喬登雙語幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書20140613(共67頁)

1、PAGE PAGE 79挑戰(zhàn)(tio zhn)“青春(qngchn)在沃”創(chuàng)業(yè)(chungy)大賽創(chuàng)業(yè)計劃項目名稱： 喬登雙語幼兒園 技術(shù)領(lǐng)域： 服務(wù)類型 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc322809553 第一(dy)部分 項目(xingm)背景 PAGEREF _Toc322809553 h 6 HYPERLINK l _Toc322809554 第二(d r)部分 概述 PAGEREF _Toc322809554 h 7 HYPERLINK l _Toc322809555 一、幼兒園名稱及含義 PAGEREF _Toc322809555 h 7 H

2、YPERLINK l _Toc322809556 1、幼兒園名稱： PAGEREF _Toc322809556 h 7 HYPERLINK l _Toc322809557 2、?；?PAGEREF _Toc322809557 h 7 HYPERLINK l _Toc322809558 3、名稱含義 PAGEREF _Toc322809558 h 7 HYPERLINK l _Toc322809559 二、幼兒園簡介 PAGEREF _Toc322809559 h 8 HYPERLINK l _Toc322809560 三、選址 PAGEREF _Toc322809560 h 9 HYPERLI

3、NK l _Toc322809561 四、幼兒園內(nèi)外結(jié)構(gòu)圖（見附件二） PAGEREF _Toc322809561 h 9 HYPERLINK l _Toc322809562 五、辦園文化 PAGEREF _Toc322809562 h 9 HYPERLINK l _Toc322809563 1、宗旨 PAGEREF _Toc322809563 h 9 HYPERLINK l _Toc322809564 2、目標 PAGEREF _Toc322809564 h 9 HYPERLINK l _Toc322809565 3、理念 PAGEREF _Toc322809565 h 9 HYPERLIN

4、K l _Toc322809566 4、口號 PAGEREF _Toc322809566 h 9 HYPERLINK l _Toc322809567 5、品牌核心 PAGEREF _Toc322809567 h 10 HYPERLINK l _Toc322809568 六、年度規(guī)劃 PAGEREF _Toc322809568 h 10 HYPERLINK l _Toc322809569 1、短期規(guī)劃 PAGEREF _Toc322809569 h 10 HYPERLINK l _Toc322809570 2、長期規(guī)劃 PAGEREF _Toc322809570 h 10 HYPERLINK l

5、 _Toc322809571 第三部分 教育與服務(wù) PAGEREF _Toc322809571 h 12 HYPERLINK l _Toc322809572 一、日常開設(shè)課程 PAGEREF _Toc322809572 h 12 HYPERLINK l _Toc322809573 1、大班班課程表 PAGEREF _Toc322809573 h 12 HYPERLINK l _Toc322809574 2、中班課程表 PAGEREF _Toc322809574 h 12 HYPERLINK l _Toc322809575 3、小班課程表 PAGEREF _Toc322809575 h 13 H

6、YPERLINK l _Toc322809576 4、學(xué)前班課程表 PAGEREF _Toc322809576 h 13 HYPERLINK l _Toc322809577 二、辦園特色概述 PAGEREF _Toc322809577 h 14 HYPERLINK l _Toc322809578 三、創(chuàng)新教育方式(fngsh)與服務(wù) PAGEREF _Toc322809578 h 15 HYPERLINK l _Toc322809579 1、精品課程 PAGEREF _Toc322809579 h 15 HYPERLINK l _Toc322809580 2、加強(jiqing)家長、學(xué)校、教

7、師之間的交流 PAGEREF _Toc322809580 h 15 HYPERLINK l _Toc322809581 2、家長資源(zyun)的利用 PAGEREF _Toc322809581 h 17 HYPERLINK l _Toc322809582 3、創(chuàng)新引入國際先進蒙氏教育 PAGEREF _Toc322809582 h 18 HYPERLINK l _Toc322809583 四、幼兒園守則 PAGEREF _Toc322809583 h 20 HYPERLINK l _Toc322809584 五、幼兒園環(huán)境及設(shè)施條件 PAGEREF _Toc322809584 h 20 HY

8、PERLINK l _Toc322809585 第四部分 行業(yè)與市場分析 PAGEREF _Toc322809585 h 21 HYPERLINK l _Toc322809586 一、國內(nèi)市場調(diào)查 PAGEREF _Toc322809586 h 21 HYPERLINK l _Toc322809587 1、問題的提出 PAGEREF _Toc322809587 h 21 HYPERLINK l _Toc322809588 2、調(diào)查對象 PAGEREF _Toc322809588 h 22 HYPERLINK l _Toc322809589 3、調(diào)查內(nèi)容 PAGEREF _Toc32280958

9、9 h 22 HYPERLINK l _Toc322809590 4、調(diào)查方法 PAGEREF _Toc322809590 h 23 HYPERLINK l _Toc322809591 5、調(diào)查結(jié)果 PAGEREF _Toc322809591 h 23 HYPERLINK l _Toc322809592 二、本地市場及周邊環(huán)境分析 PAGEREF _Toc322809592 h 25 HYPERLINK l _Toc322809594 三、消費者需求分析 PAGEREF _Toc322809594 h 26 HYPERLINK l _Toc322809595 1、群體分析 PAGEREF _T

10、oc322809595 h 26 HYPERLINK l _Toc322809596 2、環(huán)境分析 PAGEREF _Toc322809596 h 27 HYPERLINK l _Toc322809597 四、競爭對手分析 PAGEREF _Toc322809597 h 27 HYPERLINK l _Toc322809598 1、幼兒園競爭對手的主要優(yōu)勢 PAGEREF _Toc322809598 h 27 HYPERLINK l _Toc322809599 2、幼兒園競爭對手的主要劣勢 PAGEREF _Toc322809599 h 27 HYPERLINK l _Toc322809600

11、 3、公立、其他私立幼兒園與我園的比較 PAGEREF _Toc322809600 h 27 HYPERLINK l _Toc322809601 五、SWOT分析 PAGEREF _Toc322809601 h 29 HYPERLINK l _Toc322809602 1、優(yōu)勢 PAGEREF _Toc322809602 h 29 HYPERLINK l _Toc322809603 2、劣勢 PAGEREF _Toc322809603 h 30 HYPERLINK l _Toc322809604 3、機會 PAGEREF _Toc322809604 h 30 HYPERLINK l _Toc3

