普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試全面說明和解讀

1、普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試全面說明和解讀一、全面復(fù)習(xí)-以考試內(nèi)容 和要求為基礎(chǔ)二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)-以能力要求為 重點(diǎn)一、高考考試內(nèi)容和要求主題考試內(nèi)容考試要求技術(shù)及其性質(zhì)技術(shù)與人的關(guān)系了解技術(shù)與自然的關(guān)系理解應(yīng)用技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新了解技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 了解技術(shù)對(duì)生活、生產(chǎn)、文化的影響了解技術(shù)的目的性、綜合性、專利性了解技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性理解應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系理解應(yīng)用人機(jī)關(guān)系的含義了解人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)理解應(yīng)用合理人機(jī)關(guān)系的實(shí)現(xiàn)了解主題考試內(nèi)容考試要求設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)的一般過程 理解應(yīng)用發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題的一般方法了解技術(shù)問題內(nèi)容與價(jià)值的判斷了解列出具體設(shè)計(jì)要求理解應(yīng)用信息的收集和處理了解

2、設(shè)計(jì)分析的基本思路理解應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的三個(gè)要素理解應(yīng)用材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇了解制定設(shè)計(jì)方案理解應(yīng)用設(shè)計(jì)方案的比較、權(quán)衡并選擇理解應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般原則理解應(yīng)用工藝的含義及常見工藝的種類了解常用工具設(shè)備及常見材料的簡易加工方法 理解應(yīng)用加工工藝的選擇與操作理解應(yīng)用簡單產(chǎn)品的模型或原型的制作了解主題考試內(nèi)容考試要求設(shè)計(jì)交流設(shè)計(jì)想法和成果的交流 了解有價(jià)值信息的提煉 了解一般機(jī)械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖 了解簡單草圖的繪制 理解應(yīng)用簡單形體三視圖的繪制 理解應(yīng)用簡單形體的尺寸標(biāo)注了解設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)技術(shù)試驗(yàn)的重要性 了解簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì) 理解應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告 理解應(yīng)用設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià) 了解最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)理

3、解應(yīng)用評(píng)價(jià)報(bào)告 了解主題考試內(nèi)容考試要求結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的含義了解結(jié)構(gòu)的分類了解結(jié)構(gòu)的應(yīng)力了解結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度理解應(yīng)用結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性理解應(yīng)用結(jié)構(gòu)與功能了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素 了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案理解應(yīng)用結(jié)構(gòu)模型與原型制作理解應(yīng)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例的評(píng)價(jià)理解應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)2主題考試內(nèi)容考試要求流程與設(shè)計(jì)流程的含義與意義 了解時(shí)節(jié)、環(huán)節(jié)了解簡單流程圖的閱讀 理解應(yīng)用簡單繪制流程圖理解應(yīng)用流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素了解簡單流程的設(shè)計(jì)方案 理解應(yīng)用流程優(yōu)化的主要內(nèi)容了解流程優(yōu)化應(yīng)考慮的主要問題了解簡單流程的優(yōu)化 理解應(yīng)用主題考試內(nèi)容考試要求系統(tǒng)與設(shè)計(jì)系統(tǒng)的含義了解系統(tǒng)的基本特性理解應(yīng)用系統(tǒng)分析的一般步驟了解系統(tǒng)分析的一般

4、原則了解簡單系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案理解應(yīng)用系統(tǒng)優(yōu)化的意義了解影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素了解主題考試內(nèi)容考試要求控制與設(shè)計(jì)控制的含義了解控制的應(yīng)用了解控制的手段了解開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程理解應(yīng)用閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程理解應(yīng)用控制系統(tǒng)的方框圖理解應(yīng)用控制系統(tǒng)的干擾因素了解功能模擬方法和黑箱方法 了解控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案理解應(yīng)用二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)-以能力要求為重點(diǎn)通用技術(shù)高考要求： 高考題型： 分值：1、理解能力 選擇題 220 2、設(shè)計(jì)能力 讀圖作圖題 63、制作能力 分析題 3-164、試驗(yàn)?zāi)芰?評(píng)價(jià)題 （分析評(píng)價(jià) ） 45、評(píng)價(jià)能力 試驗(yàn)題 86、應(yīng)用能力 設(shè)計(jì)題 （應(yīng)用題） 14 操作題 12一、技

