七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代

1、七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元 隋唐時(shí)期(繁榮與開(kāi)放的社會(huì))【考綱要求】(1)知道隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。(2)以大運(yùn)河、趙州橋?yàn)槔w會(huì)中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力。(3)列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗；知道武則天和“開(kāi) 元盛世”的基本史實(shí)。(4)知道文成公主入藏；以玄奘西行、鑒真東渡為例，說(shuō)明唐代中 外文化交流的發(fā)展?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，完成練習(xí)】一、.科舉制度.概,念：科舉制度指從隋唐到清朝的封建王朝采用 方法選拔官吏的制度。強(qiáng)調(diào)以 作為選官的標(biāo)準(zhǔn)和原則。.誕生時(shí)開(kāi)始采用分科考試的辦法選拔官吏。時(shí)開(kāi)設(shè)進(jìn)上科，我國(guó)的科舉制度正式形成。.完善(唐朝科舉制逐漸完善，常設(shè)科目有明經(jīng)、進(jìn)士。)時(shí)大大地?cái)U(kuò)充國(guó)

2、子學(xué)規(guī)模國(guó)學(xué)、擴(kuò)建學(xué)舍、增加學(xué)員；進(jìn)士科第一名為 O時(shí)開(kāi)創(chuàng)，口 o時(shí)期，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。(這一政策的 實(shí)施促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮).僵化明清時(shí)期規(guī)定：科舉考試只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題，實(shí) 行,科舉制演變?yōu)槌Q制人們思想的工具。.廢除 (1905年)在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了 1300多年。.影響：(1)、積極影響：科舉制度使 的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)進(jìn)入各級(jí)政府任職，改善了用人制度；的權(quán)利從地方土族手里集 中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；促進(jìn)了 和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。(2 )、消極影響：束縛了人們的思想，忽視了 學(xué)問(wèn)，同時(shí)也阻礙了我國(guó) 的發(fā)展。【易錯(cuò)易混】科舉制產(chǎn)生于隋文帝時(shí)期，在隋煬帝時(shí)期正式形成。舉

3、子看快困相關(guān)史料圖片：X 朝為田舍郎，暮登天子堂太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡皆樊皆他土魚(yú),而1fc二、大運(yùn)河 大運(yùn)河(1)目的：為了加強(qiáng),鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治(2)皇帝：(3)路線：以 為中心，北達(dá)(今北京)，南至 (杭州)，是古代世界史上最長(zhǎng)的 運(yùn)河。(4)作用：大大促進(jìn)了我國(guó) 的交流。古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō)：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！贝筮\(yùn)河的開(kāi)通，成為 南北交通大動(dòng)脈，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流，鞏固國(guó)家統(tǒng)一局面。皮日休詩(shī)云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！比?列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗；知道武則天和“開(kāi) 元盛世”的基本史實(shí)。1.列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容,主要內(nèi) 容政治吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，

4、任用賢才，虛心納諫; 他在任期間最著名諫臣是 。發(fā) 展科舉經(jīng)濟(jì)重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役，戒奢從簡(jiǎn)。軍事在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)思想文化重視人才培養(yǎng)，擴(kuò)充國(guó)學(xué)期桂.增加舉品民族關(guān)系把嫁給龍口一倚年曲一犁2. (2)評(píng)價(jià)：唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國(guó)力逐步強(qiáng)盛，出現(xiàn)繁榮景象， 百姓生活有所改善，史稱“唐太宗是我國(guó)封建社 會(huì)著名的皇帝，杰出的政治家。他在位期間，吸取隋亡的教訓(xùn)，注意 減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)，虛心納束，知人善任。相關(guān)史料圖片：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。.武則天我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是 O她當(dāng)政時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行 發(fā)

5、展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重視選拔人才、發(fā)展科舉制度的政策，使唐朝經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。史稱她的統(tǒng)治“”。她死后，留下無(wú)字 碑，功過(guò)是非由后人評(píng)說(shuō)。.開(kāi)元盛世(1)含義：統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，政治比較安定，經(jīng)濟(jì) 繁榮發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。我國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景 象，史稱“(2)表現(xiàn):A、農(nóng)業(yè)上：鐵器和牛耕進(jìn)一步推廣，生產(chǎn)工具改進(jìn)，出現(xiàn) 了.,水稻采用育秧移植栽培技術(shù)，產(chǎn)量 大大增加。B、手工業(yè)上：生產(chǎn)技術(shù)有了很的進(jìn)步。南青北白（越窯青瓷， 邢窯白光）-唐代制陶業(yè)的突出成就。C、商業(yè)上：出現(xiàn)許多商業(yè)城市，有從事商業(yè)活動(dòng)的“ 相關(guān)史料圖片：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)原

