部編版小學(xué)語文五年級上冊第9課《獵人海力布》優(yōu)質(zhì)課件

1、 獵人海力布9第一課時第二課時語文 五年級 上冊民間故事梁山伯與祝英臺孟姜女哭長城白蛇傳第一課時 學(xué)習(xí)提示：用較快速度默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事，試著用小標(biāo)題概括。初讀課文救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭 大家還記得以前學(xué)過的復(fù)述課文的方法嗎？借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)人物對話可以從直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語救鄉(xiāng)親變作石頭救白蛇得到寶石 討論：復(fù)述這兩個故事時，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭 討論：在復(fù)述時，故事中人物的對話要怎么轉(zhuǎn)述？ 轉(zhuǎn)述不是簡單地改變?nèi)朔Q

2、，更應(yīng)整合對話內(nèi)容，提取核心信息。 以小白蛇感謝海力布救命之恩說的兩段話為例,練習(xí)轉(zhuǎn)述。原文改為轉(zhuǎn)述 “敬愛的獵人,您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。 “真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭。 小白蛇說,她是龍王的女兒,她爸爸一定會好好酬謝海力布。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，

3、只能自已知道。如果對別人說了,就會變成一塊石頭。 選擇自己感興趣的一個小故事，以小組合作的方式，練習(xí)復(fù)述課文。 再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到難讀的語句多讀幾遍。報酬 發(fā)誓 謊話 犧牲chu sh hunx學(xué)認(rèn)字報酬chu 組詞：應(yīng)酬 酬謝學(xué)認(rèn)字誓sh 發(fā)誓：表示決心依照說的話實行。折言謊hung 謊話：是指不真實的、騙人的話。讠荒學(xué)認(rèn)字犧牲 古代指祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱。 牜 現(xiàn)指為人民為正義獻(xiàn)出自己生命或舍棄權(quán)利、利益。學(xué)認(rèn)字延焦chu zhn dn zh tjio sh hun yn hu f酬珍叮囑塌誓謊悔扶學(xué)寫字酬chu要寫一橫重難點字書寫指導(dǎo)豎撇豎豎三個比花間的間距相等，整體寫

4、得瘦長謊hung不要多寫“點”延末筆是豎折yn課堂小結(jié)初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容練習(xí)了復(fù)述課文學(xué)習(xí)了本課的生字詞獵人海力布救了誰？（ ）A.龍王的女兒B.河神的女兒C.阿拉丁的女兒課堂演練A一、選擇題。 發(fā)誓(shs) 報酬(chuyu) 犧牲(x q) 囑咐(shzh) 二、用“”給下列紅色字選擇正確的讀音。課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字。2.計時默讀課文，熟悉文章主要內(nèi)容。 獵人海力布9第二課時語文 五年級 上冊你還記得課文寫了海力布的哪幾件事嗎？救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們對課文進(jìn)行了詳細(xì)復(fù)述。但是，如果想讓故事更加精彩，最好能進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。 我們有時候會在

5、講故事的過程中“添油加醋”，讓我們的故事更加豐富和生動，讓聽眾覺得更有趣，但又不改變主要情節(jié)，這就是創(chuàng)造性復(fù)述故事。創(chuàng)造性復(fù)述故事 圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容，梳理出關(guān)鍵的情節(jié)。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效。海力布不得不說出實情，而后變成石頭。梳理關(guān)鍵情節(jié)1.發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述。 用恰當(dāng)?shù)恼Z氣講出海力布的心情。學(xué)習(xí)合理擴(kuò)充海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效。著急的心理 在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效。海力布不得不說出實情，而后變成石頭。 看到鄉(xiāng)親們不愿離開，海力布的語言可能有什么變化？最后

6、海力布是怎么決定說出實情的？平靜而堅定 忽然聽到要搬家，要離開世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會怎么想、怎么說？2.發(fā)揮想象，以鄉(xiāng)親的口吻講述。 聽到海力布說出實情，看到他漸漸變成石頭，鄉(xiāng)親們又會有怎樣的表現(xiàn)？ 從剛才的講述中你體會到了什么？你感覺海力布是個怎樣的人？焦急無奈他怕鄉(xiāng)親們遭殃他無法說出實情熱心助人舍己救人 以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設(shè)身處地感受當(dāng)時的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)習(xí)改變敘述順序為了表達(dá)效果的需要，我們在復(fù)述課文的時候還可以改變復(fù)述順序，比如：可以先介紹這塊叫作海力布的石頭，再講這塊石頭的來歷。 為了世世代代紀(jì)念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石