5、術(shù)理解能力1、能夠懂得、明白和感悟技術(shù)中所蘊(yùn)含的意義2、能理解所學(xué)技術(shù)知識(shí)的要點(diǎn)，把握技術(shù)知識(shí)間 的內(nèi)在聯(lián)系。3、能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜 合等方法對(duì)技術(shù)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合 理的判斷或得出正確的結(jié)論。4、能理解技術(shù)知識(shí)所蘊(yùn)含的豐富的人文因素。 主要復(fù)習(xí)內(nèi)容： 內(nèi)容包含了上下兩冊(cè)，主要題型： 選擇題和分析評(píng)價(jià)題 案例分析題出題范圍： 第一冊(cè)的一、二兩章 技術(shù)與自然，技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性 ，技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) ， 第二冊(cè)的一至四章 結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性，流程設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的基本特性，控制系統(tǒng)的基本組成。題例1： 以下設(shè)計(jì)中不是考慮人機(jī)關(guān)系的“安全”這一因素的是

6、（ ） A、榔頭與人接觸部分不允許有尖角 B、樓梯裝有護(hù)欄 C、筆桿的握筆處設(shè)計(jì)成弧形 D、浴室的地面裝防滑磚答案：C題例2： 下列活動(dòng)中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是 A. 孟德爾找到“遺傳的法則” B. 倫琴發(fā)現(xiàn)X射線 C. 嫦娥衛(wèi)星對(duì)月球表面進(jìn)行科學(xué)探索 D. 王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)答案：D題例3：比較閉環(huán)控制系統(tǒng)和開環(huán)控制系統(tǒng)，下列說法錯(cuò)誤的是 A開環(huán)控制系統(tǒng)的控制精度相對(duì)較低 B開環(huán)控制系統(tǒng)無反饋環(huán)節(jié) C閉環(huán)控制系統(tǒng)的抗干擾能力強(qiáng) D閉環(huán)控制系統(tǒng)和開環(huán)控制系統(tǒng)都有比較器 答案：D分析評(píng)價(jià)題 圓珠筆生產(chǎn)商“Pen Again”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統(tǒng)筆不同

7、的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計(jì)能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時(shí)間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號(hào)圓珠筆通用。請(qǐng)從人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的角度對(duì)該筆進(jìn)行評(píng)價(jià)，并分析它是如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、技術(shù)規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展原則。答案 ： 該筆的設(shè)計(jì)，能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時(shí)間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，符合人機(jī)關(guān)系，體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系健康、舒適的目標(biāo)。 該筆跟傳統(tǒng)筆不同的，尾部采用了分叉的形式，體現(xiàn)了創(chuàng)新原則；運(yùn)用了該筆的筆芯與市場上常用的小號(hào)圓珠筆通用，可以保障圓珠筆通過更換筆芯長期使用，體現(xiàn)了技術(shù)規(guī)范原則；該筆的包裝采用

8、可降解塑料，避免環(huán)境污染，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則。分析評(píng)價(jià)題 小李準(zhǔn)備用密度板制作一條小板凳，小板凳主要由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成(如圖所示)。小李設(shè)計(jì)的制作流程如下：劃線刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾請(qǐng)你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，并畫出完整的流程圖。劃線刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾劃線刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾鋸割下料凳面與支撐板釘接答案：分析評(píng)價(jià)題 系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)性，即系統(tǒng)的狀態(tài)、結(jié)構(gòu)會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。錢塘江大橋（如圖所示）橋墩采用鋼筋混凝土，橋的上下兩層分別通汽車和火車。該橋建于上個(gè)世紀(jì)，歷盡蒼

