2022學年山東省濟南第二中學生物高二下期末聯(lián)考模擬試題(含解析)

1、2022學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1三類有機物氧化時釋放能量與耗氧量如下表： 據(jù)上表內(nèi)容不能做出的判斷是 ( )A糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)B耗氧量的多少可能與它們含有元素

2、的比例不同有關(guān)C體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物與體內(nèi)氧化不完全相同D相同質(zhì)量時，脂肪儲存能量最多2如圖所示，某一化學反應進行到t1時，加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是A酶可降低該反應的活化能Bt1t2反應速率逐漸減慢Ct2時酶失去活性D適當降低反應溫度t2右移3下圖為某高等動物細胞分裂示意圖，有關(guān)分析正確的是 A圖一過程發(fā)生在該動物精巢內(nèi)B圖一中B、D所含核DNA數(shù)目相同C圖二的CD段對應于圖一的C、DD圖二DE段形成的原因是分裂末期DNA平均分到兩個細胞中去4用人的胰島素基因制成的DNA探針檢測下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是A該人胰島A細胞

3、中的DNAB該人胰島A細胞中的mRNAC該人胰島B細胞中的mRNAD該人肝細胞中的DNA5據(jù)報道，國內(nèi)某女大學生感染了“網(wǎng)紅細菌”MRSA，該細菌對26種抗生素都毫無反應，患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天，最終脫離危險。下列關(guān)于MRSA敘述，正確的是A“網(wǎng)紅細菌”與動物細胞相比最大的區(qū)別是細菌有細胞壁B“網(wǎng)紅細菌”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C“網(wǎng)紅細菌”的核酸中含有4種五碳糖、4種堿基D“網(wǎng)紅細菌”核糖體的形成與核仁無關(guān)6用綠色熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)，待熒光分布均勻后，在細胞膜上選定需進行漂白的部位，用激光照射使熒光分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆改變，從而使此部位的熒光消失。一段時間后，漂白部位熒光會有一

4、定程度的恢復。下列有關(guān)敘述錯誤的是A細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)B漂白部位熒光的恢復是因為被標記蛋白質(zhì)恢復空間結(jié)構(gòu)C漂白部位熒光一定程度的恢復是因為細胞膜具有流動性D根據(jù)熒光恢復速度可推算細胞膜中蛋白質(zhì)分子運動速度7如圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗，相關(guān)分析合理的是A嵌合體幼鼠是四倍體B圖中囊胚的細胞基因型不都相同C代孕母鼠無需進行同期發(fā)情處理D過程中存在有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化8（10分）某興趣小組探究2，4- D對迷迭香插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。2，4-D濃度對照組0.5mg/L1.Omg/L2.Omg/L平均根數(shù)（條）0.92.55.74.2成活率（%）33569674下

5、列敘述與該實驗不相符的是A對照組可使用不含2，4-D的蒸餾水B濃度小于0.5mg/L時，2，4-D對插條生根的促進作用隨濃度逐漸增強C濃度為2.Omg/L時，2，4-D抑制插條生根D實驗用的插條應來自同一植株上長勢相同的枝條二、非選擇題9（10分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管 B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1 mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、27

6、6個。 請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌_呼吸的產(chǎn)物，進行的場所是：_。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_。平板冷凝后，倒置的目的是_。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是_。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般_（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結(jié)果更加準確，對照組的設(shè)置是_。10（14分）（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過_和_可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備

7、中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的_培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行_和_，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是_。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過_等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用_技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產(chǎn)生長激素，用于治療矮小癥。11（14分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_，圖1

8、-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸_（填“能”或“不能”）進行，原因是_。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_。圖3表示的生理過程及所在的場所是_。12請根據(jù)如圖回答下面的問題。（1）圖中屬于原核細胞的是_；它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。（2）圖中最有可能屬于病毒的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,

9、共42分。)1、A【答案解析】表中信息顯示：同質(zhì)量的三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解時都能釋放能量，但不能說明糖是生命活動的主要能源物質(zhì)，A錯誤；組成三類營養(yǎng)物質(zhì)的元素比例不同，可能導致它們氧化分解時耗氧量不同，B正確；蛋白質(zhì)在體內(nèi)徹底氧化分解的產(chǎn)物為CO2、H2O和尿素，在體外燃燒的產(chǎn)物為CO2、H2O，因此體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同，C正確；同質(zhì)量時，脂肪釋放的能量最多，說明其貯存能量最多，D正確。2、C【答案解析】酶的作用機理是降低化學反應的活化能，反應物濃度降低的速率可表示化學反應的速率，由圖可知，t1t2反應物濃度減小的速率由大到小，說明反應速率逐漸減慢?！绢}目詳

