部編人教版《敬業(yè)與樂業(yè)》課件完美1

1、敬業(yè)與樂業(yè) 梁啟超2022/8/1演講詞實(shí)用課件制作：渦陽八中臧文清部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 同學(xué)們，在你的學(xué)習(xí)過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則。敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超七十多年前，對(duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天我們就一起來學(xué)習(xí)他的文章敬業(yè)與樂業(yè)新課導(dǎo)入部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美11、把握文章的主要觀點(diǎn)和思路,理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、初步學(xué)

2、習(xí)舉例論證、對(duì)比論證和道理論證等論證方法。3、深入領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實(shí)質(zhì),聯(lián)系自己的實(shí)際情況,用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 梁啟超（18731929），字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。梁啟超自幼受過良好教育，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國古代典籍。勤奮好學(xué)加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽(yù)。 他是中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計(jì)148卷，

3、1000余萬字。 作者簡介部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1議論文的主要表達(dá)方式：_。 議論文三要素：_、_、_。 論據(jù)的類型：_、_。 常見論證方法 ：_、_、_、 _。議論文的基本結(jié)構(gòu)：_、_、_。論證的方式：_、_。立論駁論論點(diǎn)論據(jù)論證事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)舉例論證道理論證對(duì)比論證比喻論證提出問題分析問題解決問題議論文知識(shí)議論文體知識(shí)部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1（1）舉例論證：使論證具體，有說服力；（2）道理論證：使論證有權(quán)威性和說服力；（3）比喻論證：使說理生動(dòng)形象，淺顯易懂；（4）對(duì)比論證：突出（強(qiáng)調(diào)）了的觀

4、點(diǎn)。論證方法的一般作用文體知識(shí)部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 本文是一篇演講詞。敬業(yè)，即責(zé)任心，是對(duì)學(xué)業(yè)或工作專心致志；樂業(yè)，即趣味，不僅樂意去做某事，而且能從中領(lǐng)略出趣味來。“敬業(yè)與樂業(yè)”是并列短語，提出本文的中心論題，表明文章圍繞“敬業(yè)”與“樂業(yè)”及其相互關(guān)系展開論述，闡明自己的觀點(diǎn)和看法。文題解說部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1旁騖 佝僂 承蜩 褻瀆 駢進(jìn) 強(qiáng)聒容赦 教誨（qing gu）（tio）（pin）（gu lu）（xi d）（w）檢查預(yù)習(xí)字音字形（sh）（hu）部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1

5、部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1褻瀆：不二法門：斷章取義：安居樂業(yè)：心無旁騖：強(qiáng)聒不舍：輕慢，不尊重。 比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。檢查預(yù)習(xí)詞語釋義不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個(gè)不停。聒，喧擾。部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來的？ 中心論點(diǎn)是“我確信敬業(yè)樂群四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！?它在文章的開頭部分提出來的。整體感知部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問

6、題？ 作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個(gè)問題。整體感知部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2-8）（9）揭示全文論述的中心（要）敬業(yè)與樂業(yè)?？偨Y(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)?？偡挚傉w感知理清文章結(jié)構(gòu)。論述“有業(yè)”的必要性。(2-5) 論述“敬業(yè)”的重要性。(6-7)論述“樂業(yè)”的重要性。 (8)部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 說說“有業(yè)之必要”的論證過程。 先談?dòng)袠I(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。接著引用用孔子的名言從反面論證無業(yè)的害處。然后舉百丈禪師的例子從正面論證有業(yè)

7、的重要。最后歸納總結(jié)人人都要有正當(dāng)職業(yè)，并討伐沒有職業(yè)的懶人。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。 舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。 道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 論證“有業(yè)之必要”，你可以選擇哪些材料（論據(jù)）？道理論據(jù)：（1）事業(yè)最要緊，名譽(yù)是空言。歌德（2）維持一個(gè)人的生命的事物，是他的事業(yè)。 愛默生（3）在年輕人的頸項(xiàng)上，沒有什么東西能比事

8、業(yè)心這顆燦爛的寶珠更迷人的了。 哈菲茲（4）個(gè)人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。莎士比亞說（5）應(yīng)當(dāng)以事業(yè)而不應(yīng)當(dāng)以壽數(shù)來衡量人的一生。塞內(nèi)加合作探究每個(gè)人生下來都要從事某項(xiàng)事業(yè)，每一個(gè)活在地還應(yīng)上的人都有自己生活中的義務(wù)。海明威部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？ 先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心致志、心無旁騖；接著，用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘

9、訣就是忠實(shí)”，“是敬”。 合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1作者論證“敬業(yè)的重要性”運(yùn)用了什么論證方法？ 作者主要運(yùn)用了道理論證和舉例論證的方法。 引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 古今中外敬業(yè)的典范不乏其人，請你舉出幾例。（1）大禹為治水，三過家門而不入。（2）周恩來忍著病痛抓緊時(shí)間為黨

10、工作。 （3）黨的好干部焦裕祿，心中時(shí)刻裝著人民。（4）化學(xué)元素周期律的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫經(jīng)常工作到深夜，他坐在椅子上去世時(shí)，手里還緊握著筆。（5）比爾蓋茨創(chuàng)業(yè)時(shí)經(jīng)常在公司里通宵達(dá)旦地工作，有時(shí)竟然在辦公室的地板上鼾聲大作。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1在論證敬業(yè)的重要性時(shí)，作者兩次運(yùn)用了設(shè)問句，有什么好處？設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。 作者先擺出司空見慣的反面的現(xiàn)象，進(jìn)行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“

