論文答辯范文(15篇)精選

1、論文答辯范文(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。論文答辯范文 第1篇：尊敬各位教師：大家上午好!我叫*, 本次論文指導(dǎo)教師是教師, 我選畢業(yè)論文題目是提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力對策研究, 下頭我先匯報一下自我選擇這篇論文動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。首先來陳述一下我寫作動機。我來自臺州, 在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品特色鄉(xiāng)鎮(zhèn), 比較熟悉有臨海太平洋彩燈城、臺州服裝機械、玉環(huán)閥門等等, 根據(jù)xx年底統(tǒng)計數(shù)據(jù), 其中閥門水泵占全國出口60%以上, 縫紉機和電

2、動裁剪機在國際上占有70%市場份額等等。而浙江, 眾所周知是一個貿(mào)易大省, 我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)當(dāng)有醒目聯(lián)系, 所以, 我就選擇了提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力對策研究, 一方面是期望經(jīng)過這篇論文能讓自我更加清楚了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群分布、現(xiàn)狀及國際競爭力, 二則因為自我屬于國貿(mào)專業(yè), 也期望以后能從我省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多商機, 為自我未來作些理論鋪墊。其次來陳述是本篇論文主要論點及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文選題有點長, 但我覺得中心還是應(yīng)當(dāng)扣在最終幾個字上, 即集群競爭力對策分析。所謂產(chǎn)業(yè)集群, 是指在某一產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè)在必須區(qū)域內(nèi)很多集聚, 構(gòu)成了競爭優(yōu)勢經(jīng)濟群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論

3、壇中指出, 提高出口競爭力關(guān)鍵是發(fā)展富有特色產(chǎn)業(yè)集群, 力避產(chǎn)業(yè)集群同質(zhì)性重復(fù)建設(shè)。所以, 我論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手, 力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來幾點是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢時候, 我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群幾個關(guān)系, 比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力關(guān)系, 集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新本事關(guān)系, 區(qū)位品牌與集群競爭力聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力決定因素也常規(guī)從國家層面、集群層面、企業(yè)層面先大角度再小口徑地分析。這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)

4、集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分, 這也是我對策研究理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右主要經(jīng)濟指標(biāo)-浙江省03xx年進出口額, 浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)分布情景, 例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好, 而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)(tc指數(shù)), 出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力對策提出基礎(chǔ)。論文重心也是經(jīng)過以上分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟類科目主要歸納方法, 分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應(yīng)對策。也能夠說是宏觀與微觀對策雙重

5、分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。在寫完這篇論文時候, 自我感覺條理上還不是很嚴謹, 出現(xiàn)了一些觀點重復(fù), 對一些具體數(shù)據(jù)收集還有許多不足, 使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力思考還停留在比較粗淺層面, 不論在理論方面, 還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為經(jīng)過寫這篇論文使我對浙江出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致了解, 大學(xué)本專業(yè)所學(xué)部分知識也重新被認識與肯定, 所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。論文答辯范文 第2篇：尊敬各位評委教師, 你們好！我叫羅星, 是20XX級應(yīng)用化學(xué)2班學(xué)生, 我論文題目是幾種腙類化合物合成

6、、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師悉心指導(dǎo)下完成, 在那里我向我導(dǎo)師表示深深謝意, 同時向各位評委教師不辭辛苦參加我論文答辯表示衷心感激。我論文基本框架是由引言, 實驗部分, 結(jié)果與討論及結(jié)論構(gòu)成。論文主要資料有3部分, 其一：腙類化合物在農(nóng)藥活性方面、醫(yī)學(xué)方面以及化學(xué)分析方面應(yīng)用, 其二：以不一樣芳醛和不一樣肼為原料, 以無水乙醇為溶劑, 冰醋酸為催化劑, 透過加熱回流合成了6種腙類化合物, 其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對其結(jié)構(gòu)進行表征, 基本確定了化合物16結(jié)構(gòu), 并對部分腙類化合成進行紫外光譜分析以及對實驗中催化劑和溶劑進行討論。本篇論文已經(jīng)完成, 還有許多地方需要更全面改

