幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)則新版ppt

1、東方劍橋幼兒園一日活動常規(guī)(Gui)細(xì)則第一頁，共四十八頁。 項目幼兒教師保育員早接待一、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢。二、有禮貌地向接待人員問早，向家長道別、向同伴問好。三、按要求插放晨檢牌，把自己的物品放在指定的位置四、會主動報告自己的身體狀況，五、能遵守區(qū)域規(guī)則，安靜地進(jìn)區(qū)活動。六、能在老師的指導(dǎo)下，做好值日生一、大門處的早接待 1、人員：保健醫(yī)、園長或保教主任、值班老師1人。2、要求：（1）、保健醫(yī)：一看、二摸、三問、四查、五記錄。（2）、其他人員：早迎，注意以下幾點(diǎn)：站姿、微笑、問候語。園長或保教主任還可以利用這個時間聽取家長反映的問題。一、開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。二、擦凈室內(nèi)家

2、具及設(shè)施設(shè)備。三、清洗飲水桶，倒入溫度適宜足量的飲用水。將消毒好的杯巾擺放到杯架和巾架上（指導(dǎo)值日生協(xié)助）。四、查看晨檢牌，了解幼兒晨檢情況，并及時作處理。幼兒園一(Yi)日活動常規(guī)細(xì)則第二頁，共四十八頁。幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)(Xi)則項目幼兒教師保育員早接待工作，做好各種觀察記錄。二、教室門口的早接待1、人員：班級里的三位老師。2、位置：一位老師是教室門口；另一位老師在教室里；保育員在教室或盥洗室。3、任務(wù)：（1）門口老師的任務(wù)：迎接、問候、監(jiān)督“三牌”使用工作。（晨檢牌、區(qū)域牌、值日生牌）。負(fù)責(zé)值日生做好觀察記錄工作。第三頁，共四十八頁。幼兒園一日活動(Dong)常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員

3、早接待（2）、教室里老師的任務(wù)：指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動，引導(dǎo)幼兒遵守進(jìn)區(qū)規(guī)則（插牌、玩具輕拿輕放、專心、小聲交流、相互合作、共同分享、整理玩具、歸放原處等）。第四頁，共四十八頁。幼兒園一(Yi)日活動常規(guī)細(xì)則第五頁，共四十八頁。第六頁，共四十八頁。幼(You)兒園一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員晨間戶外活動一、中大班幼兒在老師的指導(dǎo)下做好活動前的準(zhǔn)備工作：入廁、洗手、喝水、脫大衣或墊毛巾，扣好衣扣，穿好鞋子，系好鞋帶等。小班在老師的協(xié)助下完成以上工作。二、中大班值日生協(xié)助保育員準(zhǔn)備好活動器械，并拿到活動場地。三、積極參加，遵守規(guī)則。一指導(dǎo)幼兒做好活動前的準(zhǔn)備工作。二、組織幼兒有序地進(jìn)入活動場地。三

4、、交待活動規(guī)則，加強(qiáng)安全教育。四、有計劃地組織晨間戶活動：1、教師一、組織幼兒玩大型活動器械。2、教師二、組織幼兒玩自制活動器械，每次不少于三種一、幫助幼兒做好活動前的準(zhǔn)備工作。二、根據(jù)活動安排表，指導(dǎo)值日生整理好自制的活動器械，帶到活動場地、并檢查活動場地和器械的安全性。三、照顧體弱多病的幼兒。四、觀察天氣變化和幼兒活動情況，及時為幼兒擦汗和增減衣服。第七頁，共四十八頁。幼兒園一日活動(Dong)常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員晨間戶外活動四、活動后協(xié)助保育員整理活動器械和場地，并帶回教室。五、根據(jù)幼兒活動情況，適度增減運(yùn)動量。六、觀察天氣變化及幼兒活動情況，及時為幼兒擦汗和增減衣服。第八頁，共四