6、俱豐實(shí)。杜甫史書(shū)記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第于岸上以灌稻田，日 夜不息，絕勝人力?！彼摹⒅牢某晒魅氩兀阂孕饰餍?、鑒真東渡為例，說(shuō)明唐代中外 文化交流的發(fā)展。.文成公主入藏唐朝實(shí)行 的民族政策，7世紀(jì)中期，唐太宗將 嫁給吐蕃贅普 o文成公主入藏促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。（2）8 世紀(jì)中期，唐中宗將 嫁給吐蕃贊 普,尺帶珠丹給唐朝皇帝上書(shū)說(shuō)與唐朝關(guān)系相關(guān)史料圖片：“不要怕過(guò)寬大的草原，那里有一百匹好馬歡迎您；不要怕過(guò)高大 的雪山，那里有一百匹馴良的找牛歡迎您這首民歌中的您是指文 成公主。唐太宗（天可汗）：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如 一。”體現(xiàn)開(kāi)明的民

7、族政策,使各民族相互交流、互相融合，密切各 族人民之間關(guān)系。.以譴唐使，玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代中外文化交 流發(fā)展，（1）中日交流：A、唐朝時(shí)期，日本政府先后13次派出 來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，回去后進(jìn)行改革。B、唐玄宗時(shí)期，東渡日本，傳播唐朝文化，他精心設(shè) 計(jì),被日本視為藝術(shù)明珠（2）中印交往：唐太宗時(shí)期，從長(zhǎng)安出發(fā)，前往天竺（今 印度），把親身見(jiàn)聞寫成，成為今天研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。【論述題觀點(diǎn)】1、科舉制度改善了用人制度，同時(shí)也束縛了人們的 思想。2、和平交往是古代對(duì)外交往的重要方式；和平使者（玄奘、鑒真） 推動(dòng)古代中外經(jīng)濟(jì)文化交流?！灸繕?biāo)測(cè)評(píng)】一、單

8、項(xiàng)選擇題.成語(yǔ)“金榜題名，獨(dú)占鰲頭，三元極第”所反映的制度是（）A世襲制B分封制C郡縣制 D科舉制.古代科舉考試中，最早將進(jìn)士科考試第一名稱為“狀元”的皇帝是 （ ）:A.隋煬帝 B.唐太宗C.武則天 D.唐玄宗.唐太宗說(shuō)：人要照見(jiàn)自己，一定要有明鏡；皇帝要想知道自己的過(guò)錯(cuò)，一定 要借助忠臣。因此他（）A.重視教育B.虛心納諫C.輕徭薄賦D.倡導(dǎo)節(jié)儉.小明撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞：女皇帝、政啟開(kāi)元、治宏貞觀。他 研究的人物是（）A唐高宗 玄宗B.唐太宗C.武則天D,唐.唐代，我國(guó)境內(nèi)生活著許多少數(shù)民族。其中有一個(gè)少數(shù)民族生活在 我國(guó)的高原地區(qū)，他們最引以為豪的建筑是今天聞名于世的布達(dá)拉 宮。這個(gè)

9、少數(shù)民族的祖先是（ ）B.兇J奴C.南詔A.突厥D.吐蕃二、辨析題.唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加, 唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。我國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象，史稱“貞 觀盛世”。三、材料解析題：.仔細(xì)觀察與閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 右圖試卷于2013年5月在河南舉辦的某文化展中展出。狀元卷哪一朝代材料二自606年開(kāi)始，中國(guó)建立了在當(dāng)時(shí) 世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任 用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)，留居中 國(guó)的英國(guó)人英格爾斯說(shuō)：“也許是他們（指中國(guó)） 所創(chuàng)造出來(lái)的唯一值得保留的制度另一位觀 察家默德赫斯特評(píng)論說(shuō)：“該制度是真正值得贊 賞和模仿的 摘編自深圳特區(qū)報(bào)（1）材料一中試卷與哪一制度有關(guān)這一制度首創(chuàng)吁(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，理解“該制度是真正值得贊賞和模仿 的”含義。(寫出兩點(diǎn))(3)英格爾斯說(shuō)該制度是唯一值得保留的制度，然而這一制度卻于 1905年被廢除，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其被廢除的原因。四、材料論述題.唐太宗登位以后，啟用魏征、高士廉、房玄齡、杜如晦、長(zhǎng)孫無(wú)忌 等人等宰相，輔助處理國(guó)家政事。太宗皇帝從統(tǒng)治階級(jí)的根本利益出 發(fā)，以隋亡為鑒，密切地注視著民心、民情和民意，緊緊地團(tuán)結(jié)周圍 的文武大臣，先后實(shí)行了一系列比較開(kāi)明的政策：減少苛捐雜稅，不 過(guò)分