9、桑，多次維修，2000年4月15日到2001年4月25日，還經(jīng)歷一次大整修。若把錢塘江大橋作為一個(gè)系統(tǒng)，請(qǐng)你說說該系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性體現(xiàn)在哪些方面（舉例說出三點(diǎn)）。第24題圖答案：大橋的系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性 A大橋路面受到火車、汽車的壓力 B大橋受到火車、汽車過橋時(shí)產(chǎn)生的震 動(dòng)的影響 C大橋受到雨水的沖刷侵蝕案例分析1、如圖所示是水箱液位控制系統(tǒng)，當(dāng)水箱出水量大時(shí),水位下降浮子下沉，帶動(dòng)活塞偏離進(jìn)水口位置，此 時(shí)進(jìn)行補(bǔ)水直到水箱里的水位上升到給定水位，浮子上浮，活塞歸位。在這個(gè)系統(tǒng)中，浮子、活塞以及兩者之間的連桿機(jī)構(gòu)組成一個(gè)杠桿系統(tǒng)。試回答以下問題：（1）該控制系統(tǒng)是開環(huán)控制還是閉環(huán)控制？（2分）（2）該控制

10、系統(tǒng)的輸入量和輸出量分別是什么？（2分）（3）該控制系統(tǒng)中浮子起什么作用？（2分）（4）畫出控制系統(tǒng)的框圖。（4分）答：（1）閉環(huán)控制系統(tǒng)（2分）（2）輸入量：給定水位 輸出量：實(shí)際水位（2分）（3）該控制系統(tǒng)中浮子起檢測輸出量和輸入量差值的作用。若學(xué)生回答起反饋?zhàn)饔靡舱J(rèn)為正確。（2分）（4）控制框圖如下：（4分）本題屬稍難題，主要考核對(duì)閉環(huán)控制系統(tǒng)基本組成的理解和簡單方框圖應(yīng)用水流量案例分析2、加熱爐的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)是閉環(huán)控制系統(tǒng)，爐內(nèi)的溫度可以通過控制器來控制使之穩(wěn)定在給定的溫度值上?？刂葡到y(tǒng)由控制器、執(zhí)行器、被控對(duì)象和檢測器等組成。被控對(duì)象：加熱爐；被控量：爐內(nèi)溫度；執(zhí)行器：爐內(nèi)的加熱

11、器；控制器：一種電子或微機(jī)控制裝置。它根據(jù)輸入給定植與檢測反饋值的比較信號(hào)控制執(zhí)行器的動(dòng)作；檢測器：熱電偶（具有檢測和傳感的作用），它將信號(hào)返回到輸入端，構(gòu)成反饋環(huán)節(jié)。（下圖是加熱爐的溫度自動(dòng)控制示意圖）請(qǐng)根據(jù)以上信息回答以下問題：請(qǐng)根據(jù)以上信息回答以下問題：1、請(qǐng)畫出加熱爐的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)的方框圖。（3分） 2、通過給定的信息，簡要說明它的工作過程。（4分）3、此控制系統(tǒng)工作時(shí)，主要受到的干擾因素有那些？系統(tǒng)是如何克服干擾使?fàn)t溫穩(wěn)定在給定范圍的？（4分）本題屬較難題，主要考核對(duì)閉環(huán)控制系統(tǒng)基本組成和工作過程的理解和簡單方框圖和主要干擾因素應(yīng)用答案：（1）控制方框圖（3分） 控制器加熱器加熱