12、22809605 4、威脅 PAGEREF _Toc322809605 h 31 HYPERLINK l _Toc322809606 第五部分 營銷策略 PAGEREF _Toc322809606 h 31 HYPERLINK l _Toc322809607 一、服務(wù)與服務(wù)策略 PAGEREF _Toc322809607 h 31 HYPERLINK l _Toc322809608 二、定價策略 PAGEREF _Toc322809608 h 32 HYPERLINK l _Toc322809609 三、渠道策略 PAGEREF _Toc322809609 h 33 HYPERLINK l _

13、Toc322809610 四、宣傳策略 PAGEREF _Toc322809610 h 34 HYPERLINK l _Toc322809611 五、招生計劃 PAGEREF _Toc322809611 h 34 HYPERLINK l _Toc322809612 第六部分 管理體系 PAGEREF _Toc322809612 h 35 HYPERLINK l _Toc322809613 一、法律形態(tài) PAGEREF _Toc322809613 h 35 HYPERLINK l _Toc322809614 二、人力資源結(jié)構(gòu)圖（見附件(fjin)四） PAGEREF _Toc322809614

14、h 35 HYPERLINK l _Toc322809615 三、職位與職責(zhz)（具體管理制度見附件五） PAGEREF _Toc322809615 h 36 HYPERLINK l _Toc322809616 1、園長職責(zhz) PAGEREF _Toc322809616 h 36 HYPERLINK l _Toc322809617 2、教師職責 PAGEREF _Toc322809617 h 37 HYPERLINK l _Toc322809618 3、廚師職責 PAGEREF _Toc322809618 h 38 HYPERLINK l _Toc322809619 4、采購員職

15、責 PAGEREF _Toc322809619 h 38 HYPERLINK l _Toc322809620 四、薪酬設(shè)計 PAGEREF _Toc322809620 h 39 HYPERLINK l _Toc322809621 第七部分 投資分析 PAGEREF _Toc322809621 h 39 HYPERLINK l _Toc322809622 一、投資收益 PAGEREF _Toc322809622 h 39 HYPERLINK l _Toc322809623 二、風險分析 PAGEREF _Toc322809623 h 40 HYPERLINK l _Toc322809624 1、

16、具體風險 PAGEREF _Toc322809624 h 40 HYPERLINK l _Toc322809625 2、防范風險的措施 PAGEREF _Toc322809625 h 40 HYPERLINK l _Toc322809626 第八部分 財務(wù)分析 PAGEREF _Toc322809626 h 41 HYPERLINK l _Toc322809627 一、投資預(yù)測 PAGEREF _Toc322809627 h 41 HYPERLINK l _Toc322809629 二、成本預(yù)測 PAGEREF _Toc322809629 h 43 HYPERLINK l _Toc322809

17、630 三、收入預(yù)測 PAGEREF _Toc322809630 h 46 HYPERLINK l _Toc322809631 第九部分 創(chuàng)業(yè)團隊 PAGEREF _Toc322809631 h 48 HYPERLINK l _Toc322809632 一、創(chuàng)業(yè)團隊基本情況 PAGEREF _Toc322809632 h 48 HYPERLINK l _Toc322809633 二、創(chuàng)業(yè)團隊的經(jīng)驗 PAGEREF _Toc322809633 h 48 HYPERLINK l _Toc322809634 附件一：名片 PAGEREF _Toc322809634 h 50 HYPERLINK l

18、_Toc322809635 附件二：喬登幼兒園效果圖 PAGEREF _Toc322809635 h 51 HYPERLINK l _Toc322809636 附件三：合伙協(xié)議 PAGEREF _Toc322809636 h 54 HYPERLINK l _Toc322809637 附件四：人員分配圖 PAGEREF _Toc322809637 h 57 HYPERLINK l _Toc322809638 附件五：喬登雙語幼兒園管理制度 PAGEREF _Toc322809638 h 58 HYPERLINK l _Toc322809639 附件六：荊州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策 PAGEREF _

19、Toc322809639 h 64“青春(qngchn)在沃”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(chungy)大賽喬登雙語幼兒園創(chuàng)業(yè)(chungy)計劃書第一部分 項目背景 在日趨激烈的市場競爭中，有關(guān)專家斷言，在未來五六年中，我國幼兒教育市消費額將達到上千億的規(guī)模！面對存在著如此巨大市場潛力的幼兒教育消費市場，不斷吸引著眾多業(yè)內(nèi)外人士的投資目光。21世紀最賺錢，最有前途的是兒童行業(yè)，處在潮流前端?！巴映升?，望女成鳳”，是普天下父母的愿望，也是推動教育消費的主要動力。國內(nèi)06歲嬰幼兒的市場規(guī)模隨著國內(nèi)經(jīng)濟的增長，生活質(zhì)量的提高，人們對教育也非常的重視，尤其是學(xué)前教育。年輕的家長們已經(jīng)逐步意識到0-6歲教育的重要性

20、，并愿意投入精力和財力培養(yǎng)下一代，但國內(nèi)真正有足夠的能力和完備的方法對0-6歲嬰幼兒進行潛能開發(fā)的幼兒園甚少。嬰兒大多在母親身邊成長，但年輕的媽媽缺乏育兒知識，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質(zhì)也很高。因此國內(nèi)嬰幼兒教育市場潛力巨大，投資前景非?？捎^。我國城鎮(zhèn)居民絕大多數(shù)為獨生子女家庭，子女消費已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費為500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消費額為1000元左右，其中用于孩子的教育消費已占子女月消費的30%，其額度在100至300元之間。我國城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒為5200萬左右，整個市場達到近千億元規(guī)模，但目前全國早期教育的年銷售