5、十八頁。幼兒園一日(Ri)活動常規(guī)細(xì)則第九頁，共四十八頁。第十頁，共四十八頁。第十一頁，共四十八頁。第十二頁，共四十八頁。幼兒園一日活動常規(guī)(Gui)細(xì)則項目幼兒教師保育員早操一、中大班幼兒自主做好早操前的準(zhǔn)備工作，小班幼兒在老師協(xié)助下做（入廁、洗手、喝水、著裝、器械等）二、情緒愉快、精神飽滿、注意力集中、積極參與、動作合拍、協(xié)調(diào)有力。三、遵守規(guī)則、會聽信號口令。四、根據(jù)自己的身體感覺，自覺增減衣服，身體不適能主動告訴老師。五、會正確使用和整理活動器械。一、指導(dǎo)或協(xié)助幼兒做早操前的準(zhǔn)備。二、精神飽滿、口令有力，動作熟練準(zhǔn)確，；禁止訓(xùn)斥拉扯幼兒，充分調(diào)動幼兒早操的積極性，愉快活潑地做早操。三、面

6、向全體幼兒，鏡面示范，中大班幼兒可輪流帶操。四、觀察幼兒早操的情緒，及時有效地處理偶發(fā)事件。五、培養(yǎng)幼兒整理收拾器械和場地的良好習(xí)慣一、指導(dǎo)協(xié)助幼兒做好早操前的準(zhǔn)備。二、照顧體弱幼兒。三、根據(jù)氣候的變化及幼兒的運(yùn)動量，及時為幼兒增減衣服和擦汗。四、提前五分鐘去廚房拿點(diǎn)心。第十三頁，共四十八頁。幼兒(Er)園一日活動常規(guī)細(xì)則第十四頁，共四十八頁。第十五頁，共四十八頁。第十六頁，共四十八頁。 幼(You)兒園一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員入廁一、學(xué)會根據(jù)自己身體的需求，自主大小便。二、學(xué)會自己穿脫褲子。三、大小便失禁時，要主動告訴老師。四、學(xué)會正確使用手紙，自己擦屁股。一、允許幼兒按需入廁，二

7、、幼兒活動、進(jìn)餐外出、睡前要組織幼兒入廁。三、有意識地逐漸培養(yǎng)幼兒按作息時間入廁。四、指導(dǎo)幼兒正確使用手紙，整理衣褲，五、養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。六、觀察幼兒排便情況，需要時提供幫助，排便異常時及時報告保健醫(yī)，并根據(jù)情節(jié)的輕重，在第一時間告知家長。七、教師要分組有序地組織幼兒入廁，以免造成廁所擁擠。一、備好便于幼兒取放的衛(wèi)生手紙、肥皂和消毒毛巾、督促幼兒便后用流動水洗手。二、觀察幼兒入廁情況，幫助有困難的幼兒擦便，整理服裝。發(fā)現(xiàn)幼兒排便異常時及時匯報保健醫(yī)，并與家長溝通。三、及時為遺便的幼兒清洗身體，更換衣褲。不訓(xùn)斥幼兒。四、保持盥洗室清潔、通風(fēng)干燥、無異味。第十七頁，共四十八頁。幼兒園一日活動

8、常規(guī)(Gui)細(xì)則項目幼兒教師保育員盥洗一、飯前便后、手臟時，會自覺洗手，不玩水，不浪費(fèi)水，保持地面和服裝干爽。二、聽從老師的指令有序洗手，方法正確，并會使用自己的毛巾擦手。三、中、大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。一、指導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的十步洗手方法：1、卷起袖子；2、打開水龍頭；3、淋濕小手；4、涂上洗手液；5、搓手（手心、手背、手指、手腕、手臂）；6、沖洗小手；7、關(guān)水龍頭；8、甩掉水珠；9、擦干小手；10、放下袖子。二、培養(yǎng)幼兒飯前便后、手臟洗手的良好習(xí)慣，同時也養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。三、結(jié)合主題或隨機(jī)對幼兒進(jìn)行刷牙、洗臉等生活技能的教育。一、為幼兒做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好盥洗所需的用品。二、

9、檢查幼兒盥洗前和盥洗后的服裝狀態(tài)，及時指導(dǎo)和處理。三、觀察幼兒盥洗時的情況，隨機(jī)進(jìn)行生活技能的教育和培養(yǎng)，必要時給予幫助。四、保持盥洗室地面的清潔、干爽，及時清洗和消毒幼兒使用的物品，如毛巾等。第十八頁，共四十八頁。幼兒園(Yuan)一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員飲水一、能根據(jù)自己身體的需求，每天主動地喝足量的水。二、喝水前能主動洗手，能使用自己的專用杯。三、適度取水，不浪費(fèi)水，不走著喝水，不說笑喝水，不喝生水。四、劇烈運(yùn)動后稍事再喝水，飯前飯后半小時少喝水。五、喝完水后能把自己的杯子放回原處，杯口朝上擺放好一、根據(jù)季節(jié)、天氣組織幼兒喝水，保證幼兒足夠的喝水量。二、指導(dǎo)幼兒安全、有序地取水

