【課件】質(zhì)點(diǎn) 參考系 （第1課時(shí)） 課件 -2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

1、 第一章運(yùn)動(dòng)的描述第1課時(shí) 第一節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系運(yùn)動(dòng)的描述兩個(gè)基本概念三個(gè)物理量質(zhì)點(diǎn)參考系位移速度加速度 在我們生活中可以看到各種各樣的運(yùn)動(dòng)行駛中的汽車咆哮的江水飛翔的鳥兒運(yùn)行的飛船一、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1.定義：物體的空間位置隨時(shí)間的變化，是自然界中最簡單、最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 在物理學(xué)中，研究物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分支叫做力學(xué)。物體相對(duì)于其他物體空間位置隨時(shí)間的改變 2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形態(tài)平動(dòng)：各部分的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)完全相同轉(zhuǎn)動(dòng)：各部分繞固定點(diǎn)（或軸）做圓周運(yùn)動(dòng)振動(dòng) ：物體繞某點(diǎn)做往復(fù)運(yùn)動(dòng) 要如何準(zhǔn)確地描述物體的運(yùn)動(dòng)？困難和麻煩出在哪里？任何物體都有一定的形狀和大小，物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況一般來

2、說并不一樣。 我們有時(shí)會(huì)關(guān)注物體的各個(gè)部分的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)會(huì)關(guān)注物體的整體。一般會(huì)把物體當(dāng)成一個(gè)“點(diǎn)”來處理二、質(zhì)點(diǎn)1.定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2.基本屬性：只占有位置而不占空間，具有被代替物體的全部質(zhì)量。3.將物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件 ：物體的大小、形狀對(duì)所研究問題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，可把物體看作一個(gè)點(diǎn)（質(zhì)點(diǎn)）。二、質(zhì)點(diǎn)4.質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)與物體的關(guān)系：質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體的科學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在，是一種理想化模型。質(zhì)點(diǎn)與幾何“點(diǎn)”的區(qū)別：質(zhì)點(diǎn)沒有大小和形狀，而有被代替物體的全部質(zhì)量；幾何中的“點(diǎn)”是純粹的點(diǎn)，沒有質(zhì)量，也沒有抽象代表的意義。質(zhì)點(diǎn)特點(diǎn)：（1）突出的特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”，但沒有大小，

3、它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。（2）沒有體積，因而質(zhì)點(diǎn)不可能轉(zhuǎn)動(dòng)。任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究自轉(zhuǎn)時(shí)不可簡化為質(zhì)點(diǎn)。（3）質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體。同一個(gè)物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。5.質(zhì)點(diǎn)是個(gè)理想化模型，在物理學(xué)中突出問題的主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，這種思維方法叫做理想化方法。 質(zhì)點(diǎn)就是利用這種方法建立的一個(gè)理想化物理模型，是一種科學(xué)抽象，實(shí)際上并不存在。物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的幾種情況：（1）平動(dòng)的物體一般可以看作質(zhì)點(diǎn)（物體上各個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況相同)（2）物體的轉(zhuǎn)動(dòng)不起主要作用。（3）物體的大小、形狀對(duì)所研究問題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)當(dāng)我們研究地球公轉(zhuǎn)

4、的規(guī)律時(shí)能把地球看成質(zhì)點(diǎn)嗎如果研究其自轉(zhuǎn),考查地球上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)呢？思考并回答問題 研究火車過橋的時(shí)間，能否把火車看作“質(zhì)點(diǎn)”？研究火車從南京開往上海的時(shí)間，能否把火車看作“質(zhì)點(diǎn)”？劉翔在110米欄賽中1.現(xiàn)若要研究他的平均速度時(shí)是否可以把他看作質(zhì)點(diǎn)?2.若要研究他最后沖刺時(shí)的挺身動(dòng)作,能否把他看作質(zhì)點(diǎn)?1、一個(gè)物體能否看作質(zhì)點(diǎn)取決于所研究問題的性質(zhì)，即使同一個(gè)物體在研究問題不同時(shí)，有的情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)，而有的情況下不可以看作質(zhì)點(diǎn)。2、質(zhì)點(diǎn)不同于幾何中的“點(diǎn)”。質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，其特點(diǎn)是有質(zhì)量，無大小、無體積、無形狀。3、質(zhì)點(diǎn)作為一種理想化模型，是為了研究問題方便而對(duì)實(shí)際問題的科

