幼兒園簡單中班教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 58 簡單中班教案20篇正文（1）中班安全活動教案反思不推不擠不掉隊活動目標(biāo)：1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。2、有自我約束意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：一、游戲鉆山洞，體驗沒有秩序帶的危險。分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞。誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。二、討論。怎樣

2、又快又安全的鉆過山洞?小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。三、播放背景音樂，再次玩鉆山洞的游戲。幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候，(本文:快思案.網(wǎng))只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好?；顒友由欤汉陀變簽樾枰抨牭牡胤皆O(shè)計一個排隊標(biāo)志，提醒大家共同遵守?；顒臃此迹涸谟變旱囊庾R中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不

3、能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序。（2）中班安全詳案教案反思交通安全要注意設(shè)計意圖城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。新綱要中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣，對孩子說可以受益終生。這也符合新綱要所提到的選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。為此我設(shè)計了這個中班的安全教育活動?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵

4、守交通規(guī)則的好習(xí)慣。2.讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了?；顒舆^程一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。師問：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!場景

5、一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。師問：(1)小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?(2)為什么要走這條路呢?請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。師問：小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走?這個路像什么呀?它有什么名字的?紅綠燈是干嘛的呀?通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，知道過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。師問：小朋友們，這是什么?那我們應(yīng)該怎么走呢?通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：走天橋

6、就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵。二、幼兒觀看課件。1、組織觀看課件(一)。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。師問：(1)小朋友們，這個動畫片中有誰呀?(2)她們發(fā)生了什么事呢?(3)兔寶寶為什么不能這樣做?(4)小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?請幼

7、兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、組織幼兒觀看課件(二)。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。(1)小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?(2)媽媽是怎樣做的?(3)后兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。三、模仿游戲，體驗生

8、活。小朋友們，我們一起玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。四、延伸活動：(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，(2)請家長利用適當(dāng)時機對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。課后反思：本次活動通過豐富的教學(xué)

9、方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中提高了交通安全意識，知道遵守交通規(guī)則的重要性。讓孩子在玩中學(xué)。這次活動對孩子說教育意義很大，也體現(xiàn)了活動的重要性。本次活動課堂氣氛非常活躍，體現(xiàn)了活動的真實性和開放性。（3）中班安全教案外出游玩小警鐘活動目標(biāo)1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。2、知道注意安全才能開心出游。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。教師：有些

10、小朋友也去春游了，可是他們都哭著回了，請小朋友們看看，他們都怎么啦?(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。提問：圖上的小朋友在干什么?教師小結(jié)：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?(教案出自：快思老師課件網(wǎng))小草那么柔軟怎么會劃破小腿?教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么

11、回事?小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。(1)教師：請你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點：教師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的

12、小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。5、組織幼兒兒歌表演郊游。教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍?；顒臃此荚谄饺绽?，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。（4）中班主題教案反思折紙船活動目標(biāo)1、掌握紙船的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向?qū)φ邸?、通過活動、教師示范、幼兒動手操作及游戲完成教學(xué)任

13、務(wù)。4、培養(yǎng)幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。5、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識及好奇心。6、培養(yǎng)幼兒動手操作能力和集體協(xié)作精神。重點難點教學(xué)重點：紙船對折的步驟。教學(xué)難點：紙船翻折成形的方法?；顒訙?zhǔn)備小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段?；顒舆^程1、多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點。2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。3、教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。4、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。5、游戲劃龍船6、引導(dǎo)幼兒將紙船放在池塘里7、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折

14、法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評。8、活動結(jié)束?；顒友由欤阂笮∨笥鸦丶医碳胰苏奂埓M(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。教學(xué)反思1、教學(xué)過程中能調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。2、幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。3、在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。5、通過這節(jié)課使我認(rèn)識到：在以后的教學(xué)中不但要注意知識和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，只有這樣才能成為合格的幼師。（5）中班主題教案

15、有趣的車牌號碼含反思設(shè)計思路：在交通工具主題教學(xué)的圖片展示過程中，有幼兒對圖片中馬路上的車輛上的數(shù)字牌子產(chǎn)生好奇：車子的前后方為什么要寫數(shù)字?牌子的顏色為什么不一樣?有什么用處?發(fā)現(xiàn)幼兒的這個學(xué)習(xí)動機，于是生成了以車牌號碼為教學(xué)內(nèi)容的子課題有趣的車牌號碼?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識常見的汽車的車牌號碼，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。2、學(xué)習(xí)運用比較的方法區(qū)別本地和外地的車牌號碼，發(fā)展幼兒的觀察辯別能力。3、學(xué)習(xí)運用材料進(jìn)行車牌號碼制作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒家中的各種車牌號碼。2、各種常見車型的車牌號碼實物3、居民身份證