7、頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來歷的話。石碑上的話是怎樣寫的呢？回顧主要情節(jié)，明確要寫清楚哪些情節(jié)。獵人熱心幫助別人海力布救白蛇得到寶石 寶石在使用上有特別秘密要含在嘴里才有效；能聽懂各種動物說的話。 動物說什么話不可告訴別人，否則自己會變成石頭。 聽到消息力勸鄉(xiāng)親，后因勸說無效無奈說出實情，而后變成了石頭。 當(dāng)我們需要把一個故事簡要地介紹給別人時，就要對復(fù)雜的情節(jié)進(jìn)行概括，這就是縮寫。 從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，

8、小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。 下面這段話是對課文第1到4自然段的縮寫，讀一讀原文，你發(fā)現(xiàn)了什么？從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。這是對第2自然段的概括。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。這是對第3自然段的概括。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種

9、動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。這是對第4自然段中海力布與小白蛇對話的改寫。具體描寫部分可概括對話部分可改寫結(jié)構(gòu)梳理獵人海力布得寶石世代紀(jì)念海力布變石頭舍己救人熱心助人說秘密變石頭獲信息勸鄉(xiāng)親救龍女得寶石獲獵物分鄉(xiāng)親海力布受人敬重本文講了善良的獵人海力布為 ，不惜 的故事，贊美了他 的高貴品質(zhì)。 主題概括拯救鄉(xiāng)親犧牲自己變成大石頭熱心助人、舍己救人課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了創(chuàng)造性復(fù)述的方法了解了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)一、用修改符號修改病句。1聽了海力布的話，紛紛離開村莊。2從前過去有一個獵人，名叫海力布。3大家只要看見海力布變成了石頭，就都非常后悔

10、。人們因為所以課堂演練 二、根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。課后作業(yè)1. 把這個故事生動地講給你的好朋友。2. 完成素養(yǎng)提升手冊本課練習(xí)。第一課時獵人海力布五年級上冊人教版9 傳說有一塊奇特的石頭，是一個叫海力布的獵人變的。大家稱這塊石頭為“海力布”。海力布是一位獵人，怎么會變成一塊石頭呢？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧！課前導(dǎo)入民間故事 民間文學(xué)中的重要門類之一。是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實和合理范圍之內(nèi)。它們往往

11、包含著超自然的、異想天開的成分。知識鏈接酬誓謊犧chushhunx宣誓犧牲會認(rèn)字酬珍叮囑塌焦誓謊延悔扶chuzhndnzhtjioshhunynhuf會寫字部首：結(jié)構(gòu)：組詞：酬謝 應(yīng)酬 報酬 天道酬勤左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！爸荨必Q撇、豎、豎三個筆畫間距相等。造句：爸爸樂于助人，而且從來不要報酬。chu酬酉書寫指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：組詞：發(fā)誓 誓言 宣誓 海誓山盟上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：“折”略扁；“言”第一橫稍長，托上。造句：加入少先隊那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓。言sh誓部首：結(jié)構(gòu)：組詞：延遲 延長 延期 茍延殘喘半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)： 撇平而短，“廴”取斜勢，捺有斜度并托住 。造句：由于場地問題，本

12、次會議延期舉行。yn延廴酬謝 珍寶 叮囑 崩塌 焦急 發(fā)誓 謊話 遲延 后悔 扶持chuzhnjioshynhufdn zh thun詞語熟讀 重zhnchn（沉重）（重量）（重新）（重復(fù)）例：在遭受了沉重（zhn）的打擊之后，他又重（chn）新振作起來，他的精神真讓人敬佩?！境曛x】用金錢、禮物等表示謝意。造句：在原始社會，大地上到處是飛禽走獸?！撅w禽走獸】飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指各種鳥獸。造句：伯父送了一本書給那個小男孩作為幫他尋回丟失的愛犬的酬謝?！景l(fā)誓】莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。造句：小明向大家發(fā)誓他沒有說謊?！具t延】耽擱；拖延。造句：再遲延一會兒，火車就要開走了?！驹?/p>