5、學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在。規(guī)律總結(jié)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體的空間位置隨時(shí)間的變化2、質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)注：質(zhì)點(diǎn)是理想化的“物理模型”，是為了研究問題方便而對(duì)實(shí)際物體的科學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在。 質(zhì)點(diǎn)具有被替代物體的所有質(zhì)量，無大小、無形狀、無體積。3、物體可簡化為質(zhì)點(diǎn)的情況： （1）平動(dòng)的物體一般可看做質(zhì)點(diǎn) （2）物體的轉(zhuǎn)動(dòng)不起主要作用根本條件：物體的大小、形狀對(duì)所研究問題的影響小到可以忽略不計(jì)時(shí)。課堂小結(jié)：1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)說法正確的是() A.質(zhì)點(diǎn)就是很小的物體，如液滴、花粉顆粒、塵埃等 B. 體積很大的物體一定不能看作質(zhì)點(diǎn) C. 一山路轉(zhuǎn)彎處較狹窄，司機(jī)下車實(shí)地勘察，判斷汽車是否能安全

6、通過此時(shí)在司機(jī)看來，汽車是一個(gè)質(zhì)點(diǎn) D.描繪航空母艦在海洋中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可將航空母艦看作質(zhì)點(diǎn)D2.（多選）下列物體或人能看成質(zhì)點(diǎn)的是() A 跳水冠軍伏明霞在跳水比賽中 B 奧運(yùn)會(huì)冠軍王軍霞在萬米長跑中 C 研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時(shí)間 D我國科學(xué)考察船去南極途中BD3.在下列情形中，可以將研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是() A.地面上放一只木箱，用水平力推到墻角處，在研究它 是滑動(dòng)還是翻轉(zhuǎn)時(shí) B.研究劉翔60米決賽中跨欄動(dòng)作時(shí) C.研究“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在繞月球飛行的軌跡時(shí) D.研究旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片時(shí)C 你是否遇到過以下情況哇 這輛車好快我們動(dòng)了嗎為什么同一個(gè)物體，不同的人看到的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不

7、一樣？1、定義：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)選來作為標(biāo)準(zhǔn)的、 假定不動(dòng)的另一個(gè)物體?？梢赃x擇運(yùn)動(dòng)的物體也可以選擇靜止的物體作為參考系，一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)是相對(duì)于參考系來說的一、參考系2、參考系選取的基本原則是使對(duì)物體的研究變得簡潔、 方便通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系。靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)具有的絕對(duì)性(1)標(biāo)準(zhǔn)性：被選為參考系的物體都是假定不動(dòng)的， 被研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于參考系而言的。(2)任意性：參考系的選取是任意的，任何物體都可以作為參考系。(3)統(tǒng)一性：比較不同物體的運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇同一個(gè)參考系。 一般以描述物體的運(yùn)動(dòng)簡單為原則。(4)差異性：對(duì)于同一個(gè)物體，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般不同。例如，站在向上運(yùn)動(dòng)的觀光電梯內(nèi)的乘客， 以地面為參考系是運(yùn)動(dòng)的，以電梯為參考系是靜止的。參考系的“四性”：敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎， 仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！闭?qǐng)用物理學(xué)知識(shí)解釋“看山恰似走來迎”和“山不動(dòng)，是船行”,分別是哪個(gè)物體作為參考系？天體運(yùn)動(dòng)中的參考系觀察地月系、太陽系，研究月球的運(yùn)動(dòng)，選什么參考系比