7、善, 但總來說, 在撰寫過程中, 我真實地學(xué)到了許多東西, 也積累了不少經(jīng)驗, 更進一步豐富了自我知識。但由于個人潛力不足, 加之時間和精力有限, 在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處, 借此答辯機會, 期望各位評委教師能夠提出寶貴意見, 指出我錯誤和不足之處, 我將虛心理解, 使該論文得到完善和提高。答辯稿精選（七）：尊敬各位教師、各位同學(xué)：大家上午好！我叫大偉, 是xxx專業(yè)12-2班學(xué)生, 我論文題目是xxx。我論文是在xx教師指導(dǎo)下完成。選取這個題目, 我下了很大決心, 因為我所認識師哥師姐目前還沒有人做過有關(guān)詞匯速記研究, 之前也有同學(xué)勸我放棄, 認為維吾爾語詞匯速記方法是不存在,

8、即使存在, 也不會被像我這樣學(xué)渣所發(fā)現(xiàn)。把這篇文章定為我畢業(yè)論文, 是我之前從未想象過、也不敢想象, 之前認為不可能, 經(jīng)過不懈努力也成為了可能。為了寫好這邊文章, 真付出了很多, 思考了很多。在此, 感激一向相信我、鼓勵我、幫忙我教師和朋友！也向在座參與畢業(yè)答辯各位教師表示衷心地感激。下頭我將本論文設(shè)計目及主要資料向各位教師作一匯報, 懇請各位教師給予點評與指導(dǎo)。首先, 我想談?wù)劚菊撐倪x題背景、設(shè)計目及好處背景：對于學(xué)語言學(xué)生來說, 最頭疼問題之一莫過于記單詞, 尤其對于xx語專業(yè)學(xué)生來說更是如此。單詞是遣詞造句基石, 其地位和作用十_屆教育經(jīng)濟與管理專業(yè), 我論文題目是安徽省學(xué)前教育普惠性

9、研究。在那里, 請允許我向崔惠民教師悉心指導(dǎo)表示深深謝意, 向各位教師不辭勞苦參加我論文答辯表示衷心感激。下頭我將從論文目、研究資料、不足之處三個方面向各位教師作一大概介紹, 懇請各位教師批評指導(dǎo)。第一, 在目和意義上, 現(xiàn)如今, 普及學(xué)前教育已成為提高國家競爭力起點, 所以, 在許多國家學(xué)前教育已成為政府公共服務(wù)體系組成部分。在我國, 學(xué)前教育對個人與社會發(fā)展巨大推動作用使得學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展形勢引起了人們極大關(guān)注。然而, 當(dāng)前我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展水平并不相匹配, 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展極大地滯后于經(jīng)濟社會發(fā)展。本文立足于安徽省學(xué)前教育普惠性發(fā)展問題, 目是探索適合安徽省普惠性學(xué)前

10、教育發(fā)展模式, 為安徽省學(xué)前教育發(fā)展和改革供給理論支持。研究學(xué)前教育普惠性, 能夠讓人們對教育公平問題有更深入了解, 豐富教育公平問題研究資料。教育公平包括教育機會平等及權(quán)利平等, 即每個公民不論其背景、種族等都有平等受教育權(quán)利, 且本事相當(dāng)人有理解相同教育機會。學(xué)前教育普惠性就是學(xué)前教育必須做到公平, 強調(diào)是起點公平, 而起點公平是教育公平本質(zhì)要求, 所以, 實現(xiàn)學(xué)前教育普惠性是實現(xiàn)教育公平一個有力手段, 對學(xué)前教育普惠性研究豐富了教育公平問題研究資料。學(xué)前教育普惠性還為基本公共服務(wù)均等化理論研究供給了新研究思路。學(xué)前教育正外部性巨大且回報率與收益率最高, 理應(yīng)作為基本公共服務(wù)組成部分。實現(xiàn)

11、學(xué)前教育普惠性是基本公共服務(wù)均等化一項必要措施, 所以, 對學(xué)前教育普惠性研究為實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化供給了新思路。首先, 經(jīng)過對安徽省學(xué)前教育普惠性發(fā)展問題進行探討, 能夠幫忙發(fā)現(xiàn)安徽省學(xué)前教育發(fā)展中存在問題, 并經(jīng)過與發(fā)達地區(qū)比較找出差距所在;其次, 經(jīng)過對學(xué)前教育普惠性研究, 有助于解決安徽省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展面臨困境與存在問題;最終, 對學(xué)前教育普惠性研究也為建設(shè)普惠性幼兒園, 制定相關(guān)法律與政策供給了理論支持。其次, 在研究資料上, 本文以學(xué)前教育普惠性為基礎(chǔ)論題, 對安徽省當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展存在問題進行深入剖析, 試圖分析安徽省學(xué)前教育普惠性發(fā)展可行之路, 為建立適合安徽省普惠性學(xué)前教

