并完善完善并推動采取措施并調(diào)查調(diào)查并采取措施通過并審議審議并通過開展策劃策劃開展生長枯萎發(fā)芽結果發(fā)芽生長結果枯萎發(fā)展存在消滅存在發(fā)展消滅第23頁，共32頁

10、。 修改方法:將行為順序不當?shù)脑~語相互對調(diào)位置 例句:全校學生認真討論并學習了中學生日常行為規(guī)范的內(nèi)容 修改意見:語序不當,將“學習”和“討論”調(diào)換位置 （2）若無邏輯關系,就要判斷并列成分與其他成分之間是否搭配 修改方法:將不搭配的并列成分換成搭配的 例句:我一走進公園,就看到美麗的花海和沁人心脾的花香 修改意見:“看到”和“花香”搭配不當,應改成“就看到美麗的花海,聞到沁人心脾的花香”第24頁，共32頁。技巧6 看到關聯(lián)詞需警惕（容易造成關聯(lián)詞搭配不當或關聯(lián)詞錯位） 句中有關聯(lián)詞時,看是否存在關聯(lián)詞搭配不當或關聯(lián)詞錯位等語病錯誤 常見的關聯(lián)詞搭配有:并列關系既又不是而是是也是（不是）遞進關

11、系不但而且不僅還甚至第25頁，共32頁。選擇關系不是就是是還是寧可（寧愿）也不與其不如轉折關系然而雖然但是因果關系既然就因為（由于）所以之所以是因為假設關系即使也如果就條件關系只要就只有才凡是都除非才無論（不管不論）也（都）第26頁，共32頁。 修改方法:如果是關聯(lián)詞搭配不當,就把錯誤的改成正確的;如果是關聯(lián)詞錯位,就把關聯(lián)詞移到合適的位置 例句:我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求 修改意見:“如果也”屬于錯誤的關聯(lián)詞搭配,應當改成“如果就”第27頁，共32頁。技巧7 看到數(shù)量詞或約數(shù)詞需警惕（容易造成語義重復或搭配不當） “縮小”“減少”“降低”等詞語不能和倍數(shù)相搭配,

12、這些詞一般與百分數(shù)或分數(shù)搭配,如減少了五分之一,降低了百分之二十,縮小了五個百分點等 常見的類型有:序數(shù)詞第一第二第三這些詞不能與“首先”“其次”“再次”“最后”等詞連用第28頁，共32頁。倍數(shù)一倍二倍三倍這些詞不能與“縮小”“下降”“減少”“降低”等詞連用分數(shù)正確格式:幾分之幾,如三分之一十分之九能與“降低”“減少”等詞連用百分數(shù)正確格式:百分之幾,如百分之二十二百分之九十能與“降低”“減少”等詞連用約數(shù)“大約（超過將近）”不與“左右（上下）”連用,不能說成“最多以下”“至少以上”“至少左右”“大約超過（將近）”第29頁，共32頁。 修改方法:造成語義重復的語病錯誤,直接刪掉相關的詞語;搭配不當?shù)?將不相搭配的詞語換成相搭配的 例句一:參加環(huán)佛山綠色騎行活動的選手大約有一千人左右 修改意見:“大約”和“左右”語義重復,應刪掉其中之一 例句二:技術革新后,這個工廠生產(chǎn)每臺機器的原料消耗量減少了兩倍 修改意見:“減少”不能和“兩倍”搭配,應將“兩倍”改為“一半”第30頁，共32頁。技巧8 看到固定句式需警惕（容易造成句式雜糅） 常見的固定句式有:表原因原因是由造成（引發(fā)誘發(fā)）之所以是因為關鍵在