11、皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣；然后運(yùn)用設(shè)問句“凡職業(yè)都是有趣味的，為什么呢”，轉(zhuǎn)入論述為什么要樂業(yè)，列出了四個(gè)理由。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1在這一部分中，作者運(yùn)用了哪幾種論證方法？作者主要運(yùn)用了事例論證和道理論證。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。1、可以謀生，使自己經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，人格上自尊，不需 要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；2、使身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；3、使生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；4、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是

12、對(duì)意志和品性、 能力和才干的鍛煉；5、事業(yè)上的小小成功，會(huì)增強(qiáng)自信心與成就感，給人 帶來精神滿足；創(chuàng)造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的 最高肯定6、有創(chuàng)造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的最高肯定合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。”你同意這種說法嗎？作者的目的在于說明什么道理？這一句是什么句式?有什么作用？ 同意。因?yàn)闊o論從事什么職業(yè),往往都要承受壓力,面對(duì)挑戰(zhàn),但當(dāng)解決重重困難,獲得美滿的結(jié)果時(shí),就會(huì)有一種成就感和滿足感。 不同意。因?yàn)橛行┞殬I(yè)過于單調(diào)乏味,缺乏創(chuàng)造樂趣的客觀條件。 作者的目的在于說明:

13、人應(yīng)該“樂業(yè)”,只有能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味來,才會(huì)感到生活有價(jià)值。這是一個(gè)條件復(fù)句,強(qiáng)調(diào)了從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味的重要性。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美11、居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，因?yàn)檎业健拌D”，是他們最大的樂趣。2、陳景潤幾十年如一日在枯燥的數(shù)學(xué)世界里馳騁，稿紙裝了幾麻袋，終于摘取了“皇冠上的明珠”。3、愛迪生發(fā)明燈泡。4、司馬遷著史記 試著為第8段“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個(gè)例子。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1結(jié)尾

14、說：“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說 “人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。 第一，應(yīng)該有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”； 第二，對(duì)于所做的事情應(yīng)該心生敬意，要全神貫注，心無旁騖，積極投入地去做好它； 第三，學(xué)會(huì)從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不能只是一味地叫苦，要達(dá)到“樂以忘憂”的境界。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1作者提出“業(yè)”的含義是不是局限于人們常說的“職業(yè)”？ 文中“業(yè)”的含義并不局限于人們所理解狹義的職業(yè)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的?！彼裕皹I(yè)”并不局限于正式謀生的職業(yè)，也可以指生活中任何一件

15、有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1文中說：“勞作便是功德，不勞作便是罪惡。”你贊同這種說法嗎?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活說說你的理解。 這種說法應(yīng)該質(zhì)疑。人類或個(gè)體的生活,并不都是只有“勞作”，“休閑”也是人生的重要內(nèi)容。而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，休閑在生活中所占的比例還將不斷提高。正如“人不是為吃飯而生活”一樣，人也不是“為勞動(dòng)而生活”。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？ 中國傳統(tǒng)文化是一種有等級(jí)色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是“萬般皆下

16、品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是“學(xué)而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)、尤其是體力勞動(dòng)，人們紛紛以出人頭地、顯親揚(yáng)名為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，有著矯正世風(fēng)、改良國民性的積極作用。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1找出文中的反問句。（1）“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”（2）翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢、去吃酒，還不 是一樣淘神、費(fèi)力？難道又不苦？（3）這不是專門自己替自己開玩笑嗎？反問句的作用：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)語意的表達(dá)。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完

17、美1“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門?！薄爸苯荨焙汀爸苯印币粯訂幔?直接：不經(jīng)過中間事物的。意思范圍較寬泛，與“間接”相對(duì)。 直捷：直截了當(dāng)，似乎比“直接”更“直接”。也寫作“直截”。意思范圍較窄，只與動(dòng)作行為相關(guān)，也沒有與“間接”相對(duì)的意思。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1“人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該各人因自己的地位和才力,認(rèn)定一件事去做?！薄跋姘臋C(jī)器”是什么意思？不勞而獲的人；只會(huì)吃飯、不會(huì)做事的廢物。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1“倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還

18、不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？”這句作如下改動(dòng)可以嗎？為什么？ 倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，也是一樣在淘神費(fèi)力，也一樣是苦。 不可。原文是反問句，語氣更肯定。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用?！眲h除畫線的文字可以嗎？為什么？ 不可。原文不但語言通俗，如話家常，而且有強(qiáng)調(diào)作用。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1這是一篇演說詞，它的語言有什么特點(diǎn)？ 以第一人稱“我”的口吻進(jìn)行論述，結(jié)合演講場所的情境，與聽眾進(jìn)行交流，有時(shí)直抒

19、胸臆。文中雖引用大量經(jīng)典格言，但作者能用通俗口語進(jìn)行解釋。在論述過程中，語言輕松幽默，如話家常。合作探究部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1 作者認(rèn)為人必須為勞動(dòng)而生活，事實(shí)上人類和個(gè)體的生活中“休閑”也是人生的重要內(nèi)容，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，休閑在生活中所占比例還在不斷提高。這種異化的勞動(dòng)具有人類解放的意義，同樣是不容忽視的。拓展延伸作者認(rèn)為“勞作便是功德，不勞作便是罪惡?！闭?wù)勀愕目捶ā２烤幦私贪婢礃I(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1部編人教版敬業(yè)與樂業(yè)PPT課件完美1課文說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。”又說：“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國同一價(jià)值?！比欢腥藚s引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”討論一下，對(duì)這個(gè)問題究竟應(yīng)該怎么看。 課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)職業(yè)的樂趣和人生的價(jià)值。從現(xiàn)實(shí)的個(gè)人生活幸福考慮，只有這樣，才能安身立命（儒家）、獲得心靈的寧靜與平和（佛家）。而拿破侖的名言，則是為了激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。合作探究部編人