10、解】酶的作用機理是降低化學反應的活化能，A正確；加入酶以后，t1t2的開始階段，反應物濃度降低較快，說明反應速率大，隨著時間的延長，反應物濃度降低減慢，說明反應速率逐漸減慢，可能是反應物的濃度限制了反應速率，B正確；根據(jù)題意“加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行”，說明酶沒有失活，t2時反應物濃度為0，說明反應物被完全分解了，C錯誤；適當降低反應溫度，酶的活性降低，反應速率減慢，反應物完全被分解所需要的時間要延長，故t2右移，D正確。故選C。3、B【答案解析】分析圖一：ABC發(fā)生了有絲分裂，B圖為有絲分裂的后期；C為卵原細胞，D圖細胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂，且細胞內(nèi)存在同源染色體，故為初級卵母細胞

11、，處于減數(shù)第一次分裂的后期，E圖細胞質(zhì)均等分裂為第一極體，處于減數(shù)第二次分裂的后期，則F為次級卵母細胞，分裂后形成卵細胞和一個第二極體。分析圖二：根據(jù)細胞增殖過程中每條染色體上DNA的數(shù)量變化可知，AB段表示G1期，BC段表示S期，CD段每條染色體上有2個DNA分子，則可以對應G2期、有絲分裂的前期、中期，以及減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期；DE由于著絲點分裂每條染色體上DNA分子變化為1個，則EF段對應與有絲分裂的后期和末期以及減數(shù)第二次分裂的后期和末期?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，圖一發(fā)生在動物卵巢內(nèi)，A錯誤；B、圖中B細胞內(nèi)核DNA為8個，D細胞內(nèi)有4條染色體，8個DN

12、A分子，B正確；C、圖二的CD段每條染色體上有2個DNA分子，對應于圖一的D、F，C錯誤；D、圖二DE段形成的原因是有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂的后期，由于著絲點分裂分裂，姐妹染色單體分離，導致每條染色體上的DNA分子變?yōu)?，D錯誤。故選B。4、B【答案解析】組成動物的任何完整的正常細胞，都具有胰島素基因，其DNA都可與該DNA探針進行雜交而胰島素基因只在胰島B細胞中表達，因此只有胰島B細胞中的mRNA可以與該DNA探針進行雜交?！绢}目詳解】動物胰島A細胞具有該生物的全套遺傳信息，因此具有胰島素基因，其DNA都可與該DNA探針進行雜交，A錯誤；胰島素基因在胰島A細胞中不表達，不能形成能與該探

13、針進行雜交的mRNA，B正確；胰島素基因在胰島B細胞中表達，可形成能與該探針進行雜交的mRNA，C錯誤；該動物肝細胞同樣也具有該生物的全套遺傳信息，因此具有胰島素基因，其DNA都可與該DNA探針進行雜交，D錯誤，故選B?！敬鸢更c睛】本題考查了DNA分子雜交技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、D【答案解析】本題主要考查原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系。原核細胞和真核細胞的比較見下表：項目原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌有，但成分與原核細胞和植物細胞不同細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他

14、細胞器細胞核擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存在位置及形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中細胞增殖方式二分裂(注意：不是無絲分裂)體細胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次性細胞：減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律(有性生殖時)可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組(有性生殖時)、染色體變異共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)細胞膜、細胞質(zhì)(核糖體)、DNA【題目詳解】A、“網(wǎng)紅細菌”與動物細胞相比最大的區(qū)別是細菌沒有以

15、核膜為界限的細胞核而不是有細胞壁，A錯誤；B、“網(wǎng)紅細菌”的遺傳物質(zhì)DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合，沒有染色體，B錯誤；C、“網(wǎng)紅細菌”的細胞內(nèi)既有DNA又有RNA，因此其核酸中含有2種五碳糖、5種堿基，C錯誤；D、“網(wǎng)紅細菌”沒有核仁，因此核糖體的形成與核仁無關(guān)，D正確；因此選D?！敬鸢更c睛】解題的關(guān)鍵是明確真核細胞與原核細胞的區(qū)別與聯(lián)系，易錯點是D，真核細胞的核糖體的形成與核仁有關(guān)。6、B【答案解析】根據(jù)題文“綠色熒光標記細胞膜上的蛋白質(zhì)”聯(lián)想到“細胞膜流動性的鑒定”的實驗，該實驗的設(shè)計思路是取 A、B 兩種動物細胞，分別用紅、綠熒光染料標記兩種動物細胞膜上的蛋白質(zhì)，進行融合實驗，觀察在細胞融合過

