高考生物一輪總復習細胞的能量供應和利用必修1-人教版高三必修1生物試題

1、細胞的能量供應和利用第1、2節(jié) 降低化學反應活化能的酶、細胞的能量“通貨” 一一ATP一、選擇題1.下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（）A.淀粉酶溶液中加入強酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶經高溫烘干制成粉劑2. （2015年河南許昌期中）某植物體可以完成如下圖所示的反應，下列有關表述不正確的是（）。+水-0+0A.在適宜條件下，該反應也可發(fā)生在試管中B.若圖示代表二肽水解，則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽C.若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程D.若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程3.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活

2、性與處理時間的關系如右下圖所示。下列分析B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化學本質為蛋白質D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變4. （2015年吉林省吉林月考）下圖曲線顯示在一定 pH范圍內，酶A和酶B所催化的反應速率。下列選項，不正確的是 （）DOC 版.A.在該實驗中，要保持反應時溫度是恒定的B.實驗過程中，先加入底物，再加入酶，最后調節(jié)pHpH= 5時，酶A和酶B催化的反應速率相等pH= 6時，酶A的肽鍵不會被破壞5. （2015年浙江瑞安期中）下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法中,不正確的是（）ATP季3的砸晶圖1圖2A.圖1中的A代表的是腺喋

3、吟，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應向右進行時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C. ATP與ADPffi互轉化過程中物質是可循環(huán)利用的D.在肌肉收縮過程中，只有酶 1在發(fā)揮作用6.下列有關人體細胞內ATP的敘述中，錯誤的是（）A. 一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵B.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與C.內質網上的核糖體合成免疫球蛋白時需要消耗ATPD.正常細胞中 ATP與ADP的比值在一定范圍內變化（2015年北京朝陽期中）下列關于酶的敘述，正確的是（）A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用B.發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性C.酶通過提供化學反應的活化能來提高化學反應速率D

4、OC 版.D.洗衣時，加白醋就能增強加酶洗衣粉中酶的活性（2015年安徽一模）酶是細胞內重要的有機化合物。下列敘述不正確的是（）A.向肝臟研磨液中滴加雙縮月尿試劑，溶液呈紫色，說明過氧化氫酶的本質為蛋白質DNA聚合酶只能催化脫氧核甘酸的縮合反應，說明DNAm合酶具有專一性C.底物濃度和pH都能影響酶促反應的速率，但兩者的影響機理存在一定的差異性D.若要探究人的唾液淀粉酶的最適宜溫度，則設置的溫度范圍在37 C左右（2016年吉林大學附中一模）下圖表示在最適溫度和 pH條件下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。結合影響酶催化反應速率的因素分析，下列有關說法正確的是（）反R速率。A.若在

5、A點提高反應溫度，反應速率會加快B.若在B點增加酶的濃度，反應速率不會加快C.若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快D.反應物濃度是限制曲線 AB段反應速率的主要因素10.下列有關人體細胞內 ATP的敘述，不正確的是（）A. ATP在人體細胞中普遍存在，但含量不多B.線粒體和葉名體中合成 ATP都依賴于氧C.核糖體上合成血紅蛋白的過程需要消耗ATPD.活細胞內時刻都有 ATP生成選擇題答題卡題號12345678910答案DOC 版.二、非選擇題(2015年浙江紹興期中)下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度和pH條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。催化速率(1)甲模

6、型能解釋酶的催化具有 ,即每一種酶只能催化 化學反應。代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是(2)乙圖中，限制fg段上升的因素是 。如果溫度升高 5 C,催化速率將變 。(能/不能)用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解。(3)若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線。(4)某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：在A、B C D E 5支試管中分別加入 pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL,再分別加入質量分數為1%勺淀粉液1 mL。各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL,搖勻。將5支試管放入70 c恒溫水浴

7、中，保溫時間相同且合適。取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL,搖勻。觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH上述實驗步驟中有 2處錯誤，請更正(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數)，以便實驗能得到正確的預期結果。DOC 版.12.大菱鰥是我國重要的海水經濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鰥消化道中蛋白酶的活性進行研究?？招湾?一再蚤白的，物蚩白袍幽門自叁蛋白蜂3A ,12145679 m pH.內造口眄,一既俄白的幽門自虎蛋白瞬,圖1圖2(1)查詢資料得知，18 c時，在不同pH條件下大菱鰥消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶

8、催化效率最高的是 c (2)資料表明大菱鰥人工養(yǎng)殖溫度常年在15 C18 c之間。學習小組假設：大菱鰥蛋白酶的最適溫度在 15 C18 C之間。他們設置 15 C、16 C、17 C、18 C的實驗溫度，探 究三種酶的最適溫度。探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質是，可用 試劑鑒定。胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在 。為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于 中以保持恒溫。單位時間內 可以表示蛋白酶催化效率的高低。實驗結果如圖2,據此能否確認該假設成立？。理由是：(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鰥消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低 的

9、比例，以減少對海洋的污染。第3節(jié) ATP的主要來源一一細胞呼吸一、選擇題.動物在有氧呼吸過程中，進入細胞的氧將DOC 版.與碳結合生成 CG與H結合生成水在線粒體中被消耗在細胞質基質中被消耗A. B . C . D .（2016屆河北衡水期中）將酵母菌進行離心處理，然后在有氧的條件下進行以下模擬實驗。最終能通過細胞呼吸產生 CO和H2O的試管是（）溶液黑陽Tl=3sl=az.lnll 丁 Flri本 眠祭” HL E f產常術制心較 理的薛母 菌溶液內粒靛_ = 搟液飛甲乙丙丁A.甲、乙、丙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙、丙、?。?016屆安徽蒙城月考）向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a

10、、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（）A.若a能抑制H氧化成水，則使 Q的消耗減少B.若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成，則使 ADP的消耗增加D.若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加（2016屆河北衡水四調）呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO量與吸收 Q的量的比發(fā)生差異。已知呼吸嫡（0）=呼吸作用釋放的 CO量/呼吸作用吸收的Q量，下列有關說法不正確的是 （）A.呼吸嫡（Q大于1,表明生物一定存在產生QH50H的無氧呼吸B.呼吸嫡（Q等于1,表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產生乳酸的無氧呼吸的存在與否C.呼吸嫡（Q小于1,表

11、明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物D.呼吸嫡（Q越大，生物體新陳代謝越旺盛（2016屆河北衡水期中）下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B.是否產生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別DOC 版.C.高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸D.種子庫中貯存的風干種子不進行呼吸作用6.貯存的水果，最好通過測定下列哪項可準確判斷其細胞呼吸方式？（）A.水的生成量B.酒精的生成量C.有機物的消耗量D. Q消耗量與CO生成量的比值7.某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣， 乙發(fā)酵罐中沒有氧氣， 其余條件相同且適宜

12、。 實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成下面的坐標圖。據此下列說法中正確的是（）flu 5 9 6 J O _L 11WM蜃-*甲:氯氣甲:酒精-乙箱祐I工時間”A.在實驗結束時，甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為8： 5B.甲發(fā)酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸C.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第 4小時和第5小時無氧呼吸速率最快D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量8.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO和Q體積變化的相對值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是（）條件CO釋放量Q吸收量a100b83c

13、64d77A.a條件下，呼吸產物除 CO外還有酒精和乳酸b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多DOC 版.c條件下，無氧呼吸最弱d條件下，產生的 CO全部來自線粒體9.按下表設計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時，并對實驗結果進行分析。實驗材料取樣/mL處理分組/mL培養(yǎng)液/mL供氧情況適宜50破碎細胞甲2575無氧濃度（細胞不完整）乙2575通氧酵母50未處理丙2575無氧菌液丁2575通氧下列敘述正確的是（）A.甲組不產生 CO,而乙組產生B.甲組的酒精產量與丙組相同丁組能量轉換率與丙組相同丁組的氧氣消耗量大于乙組10.下圖是探究小鼠在不同溫度下的呼吸速率（用單位時間的