10、、喝水。三、關(guān)注個別有特殊需要的幼兒多次喝水。一、根據(jù)季節(jié)、天氣、幼兒飲水情況，及時補(bǔ)充溫度適宜的飲用水，保證幼兒足夠的飲水量。二、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水和放杯子。三、尊重幼兒按需飲水，關(guān)注特殊需要的幼兒多次喝水。四、飲水設(shè)備和幼兒個人專用杯，每天清洗和消毒。第十九頁，共四十八頁。 幼兒(Er)園一日活動常規(guī)細(xì)則第二十頁，共四十八頁。第二十一頁，共四十八頁。幼兒園一日活動常規(guī)(Gui)細(xì)則項目幼兒教師保育員餐點(diǎn)一、餐前自覺洗手，保持手的干凈，防止二次污染。二、值日生協(xié)助保育員，分餐具、食物，并擺放整齊。三、愉快、安靜、獨(dú)立進(jìn)餐。細(xì)嚼慢咽、不挑食，不邊吃邊玩，不剩飯菜，不過量進(jìn)食。養(yǎng)成良好一、組

11、織幼兒按時進(jìn)餐，餐前和餐后都不做較激烈的運(yùn)動，餐后組織幼兒散步15至20分鐘。二、班級上主班老師，組織幼兒做餐前等待活動，幼兒盥洗、入座進(jìn)餐等工作。三、營造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，餐前介紹所要進(jìn)餐的食品。四、在進(jìn)餐的過程中，不要指責(zé)幼兒，鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢和方法，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣五、觀察幼兒食欲和進(jìn)食量，鼓勵幼兒吃完份內(nèi)的食品，一、在分餐前用稀釋過的消毒水擦桌子，然后將手洗凈，待分完餐后，再用清水擦一遍桌子。二、分餐時要在配餐桌上進(jìn)行，分好了才能端到幼兒餐桌上。不能直接在幼兒餐桌上分。三、其中一位教師協(xié)助分餐，并指導(dǎo)值日生做端第二十二頁，共四十八頁。幼兒(Er)園一日

12、活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員餐點(diǎn)的進(jìn)餐習(xí)慣。四、正確使用餐具和餐巾，保持桌面、地面和衣服的整潔，殘渣放在渣盤里。五、餐后整理收拾自己的餐具和桌面并放在指定的地點(diǎn)，自覺地用消毒毛巾擦嘴、用溫水漱口。糾正幼兒偏食挑食的不良行為，關(guān)注特殊需要照顧的幼兒，并給予幫助，及時處理異常情況。六、培養(yǎng)幼兒自己收拾餐具，和桌面，并歸類放好的習(xí)慣。七、餐后要組織幼兒漱口和擦嘴巴。八、組織先結(jié)束進(jìn)餐的幼兒，餐后安靜閱讀，不打擾別人。九、不用幼兒的餐具，不用幼兒的餐點(diǎn)，如被發(fā)現(xiàn)，輕則罰款，重則開除。十、老師配合保健醫(yī)，在幼兒用餐后確認(rèn)服藥的幼兒姓名，幫助或指導(dǎo)幼兒服藥飯菜的工作，但不能讓值日生端湯。四、保育員在分餐

13、時著裝及操作都要按照食品衛(wèi)生要求來做，如戴帽、口罩，食品不能直接用手抓等。五、在配餐時就要根據(jù)幼兒平時進(jìn)餐的量來分，對身體不適的幼兒要適當(dāng)減量，或交待食堂安排病號餐，并給予幫助。第二十三頁，共四十八頁。幼兒園一(Yi)日活動常規(guī)細(xì)則第二十四頁，共四十八頁。第二十五頁，共四十八頁。第二十六頁，共四十八頁。幼兒園一日(Ri)活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員教育教學(xué)活動一、家長關(guān)注家園互動欄或家園聯(lián)系手冊，課前為幼兒準(zhǔn)備好知識信息和必要的物質(zhì)材料。二、在課前與老師相互問好后要迅速安靜下來，注意力集中愉快學(xué)習(xí)。三、積極動用各種感官參于學(xué)習(xí)活動，敢于在大家面前分享和交流自己所獲得的經(jīng)驗和看法，發(fā)言自然大方

