新學期英語老師工作計劃模板5篇

1、新學期英語老師工作計劃模板5篇 制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，以下我在這給大家整理了一些新學期英語老師工作計劃模板，希望對大家有幫助！ 新學期英語老師工作計劃模板1 一、指導思想 雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習樂觀性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的愛好和樂觀性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。 二、班級基本情況： 本學期我擔任七班

2、級的英語課。絕大多數(shù)學生雖然小學階段都學過英語，但大部分學生的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學習的主動性和熱忱，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生把握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ)另一方面，又要執(zhí)行多種措施，留意培育學生對英語學習的愛好讓學生把握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培育良好的學習習慣和自主探究、合作探究能力，充分調(diào)動學生的學習樂觀性和主動性。教學上執(zhí)行任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言

3、運用能力的遷移和拓展。敬重并理解學生，與學生一起共享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成果有所提高，有所進步。 三、七班級上冊英語教學重、難點： (一)、語法知識點. 1.一般疑問句及回答 2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3.名詞復數(shù)的變化 4.方位介詞 5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化 7、名詞全部格 8、一般現(xiàn)在時 9、時間表達法 (二)、交際用語。 四、七班級上冊英語教學措施 初一班級是英語學習的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期?；A(chǔ)打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關(guān)重要。對

4、此我制定以下措施： 1.每日背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培育語感。 2.每日記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 3.專心貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 4.堅持檢測等形成性評價制度：對英語學習執(zhí)行量化制度，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育學生健康向上的人格和競爭意識。 5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 6.關(guān)注學生的情感，營造寬松

5、、民主、和諧的教學氛圍。 7.實施 任務型 的教學途徑，培育學生綜合語言運用能力 8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。學生通過思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。 10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。 新學期英語老師工作計劃模板2 一、學生情況分析及對策 經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成果來看，兩個班的英語成果很不理想。七班級1班、2班60分以上

6、分別都是3人在兩個班里優(yōu)生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態(tài)度端正，把握了英語學習的一些基本方法，能夠樂觀主動專心地學習，學習成果較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的愛好，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有把握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，老師一方面應加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生把握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ)另一

7、方面，又要執(zhí)行多種措施，留意培育學生對英語的愛好讓學生把握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究能力。充分調(diào)動學生的學習樂觀性和主動性。教學上執(zhí)行任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。還要留意培育良好的師生關(guān)系，敬重理解學生，與學生一起共享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成果，有所進步。 二、教材分析 Goforit七班級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書執(zhí)行任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要把

8、握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采納“語言的輸入學生的消化汲取學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。 三、教學目的 培育學生對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，進展雙基能力，培育聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 四、教學措施和方法 措施：1.培育學習

9、愛好，引導學生把握正確的學習方法和策略，提高學習效率2.發(fā)揮學生主體和老師主導作用：3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育學生開口說英語的士氣和信心4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用5.激勵學生自主探究，合用探究，共同提高。6.加強聽力訓練。 方法：任務型教學：老師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。 五、教改打算 用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，執(zhí)行教與學的互動。采納任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。 六、課外活動 開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，進行英語課外閱讀活動。 七、教學計劃安排。 本學期每

10、周4課時，估計在第十七周結(jié)束教學進度。安排如下： 三月份：Unit1-Unit4 四月份：Unit5-Unit7，包括復習單元，迎接期中考試 五月份：Unit8-Unit10 六月份：Unit11-Unit12，包括復習單元，期末總復習 七月份：迎接期末考試 八、自我提高計劃 新課程的改革給新世紀的老師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工，要適應改革、進展的需要，唯有不斷進展自己才能勝任中學教育。 1、新世紀老師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會專心學習微機課

11、件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學服務。 2、根據(jù)新課標和新教材的理念，樂觀進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，探究適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培育，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)。留意學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。 3、對每節(jié)課進行專心反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累閱歷，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。 4、平時教學在備課上下工夫，討論自己的教學模式，對自己的討論課題進行討論總結(jié)，搜集材料，寫