14、耗氧量表示）的實驗裝置，打開夾子A,可使水檢壓計左右水平。關閉夾子 A,用注射器向廣口瓶中注入 5 mL氧氣，水檢壓計左側液面升高，記錄左右液面重新水平時所用的時間。下列說法錯誤的是（）溫度/ C101525水檢壓計恢復水平的時間/min51015A.用注射器向廣口瓶中注入 5 mL氧氣后要立刻關閉夾子 BDOC 版.B.測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜狀態(tài)下進行C.小鼠在10 c時的呼吸速率小于 25 C時的呼吸速率D.氫氧化鈉的作用是排除呼吸產生的CO對實驗結果的干擾選擇題答題卡題號12345678910答案、非選擇題. (2016屆安徽屯溪期中)將200 mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500 m

15、L的密閉容器內，該容器內酵母菌不同呼吸方式的CO釋放速率隨時間變化情況如下圖所示，請回答下列問題。(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為 。(2)密閉容器內開始產生酒精的時間是 (填“6 h前” “6 h時”或“6 h后”)。8 h時細胞內ATP的合成場所是 ,此時合成ATP所需能量(填“能”或 “不能”)來自丙酮酸的分解。(4)在a、b兩曲線相交時，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的 倍。(5)酵母菌的CO的總釋放速率在 6 h時(填“小于” “等于”或“大于” )8 h 時。(6)假設02 h消耗0.1 mol葡萄糖，能產生 mol ATP,產生的水中的氧 (填 “能”或“不能”)進入

16、 CO。.下圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解，請據圖回答下面的問題。DOC 版.(1)反應中，可在人體細胞中進行的是 (2)糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為(3)在微生物體內丙酮酸可以轉化為“-酮戊二酸，該酸在酶的催化下可以轉化為谷氨酸，當谷氨酸增多并與酶結合時，可導致谷氨酸合成減少，其原因是(4)下圖表示大氣中氧濃度對酵母菌細胞產生CO的影響。05 II) 1525F科鹿的租時侑A點表示植物組織釋放的CO較多，這些 CO是 的產物；由 A到B, CO的釋放量急劇減少，其原因是 ;由B到C, CO 的 釋放 量又不 斷增 加， 其主要原 因 是 ;為了有利于貯藏蔬菜和水

17、果，貯藏室 內的氧氣應調節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度？。第4節(jié)能量之源一一光與光合作用 一、選擇題 1. (2016屆浙江嘉興模擬)下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是()A. ATP產生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜 B.植物體內的葡萄糖是植物細胞直接利用的能量載體 C.水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用D.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(2016年內蒙古赤峰月考)下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說DOC 版.法錯誤的是（）A.過程需多種酶參與，且需 ATP供能B.適宜條件下，過程在活細胞中都能進行C.過程產生的能量最多D.過程產生的H

18、都將與氧結合產生水（2016屆湖南株洲月考）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整個時間段內，玻璃容器內CO濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是 （）A.降低至一定水平時再升高B.降低至一定水平時保持不變C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定（2016屆河北保定模擬）下圖表示20 c時玉米光合速率與光照強度的關系，0、&、S依次表示有關物質量的相對值，下列說法中錯誤的是（）Sa+ Sb+ Sc表示光合作用總量Sc- Sa表示凈光合作用量C.光照弓雖度從 B到D點變化過程中，。逐漸減少D.

19、若提高CO濃度，則B點左移5. （2016年內蒙古赤峰月考）葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大。下圖表示葉面積指數與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的DOC 版.關系。下列敘述不正確的是 （）A. A點代表的含義是光合作用等于呼吸作用B.兩條曲線所圍成的部分代表的是凈光合作用量C.種植農作物葉面積指數控制在為26之間為宜D.葉面積指數越大對農作物增產越有利.夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（）A.甲植株在a點開始進行光合作用B.乙植株在e點有機物積累量最多C.曲線bc段和de段下降的原因相同

20、D.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉.某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25 c和30 C,下圖為該植物處于 25 c環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述正確的是（）。.的A.點a時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響.點b時植物才開始進行光合作用C.若將溫度從25 c提高到30 C,點a、d均上移DOC 版.D.點c時該植物的Q釋放量為Vi + V28.下面圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說法不正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（）, i L J中乙A.影響m大小的外界因素有光照強度

