2013年一模物理分析總結(jié)

1、2013年物理一模考試分析總結(jié) 那勤中學(xué) 陳業(yè)權(quán)2013年防城港市一模調(diào)研考試中，從試卷總體難易程度看：有12分是較難題，其余都是中檔及以下題。物理科平均分為33.9分，合格率為15%。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，不是理想。原因從以下幾個(gè)方面：一、適應(yīng)心理，第一次考試90%的學(xué)生心里緊張，一看到試卷文字太多，造成審題“走馬觀花”不弄清題意。二、時(shí)間的控制，答題時(shí)，較尖子的學(xué)生做到第二填空題第18小題時(shí)，花費(fèi)的時(shí)間太多，不掌握時(shí)間，造成心里緊張。后面的易題無(wú)時(shí)間去做，丟分。三、理論與實(shí)踐不相結(jié)合，大部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)，理論不夠清晰，更不能應(yīng)用理論到實(shí)際解題當(dāng)中?；卮饐?wèn)題是語(yǔ)言表達(dá)不好。物理是學(xué)生普遍認(rèn)為

2、難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對(duì)中考，難度和強(qiáng)度是可想而知的。我現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：一、發(fā)揮集體備課的作用，打好團(tuán)體戰(zhàn)我們科組團(tuán)結(jié)、和諧，集體備課落到實(shí)處，認(rèn)真研究考綱、復(fù)習(xí)課的策略，提高科組老師的備考能力。從上學(xué)期到本次調(diào)研考試，我們科組的物理成績(jī)都不是較理想，這離不開科組每一位老師的后階段不懈努力。二、激活課堂復(fù)習(xí)，提高效率在課堂教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們著重把握好“復(fù)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)入課堂講授基礎(chǔ)知識(shí)層層章節(jié)地復(fù)習(xí)考點(diǎn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生喜歡物理，只有這樣才能提高課堂復(fù)習(xí)效率。三、因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的物理基礎(chǔ)是參次不齊，要提高整體成績(jī)，必須不放棄每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步。因此在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中備課組成員注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們科組還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生。讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。下階段，我們備課組的做法1、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戒驕戒躁，克服困難，打好團(tuán)體戰(zhàn)。2、繼續(xù)深入研究考綱和近三年的試題，加強(qiáng)信息的取得，提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)對(duì)尖子生、臨優(yōu)生和后進(jìn)生的幫扶，讓不同層次的學(xué)生都取得進(jìn)步