12、爐檢測裝置（熱電偶）比較器干擾 設(shè)定溫度爐內(nèi)溫度（2）它的工作過程是：溫度檢測裝置測出加熱爐內(nèi)的溫度，并隨時(shí)與給定的溫度值進(jìn)行比較，若加熱爐內(nèi)的溫度高于給定的溫度，則通過控制器調(diào)整調(diào)圧器的電壓，使通過電阻絲（加熱器）的電流減小，爐內(nèi)溫度下降；若加熱爐內(nèi)的溫度低于給定的溫度，則通過控制器調(diào)整高壓器的電壓，使通過電阻絲（加熱器）的電流增大，爐內(nèi)溫度上升，并維持在正常值的范圍內(nèi)，從而使加熱爐的溫度基本穩(wěn)定在給定的溫度值上。（3）在加熱爐控制系統(tǒng)中，主要干擾因素有加熱爐外的溫度變化、加熱器電壓的波動(dòng)等；系統(tǒng)通過檢測裝置檢測爐內(nèi)的溫度值，與給定的溫度值相比，將偏差傳給控制器控制，從而克服干擾，使溫度穩(wěn)定

13、在給定范圍內(nèi)案例分析4、下圖是瓦特蒸汽機(jī)的工作原理圖，套筒與閥門連在一起，當(dāng)蒸汽機(jī)的轉(zhuǎn)速較高時(shí)，飛球離心力增大，套筒向上移動(dòng)，閥門通孔截面積減小，蒸汽機(jī)汽缸內(nèi)壓力減小使其轉(zhuǎn)速下降。 給定量（設(shè)定轉(zhuǎn)速） 被控量（蒸汽機(jī)轉(zhuǎn)速）答案：（1）蒸汽機(jī)的轉(zhuǎn)速控制系統(tǒng)屬于 閉環(huán) 控制系統(tǒng)。（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整控制系統(tǒng)方框圖 控制量（蒸汽流量）控制器（套筒）執(zhí)行器（閥門）被控對(duì)象（汽缸蒸汽）檢測裝置（飛球）比較器二、技術(shù)設(shè)計(jì)能力1、能發(fā)現(xiàn)并明確有價(jià)值的問題。 2、能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的結(jié)構(gòu)、流 程、系統(tǒng)和控制的設(shè)計(jì)。3、能讀懂簡單的技術(shù)圖樣，能用常用 的技術(shù)語言表達(dá)設(shè)計(jì)思想。4、能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇涣髟O(shè)計(jì)思想，并 能在

14、交流中提煉出有價(jià)值的信息。主要復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、設(shè)計(jì)的一般過程 2、簡單的技術(shù)圖樣 1）草圖 2）三視圖主要題型： 1）選擇題 2）技術(shù)設(shè)計(jì)題 3）讀圖作圖題（一）選擇題：1、與立體圖對(duì)應(yīng)的三視圖是 （ ） ABCD答案：C（二）設(shè)計(jì)的方法（步驟）1、設(shè)計(jì)要求： 系統(tǒng)要達(dá)到的目的和要求2、設(shè)計(jì)分析： （找出要解決的主要問題或要考慮的 主要因素） 3 （方案構(gòu)思）： 設(shè)計(jì)方案或草圖（三視圖）4、方案的比較和優(yōu)化：技術(shù)設(shè)計(jì)題（應(yīng)用題）：應(yīng)用題 請(qǐng)以木材為材料為自己設(shè)計(jì)一個(gè)多功能筆筒，設(shè)計(jì)要求：A筆筒尺寸：長度300mm，寬度200mm，高度110mm；至少可容納20只筆；B穩(wěn)定性：放滿鋼筆，不翻倒。

15、（1）畫出設(shè)計(jì)草圖（應(yīng)體現(xiàn)長、寬、高和連接方式，可用文字說明）。（2）根據(jù)草圖，說出設(shè)計(jì)的多功能筆筒的三個(gè)特點(diǎn)。（3）請(qǐng)補(bǔ)充完整下列的加工流程圖。取料 成型答案：（1）總體尺寸：200mm150mm100mm，采用釘接連接。（2）適宜學(xué)生使用的多功能筆筒，可放置各種筆，還可放置卡片、橡皮、膠帶、改正液等；左下方還設(shè)置有個(gè)性化的小盒子；筆筒底面積較大，上部小，具有一定的穩(wěn)定性。（3）加工流程取料鋸割刨削連接成型劃線取料鋸割刨削連接成型劃線（三）簡單的技術(shù)圖樣1、正投影與三視圖三、技術(shù)制作能力1、能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝。2、能正確地選擇常用的工具，正確、安全地進(jìn)行操作，制作出簡單產(chǎn)品