21、和溫度等B.圖甲中a、b、c、d、e任意一點，圖乙中都有m=ni0,rn= n20C.圖甲中e點以后，圖乙中n4不再增加，限制因素主要是光反應D.圖甲中c點時，圖乙中有 m = m=m=n4下表是龍眼和芒果兩種果樹在不同光照強度（其他條件相同且相對恒定 ）下的凈光合速率（以CO的吸收速率表示），據表可推測（）光照強度/(mmol 光子 m2 T, S )00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼凈光合速率/,八-2(molCQ - m - s1)-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果凈光合速率/,八-2(molCQ - m -

22、s1) 2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A.光照強度為0.1時，龍眼開始進行光合作用B.光照弓雖度為0.3時，芒果實際光合作用強度小于龍眼C.光照強度小于0.6時，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量D.光照強度大于 0.7時，限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO濃度DOC 版.10.在嚴寒的冬天，利用溫室進行蔬菜種植， 可以提高經濟效益， 但需要調節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高蔬菜的產量和品質，下列方法錯誤的是()A.溫室內溫度盡量保持恒定B.及時擦干溫室薄膜(玻璃)上的水，以防止溫室薄膜的透光率低C.適當增加光照時間，以補充冬

23、季陽光不足D.向溫室內定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強度選擇題答題卡題號12345678910答案二、非選擇題11.下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關實驗流程，請分析回答問題。其置在陽戈即.校鏡之間圖1明I1K菜業(yè)黃圖2(1)提取色素和分離色素所用的試劑分別是 。(2)紙層析法分離色素的“結果”如圖2所示，其中韭菜和韭黃共有的色素帶的顏色是 ,據此能得出的結論是(3)蒜黃和韭黃都是在避光生長的條件下培育出來的蔬菜，對這種現(xiàn)象的最好解釋是。(填選項代號)A.兩者都是由遺傳物質改變引起的DOC 版.B.葉中缺乏形成葉綠素的基因C.環(huán)境因素影響了基因的表達D.黑暗中不能進行光合作用(4)將

24、等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結果”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 光區(qū)域。將制得的韭菜濾液在強光下曝光12 h ,再重復上述實驗，其結果與韭黃濾液的實驗結果基本一致，其原因是 。(5)每分子葉綠素含有一個 Mc2+,可被FT、ClT等置換。韭菜濾液用 5%勺HCl處理一段時間 后，其顏色與研磨時未加 的顏色相似，呈現(xiàn)黃褐色。實驗室常用含CiT的試劑 處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時間保持葉片標本的綠色，其原因是.下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以Q釋放量為測定指標)變化情況。請分析回答:法九言速度“機mJ 1 - J t-埔大 T-陰天(1)圖中bc段限制

25、葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其他 條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是 。(2)在圖中cd對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是 。經測 定，晴天遮光條件下該植物的 CO平均釋放速率為 0.8 mol m 一2 S-,則a點時該植物 Q產生速率約為 科mol m -2 s -。 在實驗過程中，乂該植物澆灌h18q,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了 (CH28O)o分析其最可能的轉化途徑是：h18q先參與。(4)葉綠素分子中的 M可被CiT置換，實驗中用含 CiT的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠 素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 。經測定，該植物細胞內 DNA RNA和蛋白質的物質含量

26、比值為 10 ： 31 ： 119,經植物生長 調節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后，細胞內物質含量比值變?yōu)?10 ： 46 ： 220。據此分析，Ttgx-15 作用于植物細胞的分子機制是 。DOC 版.通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光.寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產量和品質的基礎,合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學依據。以下是某研究小組的研究結果，請據此回答相關問題。（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定，并于9: 0011: 00左右測定?？筛鶕?的釋放量來衡量凈光合速率。在葉肉 細胞中消耗Q的部位是。（2）圖1顯示

27、，萌發(fā)后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這主要是細胞 的結果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素有關，一是光合結構逐漸完善，逐漸增強；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的增加量較少。（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產生ATP的細胞器有。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點與（因素）有關。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力 （填“增強”或“減弱”）。14. （2016屆江西九江期中）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 C和 30 C。圖1表示在一定CO濃度、環(huán)境溫度為 25 C、不同光照強度條件下測得的