16、復(fù)印件(放大)。4、(6*25)CMM長方形萬通板若干(藍(lán)色和黃色)?；顒舆^程：一、談話引入：今天老師帶了一張卡片，在老師16周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死蠋熀芏嗝?，請你們猜猜它是什?(出示身份證復(fù)印件)二、介紹本地和外地的車牌，引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的異同點：T：外地的車牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。三、介紹本地常見的幾種車型的號牌：A、摩托車的號牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字)B、小汽車的號牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍(lán)底白字)C、特殊車的號牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字警車)、閩E7A121(黑底白字外商專用車)等。四、布置背景墻

17、：師生共同把這些車牌布置在相應(yīng)的車型背景墻上，為下一次主題活動創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。五、組織幼兒討論：背景墻上的車牌號碼哪些是你見過的?你們家的車片號碼是哪個?你還見過不一樣的車牌號嗎?六、分組活動：第一組：提供各種本地和外地車牌的號碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車牌號碼上貼上五角星。第二組：提供摩托車和小汽車的車牌號碼的列表，引導(dǎo)幼兒涂上相應(yīng)的底色(摩托車是黃底、汽車是藍(lán)底)。第三組：提供各種車牌號碼的條形卡，引導(dǎo)幼兒把其中最大的數(shù)字和最小的數(shù)字用紅、綠兩色涂出。第四組：提供卡紙(黃色、藍(lán)色)、水彩筆，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行車牌設(shè)計。活動反思：大班幼兒的能力不僅在于認(rèn)知上的發(fā)展，而且對于合作交流時的交往能力

18、也很重要?；顒又?，我設(shè)計2次讓孩子進(jìn)行合作，商量。第一次嘗試用數(shù)字排列組合時，大部份孩子能互相合作，共同負(fù)責(zé)把任務(wù)完成。在老師總結(jié)尋找規(guī)律時，我請幼兒充分互討論后，給出答案，體現(xiàn)了生生互動的原則?？赡茉诘谝粋€目標(biāo)與第二個目標(biāo)的鏈接上有點牽強。第二次的操作由于覺得時間長了，另外對于我們班現(xiàn)有基礎(chǔ)的小朋友說，還有點難于是進(jìn)行調(diào)整，師生共同總結(jié)尋找4個數(shù)字的多種排列組合。在活動設(shè)計過程中，我覺得這次活動的重點應(yīng)該落實在完成目標(biāo)2上，讓小朋友通過操作實踐探索3、4個數(shù)字的不同排列組合，為了使內(nèi)容變得豐富一些，我就在開始部分把科常和語言也整合進(jìn)去了，開始說說汽車特別的部份，可能占用時間過于長了，整節(jié)活動

19、的時間有點拖沓。繼而活動的重點有點分散。另外我對幼兒的生活經(jīng)驗的了解也不夠深入，以為幼兒在日常生活中觀察到車牌，因此有這方面的經(jīng)驗，但從這次活動的情況看，其實他們這方面的經(jīng)驗幾乎是極少的。因此，這個活動前，其實可以豐富小朋友的這些經(jīng)驗，把開始部分的內(nèi)容變成一個活動開展，接著讓小朋友在日常生活中觀察車牌，有了前期的準(zhǔn)備以后，小朋友對車牌數(shù)字變化的興趣就會很高，能掌握車牌號碼的數(shù)字排列變化。活動結(jié)束后，教研組里也開展了評課活動，通過活動，我知道了自己在活動設(shè)計和開展過程中的一些不足。如有時忘記對小朋友的回答加以總結(jié)，對車的品牌和車牌號由于沒有明確概括，使小朋友對這兩個概念有些混淆?？偟恼f，通過這一

20、活動，小朋友對車牌的組合有了初步的了解，也學(xué)習(xí)了3、4個數(shù)的多種排列組合方法，使自己原有的經(jīng)驗得到了提升。（6）中班主題教案反思毛毛蟲變蝴蝶活動設(shè)計背景綱要中指出：中班幼兒隨著身心的發(fā)展，他們會積極地去探索去了解新鮮事物，還喜歡尋根問底，不但要知道是什么，而且還要進(jìn)行探究。一只美麗的小蝴蝶飛飛去，可是小朋友們知道小蝴蝶的前身是什么樣兒嗎?本次活動課正好滿足了幼兒的求知欲。活動目標(biāo)1、通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)、生長過程，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛昆蟲的興趣，保護昆蟲的情感。2、嘗試隨音樂用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動態(tài)，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧妙。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏

21、銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點活動的重點是:讓幼兒了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程?；顒诱n難點是：讓幼兒復(fù)述毛毛蟲變蝴蝶的四個主要階段?；顒訙?zhǔn)備1、童話故事情景動畫片;2、毛毛蟲變蝴蝶成長動畫課件;3、蝴蝶和毛毛蟲頭飾等;4、蝴蝶拼圖若干(含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水)?；顒舆^程一、講童話故事引入課題(大屏幕顯示童話故事情景動畫片)故事內(nèi)容：從前，在一個動物王國里住著一只小毛毛蟲，它覺得自己很丑，所以它很自卑。一天，小瓢蟲看見小毛毛蟲，說：哼，你這個丑八怪，長著一身綠(l)毛，你看我，長得多漂亮啊!讓我看到你，真是對我的一種侮辱!小毛毛蟲聽很悲觀。小山羊聽了說：別這樣，我

22、們不能從外表評價。善良，才是最美的!小毛毛蟲聽了，鼓起勇氣，勇敢地面對生活。一天，小毛毛蟲結(jié)繭了，掛在樹枝上，幾個月后，小毛毛蟲破繭而出，變成了一只美麗的蝴蝶。從此，蝴蝶家族(z)再也不自卑了，成天在花叢中快樂地飛舞，過著幸福的生活。二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的外形基本特征(大屏幕顯示一只蝴蝶圖片)蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹(f)部(就是我們說的肚子、肚皮)三個部分組成，還有翅膀(復(fù)眼(眼睛)和觸角。三、蝴蝶拼圖游戲(大屏幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖)分成小組讓幼兒做拼圖游戲，同一組的小朋友相互合作動手拼成一只只美麗的蝴蝶四、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長過程(播放毛毛蟲變成蝴蝶過程的動畫片)請小朋友們仔細(xì)地觀

23、察蝴蝶蛻變整個變化過程。五、理清毛毛蟲變蝴蝶過程(大屏幕顯示毛毛蟲變蝴蝶圖解多媒體課件)蝴蝶一生要經(jīng)過：產(chǎn)卵孵化出毛毛蟲形成蛹最后變成蝴蝶四個主要階段。六、角色游戲(播放大自然背景音樂)。隨音樂讓幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程的姿態(tài)動作。(最后有序?qū)⒂變簬С鼋淌遥顒幼匀唤Y(jié)束。)教學(xué)反思本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識，整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容，基本實現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。通過教學(xué)

24、后有如下反思：1、注重知識性的傳授，學(xué)生參與活動的時間還少了些。2、老師說得多，幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題的機會不多，活動體驗不夠。3、多媒體使用頻率過高，幼兒看課件的時間多了，幼兒容易產(chǎn)生疲勞感。4、如果重新上這節(jié)課，將作如下改進(jìn)：(1)將看動畫片時間減少,增加幼兒參與體驗活動量。(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)問、提問、答問。啟發(fā)：1、多加強現(xiàn)代幼兒教育思想理念的更新。2、多加強幼兒教師教學(xué)基本功，如普通話、教資、教態(tài)的學(xué)習(xí)和借鑒。（7）中班主題活動教案反思0娃娃的故事設(shè)計意圖：0這個形象幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。在區(qū)域活動時，幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個數(shù)學(xué)是0，音樂區(qū)的練習(xí)中有個休止符0，英語區(qū)

25、的字母里也有個0。這個0到底叫什么名字呢?于是，我創(chuàng)編了故事0娃娃的旅行，并設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1、課件0娃娃的旅行。2、創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城的標(biāo)記和必備的東西。3、0娃娃的圖片?；顒舆^程：1、導(dǎo)入故事，引出課題。有一個娃娃，長得是啥樣呢?瞧，這就是他的樣子0(出示圖片)。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想給他取什么名字?小朋友為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧!今天這個可愛的小寶貝要去旅

26、行了，他背上小包，出發(fā)了!2、理解0在不同地方的不同名稱和用途。觀看課件，0娃娃到數(shù)學(xué)城。提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字?零表示什么意思?集體玩一個有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。觀看課件，0娃娃到音樂城。提問：歡迎休止符娃娃的是誰?請幼兒創(chuàng)編一個節(jié)奏型，集體練習(xí)表演。利用小樂器練習(xí)一下。觀看課件，0娃娃在字母城的名字叫什么?你知道漢語拼音嗎?(教師簡單介紹)3、引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城大膽想象和創(chuàng)作。0娃娃到創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城，有誰歡迎他呢?這里給他取個什么好聽的名字呢?請小朋友想一想，猜一猜吧!幼兒操作，自由探索。集體交流，小結(jié)評價。活動延伸：讓幼兒在生活中繼續(xù)探索、尋找與0有關(guān)的東西?；顒臃此迹涸趯嵤┻^程中，

27、遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發(fā)幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創(chuàng)意的萌生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創(chuàng)造力的呵護將成為本次教學(xué)中促進(jìn)幼兒發(fā)展的營養(yǎng)基。（8）中班主題教案反思動物睡覺的秘密活動設(shè)計背景動物一直是孩子們的朋友，生活中也隨處可見，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)動物的外形、習(xí)性及生活方式，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識?；顒幽繕?biāo)1、探索動物睡覺的秘密。2、

