部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第13課《精衛(wèi)填海》優(yōu)質(zhì)課件

1、語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)精衛(wèi)填海13 你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎？精衛(wèi)是誰(shuí)？它為什么要填海呢？ 本文選自山海經(jīng)北山經(jīng)。山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍，共18卷，分為山經(jīng)海經(jīng)荒經(jīng)。記載了我國(guó)古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說(shuō)。 山海經(jīng)是一部旅游、地理知識(shí)方面的百科全書(shū)，實(shí)際上也是我國(guó)記載神話(huà)最多的一部古書(shū)。 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文/dshoyunfn 炎帝少女名曰溺而不返學(xué)認(rèn)字精衛(wèi)填海識(shí)字游戲返回少女溺水炎帝堙子曰yu帝曰溺返銜dnfnxin學(xué)寫(xiě)字注意與“日”的區(qū)別。拼音開(kāi)關(guān)xin左中右結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫(xiě)緊湊些，特別是中間的“钅”，盡量寫(xiě)得

2、纖長(zhǎng)一些。借助注釋?zhuān)柰ㄎ囊狻Ｑ椎壑倥?，名曰女娃。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思：叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。感知內(nèi)容小知識(shí)炎帝 炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。返回溺水在成為、變成連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思： 女娃去東海游玩，溺水了沒(méi)有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)。女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。 她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。填海原因 我要把你填平。 你奪走我的生命，太可惡了！ 常銜西

3、山之木石，以堙于東海。經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工具很小。浩瀚無(wú)邊。 用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、持之以恒的精神。精衛(wèi)鳥(niǎo)常常從西山銜來(lái)樹(shù)枝和石頭，把它們填進(jìn)東海。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思：根據(jù)提示，說(shuō)說(shuō)這篇文言文的主要內(nèi)容吧！ 炎帝的（ ）女娃（ ）游泳，（ ），因此（ ）。精衛(wèi)常常（ ）。小女兒從西山銜來(lái)樹(shù)枝和石頭，把它們?nèi)|海溺水了沒(méi)有回去變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)填進(jìn)東海結(jié)合注釋?zhuān)l(fā)揮想象，用自己的話(huà)講一講精衛(wèi)填海的故事吧。炎帝之少女，名曰女娃。 炎帝有個(gè)怎樣的小女兒？ 炎帝的小女兒膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透，十分乖巧可愛(ài)。炎帝視她為掌上明珠?；?dòng)課堂女娃游于東

4、海，溺而不返，故為精衛(wèi)。 有一天，女娃去東海游玩，望著美麗遼闊的大海，她高興極了。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進(jìn)大海，溺水身亡，化作了精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。 女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命。從那以后，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到東海里面。無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不休息。 精衛(wèi)在填海的過(guò)程中可能會(huì)遇到了哪些困難？面對(duì)這些困難，她是怎么做的？根據(jù)下面的提示，談一談吧！面對(duì)狂風(fēng)巨浪，精衛(wèi)_。面對(duì)他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)_。面對(duì)_,精衛(wèi)_。開(kāi)始講故事啦！點(diǎn)擊圖片，播放動(dòng)畫(huà)版精衛(wèi)填海的故事 炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)

5、朗活潑，炎帝十分喜歡她。 有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過(guò)來(lái)，小船立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了。 講故事示例 女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又擔(dān)心別人和她一樣被大海吞沒(méi)，于是她變成了一只小鳥(niǎo)，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。 從那以后，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到東海里面。無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。 精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？聯(lián)系文中的具體詞句談一談。 精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的樹(shù)枝和石頭去填東海，從這里能夠看出精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔。 從“溺而不返，故為精衛(wèi)”可以感受

6、到精衛(wèi)不屈服于命運(yùn)，勇于挑戰(zhàn)的精神。讓我們按提示背誦課文吧。 炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故為 ，常銜 ，以 。背誦指導(dǎo) 如果暑假你來(lái)到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？游泳時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng) 海水的溫度是比氣溫低的，長(zhǎng)時(shí)間的游泳會(huì)使得體內(nèi)溫度散失過(guò)多，導(dǎo)致溺水的發(fā)生。小組討論不要在非游泳區(qū)游泳 非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大意,就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳 陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會(huì)出現(xiàn)抽筋的情況。逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。猰貐（y y）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（x）、修蛇皆為民害。

7、堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子。 淮南子本經(jīng)訓(xùn)后羿射日拓展延伸精衛(wèi)填海名字百折不撓矢志不渝原因經(jīng)過(guò)女娃溺而不返銜木石結(jié)構(gòu)梳理 本文描寫(xiě)了（ ）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)（ ），化為精衛(wèi)鳥(niǎo)銜來(lái)（ ）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。炎帝溺水而亡樹(shù)枝和石子堅(jiān)持不懈、矢志不渝、堅(jiān)韌執(zhí)著主題概括A.黃帝 B.炎帝C.蚩尤 D.大禹一、精衛(wèi)是（ ）的女兒。B課堂演練 二、女娃是在（ ）游玩時(shí)被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（ ）填海。BA.西海 樹(shù)枝B.東海 樹(shù)枝和石子C.南海 泥土和石子D.北海 泥土A.百折不撓B.有

