寒假實踐總結

1、疫情期間線上志愿家教實踐總結數(shù)學XXX XXX大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會, 了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思 想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。“兩耳不聞窗外事, 一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實 踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實 踐性活動鞏固所學的理論，增長些書本上學不到的知識和技能。因為 知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。通過參加社會實 踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的寒假社會實踐，我參加了線上志愿家教活動，由于疫情的 影

2、響，我們借助互聯(lián)網(wǎng)，打破了時間與空間的限制，為新疆少數(shù)民族 學生采取線上直播授課、課后輔導答疑的方式解答他們在學業(yè)上遇到 的難題，針對他們不懂的問題作詳細耐心的解答，同時創(chuàng)造良好的互 動的學習氣氛，培養(yǎng)學生們的學習積極性。這不是我第一次參加這樣 的志愿活動，大一的暑期我也曾參加線上志愿輔導實踐，也為此次線 上家教積累了經(jīng)驗。作為師范生，我很樂意參與這種實踐活動，盡自 己綿薄之力幫助一個孩子的成長的同時我也有機會發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu) 勢，提前積累授課經(jīng)驗，培養(yǎng)耐心，鍛煉交際表達能力，提升基礎的 教師技能，為以后職業(yè)生涯中更好地與學生交流奠定基礎。這短暫而充實的為一名新疆初二小朋友輔導數(shù)學的時間里，讓我

3、 的寒假生活變得豐富，上課前我會大致瀏覽這節(jié)課上的內(nèi)容，每天跟 他協(xié)商時間開始上課，課上增加互動，不只是我在唱獨角戲，我會通 過提問題的形式吸引他的興趣，增加他對課堂的專注度。他的數(shù)學基 礎略微薄弱，我在講授學習新知識的時候會詳細回顧曾學過的定理及 公式也會適當對所學一些公式定理進行簡單易懂的證明。他的學習積 極性還不錯，上課會思考我提出的每個問題，不懂的地方會讓我再細 講一遍，課后也會很及時地完成我布置的課后作業(yè)。我希望他可以在 這段時間里多學習到一些知識，能夠對開學后的學習起到幫助，他的 表現(xiàn)也是值得肯定的，從一開始的簡單計算出錯到后來的難題經(jīng)思考 琢磨后慢慢也能夠有自己的想法思路。在教學

4、的過程中，我可以在教 導過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地改進，問問自己怎樣才能讓學生學 的更好，讓他真真正正地在我教的過程中，在腦中領悟到知識的本質(zhì), 而不再局限于淺顯的表層。同時搞好我與學生的關系，讓學生認可我, 從內(nèi)心深處接受我，讓他心甘情愿主動地渴望學習，這樣學習才能達 到最正確的效果。在此過程中我的人生價值得到了表達，為將來更加激 烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我們之間的交流是愉快平等的，是 在愉快的心情和環(huán)境下教學和學習的。那每次上課前的“老師好”， 課結束后的“老師辛苦了，老師再見”這點點滴滴都讓我覺得我 的志愿服務是有價值的，我的個人價值是得到充分表達的，我的心情 是快樂而滿足的，實

5、現(xiàn)了我作為一個當代師范大學生的價值。此次寒假實踐是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流 的能力，也是對自己知識的肯定，讓我真切地感受到作為老師被學生 所尊敬的欣慰，被學生期待的神圣，讓我感受到了教師這個職業(yè)的神 圣與偉大，我自身的價值能得到學生及家長肯定，增強未來進入社會 的信心。我收獲的那份學生的真誠與善意，積累的講課經(jīng)驗是前所未 有的，是書本、課堂上沒有的。此次線上志愿家教的報酬是無形的, 它印記在我的每一份付出中，印記在那遠在新疆的孩子的笑容里。這 不僅僅是一項志愿活動，更是一項雙向學習的過程。我不僅要把所學 知識應用于實踐中還要通過學生的反應來不斷調(diào)整自己的授課方式 與講解速度，

6、學會在實踐中總結規(guī)律。下午8：45 2月3日周三)停止共享, F %0 三靜音 開啟視頻停止共享遨請管理成員(2)聊天更多上圖是我上課的形式：采用騰訊會議共享屏幕直播授課下午10：49 2月4日周四況Q 口也人教版電子教材數(shù)學八年級下冊Vt) 0 X無標題的筆記本人教版電子教材-數(shù)學八年級下冊心。,根Q S 一4、后一2育 + 126=146：(2)(712+720) + (7375)3)團=3jSj-/5. fe .以下計算是否正?方什么？/STS-y/8=5. X(2 4Jh=Vi X(3) 341fli-1&. /2計4T(I),坐零加W:聲府心(2)(3)本UM幽寬盾d xlll4,達

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