16、程中兩種顏色的熒光在細胞膜上的分布情況?！绢}目詳解】A、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；B、題干中提到用激光照射使熒光分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆改變，因此漂白部位熒光的恢復不可能是因為被標記蛋白質(zhì)恢復空間結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、用激光束照射細胞表面的某一區(qū)域的熒光淬滅后逐漸恢復，說明被熒光標記的某種化學成分在運動，證明細胞膜具有流動性，C正確；D、從熒光消失到恢復的這段過程可以計算出熒光恢復的速率，同時也可以根據(jù)熒光恢復的速率推算出膜中蛋白質(zhì)的流動速度，D正確；故選B?！敬鸢更c睛】把本題與細胞膜流動性鑒定實驗相聯(lián)系，把陌生情境轉(zhuǎn)換成熟悉的情境，是本題解題的關(guān)鍵。7、B【答案解析】分析題圖可知：將

17、白鼠和黑鼠的8細胞胚胎合并，形成新的16細胞的胚胎，在進行胚胎培養(yǎng)成囊胚，再進行胚胎移植后得到嵌合體幼鼠?！绢}目詳解】A、嵌合體小鼠由二倍體小鼠的8細胞胚合并而來，并無發(fā)生細胞融合，幼鼠細胞為仍為二倍體，故A錯誤；B、圖中囊胚的細胞是由白鼠和黑鼠的8細胞胚胎合并而來，因此囊胚的細胞基因型不全相同，故B正確；C、把囊胚植入代孕母鼠前需對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理，使母鼠子宮形成適宜胚胎發(fā)育的環(huán)境，故C錯誤；D、胚胎發(fā)育過程中細胞增殖方式為有絲分裂，不進行減數(shù)分裂，故D錯誤?！敬鸢更c睛】哺乳動物胚胎發(fā)育各時期特點：8、C【答案解析】考查生長素生理作用的特點，依此為基礎(chǔ)考查對對照實驗中變量控制和對實驗

18、結(jié)果分析、推理得出實驗結(jié)論的能力?！绢}目詳解】對照組沒有自變量處理，因此使用不含2，4-D的蒸餾水，A正確。從表中數(shù)據(jù)分析，1.Omg/L最接近于最適濃度，因此濃度小于0.5mg/L時，2，4-D對插條生根的促進作用隨濃度逐漸增強，B正確。和對照組相比，濃度為2.Omg/L時，2，4-D仍然是促進插條生根，C錯誤。插條的生長情況是無關(guān)量，應保持相同，所以實驗用的插條應來自同一植株上長勢相同的枝條，D正確?！敬鸢更c睛】生長素可以促進插條生根，并且有最適濃度；小于最適濃度時濃度越大促進作用越強，大于最適濃度，濃度越大促進作用越弱；濃度過大表現(xiàn)為抑制。判斷是否是抑制要與對照組比較。二、非選擇題9、無

19、氧 細胞質(zhì)基質(zhì) 干熱滅菌法 既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā) 稀釋涂布平板法 2.64109 偏小 另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同 【答案解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃

20、線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1) 乳酸是乳酸菌進行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布

21、計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)310106=2.64109個/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時，因為相鄰的細菌可能形成一個菌落，因此測定值可能比實際值小。(4)為了使測量結(jié)果更加準確，需要另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴格按無菌操作要求進行?！敬鸢更c睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落

22、，兩種方法均可，但要對分離的微生物進行計數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，常考點有計數(shù)原理、計算方法和測定值偏小的原因等等。10、免疫排斥 胚胎分割 胚胎移植 選擇性 克隆化培養(yǎng) 抗體檢測 每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體 顯微注射技術(shù) 動物體細胞核移植 【答案解析】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、胚胎移植的基本程序主要包括

23、：對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；對胚胎進行移植；移植后的檢查。3、胚胎移植的生理學基礎(chǔ)：動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應。這為胚胎在受體的存活提供了可能。供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理

24、和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?！绢}目詳解】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過胚胎分割和胚胎移植可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞，由于雜交瘤細胞的種類較多，故還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。由于每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，故獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射技術(shù)等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用動物體細胞核移植技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產(chǎn)生長激素?！敬鸢更c睛】本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記單克隆抗體制備