人教版四年級語文下冊海上日出課件

1、人教版四年級語文下冊海上日出1.認識“擴、荷、剎、鑲”4個生字，會寫“擴、范、努”等9個生字,理解生字組成的詞語。 (重點)2.初步理解課文，感受海上日出壯觀景象。(重點)3.體會課文最后一句話的含義。 (難點) 學習目標第一課時第二課時 太陽每天東升西落，我們大多數人都熟視無睹，可是偉大的作家巴金爺爺卻將他在海上看到的日出景色絢麗多彩地展現在我們眼前，他是怎么寫的呢？又有什么感受呢？今天我們一起來學習他經典名作海上日出。 海 上 日 出 巴金巴金（19042005），原名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。巴金是中國現代文學史上的著名作家之一，具有世界影響。海上日出是巴金寫的一篇散文。主要作品有：“愛

2、情三部曲”（霧雨電）和“激流三部曲”（家春秋）。作者簡介hxingku我會認擴 荷 剎 鑲 ch加一加識記法識字方法 鑲（鑲嵌） 嚷（叫嚷） 何 + 艸 = 荷 組詞：重荷 廣 + 扌 = 擴 組詞：擴大 殺 + 扌 = 剎 組詞：一剎那對比識記法荷 多音字h（重荷 )h（荷花 )造句那盛開的荷（h）花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。生活中種種苦難，讓他不堪重荷（h）。剎 多音字sh（剎車 )ch（剎那 )造句 剎（ch）那間，太陽發(fā)出了奪目的光彩。 司機手疾眼快，及時剎（sh）車，避免了一次事故。我會寫kufnnch擴大擴充示范 模范努力努嘴剎那古剎擴范努剎我會寫lntxin

3、gzjn 破爛 打爛 代替頂替鑲嵌 鑲邊紫色紫藤不僅僅僅替爛鑲紫僅組詞模范 示范 師范 造句 王明是全國勞動模范，他全家都覺得很光彩。范fn筆順 我會寫寫法 “艸”要略寬，豎彎鉤舒展有力。組詞剎那 剎那 寶剎 造句 清晨，從古剎里傳來洪亮的鐘聲。剎ch筆順寫法 “殺”下部的豎鉤不能寫成豎，右部豎鉤挺直。組詞鑲嵌 鑲牙 鑲邊 造句 王冠上鑲嵌著一顆閃閃發(fā)亮的寶石。鑲xing筆順寫法 左窄右寬，右部筆畫繁多，上下要寫得較緊湊。組詞紫色 紫紅 萬紫千紅 造句 紫色的山峰襯托著幾朵白云，美麗極了。紫z筆順寫法 “此”寫得要寬扁，下部要緊湊。奪目：(光彩)耀眼。造句：舞臺上的布景絢麗奪目，異常新穎。燦爛

4、：形容光芒照得非常耀眼，奪目。造句：今天的陽光真燦爛。奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。造句：八月十五的錢塘江大潮是江南的一大奇觀。詞語解釋自由讀課文，邊讀邊想：課文的哪幾個自然段是寫海上日出的？其余段落講什么？自讀提示第一部分（1）寫“我”常常在海上看日出。 第二部分（25）寫“我”幾次看到海上日 出的景色， 具體描寫了日出過程中景色的變化。第三部分（6）觀看日出的感受。默讀課文，從課文中找出贊美海上日出的句子。這不是偉大的奇觀嗎？這是一個反問句，總結全文。既是對奇妙大自然景觀的贊美，又是對光明力量的驚嘆，表達了作者熱愛光明、追求光明的美好感情。為了看日出，我常常早起。那時天還

5、沒有大亮，周圍非常清靜，只聽見船里機器的響聲。 朗讀第1自然段，思考：這一段交代了些什么？事情 人物時間環(huán)境地點（海上）說明“我”看日出的次數多，為下文寫日出的景象埋下了伏筆?！盀榱丝慈粘?，我常常早起”一句中的“常常”說明什么？與下文有什么聯系。 結構梳理時間：天還沒有亮人物：“我”地點：海上事情：看日出環(huán)境：周圍很靜海上日出關于日出的詞語旭日初露 冉冉東升 曉日初升 朝陽初升 紅日欲出 日色東升 旭日東升 旭日初升 朝暉滿地 日出旭旭 紅日未出 紅日初升 噴薄而出 火輪升騰 金光耀目 紅日噴薄 一、選擇合適的詞語填空。 光彩光芒 （ ）奪目 （ ）萬丈 （ ）四射 （ ）照人 亮光 光亮 奪

6、目的（ ） （ ）的金邊 燦爛的（ ） 光彩 光芒 光彩 光亮光芒 亮光 亮光二、比一比，組成詞。淺（ ） 擴（ ） 努（ ） 錢（ ） 礦（ ） 怒（ ） 爛（ ） 鑲（ ） 紫（ ） 欄（ ） 壤（ ） 繁（ ） 淺綠煤礦努力 金錢擴大惱怒燦爛鑲邊紫色繁榮土壤 圍欄1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點)2.理解課文內容，感受日出時的壯觀景象。(重點)3.學習作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點) 學習目標第二課時這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達了作者對海上日出的贊美之情。回想課文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？通過上節(jié)課的學習，我們

7、初步了解了課文內容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。 海 上 日 出 巴金默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對應？日出前（2）日出時（3）日出后（4、5） 朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請找出相關詞語。 天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞。 果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。 作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個詞相對應？ “常常早起”，“常?！闭f明我經?？慈粘觯翌A料太陽要從那邊出來，結果真的出來了。預料中和事情得到了證實，所以用“

8、果然”。朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。“負”這個詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費勁、很吃力的樣子?！皼_”表現出太陽上升時有力量、勢不可擋?！疤笨坍嬃颂枦_破云霞，如釋重負、可愛的樣子。天氣晴朗時日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。默讀第4自然段，思考：有薄云時，作者看到了怎么的景象？有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙懗隽岁柟獯┻^云縫時水天一色，一片光亮的景色。這時候要分辨出哪里是

9、水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。 默讀第5自然段，思考：云很厚的時候又是什么景象呢？ 然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！胺派?、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時的變化之美。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。結構梳理海上日出?。荷?厚：射、透、鑲、沖、染 天氣晴朗時有云時淺藍紅霞負沖跳 偉大的奇觀概括主旨海上日出是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時和日出后的時間順序描寫了天氣晴好時和有云時海上日出的不同景象，展現了日出這一偉大景

10、觀。 描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。 一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災區(qū)搜救工作的fn wi（ ）在不斷擴大。 ln（ ）的陽光、清新的空氣，又一個美好的清晨。3.歲月gng t（ ），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學習過程中不能放松，因為b jn（ ）只有你一個人在n l（ ）。 范圍燦爛更替不僅努力二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出( )。 2.陽光普照大地，屋里也有了( )。3.錢塘江的潮汐是一大( )。4.用數不清的紅旗