21、額只有十億元左右，顯然，這一領(lǐng)域有巨大的市場潛力等待去發(fā)掘。我國城鎮(zhèn)居民嬰幼兒教育消費觀念日益成熟,隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，隨之而來的是城鎮(zhèn)居民物質(zhì)生活水平提高和教育消費觀念的不斷成熟，其教育消費觀念的成熟主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，作為我國基本國策的計劃生育政策的長期實施，優(yōu)生優(yōu)育政策已深入人心，家長對孩子的投資已經(jīng)從衣食滿足開始轉(zhuǎn)向精神層面，嬰幼兒的教育已成為家長關(guān)注的焦點，市場需求正在逐步擴大。另一方面，家長教育觀念的成熟還表現(xiàn)在對教育機構(gòu)辦學(xué)(bn xu)軟硬條件的綜合考慮上，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少。 荊州市內(nèi)約有百所幼兒園，其選址(xun zh)位置各不相同，各有優(yōu)勢。辦

22、園性質(zhì)大多數(shù)為私利(sl)幼兒園。高品質(zhì)的私立幼兒園，憑借特色教育、先進的教育理念和服務(wù)理念爭奪市場贏得口碑。本市內(nèi)公私立幼兒園雖然數(shù)量繁多，但質(zhì)量參差不齊，具有良好資質(zhì)的雙語幼兒園更是屈指可數(shù)。所以，隨著我國城鎮(zhèn)居民生活消費水平的不斷提高，家長在嬰幼兒身上每月投入的增多以及對雙語教育的日趨重視，高品質(zhì)的雙語幼兒園前景十分光明。第二部分 概述一、幼兒園名稱及含義1、幼兒園名稱：喬登雙語幼兒園（名片見附件一）2、校徽3、名稱(mngchng)含義：喬登雙語幼兒園的名稱(mngchng)靈感來源于：“喬”主要指培養(yǎng)國家未來的人才與外國交流(jioli)的一個橋梁； “ 登” 主要指不斷攀登、不斷進

23、步。我們期望用專業(yè)的喬登雙語教育與服務(wù)將祖國的下一代培養(yǎng)成健康活潑，樂學(xué)創(chuàng)新，善于合作，外語優(yōu)異的全方位人才。二、幼兒園簡介喬登雙語幼兒園用傳統(tǒng)智慧經(jīng)典培育祖國的花朵，用國際化托起明天的太陽。我園有形資產(chǎn)具備中等規(guī)模幼兒園建設(shè)的硬件投入和流動資金，無形資產(chǎn)具有地方教育部門人際關(guān)系資源、啟蒙教師資質(zhì)培養(yǎng)資源;、成熟課程設(shè)置教學(xué)課件資源，實行全方位的科學(xué)管理，注重幼兒的素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式。我園開設(shè)以英語為主要課程，以常識，美術(shù)，音樂，舞蹈等為日常教學(xué)課程，以日語和法語以及韓語為選修課程，把培養(yǎng)孩子健康活潑，樂學(xué)創(chuàng)新，善于合作，具有獨立能力，獨立自信和表現(xiàn)自我的能力做為培養(yǎng)

24、目標。我園致力于探索真正適合中國幼兒的啟蒙教育實踐，打造有影響力的知名幼教品牌發(fā)展系統(tǒng)化、 模式化、 標準化的幼教體系，以期讓更多幼兒受益,讓更多家庭受益,讓更多創(chuàng)業(yè)者受益, 從而帶動社會氛圍和教育環(huán)境的改善。我園所有教師和員工將用“愛心”來從事幼教這個偉大而又神圣的事業(yè)，每個環(huán)節(jié)都精益求精，始終堅持教育體系的科學(xué)性和權(quán)威性、教學(xué)模式的互動性和開放性，教師的敬業(yè)精神和專業(yè)性、管理的標準化和規(guī)范性、兒童營養(yǎng)的科學(xué)性以及園所環(huán)境的安全環(huán)保。我們將從點點滴滴做起，打造中國幼兒教育行業(yè)的最高品質(zhì)，讓家長放心托付，讓孩子從愛“上”幼兒園到“愛上”幼兒園。我園幼兒兩歲半即可入學(xué)，采取混齡編班制，如 2歲半

25、-3 歲； 3-4歲； 4-5 歲各編成一組進行(jnxng)教學(xué)。我園是一所科學(xué)管理，環(huán)境優(yōu)雅(yu y)，師資力量雄厚的幼兒園，堅持以“尊重幼兒，平等相待，讓孩子在愛的氛圍下，自由(zyu)的環(huán)境中真實的展示自我”為辦園宗旨。我園以提高幼兒教育質(zhì)量為中心，實行全方位的科學(xué)管理，注重幼兒的素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式，開設(shè)以英語為主要課程，以常識，美術(shù)，音樂，舞蹈等為日常教學(xué)課程，以日語和法語為選修課程，把培養(yǎng)孩子健康活潑，樂學(xué)創(chuàng)新，善于合作，具有獨立能力，獨立自信和表現(xiàn)自我的能力做為培養(yǎng)目標。我園采用國際先進的活動教學(xué)法，結(jié)合國內(nèi)教育局的教育指引為課程藍本，普及兩文（語文、

26、英文）三語（韓語、日語、法語）的教學(xué)方針構(gòu)筑自身獨具特色的麗晶品牌內(nèi)涵。三、選址我園位于荊州市沙市區(qū)飛機場航空路2號，交通方便，有較大規(guī)模的商業(yè)區(qū)（即將開發(fā)）和社區(qū)（六個），有較大的挖掘市場。以荊州為依托，連橫飛機場，形成了在飛機場主要發(fā)展城市實施跨地區(qū)經(jīng)營格局，占地面積1000平方米，綠化覆蓋率57.5%，能滿足幼兒發(fā)展的需要。幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備均按一級幼兒園的要求和標準配備，整個園舍設(shè)計新穎，采用中西結(jié)合方式，布局合理，功能齊全，環(huán)境幽雅，安全舒適，為幼兒健康成長提供了一個美麗、溫馨、和諧、現(xiàn)代化的教育教學(xué)環(huán)境。四、幼兒園內(nèi)外結(jié)構(gòu)圖（見附件二）五、辦園文化(wnhu)1、宗旨(zngzh