14、。一、提前一周做好活動前的準(zhǔn)備，制定好各項計劃：周計劃、半日活動計劃、區(qū)域活動計劃等，背熟教材，準(zhǔn)備好教具和幼兒操作材料。二、做好主題墻和區(qū)域墻的及大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三、根據(jù)教學(xué)計劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動，落實教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。四、適時滲透衛(wèi)生、安全、環(huán)保及生活技能教育。五、以幼兒為活動主體，面向全體，關(guān)注個別，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一、活動 前主動配合老師做好活動前準(zhǔn)備，主動檢查場地安全、衛(wèi)生、桌椅擺放等是否符合要求。二、做好包干區(qū)的衛(wèi)生工作。三、指導(dǎo)幼兒做好活動后的收拾與整理，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。第二十七頁，共四十八頁。幼兒園(Yuan)一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員教育教學(xué)活

15、動四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，坐立姿勢、用眼、握筆等。正確使用和整理學(xué)具和用具。五、認(rèn)真傾聽老師和同伴的發(fā)言，不輕易打斷別人的發(fā)言，發(fā)言時要舉手，舉手姿勢要規(guī)范，不能大聲示意自己要發(fā)言。六、保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，不亂丟垃圾和紙屑等。六、注重活動實效性，適時調(diào)整教學(xué)行為，以滿足幼兒的需求。七、活動結(jié)束后，有針對性的收集幼兒作品，在主題墻和區(qū)域墻分別展示，每周至少一次。八、教育教學(xué)活動后，要做好反思記錄，做好家園聯(lián)系記錄，家園共育，使幼兒全面發(fā)展。九、配班老師配和做好個別幼兒的教育和偶發(fā)事件的處理。第二十八頁，共四十八頁。幼兒(Er)園一日活動常規(guī)細(xì)則第二十九頁，共四十八頁。第三十頁，共四十八頁。幼

16、兒園一日活動常(Chang)規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員區(qū)域活動一、按自己意愿選擇區(qū)域，自覺遵守區(qū)域規(guī)則、自選材料，安靜專心、分享協(xié)作、致始致終。二、愿意嘗試新投放的材料，遇到困難能堅持，并能尋求解決問題的方法，三、愛護(hù)活動材料，不爭不搶，活動結(jié)束后歸類整理并放回原處。一、保證區(qū)域活動時間充足，主題延伸的區(qū)域活動不少于半小時，隨機(jī)的區(qū)域活動一日中有多次，如晨間接待、課間、離園整理后等。二、合理安排區(qū)域，在區(qū)域內(nèi)投放有目的性、操作性、層次性、趣味性的操作材料。能根據(jù)幼兒發(fā)展需要及時調(diào)整。三、認(rèn)真觀察幼兒進(jìn)區(qū)活動情況，根據(jù)需要進(jìn)行指導(dǎo)，觀察、反思、調(diào)整，督促幼兒遵守活動規(guī)則。四、活動結(jié)束時指導(dǎo)幼兒收拾

17、整理操作材料，并給予適當(dāng)?shù)脑u介。一、協(xié)助做好區(qū)域場地和材料的準(zhǔn)備工作。二、協(xié)助指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動，適時幫助幼兒解決一些困難。三、結(jié)束時指導(dǎo)幼兒收拾和整理，包括桌椅的擺放。第三十一頁，共四十八頁。第三十二頁，共四十八頁。幼兒園一日活動(Dong)常規(guī)細(xì)則第三十三頁，共四十八頁。第三十四頁，共四十八頁。幼兒園(Yuan)一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員餐后散步一、散步時一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。二、上下樓梯靠右走，走路時兩手自然前后擺動，不搭肩，不拉衣角。三、在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。 一、餐后確保幼兒15至20分鐘的散步活動。二、每次散步都要設(shè)計好路線、觀察對象