28、小麥葉片的光合作用強度（以CO吸收量表示）。圖2表示小麥在溫度 B時光照強度分別為 a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況?；卮鹣铝袉栴}：口巴 產生總拈 廟 口精物co,邛放址8 r - -nDOC 版.(1)圖1曲線中，當光照強度為 x點時，葉肉細胞中產生 ATP的場所有。(2)在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到 30 C,圖1曲線中a點將向 移動，b點將向 移動；當溫度突升時，葉綠體中最先升高的化合物是 。(3)圖1中c點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。依此原理，在農 業(yè)生產中可采用 (具體措施)提高小麥產量。(4)圖2中若小麥在此溫度下長時間光照強度為b時，是否能正常生長

29、 (是或否)。已經測得小麥在溫度 B、光照弓II度為d時的真正光合作用速率為 8個單位/小時。為獲取上 述實驗數據，至少需要設計兩組實驗：一組將小麥置于 條件，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置 NaO的液，導致裝置壓弓II變化的原因是 ;另一組將生長狀況 相同的小麥置于光照強度為d,溫度為B的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置 溶液，所得數值為。DOC 版.第5章細胞的能量供應和利用 第1、2節(jié)降低化學反應活化能的酶、細胞的能量“通貨” 一一ATP1.CC解析：圖示中的二糖由兩個不同的單體組成，而麥芽糖是由兩個葡萄糖組成的，故C錯誤。B解析：大部分酶的本質是蛋白質， 少量的酶是RNA用蛋白酶處理后，乙

30、酶活性降低， 說明乙酶的成分是蛋白質， 被蛋白酶分解；而甲酶不變，則說明甲酶可能是 RNA或者能夠抗 這種蛋白酶的降解。B解析：在該實驗中，溫度屬于無關變量，要保持反應時溫度是恒定的，A正確；實驗過程中，先加入底物，調節(jié) pH,再加入酶，B錯誤；pH= 5時，兩條曲線相交于一點，酶 A 和酶B催化的反應速率相等， C正確；pH= 6時，酶A空間結構被破壞， 但肽鍵不會被破壞， D正確。D 6.BA解析：多酶片外包有糖衣，胃液中雖然有胃蛋白酶，但沒有消化糖類的酶，因此口服多酶片中的胰蛋白酶不會在胃中被消化，可在小腸中發(fā)揮作用，消化分解蛋白質，A項正確；發(fā)燒時，體溫升高，消化酶活性降低，患者表現(xiàn)為

31、食欲減退，B項錯誤；酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率，C項錯誤；白醋呈酸性，會導致酶變性失活，所以洗衣時加少許白醋會導致加酶洗衣粉中酶的活性降低，D項錯誤。A 解析：向肝臟研磨液中滴加雙縮月尿試劑，溶液呈紫色，只能說明肝臟研磨液中含有蛋白質，但不能依此判斷肝臟研磨液中有過氧化氫酶及其化學本質，A錯誤；DNA聚合酶只能催化脫氧核甘酸的縮合反應，也就是說不能催化核糖核甘酸的縮合等其他反應，可反映酶的專一性，B正確；酶濃度一定時，在一定范圍內改變底物濃度，酶促反應速率會發(fā)生改變，但此過程中酶的空間結構并未改變，而強酸和強堿均會破壞酶的空間結構，C正確；人的體溫為37 C左右，所以唾液淀粉

32、酶的最適宜溫度也應在37 C左右，D正確。D解析：由題圖可知，限制 AB段反應速率的因素是反應物的濃度，而限制 B點后反應 速率的因素不再是反應物的濃度，可能是酶的濃度。DOC 版.B解析：葉綠體中合成 ATP所需能量來自光能，不需要氧。(1)專一性 一種或一類 a 降低化學反應的活化能(2)酶量(酶的濃度)慢不能催化速率50(4)中70 c應改為 37 C中在觀察各試管中溶液的顏色之前應將各試管放在65 c水浴中一段時間(1)幽門盲囊蛋白酶(2)蛋白質雙縮月尿2和8水浴底物消耗量(或產物生成量)不能 據圖可知，隨著溫度的提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)(3)淀粉、脂肪第3節(jié) ATP的主