27、)：尊重幼兒，平等相待，讓孩子在愛的氛圍(fnwi)下自由的環(huán)境中真實的展示自我。2、目標：培養(yǎng)陽光、自信、健康的幼兒。3、理念：給孩子一個權(quán)力，讓他們自己去選擇 給孩子一個問題，讓他們自己去尋找答案 給孩子一個困難，讓他們自己去解決 給孩子一個空間，讓他們自己往前走4、口號：選擇喬登，改變一生。5、品牌核心 定位中高端私立幼兒園，建設(shè)基礎(chǔ)，推向市場，吸引目目標顧客群。 建設(shè)完善經(jīng)營項目、服務(wù)，穩(wěn)定及擴張顧客群。 媒體公關(guān)推廣（廣告和軟文），提升整體知名度。 完備教育模式、經(jīng)營業(yè)務(wù)、媒介宣傳三者之間的有機融合，形成穩(wěn)定良性循環(huán)。 樹立主題品牌，深入挖掘教育內(nèi)涵，形成潛移默化的文化品牌擴張。高品

28、質(zhì)的私立幼兒園。憑借特色教育、先進的教育理念和服務(wù)理念爭奪市場贏得口碑。 六、企業(yè)規(guī)劃 1、短期規(guī)劃三年發(fā)展總目標：管理科學(xué)，隊伍優(yōu)質(zhì)，保教一流、環(huán)境優(yōu)化，營造教師快樂工作、幼兒安全、健康成長的校園環(huán)境和文化，開發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。第一年：以針對(zhndu)2歲半至三歲的學(xué)前班、小班招生為主，開設(shè)小規(guī)模的中班、大班及外語培訓(xùn)班。在幼兒園建設(shè)方面，完善基本的硬件設(shè)施。第二年：繼續(xù)加強學(xué)前班、小班的招生，鞏固現(xiàn)有的中班教學(xué)，防止生源流失，同時適當擴大(kud)外語培訓(xùn)班的招生名額。在幼兒園建設(shè)方面，在完善基本硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上加強軟件設(shè)施建設(shè)。第三年：幼兒園所有班級已初具規(guī)模

29、，加強日常教學(xué)管理，引進(ynjn)先進教學(xué)技術(shù)，加強教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，同時根據(jù)發(fā)展需要添置國內(nèi)外流行的教學(xué)設(shè)備。2、長期規(guī)劃長期規(guī)劃目標： 根據(jù)學(xué)前教育三年行動計劃要求，借助資源，努力完成園所配套設(shè)施，爭取完成達標任務(wù)，形成優(yōu)美環(huán)境、健康文化、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，促進師生共同發(fā)展。措施：改建幼兒園活動室用房，體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，為幼兒營造濃濃的環(huán)境氛圍，促進幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。豐富多媒體設(shè)施，添置音響、電視、電腦等設(shè)備，進一步改善辦園條件。規(guī)劃實施的監(jiān)控保障：本規(guī)劃在實施過程中，依據(jù)上級的有關(guān)要求及幼兒園的實際情況，不斷充實、調(diào)

30、整、完善，整個過程由教育局、社區(qū)、幼兒園工會小組實行監(jiān)督。以各階段目標和各項目標為評價標準，由規(guī)劃小組進行每學(xué)年一次的過程性評價和終結(jié)性評價。評價結(jié)果在教代會上向全體教職工反饋并進行審議。組織保障a、成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各教研組長擔任組員，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴格檢查規(guī)劃實施情況。b、成立由黨、政、工、團、職工代表組成的計劃執(zhí)行監(jiān)督小組，保障計劃執(zhí)行。建立由教研、科研、后勤等組成的工作反饋體系，各組對本部門職責要有清晰的了解，每學(xué)期初計劃中要詳細制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實施情況進行總結(jié)，保證工作反饋渠道的暢通。c、成立專家咨詢(zxn)小組。在規(guī)劃實施過程中及時(

31、jsh)請教有關(guān)專家。定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園專家顧問團，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。制度(zhd)保障a、明確責任制，確立各項目標責任人。b、建立和及時修改考核獎懲制度。c、形成自評制度。d、通過園務(wù)總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)述職、各條線總結(jié)等，及時修整規(guī)劃。經(jīng)費保障：爭取上級財政撥款，確保各項經(jīng)費投入，保證計劃如期實施。面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實 第三部分 教育與服務(wù)一、日常開設(shè)課程1、大班班課程表教師一 教師二 教師三日期科目周一周二周三周四周五上 午英語科學(xué)英語數(shù)學(xué)社會美術(shù)音樂美術(shù)健康

32、音樂自主性游戲圖書室/科發(fā)室自主性游戲玩沙/多功能室自主性游戲下 午陽光律動 戶外活動智力游戲娛樂游戲音樂游戲體育游戲特色活動2、中班課程表教師(jiosh)四 教師五 教師六日期科目周一周二周三周四周五上 午英語數(shù)學(xué)英語科學(xué)音樂美術(shù)特色活動圖書室/科發(fā)室音樂游戲健康自主性游戲自主性游戲體育游戲自主性游戲玩沙/多功能室下 午陽光律動 戶外活動娛樂游戲表演游戲智力游戲語言游戲手工游戲3、小班(xiobn)課程表教師(jiosh)七 教師八 教師九日期科目周一周二周三周四周五 上午區(qū) 域 活 動社會音樂英語科學(xué)美術(shù)特色活動智力游戲戶外活動英語音樂游戲下 午陽光律動 戶外活動多功能室娛樂游戲體育游戲

33、手工游戲玩沙（水）4、學(xué)前班課程表教師(jiosh)十 教師十一 教師十二日期科目周一周二周三周四周五上 午社會英語美術(shù)音樂科學(xué)音樂游戲戶外活動智力游戲英語特色活動創(chuàng) 造 性 游 戲下 午陽光律動 戶外活動手工游戲體育游戲娛樂游戲玩沙（水）多功能室二、辦園特色(ts)概述(i sh)1、具有清楚的雙語教育基礎(chǔ)：主要以英語和中文的教育為主，在其他幼兒園常規(guī)聘請生活老師與教學(xué)老師的基礎(chǔ)上增設(shè)專任英語日常教學(xué)老師，加強英語教學(xué)力度，營造良好的英語語言環(huán)境，充分利用幼兒3-5歲黃金語言學(xué)習(xí)期，為孩子以后英語學(xué)習(xí)及交流打下堅實基礎(chǔ)。同時在周六下午開設(shè)韓、日、法為輔的教學(xué)培訓(xùn)班，根據(jù)不同孩子的語言興趣進行

