研究性學(xué)習(xí)報告手冊

1、 研究性學(xué)習(xí)報告手冊肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告表活動/項目題目：研究肇慶的小食指導(dǎo)老師：劉威組長:黎家華成員： 林星帆、謝滴甜、黎穎、劉聰儀所在班級：高二十六班背景：作為一名肇慶人，我們有義務(wù)了解和學(xué)習(xí)關(guān)于肇慶的文化?！懊?以食為天”，特別是肇慶美食文化更是值得我們?nèi)チ私?。但作為肇慶人 的我們，很大一部分是不了解肇慶美食文化的。有的人吃過，但不了解 這些美食的由來、典故。有的人略知一二。更有些人從來沒吃過，甚至 是排斥肇慶小吃的?；蛘哂行┤恕俺缪竺耐狻保J(rèn)為肇慶美食低俗，不 入大雅之堂。那也就別說去了解它們了。此課題正是根據(jù)這一背景組成 研究小組，展開研究。目的與意義：通過我們的探究，通

2、過我們的成果展示，可以讓同學(xué)們了 解肇慶美食文化底蘊(yùn)，重新認(rèn)識肇慶美食。鼓勵同學(xué)們作進(jìn)一步深入的 了解。同時，通過這次的探究，也能讓我們懂得如何去品嘗肇慶美食， 如何吃出美食的精華，傳承它們，創(chuàng)新它們，發(fā)揚(yáng)它們。做一個名副其 實的肇慶人。進(jìn)一步說，此課題的研究意義更在于鼓勵新一代的我們將 我們新一代的氣息，內(nèi)涵注入肇慶美食中。讓它代代相傳，讓肇慶美食 文化不斷更新目標(biāo)：研究肇慶有哪些特色小吃、肇慶市民對這些小吃的了解程度、肇慶 特色小吃的歷史傳統(tǒng)等主導(dǎo)學(xué)科：相關(guān)學(xué)科:具，本究 計劃任務(wù)分工任務(wù)責(zé)任人任 務(wù)責(zé)任人主持調(diào)度黎家華調(diào)查訪問林星巾材料收集謝滴甜材料整理謝滴舌甘材料收集劉聰儀調(diào)查訪問黎穎

3、研究方法：口文獻(xiàn)法口調(diào)查法口實驗法制作法口其他每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo)：找出肇慶有哪些特色小吃計劃訪問的校內(nèi)、外專家：無活動所需條件（如設(shè)備、器材、活動場地、經(jīng)費(fèi)及來源等）：預(yù)期成果展示的方式（如論文，調(diào)查報告,實驗報告,圖片資料，攝像資料，模型等）：論文預(yù)計研究中可能遇到的困難及對策指導(dǎo)老師意見:簽名：年 月 日表2肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動記錄表（1）課題題目：研究肇慶的小食活動時間：第 1 次活動地點(diǎn)：肇慶市第一中學(xué)初中部附近參加活動成員：黎家華、林星帆、謝滴甜、黎穎、劉聰儀活動內(nèi)容：1）目的（解決什么問題）：找出肇慶有哪些特色小吃2）形式（小組討論、訪問專家、實驗、查閱資料、調(diào)查、實

4、地測量等）：小組討論、實地測量3）過程：在學(xué)校附近走走4）結(jié)果（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃、出現(xiàn)了什么新的問題等）：了解了很多不同類型的小吃記錄者：劉聰儀、謝滴甜_指導(dǎo)教師意見年 月 日表2肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動記錄表（2）課題題目：研究肇慶的小食活動時間：第 2 次活動地點(diǎn)：肇慶市第一中學(xué)初中部附近參加活動成員：黎家華、林星帆、謝滴甜、黎穎、劉聰儀活動內(nèi)容：1）目的（解決什么問題）：肇慶市民對這些小吃的了解程度2）形式（小組討論、訪問專家、實驗、查閱資料、調(diào)查、實地測量等）：小組討論、調(diào)查、實地測量3）過程：用調(diào)查問卷調(diào)查肇慶市民對這些小吃的了解程度4）結(jié)

