沁園春雪教學設計廉洪

1、沁園春雪教學設計永吉縣第十三中學 廉洪教學目的理解詩詞寫景和議論的特點；領會本詞的思想感情和藝術特點。教學目標 1. 理解詩詞大意；2. 理解上下闋的內容層次及藝術手法；朗讀，背誦默寫。教學重點 朗讀，背誦默寫。教學難點 思想內容和藝術手法的理解。教學時數(shù) 一課時一 導入新課，培養(yǎng)興趣，強化動機。1. 投影山東大學歷史系教授高亨的水調歌頭 讀毛主席詩詞：掌上千秋史，胸中百萬兵眼底六洲風雨，筆下有雷聲。細檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。教師略作解釋，請學生發(fā)表意見（根據(jù)經驗，學生會認為是吹 捧之詞）。2. 投影著名詩人柳亞子贊毛澤東沁園春 雪的一段文字：“余索潤之長征詩見惠， 乃得其初赴陜

2、北看大雪沁園春詞一闋， 展讀之余，嘆為古今有詞以來第一作手，雖蘇辛猶未能抗，況余子 乎！”教師說明：這段文字決不會是吹捧， 因為他寫于 1945 年國民黨 統(tǒng)治時期，那時吹捧毛澤東，可能有殺身之禍。下面，我們學習毛澤東的詞沁園春雪。這首詞是毛澤東 詩詞的代表作。二疏通字詞，理解本詞大意解釋下列詞語：沁園春詞牌名。北國北方。惟余莽莽只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無邊無際的意思。大河上下黃河的上上下下。頓失滔滔立刻失去了波濤滾滾的氣勢。意思是黃河水結冰了。山舞銀蛇群山好象銀蛇在舞動。原弛蠟象高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。須等到紅裝素裹形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象分外妖嬈特

3、別艷麗多姿。嬌美好可愛。折腰鞠躬、傾倒。這里有稱頌、贊美的意思。略輸稍差。文采文學才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文 化。稍遜稍差。風騷義同“文采”。風， 原指詩經里的國風；騷, 原指楚辭里的離騷。后來“風騷”代指文學才華，。一代天驕稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語， 意思是天所嬌縱寵愛的人。彎弓拉滿弓俱往矣都已經過去了。俱，都。數(shù)數(shù)得上。風流人物這里指能建功立業(yè)的英雄人物。三 深入理解思想和藝術上下闋各寫什么內容？它們又分哪幾層？答案：這首詞的上闋寫北方雪景，其中前三句是概括寫，中七 句是具體寫，后三句是想象雪過天晴之景。詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句起承

4、上啟下作用。中七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。投影：上闋 寫北方雪景概括寫北方雪景 (前三句)（2）具體寫北方雪景 （中七句）（3）想象雪過天晴之景（后三句）下闋 評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。（1）承上啟下 （前二句）（2）評論古代帝王（中七句）（3）抒發(fā)壯志豪情（后三句）上闋的寫景，哪幾句是實景，哪幾句是虛景？答案：從“北國風光”到“欲與天公試比高”是實景；“須”字以下是虛景。投影：上闋 寫北方雪景 （寫景）概括寫北方雪景 (前三句) 實景具體寫北方雪景 (中七句) 實景想象雪過天晴之景(后三句) 虛景上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動景？投影答案：靜景：千里冰封大河上下，頓失滔滔動景：

5、萬里雪飄長城內外，惟余莽莽山舞銀蛇，原弛蠟象說明意義：把靜景寫成動景，表明在毛澤東眼里，大自然是生 機勃勃的，也表明他本人是生機勃勃、富有進取精神和開拓精神的。還可以他的念奴嬌 昆侖、沁園春 長沙印證3. “望”字可否換成“看”字？為什么？答案：不可。因為是登高遠眺，只能用“望”?！邦D”字可否刪去？為什么？答案：“頓”不可刪去，因為它寫出了變化之速，寒威之烈。下闋中，“惜”字含有哪些意味？答案：“惜”中含有多種意味。（ 1）含褒意，肯定秦皇漢武、 唐宗宋祖、 成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄， 具對中國歷史的發(fā)展 有過巨大貢獻。（ 2）批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在 思想、文化方面建樹

6、不多，個人的文學才華欠缺。（ 3）自信自己作 為無產階級革命領袖和革命英雄，必將勝過前人。投影：惜 （1） 肯定他們是杰出帝王，對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢 獻。（2） 批評他們在思想、文化方面建樹不多，個人文學才華欠缺。(3) 自信作為無產階級革命領袖，必將勝過前人下闋提到的五位帝王，詩人認為哪一位最缺乏文采？你的根 據(jù)是什么？答案：認為成吉思汗最缺乏文采。因為其他幾位是“略輸”文 采，“稍遜”風騷，而成吉思汗是“只識”彎弓射大雕。主題句是哪一句？答案：數(shù)風流人物，還看今朝。這首詞表達什么思想感情？它的寫景和議論抒情有什么特 點？答案：這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛，表達了空前偉大的抱 負和無比

7、堅定的信心。這首詞寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪 邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風流豪壯。投影：主題 抒發(fā)對祖國山河的熱愛，表達偉大抱負和堅定信心雄 寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風流豪壯。重溫高亨和柳亞子的評價以印證， 說明毛澤東“一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆”。投影：一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆。欣賞配畫朗讀錄音或配畫歌曲錄音（電腦合成）指導分角色朗讀聽配雪景圖片和滾動文字的朗讀錄音 （事先制作電腦軟件）指導分角色朗讀如下。投影下述滾動文字：女領 沁園春 雪男領北國風光，（豪邁，高而慢） 齊千里冰圭寸，（拉長）萬里雪飄。/（高昂）女 望長城內外，惟

8、余莽莽；男大河上下，頓失滔滔。（慢）女 山舞銀蛇，原弛蠟象，男欲與天公試比高。（高昂）女 須晴日，看紅裝素裹,分外妖嫌，（慢）齊江山如此多嬌，/引無數(shù)英雄競折腰。男惜秦皇漢武， （低沉）略輸文采；（慢）女 唐宗宋祖，稍遜風騷。（慢）男 一代天驕，成吉思汗，齊只識彎弓射大雕。 （低，慢）領 俱往矣，（慢，拉長）齊 數(shù)風流人物。/還看今朝。（高昂，堅定）數(shù)風流人物。還 看 今 朝?。ㄒ蛔忠活D）配樂分角色朗讀作業(yè) 背誦這首詞分角色朗讀女領 沁園春 雪男領 北國風光，（豪邁，高而慢）齊千里冰圭寸 ，（拉長）萬里雪飄。/ （高昂）女 望長城內外，惟余莽莽；男大河上下，頓失滔滔。 （慢）女 山舞銀蛇，原弛蠟象，男欲與天公試比高。（高昂）女 須晴日，看紅裝素裹，分