34、有針對性的外語培訓(xùn)，用教學(xué)專業(yè)化、語言多樣化的特色吸引家長與小朋友。 2、具有明確的教育目標：培養(yǎng)陽光、自信、健康的幼兒。“真心、真情、真愛、辦真教育”是湖北喬登美語國際幼兒園的辦園宗旨，為幼兒創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)的天地，讓幼兒在做中學(xué)、學(xué)中玩，學(xué)會自信和快樂。3、創(chuàng)新引進(ynjn)國際先進的蒙氏教育，培養(yǎng)(piyng)孩子從智力(zhl)訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運動訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為我國社會主義的持續(xù)發(fā)展，提供優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。4、用嚴格的管理、監(jiān)督制度堅決抵制目前社會上幼兒園送禮、攀比的不良之風，避免孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。5、每天早晚兩次消毒，堅決杜絕幼兒諸如流感、手足口病等

35、流行性疾病，給孩子一個絕對干凈、舒適的生活環(huán)境。6、堅持舉辦以家庭為單位的親子活動，加強老師與家長，家長與孩子以及老師與孩子的溝通與交流，增強孩子的動手能力和自信心，讓孩子在活動中感受來自幼兒園及家庭的溫暖。7、盡量采用小班教學(xué)，盡量將每個班級人數(shù)控制在25個以內(nèi)，保證每個小朋友都能受到良好的教育和無微不至的關(guān)懷。8、重視幼教師資培育，設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)視訊監(jiān)控系統(tǒng)，讓老師的教學(xué)內(nèi)容全方位展示，讓管理者可以隨時掌控教室情況，讓家長在工作之余了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9、特別關(guān)注目前社會上的留守兒童，此類家庭的特殊情況一經(jīng)查實，針對具體情況進行學(xué)費餐費的部分減免，并在日常的教學(xué)和生活中給予留守兒童特

36、別的充分的關(guān)心和愛護，注意他們的心理和生理需求，讓留守兒童感受到家的溫暖，同時重視特殊幼兒、貧窮及少數(shù)民族幼兒的受教機會。三、創(chuàng)新教育方式與服務(wù)1、精品課程（1）課程及形態(tài)多樣且有彈性，例如教師和家長一起為孩子辦生日會，家長輪流協(xié)助食堂準備午餐(w cn)，每周一次的父母讀書沙龍，每月一次的父母課堂，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合。除主題(zht)教學(xué)外，英語科均由外籍老師以全英語授課。引入香港英語課程，以確保幼兒英語水平能與國際接軌。透過閱讀、體操、唱游、美工等活動，使兒童在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)及適應(yīng)聽講英語。電腦課程為配合推行信息科技教育，本園聘請專業(yè)人士編寫配合課程之計算機軟件，作為輔助教

37、材生活常識教學(xué)課程特點。（2）聘請專家授課，幫助家長提高教子水平，實現(xiàn)家庭教育(ji tn jio y)與學(xué)校教育的有效結(jié)合。（3）小班制教學(xué)（25人/班），每班配置美語老師（英語34級水平）、中文老師、生活老師各一名，聘請經(jīng)驗豐富的美加籍外教每天授課，營造濃厚的美語氛圍。2、加強家長、學(xué)校、教師之間的交流（1）加強家長與學(xué)校的交流 在經(jīng)濟社會，家長花錢把孩子送到幼兒園，教師受雇于幼兒園，家長與教師之間又形成了一種消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系。如果家長一味地強調(diào)這一關(guān)系，在孩子的教育中要求教師以家長希望的方式進行的話，就不能夠客觀地針對孩子的特點來進行教育。在教師與家長的合作關(guān)系中，以任何一方為主

38、導(dǎo)，另一方為隨從的關(guān)系都是不能夠達到良的效果的。因此，我幼兒園強調(diào)在合作當中，教師應(yīng)當不斷提高自身各方面的素質(zhì)，在自尊自愛的前提下，尊重家長，家長也同樣要尊重教師，并能夠平等地與教師討論自己的觀點。幼兒教育工作，僅靠家長或僅靠教師都是不夠的。因為教師看不到孩子在家的情況，家長也不了解孩子在幼兒園的情況，只有教師與家長建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性和一貫性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境下成長。因此我們幼兒園愿意與家長積極交流。單獨(dnd)交流：孩子入學(xué)第一天老師必須與家長(jizhng)一對一面談交流，了解孩子的情況和孩子成長特點。請家長參觀園設(shè)施，了解幼兒園發(fā)展狀況。教師掌握每個孩

39、子家長的通訊錄，以便緊急情況發(fā)生時可以盡快地聯(lián)系家長。集體(jt)交流：集體交流可以通過家長會、聯(lián)誼會或請家長觀看孩子們自己的表演等方式。家長會可以是全園或全學(xué)年范圍的，主要在學(xué)期初或?qū)W期末向家長介紹幼兒園一學(xué)期的工作重點、教學(xué)目標等。也可以是小范圍的，比如教師可以把具有共性的一些孩子的家長請到一起，共同探討對于孩子的教育，家長們會減小對自己孩子的擔心，找到更多的共同感。聯(lián)誼會可以是教師與家長們一起參加，互相交流幼兒教育中的經(jīng)驗與問題，也可以是教師，家長孩子共同參加，增加三者之間的合作和信賴度。幼兒園里組織的一些孩子們的歌舞，話劇表演可以請家長來觀看，既可以讓家長了解孩子在幼兒園學(xué)到的內(nèi)容，也