28、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點了解不同動物的睡覺方式活動準(zhǔn)備課件，平常觀察，音樂活動過程1、以小客人做客導(dǎo)入活動：(播放歌曲小豬睡覺)小朋友們，今天我們班了一位小客人，你想知道它是誰嗎?(小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)2、小豬邀請幼大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件動物睡覺，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。馬站著蝙蝠倒掛刺猬蜷成球形丹頂鶴單腳站立魚睜著眼睛睡覺烏龜縮到龜殼里貓

29、頭鷹睜一只眼閉一只眼3、游戲：看誰說的對(出示課件，幼兒說出不同方式。)4、游戲：看誰學(xué)得像(1)教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，小朋友模仿動物就出游戲;聽到抒情、安靜的音樂，小朋友模仿動物就睡覺，睡覺時必須安靜，不要大聲喧嘩。(2)教師組織游戲，播放音樂。5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。教學(xué)反思1，孩子們對本課的內(nèi)容非常感興趣，都爭先恐后的去學(xué)，去模仿動物。2，幼兒在對他們所了解的，比如小豬小狗興趣很大，但是對他們平常不熟悉的動物感覺沒有調(diào)動起他們的積極性。學(xué)習(xí)是感覺到有點茫然。3，如果再上這課要先讓孩子們熟悉動物，先回去觀察，然后讓所有的孩子都參與進(jìn)。（9）中班

30、主題教案反思各種各樣的魚活動目標(biāo)：1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。2.能撕出各種圖形裝飾小魚，體驗創(chuàng)造的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒的動手能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：活動重點：感受魚的美麗形態(tài)活動難點：能撕出各種圖形裝飾小魚?；顒訙?zhǔn)備：海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。活動過程：一、出示圖片1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?二、我撕一撕1.師：你最喜歡的那條魚是什么形狀的，它身上的花紋是怎么樣的呢?2.請個別幼兒上嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。三、幼兒進(jìn)行撕貼教

31、師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。四、作品展示1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。3.師：給你們自己撕貼出的小魚取個好聽的名字吧?；顒臃此迹罕敬位顒又泻⒆釉谟^看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆：哇!好漂亮啊!一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上幼兒的方法撕出很多同樣的魚。（10）中班主題教案反思成長樹活動背景近期我們班正在進(jìn)行迎新年的主題活動。一次無意中，聽到一個小朋友在說：今年過年的時候，我媽媽要給我買新皮鞋，我的腳長大了，現(xiàn)在的皮鞋穿不上了。媽媽說今年過年的時候，我又長大一歲，我個子也長高了。我奶奶說我

32、長大就可以幫她洗碗了。我們班的孩子們就接著這個話題討論起。我想：幼兒認(rèn)為一過年自己又長大了一歲，過年是我國的喜慶日子，不管大人還是小孩都想借新年這一時機，對未有著美好的向往，有著自己的美好的心愿。于是我設(shè)計了此次學(xué)習(xí)活動。活動目標(biāo)1、愿意改正自己缺點，為自己的成長感到自豪。2、認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。3、能用簡筆畫的形式記錄自己的缺點。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。重點難點重點：愿意改正自己的缺點，為自己的成長感到自豪。難點：能用簡筆畫的形式記錄自己的缺點?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.對自己的優(yōu)點和缺點有初步的認(rèn)識。2.教師在幼兒保健手冊上查找去年

33、元旦前后幼兒的身高。環(huán)境準(zhǔn)備：1.教師繪制成長樹(貼在活動室墻上)5棵，每片樹葉上貼一名幼兒的照片，并根據(jù)幼兒去年的升高貼在成長樹的相應(yīng)部位。2.裝有各種顏色、形狀的樹葉(幼兒和教師用卡紙自制)的籃子4個。3.幼兒人手一張自己的小照片。雙面膠數(shù)個。4.家長和教師用心形紙條寫下一年幼兒的進(jìn)步。5.上端開口的小紙箱1個?；顒舆^程開始部分：(1)請小朋友們在成長樹上找一找自己的那片樹葉(2)教師：這片樹葉貼的位置是小朋友們?nèi)ツ赀@個時候的身高，小朋友們比一比今年你們的身高有什么變化?(3)教師：小朋友們比去年長高了多少?(用手指、樹葉等其他物品測量)(4)小朋友選擇自己喜歡的一片樹葉貼上自己的照片，并