5、果（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃、出現(xiàn)了什么新的問題等）：了解不同年齡段對這些小吃的了解程度不同記錄者：黎穎、林星帆指導(dǎo)教師意見年 月 日表2肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動記錄表 （3）課題題目：研究肇慶的小食活動時間：第 3 次活動地點(diǎn)：肇慶市第一中學(xué)初中部附近參加活動成員：黎家華、林星帆、謝滴甜、黎穎、劉聰儀活動內(nèi)容：1） 目的（解決什么問題）：肇慶特色小吃的歷史傳統(tǒng)2）形式（小組討論、訪問專家、實驗、查閱資料、調(diào)查、實地測量等）：小組討論、查閱資料、調(diào)查3）過程：上網(wǎng)搜查，詢問當(dāng)?shù)乩先思?）結(jié)果（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃、出現(xiàn)了什

6、么新的問題等）：記錄者：黎家華指導(dǎo)教師意見年 月 日表3:研究性學(xué)習(xí)調(diào)查（訪問）記錄表課題編號課題班級調(diào)查或訪 問的對象調(diào)查或訪 問的時間調(diào)查或訪 問的地點(diǎn)調(diào)查或訪 問的方法參加調(diào) 訪的成員調(diào)查或訪 問的目的課題名稱調(diào)查訪問 記錄記錄者（簽名）：被訪問者（簽名）：調(diào)查訪 問后記課題組長（簽名）：表4:研究性學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索記錄表課題編號課題班級令索工1選擇檢索地點(diǎn)檢索 時間參加活動成員組織者檢索目的檢索途徑義獻(xiàn)資料索引筆錄者（簽名）：活動后記指導(dǎo)教師（簽名）：組織者（簽名）：表5肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小結(jié)班級組長指導(dǎo)老師開題階段（200字以上）中期階段（200字以上）結(jié)階段（200字以上）填表說

7、明：小結(jié)可以圍繞研究成果，更重要的是各研究過程階段中研究方法、組 員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作等心得體會。表6肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)評價表姓名： 課題： 組長： 指導(dǎo)老師： 評價 內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果評價 主體優(yōu)良中差一、參 與態(tài) 度1、認(rèn)真參加每一次課題組活動；小組 評價2、認(rèn)真努力地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)；3、做好資料積累和分析處理工作；4、主動提出研究和工作設(shè)想、建議；5、與他人合作、采納他人的意見；一、體 驗過 程與 目標(biāo)6、獲得親身參與研究探索的體驗；自我 評價7、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有所提高；8、學(xué)會收集、分析和利用信息；9、學(xué)會分享與合作；10、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度和尊重他人 想法、成

8、果的科學(xué)道德；11、關(guān)心國家和社會、關(guān)注人類和環(huán)境的發(fā) 展；三、方 法、技 能的12、掌握調(diào)查、參觀、訪問、上網(wǎng)等方法；自我 評價13、學(xué)會查閱和篩選資料；14、能夠?qū)Y料進(jìn)行歸類和統(tǒng)計分析；15、掌握實驗操作技fg或使用新技術(shù)；16、提圖動手、動口、動腦能力；17、學(xué)會對研究成果的表達(dá)與交流；四、創(chuàng)神和 實踐 能力18、善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，敢于質(zhì)疑；師價 老評19、大膽提出自己的見解和方案；20、勇于探究、不怕失敗和挫折；21、在欣賞他人成功之處的同時，指導(dǎo)出不 足匕可行性辦法；22、指出現(xiàn)有有設(shè)備缺點(diǎn)，提出改良的方法；23、養(yǎng)成勤于思考、求實創(chuàng)新的良好習(xí)慣；五、學(xué) 習(xí)結(jié) 果24、課題有現(xiàn)實意義和前瞻性；師價 老評25、資料、數(shù)據(jù)充分；26、思路、條理清晰；27、方案、成果有成功之處。六、總28、自我評價；29、小組評價；體評 30、指導(dǎo)指導(dǎo)老師評價:簽名：年 月日表7肇慶市第一中學(xué)研究性學(xué)習(xí)評估及學(xué)分認(rèn)定表評分項組長自評分指導(dǎo)老師評 分校領(lǐng)導(dǎo)小組評 分開題報告撰寫（0-10分）訪談表現(xiàn)（0-20分）活動與表現(xiàn)（0-20分）結(jié)題報告撰寫（0-10分）圖片、文字等材料搜集整理（0-10 分）展品、課件等制作（0-10分）展示、父流準(zhǔn)備（0-5