33、要來源一一細胞呼吸CC解析：有氧呼吸三階段：第一階段發(fā)生場所為細胞質基質，葡萄糖分解為丙酮酸，第二階段發(fā)生場所為線粒體基質，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和H,并釋放少量能量，第三階段Q和H反應生成水，釋放大量能量。葡萄糖不能進入線粒體，所以試管甲不能產生CO和丙酮酸能進入線粒體，試管乙能產生CO和HO;丙試管中培養(yǎng)的是酵母菌，葡萄糖進入酵母菌，能進行有氧呼吸，所以試管丙能產生CO和H2Q細胞質基質缺乏進行有氧呼吸二、三階段的酶，所以試管丁不能產生CO和H2QAD解析：呼吸嫡(Q)越大，無氧呼吸增強，有氧呼吸減弱，生物體新陳代謝越弱，D錯誤。A 解析：丙酮酸可以通過線粒體雙層膜進入線粒體內進行有

34、氧呼吸的第二、三階段，A正確；有氧呼吸產生二氧化碳，無氧呼吸也可以產生二氧化碳，所以這一點不能作為二者的DOC 版.C錯誤；種子庫中貯主要區(qū)別，B錯誤；高等植物既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸,存的風干種子，去掉了細胞中的大部分自由水，含水量很低，因此細胞呼吸很弱，D錯誤。D解析：細胞呼吸過程中， Q消耗量與CO的生成量相等時，只進行有氧呼吸； Q消耗 量小于CO的生成量時，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸；無Q消耗，有CO生成時，只進行無氧呼吸。AD解析：種子只進行有氧呼吸時， 吸收Q的量與放出CO的量相等；只進行無氧呼吸時， 不吸收Q,但是放出CO;有氧呼吸與無氧呼吸同時存在時，吸收 Q的

35、量小于放出 CO的量。則a條件下只進行無氧呼吸，產物為酒精和CO; b條件和c條件下既有有氧呼吸，又有無氧呼吸；d條件下只進行有氧呼吸。DC解析：小鼠在10 c時，代謝加強，呼吸速率大于25 C時的呼吸速率。(1)有氧呼吸 (2)6 h前(3)細胞質基質 不能(4)3(5)大于(6)3.8 能(1)(2)糧食進行有氧呼吸產生水(3)酶的活性受到抑制(4)無氧呼吸 氧含量增多，抑制了酵母菌的無氧呼吸氧氣含量增加，酵母菌的有氧呼吸加強 B點第4節(jié)能量之源一一光與光合作用D解析：光合作用的光反應階段有ATP的生成，場所是葉綠體的類囊體薄膜；有氧呼吸的三個階段都有 ATP的生成，場所分別是細胞質基質、

36、線粒體基質和線粒體內膜，A錯誤；植物體內的葡萄糖是細胞的主要能源物質，而直接利用的能量載體是ATP, B錯誤；pH能通過影響酶的活性進而影響光合作用和細胞呼吸，C錯誤；葉片中各種色素的含量多少與植物的種類及發(fā)育階段有關，D正確。D解析：光合作用光反應階段產生的H用于暗反應，D錯誤。B解析：在適宜的光照條件下， 密閉容器內培養(yǎng)的植物會同時進行光合作用和呼吸作用， 并且光合作用較強。由于密閉容器內的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧DOC 版.化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低；當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定。A 解析：Sa+ Sb表示呼吸作用消耗的總量，Sb+ Sc表示光合作用總量， A錯誤；玉米光合作用有機物凈積累量=光合作用總量一呼吸作用消耗=Sb+ Sc(Sa+ Sb) = Sc Sa, B正確；光照強度從B到D點變化過程中，光照強度增加，光反應產生的H和ATP增加，被還原的G增多，所以細胞中的 G逐漸減少，C正確；提高CO濃度，光補償點減小，則 B點左移，D 正確。D解析：圖中A點是表示光合作用和呼吸作用兩條曲線的交點，此時光合作用強度等于呼吸作用強度，A正確；有機物的積累量