34、互相幫助把它貼在現(xiàn)在身高的位置。進(jìn)行部分：1、我們進(jìn)步了。(1)教師：和去年相比小朋友們都長高了，我們除了長高了還有哪些變化?(2)教師取出心形紙條，逐個講述每個幼兒的進(jìn)步。幼兒為同伴的進(jìn)步鼓掌加油。(3)幼兒將念完的紙條貼在自己的小樹葉旁邊。2、我們還有什么缺點(1)和去年相比我們都取得了很大的進(jìn)步，可在我們身上都還有一些缺點需要我們改正。(2)教師首先介紹自己要改正的缺點，并用簡筆畫的形式記錄在一張紙條上。(3)請小朋友們說說自己的缺點，并用簡筆畫的形式記錄在紙條上。(4)教師和幼兒將記錄缺點的紙條揉成紙團，放入小紙箱中封好。(5)教師：明年我們再打開這個紙箱，看看誰改正了缺點。結(jié)束部分：

35、小朋友說唱生活禮儀兒歌活動延伸：請小朋友們互相提醒、互相鼓勵，幫助大家改正缺點。教學(xué)反思這次活動內(nèi)容的選擇是適合我們中班幼兒現(xiàn)有水平的，活動內(nèi)容對他們說有一定的體驗性，這次活動孩子體驗了自己長大的喜悅，他們開始關(guān)心自己身邊的人，他們學(xué)會了主動幫助自己身邊的朋友，學(xué)會了自己的事情自己做，嘗試著自己單獨睡覺等。這次活動也更貼近生活，孩子更容易理解和接受.根據(jù)孩子的年齡特點，認(rèn)知水平。選材主題是自于生活，只要是貼近他們的生活，活動的開展必然會受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時對孩子的交談，喜好關(guān)注，及時抓住他們所關(guān)心的熱點，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動的動機，我們應(yīng)關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣，

36、不斷創(chuàng)造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗和視野。通過本次活動一方面滿足孩子們心里需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展，另一方面讓幼兒正確認(rèn)識自己的缺點，并愿意改正。教學(xué)方式我采取了讓孩子主動參與，通過看一看、比一比、量一量、說一說、貼一貼、畫一畫，讓孩子在多種感官、多次參與下進(jìn)行活動，發(fā)現(xiàn)孩子很活躍，興趣極高，能積極參與到每個活動中去，幼兒在參與活動中體驗到了長大了，長高了，有一種自豪感，并渴望與別人交流自己的想法。在我們還有什么缺點環(huán)節(jié)中，教師介紹自己的缺點并用簡筆畫形式記錄在紙條上，教師參與其中既起到了示范的作用又與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系，幼兒做記錄時，教師指導(dǎo)，教育的內(nèi)涵在此其中自然而然滲透

37、。同時幼兒也學(xué)會用繪畫的方式記錄自己的思維結(jié)果。如果再重新上這節(jié)課，我要在幼兒平時一日生活中捕捉孩子的點滴進(jìn)步，用圖片或光盤形式多樣的手法記錄下每個孩子的閃光點，在組織教育活動時展現(xiàn)給孩子們，讓孩子們獲得自信、愉快、自豪的體驗，促進(jìn)其健康成長!（11）中班主題教案反思我愛我家活動設(shè)計背景現(xiàn)在寶寶都是獨生子，一家六個老人疼愛。使得寶寶在潛移默化里養(yǎng)成了自私的小皇帝，小公主。根據(jù)這種現(xiàn)象我設(shè)計了本節(jié)課，讓寶寶們在了解爸爸媽媽每天都為我們做了什么的同時，能幫家長做一些力所能及的事情，同時也鍛煉了寶寶的口語表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)1、激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感。2、提高幼兒的表現(xiàn)力，口語表達(dá)能力。3、

38、在交流中感悟親情。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點、難點重點：感知、體驗、回報親情、難點：體會父母的愛、學(xué)會感恩活動準(zhǔn)備1、課件錄音機2、全家福照片活動過程1、律動小龍人2、故事導(dǎo)入森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，小熊已經(jīng)吃了兩個冰淇淋還要吃，媽媽不同意，它就生氣里，小熊一個人跑到外邊，越跑離家越遠(yuǎn)了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越越想家了，傷心地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。3、提問(1)小朋友你家里都有誰呀?(2)叫什么名字?小結(jié)：4、看照片每個小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶了，我們一起看

39、一看(請個別小朋友到前面介紹自己的家里人)小結(jié)：劉老師看得出，你們都有一個幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出好不好我愛我的家5、看錄象聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家?6、交流其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學(xué)一學(xué)7、游戲咱們一起學(xué)一學(xué)活動反思父母是為寶寶付出這么多，非常辛苦，劉老師希望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的話，做一個乖寶寶，我這準(zhǔn)備了很多糖果，請小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個美好幸福的家。（12）中班社會教案反思應(yīng)該怎么做含反思活動目標(biāo)：1.通過游戲，進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。2.增強自我

