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文檔簡介

1、原地側向推實心球張俊指導思想1、健康第一，以人為本；充分發(fā)揮教師的橋梁與導向作用。 2、以學生為主體，教材為紐帶，積極搭建學生自由發(fā)揮和滿足不同需要的活動平臺。使學生的學習興趣得到培養(yǎng)，學習方法得到掌握，學習能力得到提高。3、體育發(fā)展同學生的思想發(fā)展緊密結合；以活動發(fā)展為背景，不斷的培養(yǎng)學生在體育運動中的創(chuàng)新、自主學習和團隊合作等能力。教學目標1. 認知目標：通過學習使大多數(shù)同學正確的了解原地側向推實心球的動作概念，提高學習興趣。2. 技能目標：通過練習，使學生進一步掌握原地側向推實心球的動作技術。提高學生的力量和協(xié)調性。3. 情感目標：培養(yǎng)自主探究、學習的能力和團結合作精神。教學重點、難點重

2、點：兩腳蹬地轉髖。難點：全身協(xié)調用力。教材分析實心球是初中體育教學的必修必選教材。但投擲實心球是一項枯燥又乏味的項目，那么如何提高學生的學習興趣，掌握正確的技術，提高實心球成績是體育教師亟待解決的問題。學情分析本課以初一學生為教學主體。學生已經(jīng)了解很多實心球投擲方法，現(xiàn)在是提高階段。通過以往的教學經(jīng)驗，光靠教師講解學生不容易掌握。而且，影響了學生的學習興趣。這些都是本課需要解決的問題。本課教師讓學生回答問題再進行各種投擲實心球的練習，并引入到本課的學習重點上。隨著練習的深入，使學生在不知不覺中熟練掌握原地側向推實心球技術。并在練習中，讓學生之間互相評價、幫助糾正對方動作。教學程序三段式教學熱身激趣 ：教學常規(guī)強調安全教師帶領學生進行螺旋跑熱身操小游戲擊掌傳球學習體驗：以問題導入方式進行教學各種投擲實心球的練習方法不限規(guī)定動作投擲練習學習并練習原地側向推實心球恢復身心：通過“千斤頂”小游戲增加團結協(xié)作精神教師組織放松活動學生自我評價教師評價總結布置課后作業(yè)回收器材。教學效果預計1、學生體驗到個人在集體練

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