18、、談話內(nèi)容。三、及時制止幼兒劇烈運(yùn)動的現(xiàn)象。四、在散步中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、專心傾聽、小聲交流分享的良好品行。一、整理餐桌、餐具，用具、清洗消毒。二、打掃地板、清洗和消毒廁所。三、抬床。四、拉下窗簾。第三十五頁，共四十八頁。幼兒園一日活(Huo)動常規(guī)細(xì)則第三十六頁，共四十八頁。幼兒(Er)園一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員午睡一、午睡前自覺解手。二、換鞋，輕輕地進(jìn)放寢室。三、不把玩具或小物品、危險品帶入寢室，有的話交給老師保管。四、在床邊按順序脫衣并整理放在腳頭。五、上床后蓋被，不在床上蹦跳。閉上眼睛，保持良好睡姿，不吮手、不啃被角、安靜入睡。六、如睡眠中途想要入廁，要及時告知值班老師。 一

19、、創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的睡眠環(huán)境。 二、檢查督促幼兒入廁，確保每位幼兒睡前都有入廁。三、 指導(dǎo)并幫助幼兒有順序地(從下往上）脫鞋、褲、衣，并折疊放固定點(diǎn)。（及時關(guān)注幼兒是否帶不安全物品入床） 四、做好值班交接工作，履行值班職責(zé)。五、幫助入睡難幼兒盡快入睡，幼兒上床半小時后，入睡率要達(dá)90%。六、 隨時巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒睡姿和習(xí)慣，照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒，滿足需入廁幼兒的需求，不訓(xùn)斥尿床的幼兒。一、午睡前適當(dāng)開窗，拉下窗簾，保持室內(nèi)空氣流通。二至六項同老師職責(zé)。第三十七頁，共四十八頁。幼兒園一日活(Huo)動常規(guī)細(xì)則第三十八頁，共四十八頁。幼兒園(Yuan)一日活動常規(guī)細(xì)則項

20、目幼兒教師保育員起床一、先醒的幼兒，不打擾別人，在床上安靜等待，按照規(guī)定的時間起床。二、起床時不玩不鬧，馬上按順序穿上服裝、并將拖鞋放回指定的地點(diǎn)。三、有序入廁盥洗。四、喝水，整理服裝儀表。一、做好點(diǎn)名交接工作。二、按時起床，起床時指導(dǎo)幼兒安靜、有 序、迅速地（從上往下）按要求穿衣。幫助有困難的幼兒。三、觀察幼兒情緒，有情緒不振的幼兒要馬上測體溫，并交保健醫(yī)處理。四、組織幼兒入廁 盥洗、喝水、整理儀表,幫助幼兒梳頭等。一至三項同老師職責(zé)。四、指導(dǎo)幫助幼兒整理床上用品并疊放整齊。五、開窗通風(fēng)，清潔寢室。六、定時（每周兩次）紫外線消毒等。第三十九頁，共四十八頁。幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)(Xi)則第四十

21、頁，共四十八頁。幼(You)兒園一日活動常規(guī)細(xì)則項目幼兒教師保育員游戲活動一、積極參與游戲材料的收集和準(zhǔn)備。二、與才老師同伴一起商議游戲的內(nèi)容，場地、選擇角色、材料，制定游戲規(guī)則等，做到自主游戲。三、與同伴快樂游戲、共同協(xié)商解決游戲中出現(xiàn)的問題，愿意分享游戲經(jīng)驗。四、愛護(hù)游戲材料，不與同伴爭搶，游戲結(jié)束后能分工收拾整理，歸類放好。五、最后能與老師同伴分享本次游戲的經(jīng)驗，并商討下次游戲的生成目標(biāo)。一、保證下午半天的游戲活動時間。二、創(chuàng)設(shè)安全、整潔、良好的游戲環(huán)境，提供數(shù)量充足、種類豐富、能滿足幼兒需求的玩具和材料。三、認(rèn)真觀察幼兒游戲的進(jìn)展過程，適時指導(dǎo)，可用直接參與角色或間接提示等方式，來掌控游戲的規(guī)則及良性進(jìn)展。四、游戲結(jié)束后組織幼兒分享游戲經(jīng)驗，并引導(dǎo)幼兒生成下次游戲活動的目標(biāo)