12、育服務(wù)體系供給一些理論提議。第二, 在結(jié)構(gòu)框架上, 本文主要研究資料：第一部分為文章導(dǎo)論部分, 介紹了文章研究背景、目、選題理論與實際意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章理論基礎(chǔ)。這一部分主要界定了文章中幾個重要概念, 并且介紹了本文四大理論基礎(chǔ)：教育公平理論、公共產(chǎn)品理論、基本公共服務(wù)均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學(xué)前教育普惠性實現(xiàn)因素, 主要從財政投入、資源分配、師資建設(shè)及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗借鑒, 本文借鑒是tk鄰安徽省江蘇省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗, 從而對安徽省學(xué)前教育發(fā)展供給必須參考。第五部分提出了推

13、動安徽省普惠性學(xué)前教育發(fā)展策略提議, 結(jié)合安徽省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀, 借鑒學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗, 提出安徽省學(xué)前教育發(fā)展實現(xiàn)路徑。第三, 在不足之處上, 本文數(shù)據(jù)主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報, 政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網(wǎng)站, 數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面, 且主要分析是近幾年學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)前教育普惠性推進情景, 并未從歷史角度深入分析。對于數(shù)據(jù)整理分析方面, 本文主要是以總結(jié)、比較分析為主, 沒有進行深入專業(yè)數(shù)據(jù)分析。再一次多謝各位教師。論文答辯范文 第14篇：尊敬評委教師：早上好！我叫, 20XX級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我畢業(yè)論文題目是社會學(xué)視野下金庸小說中婚戀觀。我指導(dǎo)教師

14、是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿, 到最終定稿, 我得到了張教師精心細致指導(dǎo), 使我很快掌握了論文寫作方法, 并在較短時間里完成了論文寫作。不管這天答辯結(jié)果如何, 我都會由衷感激指導(dǎo)教師辛勤勞動, 感激各位評委教師批評指正。截至目前, 在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說論著十_大家！論文答辯范文 第15篇：各位教師, 上午好！我是xxX, 是20 xx級xx班學(xué)生, 我論文題目是：xx。論文是在Xx教師認真指導(dǎo)和大力支持下完成, 多謝教師。很感激各位教師參加我畢業(yè)論文答辯, 多謝各位教師。下頭我把論文主要資料向各位教師做一個簡要介紹, 期望得到教師們指導(dǎo)。資料：首先, 是論文目及好處。目：（1

15、）了解、掌握公共服務(wù)市場化基本理論。（2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)存在主要問題。（3）明確政府在公共服務(wù)市場化過程中所應(yīng)當(dāng)履行職能和承擔(dān)職責(zé)。好處：（1）有助于推動公共服務(wù)市場化理論發(fā)展和完善?，F(xiàn)有研究雖有政府監(jiān)管相關(guān)資料, 但只是籠統(tǒng)說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管, 而鮮有專門論述政府職責(zé)問題。所以, 對此問題研究將會豐富公共服務(wù)市場化基本理論。（2）有助于解決我國公共服務(wù)供給現(xiàn)實問題, 提升公共服務(wù)供給質(zhì)量和效率。（3）有助于更好卸載政府職能, 推動政府職能優(yōu)化。其次, 我想談?wù)勥@篇論文結(jié)構(gòu)和主要資料。本文分為四個部分。第一部分是前言。這部分主要講述選題目和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務(wù)市場化過程中政府職責(zé)問題概述。這部分主要論述：（1）相關(guān)概念（2）公共服務(wù)市場化過程中政府承擔(dān)職責(zé)（3）公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)所存在問題（4）公共服務(wù)市場化過程中政府職責(zé)缺失危害性第三部分論述公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)所存問題原因, 如：（1）政府在公共服務(wù)市場化進程中職責(zé)不明確（2）政府