40、可以增加孩子的自信心。給家長創(chuàng)造受教育的機會。很多家長沒有時間自己學(xué)習(xí)育兒知識，再加上獨生子女的家長沒有什么育兒經(jīng)驗，幼兒園作為教育機構(gòu)可以在家長自愿參加的情況下組織一些育兒知識講座，請專家或由本園教師來向家長介紹一些育兒常識，為家長解決在實際生活中的困惑。（2）加強教師之間的相互交流每位教師教學(xué)或與家長交流的工作中都會總結(jié)積累出自己的經(jīng)驗和方法，教師之間經(jīng)常相互交流，交換信息，可以獲得更多的方法，也可以節(jié)省很多自己摸索的時間。這也可以為教師與家長合作的工作提高力的支援。教師的主動性在教師與家長的合作中，很多家長不知道可以做些什么，應(yīng)該怎樣做，這時候教師應(yīng)發(fā)揮出專業(yè)人士的主動性。a、通過保育日

41、記讓家長了解孩子在幼兒園一天的主要表現(xiàn)教師每天記保育日記。保育日記中包括班里每個孩子的出勤、一天主要活動表現(xiàn)、間食及午餐吃沒吃、大小便是否正常等情況。紀錄好以后放在教室外面孩子的衣柜上面，家長在接孩子回家時會翻看紀錄，了解孩子一天在幼兒園的表現(xiàn)，有疑問時可向教師作進一步了解，這樣孩子有問題時基本上都能夠當天及時解決。b、定期或不定期的家庭通信讓家長(jizhng)了解近期幼兒園的活動動向定期的家庭(jitng)通信就是班主任老師把打印(d yn)好的信放在宣傳欄，家長接孩子時取信。通過這樣的方式把幼兒園的一些信息傳達給家長。內(nèi)容主要是每學(xué)期期末時詢問下學(xué)期孩子是否繼續(xù)在本園升級，并告知交學(xué)費的

42、日期及交費方式，還有每個月的食譜等。不定期的家庭通信主要是幼兒園本班或相同及相近年齡的班級共同組織的一些非正常教學(xué)內(nèi)容活動。2、家長資源的利用（1）邀請家長參與教學(xué)家長參與教學(xué)的方式很多，教師可以在充分了解各位家長的特長以后根據(jù)班級現(xiàn)階段教育的特點邀請家長參與教學(xué)。班里所有孩子的家長所從事的工作一定不同，教師可以在方案教學(xué)過程中邀請一些專業(yè)知識豐富的家長來班里為孩子們上一節(jié)課，讓孩子們有新鮮感，生動感，為孩子創(chuàng)造更加輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是幼兒園里工作的老師大部分是女性，經(jīng)常邀請男性家長來參與教學(xué)的話，既會受到孩子們的歡迎，讓孩子有更廣泛的社會交流，也可以給爸爸們創(chuàng)造更多的與孩子接觸的機會，

43、參與到教育孩子的過程當中來。（2）請家長提供有可能的幫助比如提供參觀的場所，遠行時提供汽車等等。當然，這些幫助應(yīng)與家長協(xié)商，在家長力所能及的情況下實行，教師不能強行要求家長提供這些幫助以給家長造成不便。（3）教師和家長一起為孩子辦生日會每個孩子過生日時，全班小朋友會一起為他開生日會慶祝。開生日會時家長會帶一些食品飲料來到班里分給小朋友們吃。并協(xié)助老師布置會場，結(jié)束后清掃教室等。因為開生日會所花的時間和經(jīng)歷以及經(jīng)濟上的負擔很大，也會影響到班里教學(xué)工作的時間安排，生日會一般每個月舉辦一次，在本月過生日的孩子一起過。（4）家長輪流協(xié)助食堂準備(zhnbi)午餐媽媽們有自己可以調(diào)配的時間來參加幼兒園支

44、援工作。也就是說我們幼兒園的食堂實行家長自愿者的經(jīng)營方式。食堂有若干名固定的營養(yǎng)師、廚師，但是每天請一位或是兩位家長來做其他的輔助工作，這樣既可以節(jié)省幼兒園的一部分用人開支(kizh)，同時可以讓家長看到食堂廚房的工作情況，讓家長能夠(nnggu)放心幼兒園的伙食，并起到監(jiān)督作用。3、創(chuàng)新引入國際先進蒙氏教育瑪麗亞蒙特梭利是二十世紀享譽全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨特的幼兒教育法，風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美先進國家的教育水平和社會發(fā)展。蒙特梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究；她的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運動訓(xùn)練，

45、從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。西方教育史稱她是二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學(xué)與進步的教育家。 HYPERLINK /view/1107742.htm 教育特點：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨立。通過具體的練習(xí)如生活基本能力練習(xí)、五官感覺練習(xí)、智能練習(xí)（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)）等形式，形成健全人格的基礎(chǔ)。 本幼兒園教室是一個小社會的雛形，孩子在其中學(xué)會尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會的知識技巧，學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童 HYPERLINK /view/6251.htm t _blank 情感

46、智商的環(huán)境。 特色課程，包括感覺、動作、肢能、語言和道德發(fā)展等，使個體成為一個身心統(tǒng)整合一的人。“ HYPERLINK /view/9261.htm t _blank 自由”與“ HYPERLINK /view/257495.htm t _blank 紀律”合一，“個性”與“群體”兼顧。啟發(fā) HYPERLINK /view/347504.htm t _blank 幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達到自 我構(gòu)建和心智發(fā)展。 教育原則： 以兒童為主為的孩子打造的一個(y )以他們?yōu)橹行?，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”?充分的教具提供 孩子是靠感官來學(xué)習(xí)的，我們提供給他的良好刺激愈

47、多就愈能激發(fā)他的內(nèi)在潛力所以，設(shè)計一個適合孩子的生長環(huán)境，應(yīng)該是能提供豐富的教材（包括(boku)自然的、人文的），以誘發(fā)他自我學(xué)習(xí)的樂趣。 不“教”的教育 反傳統(tǒng)(chuntng)以教師為中心的 HYPERLINK /view/6288451.htm t _blank 填鴨式教育，而主張籍由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，亮麗豐富的教具，讓兒童主動去接觸、研究，形成智慧。 把握 HYPERLINK /view/359205.htm t _blank 敏感期的學(xué)習(xí) 06歲的兒童，在不同的成長階段，會出現(xiàn)對不同事物的偏好的各種“敏感期”。蒙臺梭利科學(xué)幼教法強調(diào)掌握兒童“敏感期”，而給予適切的學(xué)習(xí)。 HYPERL