40、保護意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1.教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。2.有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。3.每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只?；顒舆^程：1.情境導(dǎo)入：播放一段有關(guān)幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實生活情景的錄像在錄像中，你看到發(fā)生了什么事情?2.擊鼓傳花游戲：方法：讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上，圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停時花落在誰處，誰的泡沫板坐墊下如有圖片，該幼兒就要說明圖片上的事該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪種行為正確，哪種行為不正確。教師

41、就圖片內(nèi)容設(shè)問，引發(fā)幼兒討論：聽到敲門聲該不該開門?為什么?應(yīng)該怎么做?能不能隨手從窗戶往下扔垃圾或物品?為什么?應(yīng)該怎么做?能不能站在窗臺或陽臺上?為什么?能不能隨便開煤氣?為什么?能不能隨便碰電插座?會有什么危險?能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?上下樓梯應(yīng)該怎么走活動反思：到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和行為，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。從活動一開始就以錄像帶形式真實地再現(xiàn)了幼兒的不安全行為，讓幼兒從一開始就樹立安全意識，通過幼兒的討論讓幼兒明白這些不

42、安全行為給我們帶的可怕后果。通過游戲的形式緩解活動的緊張，幼兒每個人說一說什么行為是正確的?什么行為是不正確的?個別培養(yǎng)了幼兒明辨是非的能力，設(shè)計的內(nèi)容都是幼兒自我保護意識方面的，所以對幼兒自我保護意識的提高是不容置疑的?；顒硬捎矛F(xiàn)場演示幼兒討論(結(jié)合游戲)的方法，既符合幼兒的年齡特點，富有兒童情趣，幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習(xí)，我覺得很好。（13）中班社會教案反思雞媽媽生病了設(shè)計意圖：讓幼兒明白生病時需要別人的關(guān)心和照顧，同時引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說當(dāng)自己的親人或好朋友生病的時候，自己應(yīng)該怎樣做。培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會關(guān)心他人?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒知道生病的人需要別人的照顧和關(guān)心。2.讓幼兒

43、了解如何照顧病人。3.能用自己的表達(dá)方式表達(dá)對病人的關(guān)心。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒又攸c難點：活動重點：說說自己的親人或好朋友生病時自己應(yīng)該怎樣做?；顒与y點：讓幼兒學(xué)會怎樣關(guān)心他人?；顒訙?zhǔn)備：圖片、動物頭飾活動方法：通過看圖引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，我采用了提問法、引導(dǎo)法、游戲法?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。1.小朋友，今天我們班有誰沒有幼兒園，她怎么了?2.小朋友，你們生過病嗎?哪生病的時候有什么感覺?誰會關(guān)心和照顧你呢?他們是怎么關(guān)心照顧你的?(讓幼兒舉手說說自己的感受)二、師出示圖片，理解內(nèi)容。1.師出示雞媽媽生病

44、圖片，問：雞媽媽怎么了?(生病了)哪雞媽媽的心情怎么樣呢?(很難受)這時雞媽媽就需要什么呢?2.出示雞寶寶圖片。問：雞寶寶是怎么做的?(指明幼兒說一說)3.出示鴨媽媽圖片。問：鴨媽媽是怎么做的?問：雞媽媽得到這么多人的關(guān)心和照顧，現(xiàn)在她的心情怎么樣?4.老師小結(jié)：雞媽媽生病了很難受，雞寶寶給她喂水、喂藥，還有鴨媽媽送了禮物，問候他。還有其他好朋友打電話問候，雞媽媽心情好了她的病很快就會好起了。5.幼兒根據(jù)實際生活經(jīng)驗，討論該如何照顧和關(guān)心病人。三、游戲方式，引導(dǎo)幼兒了解在生活中如何關(guān)心他人。1.指一名幼兒扮演有病躺在桌上，再讓幾名幼兒給他喂水，問候、并送禮物。2.讓扮演有病的幼兒如何表達(dá)他人對

45、她的關(guān)心。四、小結(jié)每個人都會生病，生病了很難受，同時也需要別人的關(guān)心和照顧。以后你的父母或好朋友生病了我們要好好地關(guān)心和照顧他們，讓他們早日恢復(fù)健康。教學(xué)反思：這次三課活動我上的中班社會雞媽媽生病了，讓幼兒知道生病時需要別人的關(guān)心和照顧，同時懂得如何關(guān)心和照顧病人?；顒又形以O(shè)計三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)提問方式引導(dǎo)幼兒生病心情怎樣，誰會關(guān)心和照顧你;第二環(huán)節(jié)出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖知道雞媽媽怎么了，誰關(guān)心和照顧，又讓幼兒討論我們應(yīng)怎樣關(guān)心照顧病人;第三環(huán)節(jié)游戲活動讓幼兒扮演角色去關(guān)心病人，既回顧本節(jié)活動內(nèi)容，又讓幼兒真正明白怎樣關(guān)心和照顧病人。整個活動幼兒表現(xiàn)是很好的，能積極參與活動?；顒恿鞒涛矣X得還是