16、的模型或原型。主要復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、加工流程設(shè)計(jì)（第二冊(cè)第二單元） 2、能根據(jù)材料選擇工具（第一冊(cè)第七章） 3、安全操作規(guī)程主要題型： 1、選擇題 2、技術(shù)操作題（一）選擇題：1、把120mm長的金屬管加工為80mm長的金屬管，合理的加工方法是 鋸割、銼削 刨削、銼削 鉆孔、鋸割 鉆孔、銼削答案：（A）2、下列操作中工件夾持和操作方法都正確的是（ ） ABCD答案：B（1）小鐵錘的加工流程設(shè)計(jì)” 手工制作錘頭的加工流程錘柄的加工流程下料磨削圓頭電鍍板牙套絲下料劃線銼削鋸削劃螺孔中心線鉆孔電鍍淬火倒角攻絲裝配：把加工好的錘柄擰緊到錘頭的螺孔中。小書包制作流程設(shè)計(jì)案例1、主要因素分析：1）材料：選用

17、布料和拉鏈。2）工具與設(shè)備：剪刀、縫紉機(jī)、手工針線。3）加工方法：用劃粉劃線，手工裁剪，縫紉機(jī)縫制，手工上拉鏈。2、流程環(huán)節(jié)與時(shí)序：可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)，依次為書包加工環(huán)節(jié)，帶加工環(huán)節(jié)和裝配環(huán)節(jié)。3、小書包的加工流程圖：帶的加工流程圖：最后把帶縫制到小書包上便完成制作?？p制劃線裁剪縫制上拉鏈劃線裁剪題例：呂輝準(zhǔn)備用圓鋼制作加工一個(gè)簡易小鐵錘的錘頭，錘頭需要達(dá)到的加工要求：高50mm兩端表面光潔、垂直度高等。（1）請(qǐng)用方框圖表示鐵錘錘頭的加工流程。（2）這一加工過程需要用到哪些工具。（說出四 種）（3）有哪些安全操作要求（說出四條）2、使用到的工具： 劃針、臺(tái)虎鉗、鋸弓、銼刀、鋼直尺等3、安全操作規(guī)

18、程： 1）禁止使用無柄或裂柄的銼刀，銼刀柄應(yīng)安裝牢固，避免意外傷手。 2）不準(zhǔn)用錘子以外的其他工、量具當(dāng)作錘子使用。 3）清除鐵屑必須使用清掃工具，禁止用手拉嘴吹。 4）鉆孔時(shí)，不準(zhǔn)帶手套，以防鉆頭卷住手套而傷手；工件裝夾必須安全可靠，鉆薄壁工件時(shí)，下面應(yīng)墊木塊以免鉆傷夾具。 取料劃線鋸割銼削鉆孔 1、加工過程：2、能根據(jù)材料選擇工具1）鉗工工具：（劃線工具：劃針、鋼直尺、劃規(guī)、角尺、樣沖）、鋸弓、銼刀、臺(tái)虎鉗、臺(tái)鉆。2）木工工具：鋸子、刨子、鏨子、鋼絲鋸、直尺、角尺、鋼卷尺、手槍鉆（2）鋸割起鋸的方法：操作要領(lǐng)：1、站立和握鋸姿勢要正確2、推鋸加壓，回拉不加壓3、鋸程要長4、推拉要有節(jié)奏（3