48、INK /view/1680396.htm t _blank 蒙臺梭利教育擁有一套蘊含無限教育價值的學(xué)具，這套學(xué)具利用幼兒感覺的敏感性，透過可供幼兒操作的教具，讓孩子們輕松愉快的在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念。尊重幼兒重復(fù)練習(xí)的特性，所有學(xué)具幼兒可以反復(fù)操作，滿足幼兒生理心理上的需要。 教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位 教師必須放棄傳統(tǒng)自以為是的教育方式，而是從旁適時地給予兒童協(xié)助與引導(dǎo)，讓兒童成為教育的主體，使他們動頭腦、有 HYPERLINK /view/2649.htm t _blank 智慧。 父母才是真正的關(guān)鍵 孩子的教育，并不只限于學(xué)校一隅，整個社會環(huán)境的影響，更是無所不在。在心愛

49、樂園的親子課堂中，家長不僅可以學(xué)到先進的教學(xué)理念與教學(xué)方式，還可以和寶寶一起上課，在課程中增進親子感情。 HYPERLINK /view/1107742.htm 教育價值：蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童 HYPERLINK /view/53984.htm t _blank 潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來孩子的成長打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。蒙氏教育法遍及歐洲大陸，也走向了世界，蒙氏教育法推廣百年取得了豐碩的成果，其理論不斷完善和發(fā)展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認同，在 HYPERLINK /view/2398.

50、htm t _blank 美國、歐洲、 HYPERLINK /view/1554.htm t _blank 日本、新加坡、 HYPERLINK /view/3692.htm t _blank 澳大利亞等學(xué)前教育發(fā)達國家極受關(guān)注，蒙臺梭利學(xué)校已遍及一百多個國家。四、幼兒園守則(shuz)1、有較強的工作能力，積極負責。有計劃的添置幼兒園各部門的設(shè)備、教育用品、辦公用品、清潔用品等。為保教工作提供物質(zhì)條件，并根據(jù)(gnj)園內(nèi)活動需要，及時添置和補充有關(guān)物品，并做好計劃。2、每學(xué)期放假前，做好全園所有財產(chǎn)（包括固定資產(chǎn)）的清點工作，做到帳物相符，發(fā)現(xiàn)缺少要及時查明原因，對固定資產(chǎn)報廢必須經(jīng)過上級(

51、shngj)主管部門批準方能銷賬。3、負責倉庫的管理工作，各項物品要保管好，倉庫物品要及時整理，檢查，預(yù)防霉爛變質(zhì)和蟲蛀鼠咬，保持倉庫整潔，做好防火工作。4、每學(xué)期開學(xué)前一周要做好幼兒日常生活，學(xué)習(xí)用品的準備工作，購買并及時發(fā)放到班級。5、經(jīng)常到班級了解教育教學(xué)工作，及時適量提供教育所需物品并做到不浪費。五、幼兒園環(huán)境及設(shè)施條件1、教室一側(cè)墻上一般安裝有單面鏡，主要用來教學(xué)或研究者在外面觀察孩子的活動，也有很多家長抽時間或是在接送孩子的時候來觀察自己的孩子在班里的活動情況，以及教師的教學(xué)態(tài)度等。每個教室有錄音機，電視等多媒體設(shè)施，讓孩子了解世界。為兒童設(shè)立娃娃區(qū)、圖書區(qū)、語言區(qū)、視聽區(qū)、電腦區(qū)

52、、積木區(qū)、制作區(qū)、繪畫區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩水區(qū)、玩沙區(qū)，烹飪區(qū)，探險區(qū)等，使兒童可以從自己興趣愛好出發(fā)，自由參加某個區(qū)的活動。2、本園教育資源豐富，以國語和英語教學(xué)為主，有優(yōu)秀的教師團隊，個性化的教學(xué)方式，上課做游戲，手工教英語，把英語教學(xué)融入游戲中，注重對他們能力的培養(yǎng)，比如正確的發(fā)音，良好的英語學(xué)習(xí)方法，小朋友選擇自己喜歡的小床，小水杯，貼上自己喜歡的標志并把英語單詞標在一旁，這樣孩子既能學(xué)到知識，又可以增加孩子與幼兒園的感情，縮短家園距離。英語教學(xué)用故事磁帶，教學(xué)掛畫，學(xué)習(xí)故事中的對話，并進行故事表演，表達感受，鼓勵幼兒。具有科學(xué)性，時代性。還開辦親子班，請家長到幼兒園和孩子一起上課，一起戶外

53、活動。請家長觀看幼兒以前在園情況錄像，讓他們了解孩子在園的生活情況。我園除了開辦音樂，手工，電子琴，智力開發(fā)等基本幼兒課程外，還開辦特色韓語班。有韓國老師授教，接觸韓國教學(xué)，韓國幼兒教學(xué)層次清晰，重點突出，做到動靜結(jié)合。我園常根據(jù)(gnj)幼兒興趣愛好，韓國老師帶幼兒領(lǐng)略國際教學(xué)，開展組織有序活動，調(diào)動幼兒主動性、參與性和創(chuàng)造性，多給幼兒自主操作的機會，注重知識技能的培養(yǎng)，也注重幼兒態(tài)度、情感能力的發(fā)展。3、本園廚師營養(yǎng)師根據(jù)幼兒發(fā)育特點安排合理科學(xué)的食譜，幼兒園安全保障放心，有校車專門接送。生活老師是經(jīng)驗豐富的年紀偏大的老師，對幼兒細心耐心照顧，每天水果點心甜點到位。幼兒園衛(wèi)生特別重視，每天

54、消毒兩次，代課老師是年輕有為的老師，和孩子們有親和力，帶孩子們走進創(chuàng)新世界。幼兒園老師并定期派出去學(xué)習(xí)，增強(zngqing)師資力量。第四部分 行業(yè)與市場(shchng)分析一、國內(nèi)市場調(diào)查1、問題的提出（1）教育是面向未來的事業(yè),學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,擔負著為未來社會培養(yǎng)高素質(zhì)合格兒童的重任。隨著當前教育體制的不斷深化,不屬于國家義務(wù)教育范疇的學(xué)前教育將逐步走向市場,在計劃經(jīng)濟體制下形成的辦園模式也將受到商品經(jīng)濟發(fā)展的猛力沖擊。這對當前的學(xué)前教育發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在市場經(jīng)濟大潮中把握住學(xué)前教育發(fā)展的方向,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律,滿足不同層次家長對學(xué)前教育的需求,深化學(xué)