8、仇必報(bào)C.堅(jiān)持不懈D.注意安全三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。（多選）AC1. 背誦課文。2. 讀一讀山海經(jīng)里其他有趣的神話(huà)故事，從傳統(tǒng)文化中汲取更多營(yíng)養(yǎng)。 3. 完成素養(yǎng)提升手冊(cè)本課練習(xí)。課后作業(yè)精衛(wèi)填海四年級(jí)上冊(cè)人教版13第一課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)這只鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子？外形像烏鴉。頭上有花紋，白嘴、紅腳這只鳥(niǎo)是中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)中的鳥(niǎo)，它有一個(gè)愿望把大海填平。有沒(méi)有同學(xué)知道這只鳥(niǎo)叫什么名字？精衛(wèi)鳥(niǎo)那它為什么想要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！精衛(wèi)：中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)中的鳥(niǎo)名，精衛(wèi)鳥(niǎo)。它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。后來(lái)多用以比

9、喻人類(lèi)天經(jīng)地義的有仇必報(bào)，如孔子所說(shuō)以直報(bào)怨，或不畏艱難堅(jiān)持永恒奮斗的精神。知識(shí)鏈接山海經(jīng)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話(huà)、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。全書(shū)十八篇，三萬(wàn)一千多字，記述的內(nèi)容、范圍很廣，其中原始神話(huà)、原始宗教的材料尤多。許多散亡的中國(guó)古代傳說(shuō)，賴(lài)有此書(shū)得以保存其大概。精衛(wèi)填海就是山海經(jīng)中一個(gè)有代表性的神話(huà)故事，此外還有夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天等。請(qǐng)同學(xué)們把文章認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把句子讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺/而不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/

10、東海。dyushonfnynd帝yu曰n溺fn返xin銜我會(huì)寫(xiě)yu曰上寬下窄。中間的橫右邊不與折筆相接。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)xin銜各部件占位平均?！邦摹睂?xiě)得纖長(zhǎng)些。初讀課文，把課文讀正確、讀通順，讀好停頓。會(huì)寫(xiě)“帝、曰”等 5 個(gè)字。歸納總結(jié)精衛(wèi)填海四年級(jí)上冊(cè)人教版13第二課時(shí)朗讀課文，借助注釋?zhuān)柰ㄎ囊?。課文詳解炎帝之少女，名曰女娃。譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。小女兒。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。溺水，淹沒(méi)。因此。填塞。譯文：有一次，女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來(lái)了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥(niǎo)，常常銜著西山的樹(shù)枝和

11、石子，用來(lái)填塞東海。展開(kāi)想象，講述故事分小組講故事，每個(gè)小組推選一名同學(xué)講故事。炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，炎帝十分喜歡她。有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過(guò)來(lái)，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進(jìn)大海淹死了。女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又怕別人像她一樣被大海吞沒(méi)，于是就化作一只叫精衛(wèi)的小鳥(niǎo)，常常銜來(lái)西山的樹(shù)枝和石子，想把東海填平。炎帝的小女兒變成精衛(wèi)鳥(niǎo)之后，做了一件什么事？精衛(wèi)為什么要這樣做呢？精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的木石去填海。因?yàn)榫l(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命，精衛(wèi)希望通過(guò)日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪去別

12、人的生命。精衛(wèi)給你留下了什么樣的印象？從中你感受到精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)？從精衛(wèi)在浩大無(wú)邊的大海上用樹(shù)枝和石子來(lái)填塞東海這一行為中，感受到精衛(wèi)的決心之大。從“精衛(wèi)常銜西山之木石”這個(gè)句子中的“常”，可以看出渺小的精衛(wèi)長(zhǎng)年累月地用石子和樹(shù)枝填塞無(wú)邊的大海，由此可以感受到精衛(wèi)的心懷大愛(ài)、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神品質(zhì)。層次梳理精衛(wèi)填海炎帝小女兒 名叫女娃女娃游東海 溺水身亡化為精衛(wèi) 銜木石填海堅(jiān)韌執(zhí)著主旨概括本文主要講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，銜來(lái)西山木石填塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。讀下面這首詩(shī)，并進(jìn)行賞析。讀山海經(jīng)（其十）東晉陶淵明精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛

13、志固常在。同物既無(wú)慮，化去不復(fù)悔。徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。拓展延伸譯文：精衛(wèi)含著微小的木塊，要用它填平滄海。刑天揮舞著盾斧，剛毅的斗志始終存在。同樣是生靈不存余哀，化成了異物并無(wú)悔改。如果沒(méi)有這樣的意志品格，美好的時(shí)光又怎么會(huì)到來(lái)呢? 賞析：陶淵明借精衛(wèi)填海、刑天揮舞盾斧之事，贊嘆了精衛(wèi)、刑天雖死無(wú)悔、猛志常在的精神。這是一種反抗的精神，這種精神是中國(guó)先民勇敢堅(jiān)韌的品格的體現(xiàn)。“徒設(shè)在昔心，良辰詎可待”這兩句詩(shī)表明了“如果沒(méi)有這樣的意志品格，美好的時(shí)光又怎么會(huì)到來(lái)”這一主題。課后習(xí)題解答朗讀指導(dǎo)：本文是一篇文言文，朗讀時(shí)，首先要注意讀準(zhǔn)“少、溺、銜、堙”的字音；其次要讀好停頓，可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)形成自然停頓，結(jié)合句子的意思讀好句中的停頓，如“常銜西山之木石”中“常銜”一詞后可稍作停頓。背誦指導(dǎo)：在正確、流利地朗讀課文，基本把握文意的基礎(chǔ)上，可借助“游、溺、為、銜、堙”等關(guān)鍵字作為支架幫助背誦。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。參考答案：炎帝的小女兒名叫女娃。一天