13、本】照原樣從頭至尾地（敘述）。造句：在媽媽的一再追問下，他只好將事情原原本本地說了出來?！緝A盆大雨】形容雨又大又急，像倒下來的一樣。造句：天際邊滾來了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。報答回報酬謝酬報叮囑囑咐焦急著急催促督促遲延拖延鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜后悔懊悔千真萬確毋庸置疑震天動地驚天動地報答辜負(fù)尊敬鄙視焦急悠閑熱心冷漠鎮(zhèn)定慌張悲痛喜悅大吃一驚泰然自若 千真萬確子虛烏有震天動地?zé)o聲無息 用較快的速度默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)。 1.這篇課文寫了海力布的哪些事情？ 2.課文主要寫了哪兩個故事？故事之間有什么關(guān)系？ 3.給文章劃分層次。整體感知分獵物救白蛇，得寶石聽鳥語，知災(zāi)難，勸搬家救

14、鄉(xiāng)親，說秘密，變石頭事情發(fā)展的順序海力布救白蛇得到寶石（2 6）海力布救鄉(xiāng)親變作石頭（7 11）伏筆寶石的秘密第二部分（第26自然段）：主要講述熱心助人的海力布救了小白蛇，得到一塊可以聽懂動物說話的寶石。第一部分（第1自然段）：引出故事，點明故事發(fā)生的地點。第三部分（第711自然段）：主要講海力布為了救鄉(xiāng)親們說出實情，打破了使用寶石的禁忌，結(jié)果自己變成了一塊石頭，人們世世代代紀(jì)念他。請同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，掌握故事的主要情節(jié)。第二課時獵人海力布五年級上冊人教版9讀課文，梳理故事的關(guān)鍵信息，練習(xí)復(fù)述故事。課文詳解獵人海力布熱心助人 從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵

15、物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。熱心助人人物品質(zhì)救白蛇得到寶石 有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。 海力布什么珍寶也不要，他對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀(jì)念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。人物品質(zhì)救助弱小 使用寶石的禁忌 小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！甭裣路P 讀第4自然段，說說寶石在使用上有什么秘密呢。寶石使用的秘密

16、含在嘴里才有效；能聽懂各種動物說的話；動物說的話不可以告訴別人，否則自己會變成石頭。海力布聽到災(zāi)難將臨的消息 有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”勸鄉(xiāng)親們搬家 海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧 ！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”在“急忙、焦

17、急、急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟怎么想的？ 海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。人物品質(zhì)舍己救人救鄉(xiāng)親變作石頭 他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以有為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。下定決心，犧牲自己，保全大家。定海力布明明知道，如果把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，為什么他還要說呢？ （1）海力布心里明白，要讓鄉(xiāng)親們趕快搬家，就必須

18、把搬家的原因清清楚楚地說出來，不然他們是不會相信的。 （2）時間不能拖延了，災(zāi)難即將來襲，鄉(xiāng)親們正面臨著生命危險。舍己救人熱心助人知恩圖報人物品質(zhì) 海力布是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說?；诱n堂海力布是一個救助弱小的好心人，他在危急關(guān)頭救下了被老鷹捉住的小白蛇；海力布是一個樂善好施的人，他愿意無私地把獵物分享給大家；海力布是一個舍己救人的人，他不惜犧牲自己，也要把大山要崩塌、洪水要淹沒大地的消息告訴鄉(xiāng)親們。 看到海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們可能會說些什么呢？互動課堂 示例：“海力布，你是個好人，我們對不起你。如果我們一開始就相信你的話，立刻搬家，你就不會變成石頭了，是我們害了你??！”救白蛇，得寶

19、石含寶石，聽鳥語，知災(zāi)難熱心助人舍己救人起因經(jīng)過結(jié)果救鄉(xiāng)親，說實情，變石頭層次梳理 本文是一個動人的民間故事，講述了善良的獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭的故事，歌頌了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。主旨?xì)w納 一個人的犧牲，換來無數(shù)人的存活。海力布用自己的生命譜寫了一首英雄的贊歌。在人生的道路上，他也將化作一盞明亮的燈，照亮我們前行的道路。課堂小結(jié)常求有利別人，不求有利自己。 謝覺哉當(dāng)你服務(wù)他人的時候，人生不再是毫無意義的。葛登納點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。杰弗遜表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的名言拓展延伸1.回顧故事主要情節(jié)，練習(xí)縮寫故事。2.復(fù)述故事，簡單介紹“海力布”這塊石頭的來歷。課后作業(yè)默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。 答：課文寫了海力布“救白蛇得到寶石”和“救鄉(xiāng)親變作石頭”這兩件事。 試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。 答：我在打獵時，聽