55、前教育改革,成為當今幼教界值得思考和探討的一個重要課題。（2）我國政府公立幼兒園收費適中，硬軟件設(shè)施均衡，管理規(guī)范，對廣大消費者有較強的吸引力。知名大學(xué)附屬幼兒園會給家長帶來師資力量較強的印象，而且將來受小學(xué)、中學(xué)教育有連續(xù)性的好處(ho chu)，也具有獨特優(yōu)勢。高品質(zhì)的私立幼兒園則滿足了一些收入相對較好，對服務(wù)要求較高的消費群體。但是研究人員認為，普通社區(qū)幼兒園應(yīng)該扮演更重要的角色，而不只是配角。首先，以上幾種幼兒園資源有限，收費也相對偏高，并不是絕大多數(shù)消費者可以享受。其次，社區(qū)幼兒園離家距離近，可以極大避免因接送孩子給家長帶來的不便。最后，現(xiàn)在越來越完善的城市社區(qū)已作為一個個相對(xi

56、ngdu)獨立的“小社會(shhu)”存在，其完備的設(shè)施、配套的服務(wù)為社區(qū)幼兒園提供了豐厚的教育資源。在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，社區(qū)幼兒園是一種必然的趨勢，社區(qū)、幼兒園、家庭是三位一體的。因此，目前的社區(qū)及社區(qū)幼兒園還有許多方面需要改善，需要社會共同關(guān)注，使社區(qū)資源能夠很好的被運用到社區(qū)幼兒園。這也在一定程度上體現(xiàn)了社會和諧的一個重要方面，減弱公共資源的過度集中，從而使更多的大眾群體有效利用。（3）為了進一步了解家長對學(xué)前教育價值觀,學(xué)前教育消費觀取向及對師資隊伍需求,家教指導(dǎo)需求取向等狀況,使幼兒園能找準落腳點,把握發(fā)展契機,從而更好地滿足市場需求,家園同步,推進學(xué)前教育,特展開本次學(xué)前

57、教育需求專項調(diào)查,分析家長的需求狀況,并提出相應(yīng)的對策。2、調(diào)查對象為使調(diào)查具有廣泛性,在鎮(zhèn)海區(qū)有目的地選擇了機關(guān)幼兒園,中匯紡織有限公司幼兒園,西門街道幼兒園和莊市詩舟令幼兒園小,中,大各一班家長作為調(diào)查對象.3、調(diào)查內(nèi)容（1）學(xué)前教育價值觀取向 （2）學(xué)前教育(xuqin-jioy)消費觀取向（3）師資隊伍需求(xqi)取向（4）家教指導(dǎo)(zhdo)需求取向4、調(diào)查方法根據(jù)調(diào)查內(nèi)容編制出鎮(zhèn)海區(qū)學(xué)前教育需求調(diào)查表,采用書面問卷的方法,經(jīng)統(tǒng)一審核統(tǒng)計獲得結(jié)果。5、調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查發(fā)放問卷調(diào)查表550份,回收有效答卷492份,回收率89.4%。（1）學(xué)前教育價值觀取向42.3%和51.7%的家長

58、認為早期教育要從0歲或1歲開始，而認為入托最小年齡為2歲的家長則占78.1%，認為4歲方可入園的家長僅占11.2%，可見家長對幼兒何時接受早期教育的觀念隨著時代進步在不斷變化。家長們熱情支持幼兒園開辦藝術(shù)教育(92.4%)，英語教育(90.2%),特色教育(91.8%)，對計算機教學(xué)支持率稍低(42.3%)。家長的文化水平高低影響著家長對孩子的教育期望值，本次調(diào)查家長文化程度在高中為32.4%，高中或中專43.9%,大專23.7%.可見家長文化程度普遍提高,對獨生子女的期望值也普遍提高。家長對幼兒接受藝術(shù)教育，英語教育，特色教育及園內(nèi)興趣小組活動支持率高，說明了在崇尚素質(zhì)教育的今天,家長們較為

59、重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，他們對于學(xué)前教育的需求不再滿足于幼兒園管好孩子，能認幾個字背幾首唐詩唱幾首歌，更希望幼兒園在注重孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能發(fā)展幼兒特長。95.2%的家長認為保育與教育一樣重要，95.4%的家長認為孩子應(yīng)處在于父母平等的地位，83.6%的家長認為孩子重要學(xué)習(xí)形式是游戲，說明保教結(jié)合，以幼兒為主體等觀念已普遍被家長認同和接受，這無疑是學(xué)前教育的一大進步。在對待孩子接受教育程度上，60.5%的家長選擇了順其自然，從中折射了家長的教育觀念在不斷地更新，家長認識到只有在順其自然的環(huán)境下孩子才能自由成長，說明家庭教育的環(huán)境逐漸趨于寬松，家長的教育期望值也趨于理性化，望子成龍，望女成鳳的

60、迫切心理有所緩解。（2）學(xué)前教育(xuqin-jioy)消費觀取向?qū)ΡＳM承受能力的問題(wnt)上，家長不是盲目認為(rnwi)高收費就是高質(zhì)量，而是希望“物有所值”，收費在日托200300元之間，全托在500600元之間最受歡迎。幼兒園現(xiàn)行的多樣化收費標準，為不同需求與收入水平的家庭提供了更大的選擇余地。對特色班是否加收一定費用這一欄,持觀望態(tài)度，72.9%的家長選擇看情況定。說明對特色班的選擇家長比較慎重，從中看出，家長的特色教育價值觀在一定程度上支配了家長的教育消費觀。對于問到是否會選擇收費稍高于普通班的小班制時，69.8%的家長仍選擇了看情況定，說明家長學(xué)前教育消費觀已趨于理性化。家