46、比較清晰，因為幼兒都有生病的經(jīng)驗，她的想法及語言表達(dá)體現(xiàn)較充分。但是活動重點把握不太好，主要表現(xiàn)在出示雞媽媽生病圖片時，老師引導(dǎo)過快，應(yīng)作為重點引導(dǎo)雞寶寶、鴨媽媽是怎樣關(guān)心和照顧的?；顒又欣蠋煹恼Z言不夠精煉，隨意性大。總之在以后的工作中我會繼續(xù)努力，取長補短，爭取做得更完美。（14）中班社會教案反思端午節(jié)的由活動目標(biāo)1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.了解端午節(jié)的歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對老師原產(chǎn)生崇敬之情。3.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1.視頻(老師原的故事，端

47、午節(jié)的歷)2.各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)活動過程一、談話導(dǎo)入1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由和習(xí)俗。(1)與幼兒一起欣賞故事端午節(jié)的由，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人老師原而設(shè)立的，老師原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。(2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。二、了解端午節(jié)有關(guān)物品1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片師：小朋友

48、看看圖片，你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?幼：粽子，龍舟(船)，香袋師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?幼：水/酒師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么的嗎?2.組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。師：有小朋友知道老師原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起看看圖片，聽聽老師原的故事(教師講故事。)教學(xué)反思每年農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，但對于幼兒講還比較陌生，傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自

49、己的傳統(tǒng)節(jié)日是尊重和熱愛自己祖先和民族的表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)濃厚的節(jié)日內(nèi)涵，初步激發(fā)幼兒愛國主義情感，我設(shè)計了以上活動內(nèi)容。（15）中班社會教案反思講秩序設(shè)計背景講文明、謙讓是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)，是對幼兒進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容之一。幼兒在日常生活中，普遍存在著先已后人的一種自私現(xiàn)象。針對本班幼兒人數(shù)較多，在就餐、玩玩具、上廁所排隊等存在秩序混亂等現(xiàn)象，很有必要給小朋友上一堂有關(guān)文明秩序的活動課。活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀

50、察能力。重點難點重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。難點：培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備玩具一筐?；顒舆^程一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。(1)提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣?(教師有意提問被擠的幼兒)(2)討論：1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠?2、你知道生活中什么時候需要排隊呢?為什么?3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領(lǐng)飯。二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。(1)指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。(2)教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他重新排隊。三、小結(jié)：在生活中，因

51、為想做同一件事的人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。教學(xué)反思本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，并且認(rèn)識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學(xué)活動就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺遵守次序的習(xí)慣。（16）中班社會教案反思我是活動目標(biāo)：1.愿意參加集體活動，在老師的提示下學(xué)習(xí)說一句話表達(dá)對自我的認(rèn)知。如：我是藝昕幼兒園中班的小朋友，我有一雙手，我的小手會，我的臉上長著，我的眼睛可以，鼻子可以，嘴巴可以，耳朵可以2.初步了解自己的身體，能說

52、出人體主要部位的名稱和五官的名稱，知道五官的基本功能。3.在老師的帶領(lǐng)下活動小手和五官，聽音樂指令有節(jié)奏地活動。4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：幼兒面向教師就坐，前面預(yù)留一定的活動空間活動過程：1.和中班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧?yán)蠋?，和幼兒建立最初的親切感和信任感。2.以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們知道我是鄧?yán)蠋熈耍晌疫€不知道你們的名字呢?誰想告訴我呀?(選擇35個愿意交流的幼兒，請他們介紹自己的姓名)。師：你們這是在哪里呀?知道我們幼兒園的名字嗎?知道自己在哪個班里嗎?教師教幼兒學(xué)說完整的句子，逐步深入：我在藝

53、昕幼兒園，我是藝昕幼兒園的小朋友我是中班的小朋友，我是藝昕幼兒園中班的小朋友。3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己，實現(xiàn)自我認(rèn)知。師：我有一雙手，你們有嗎?讓我看看。我的手會搖一搖，你們會嗎?我的手會在身上爬一爬，你能嗎?試一試吧。師：在幼兒園里，我們渴了要喝水，餓了要吃飯，都用小嘴巴，讓我看看你們的小嘴巴在哪里呀?張大嘴巴，啊，像小老虎一樣叫一叫，啊嗚，像小花貓一樣叫一叫，喵。師：我的眼睛看到了某某小朋友學(xué)得真好，你們的小眼睛在哪里，睜大了讓我看看，閉上眼睛還能看見嗎?師：幼兒園里有衛(wèi)生間，我們憋得慌的時候要去尿尿和拉巴巴，誰是站著尿尿的呢?從座位上站起讓我看看，哦，站著尿尿的是小男孩，我們一起