19、）銼削銼削操作要領(lǐng)：1、銼削時(shí)要注意身體和手臂的協(xié)調(diào)2、在推銼過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩(wěn)而不上下擺動(dòng)。銼刀（4）鉆孔安全操作警示：二要：操作要集中注意力；鉆孔要戴防護(hù)鏡。二不：不準(zhǔn)帶手套；不能用手直接扶持小工件，薄工件。3、安全操作規(guī)程（普通鉗工）： 1）禁止使用無柄或裂柄的銼刀，銼刀柄應(yīng)安裝牢固，避免意外傷手。 2）不準(zhǔn)用錘子以外的其他工、量具當(dāng)作錘子使用。 3）清除鐵屑必須使用清掃工具，禁止用手拉嘴吹。 4）鉆孔時(shí)，不準(zhǔn)帶手套，以防鉆頭卷住手套而傷手；工件裝夾必須安全可靠，鉆薄壁工件時(shí)，下面應(yīng)墊木塊以免鉆傷夾具。 5）鉆頭上纏有長鐵屑時(shí)，要停車清除。禁止

20、用嘴吹，用手拉，要用刷子或鐵鉤清除。 6）使用砂輪機(jī)磨削刀具時(shí)，操作者嚴(yán)禁正對(duì)高速旋轉(zhuǎn)的砂輪，避免 砂輪意外傷人。 7）在鉆孔、鏨削和用砂輪機(jī)磨削時(shí)必須戴好防護(hù)眼鏡； 8）鎯頭與柄必須加契鐵固緊，并保持鎯頭柄無油污，避免使用時(shí)鎯頭滑出傷人。四、技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰?、能根據(jù)技術(shù)需要或設(shè)計(jì)要求對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，能寫出試驗(yàn)報(bào)告。2、能通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，能在分析試驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)措施或優(yōu)化方案。 主要復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一冊(cè)第二章第三節(jié)“技術(shù)試驗(yàn)及其方法。主要題型： 技術(shù)試驗(yàn)題1.技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施與報(bào)告的寫作1）技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施步驟：制定試驗(yàn)計(jì)劃、抽取樣本、進(jìn)行試驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。計(jì)劃：采取哪些試驗(yàn)方

21、法、可能出現(xiàn)的問題、如何應(yīng)對(duì)。試驗(yàn)者的基本品質(zhì)：具有科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、頑強(qiáng)的毅力。2）如何寫一份試驗(yàn)報(bào)告 試驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容：1、試驗(yàn)名稱；2、試驗(yàn)?zāi)康模?、試驗(yàn)準(zhǔn)備（材料、儀器、工具和 設(shè)備）；4、試驗(yàn)過程；5、試驗(yàn)總結(jié)； 題例1： 請(qǐng)你為衣帽架（如右圖）設(shè)計(jì)一個(gè)測試穩(wěn)定性和強(qiáng)度的技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告。穩(wěn)定性和強(qiáng)度試驗(yàn)方案試驗(yàn)名稱：衣帽架穩(wěn)定性和強(qiáng)度試驗(yàn)試驗(yàn)?zāi)康模簻y試衣帽架穩(wěn)定性和強(qiáng)度試驗(yàn)準(zhǔn)備：具有一定質(zhì)量的鉤碼若干個(gè)，待 測試衣帽架試驗(yàn)方法：1）上方各橫桿同一側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，用手輕搖衣帽架，觀察是否出現(xiàn)翻命倒現(xiàn)象。2）在上方各橫桿兩側(cè)依次掛相同數(shù)量的鉤碼，觀察橫桿的變形情況。3）所掛鉤碼質(zhì)量與單件衣物的平均質(zhì)量相比較，確定衣帽架的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。五、技術(shù)評(píng)價(jià)能力1、能根據(jù)技術(shù)與設(shè)計(jì)的思想和方法正確評(píng)價(jià)技術(shù)作品。2、會(huì)判斷技術(shù)的價(jià)值，分析技術(shù)存在的問題，并寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。3、能在多個(gè)方案中選定滿足設(shè)計(jì)要求的最佳方案。主要復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一冊(cè)第三章第三節(jié)：設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)主要題型：1、選擇題 2、作品評(píng)價(jià)題第三節(jié) 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)(1).什么是設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)?設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的原則，采取一定的方法和手段，對(duì)