54、說說看：我是男孩，我站著尿尿，我是聰明的男子漢。蹲著尿尿的是女孩哦，讓我們說說看：我是女孩，我蹲著尿尿，我是漂亮的小姑娘。4.帶領(lǐng)幼兒做手部動作的音樂游戲放開捏攏，有節(jié)奏地活動手掌和手指，并指認(rèn)人體五官。5.評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把今天學(xué)會的音樂游戲放開捏攏的動作也教給自己的爸爸媽媽?；顒臃此迹航裉斓男≈邪嗟膬晒?jié)體驗活動都是根據(jù)新入園幼兒的需要和年齡特點設(shè)計安排的，是該園第一次正規(guī)開展的集體教育活動，因此本班教師都參與了聽課。在體驗中面對沒有幼兒園生活經(jīng)驗的孩子，感覺教師的親和力和感染力以及對幼兒的心理特點的把握是很重要的。在幼兒與我非常陌生的情況下，在這些僅

55、有一周幼兒園經(jīng)驗的孩子們面前，組織一節(jié)集體教育活動真的是很不容易的，是對教師基本功底和能力的極大挑戰(zhàn)。好在我自己的體態(tài)語言比較豐富和夸張，說話全部使用的是兒童口吻，又有對幼兒年齡特征的基本了解和把握，因此還算比較順利地完成了預(yù)設(shè)的活動。在小班的活動中因為幼兒玩得盡興，在模仿小烏龜爬時，創(chuàng)編出了幾種不同的爬行姿勢，很是讓我欣喜，看孩子們的表演欲望和創(chuàng)造性還是很好的。但首次活動中還是覺得有些遺憾，比如小班的孩子，只有半數(shù)左右的孩子能和老師互動，參與活動，有三分之一的孩子處于自由狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)，盡管我關(guān)注到了他們的表現(xiàn)，也鼓勵了，但是他們?nèi)匀徊辉敢鈪⑴c，我尊重了剛?cè)雸@幼兒的不適，沒有過多地干預(yù)他們，

56、把更多的精力放在了愿意參與活動的幼兒身上。中班幼兒的自我認(rèn)知比較順利，幼兒參與活動的人數(shù)較小班明顯增多，除了極個別的幼兒外，大部分幼兒愿意參與到活動中和老師互動。幼兒在活動中的表現(xiàn)積極，情緒愉悅，讓我感到很高興。幼兒做動作比較積極，語言表達(dá)比較起就顯得有些被動了，在老師的反復(fù)引領(lǐng)下，有半數(shù)左右的幼兒能完整地表達(dá)清楚一句話，這可能和幼兒在故鄉(xiāng)時使用方言有關(guān)系，而在幼兒園僅僅一周多些的短時間里要求使用普通話表達(dá)，他們還不習(xí)慣，相信隨著入園時間的增加，這種現(xiàn)象會改觀，幼兒會愿意開口表達(dá)的。（17）中班社會教案反思家里的電器活動設(shè)計背景擺放一些家用電器，利用教室的電器直觀認(rèn)識?；顒幽繕?biāo)：1、了解常見家

57、用電器的正確的操作方法。2、激發(fā)幼兒的好奇心。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點：重點：利用實物講解家電的作用。難點：各種家電的用處不一樣，幼兒會混亂。活動過程：1、談話活動：讓幼兒說說家中有哪些家用電器。2、老師分別利用家用電器，如：電視，向幼兒介紹使用方法，放光碟，讓幼兒說說看到什么，知道電視的作用。教案自：.電風(fēng)吹的使用方法又不一樣，介紹它的方法和其他的有什么不同，每種電器的作用都不一樣。舉例說幾個，讓幼兒明白其中的操作方法。3、教育幼兒要正確使用家用電器，自己不能隨便亂動。教學(xué)反思幼兒對某些不太

58、常見的電器不太清楚作用?；径歼_(dá)到目的。（18）中班社會教案詳案家鄉(xiāng)含反思設(shè)計意圖：近幾年，我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對我們家鄉(xiāng)有一個全新的認(rèn)識，因此通過以小導(dǎo)游的形式向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘本土的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計了這個活動，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，加深對家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)

59、的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達(dá)自己的見解，進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂今日寶應(yīng)活動過程：一、開始部分1、出示小旗，導(dǎo)游

60、證教師與幼兒談話：現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越越美，引了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們愿意當(dāng)導(dǎo)游嗎?2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度介紹家鄉(xiāng)-寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。二、基本部分：1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實物加以提示。教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!教師結(jié)合圖片(演