12、出論文。 5、樂觀參加文科組的各項活動。 6、虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。 7、常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。 我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素養(yǎng)，擔當起新世紀里老師新的角色-淵博的知識和健康的品質(zhì)，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工。 新學期英語老師工作計劃模板3 一，加強教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識 1、在學習大綱，吃透教材的基礎(chǔ)上，專心備課。在了解學生的基礎(chǔ)上，明確了了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學生把握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反饋在教學后記中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平。 2、專心

13、組織好課堂45分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，教給學生科學的學習方法，努力改進自己的教學方法，融入到自己的教學中，探究英語教學新模式，打破舊框架，形成自己的教學風格和特色。 3、對學生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負擔，提高教學質(zhì)量。每次作業(yè)，老師專心批改，并準時發(fā)放，重視講評。 4、充分利用午自修、雙休日時間，做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作，并對差生準時做好扶差工作，以提高合格率。 5、對于每次月考，各備課組專心進行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，準時執(zhí)行相應的措施，通過找差距，強化老師的責任感和質(zhì)量意識。

14、6、加強老師間的相互聽課，以取長補短，提高老師的教學水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學習，共同進步。 二，加強教學討論，落實課改方案 1、進一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學生，了解現(xiàn)代的教學思想、教學觀念，從而提高教育理論水平。 2、樂觀參加教學評優(yōu)活動，讀一本教學專著，并寫心得體會。 3、作為英語老師堅持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習慣，以不斷提高自己的英語水平，適應新時期對英語老師的要求。 利用各種信息豐富學生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生愛好。班級網(wǎng)絡(luò)不行，我可以制作各種小課片，充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說

15、的抓學生，由于到考試的時候，不是自己考，最重要的還是學生會才行，假如老師講的再好，學生聽不進去，記不住那也是白搭，所以教學計劃上，我要著重強調(diào)，要了解學生，而且，還要抓好學生。 新學期英語老師工作計劃模板4 一、指導思想 本學期,本人將繼續(xù)遵循以人為本,關(guān)注全體學生,凸現(xiàn)學生個性的教學理念，以學生的認知能力為基礎(chǔ)，全面培育學生的英語綜合英語素養(yǎng)和應用英語的能力，寓培育學習愛好、學習樂趣于教學之中。特殊關(guān)注學生良好行為習慣和學習習慣方面的培育，結(jié)合課堂有效教學模式，進行文化意識方面的滲透。同時,遵循學校有效課堂教學改革宗旨,全面實施30+15課堂教學模式,留意精講精練。教學中，重點以培育學生學習

16、英語的主動性和愛好,充分調(diào)動學生學習英語的樂觀性，并在小學的基礎(chǔ)上,全面提升學生在英語學習方面的聽說讀寫能力,增強學生學習英語的信心，多與學生溝通,準時了解他們學習英語方面的困難,并做到有針對性地幫助學生解決問題。專心備課,備教材,備學生,上好每一堂課作業(yè)全批全改。 二、教材分析 初一英語(上)，共有14個模塊，其中起始級有4個模塊，主要是復習鞏固小學的英語基礎(chǔ)知識。初一英語教學正式教學內(nèi)容有10個模塊，每個單元均以“話題”為中心，在真實的情境中呈現(xiàn)基本日常用語和簡潔對話，留意培育學生實際應用語言的能力，精心設(shè)計各種練習，幫助學生均衡進展聽說讀寫的基本能國力，每個模塊都有對重點知識的總結(jié)，便利

17、學生和和老師查詢又安排了語音練習，幫助學生鞏固和把握英語語音的規(guī)律和單詞的讀音規(guī)章。此外，本冊書的知識貼近學生的生活實際，有利于培育學生學習的愛好。 三、教學措施 1、抓語音過關(guān) 學習英語中，語音是學習的基礎(chǔ)。假如語音過關(guān)，能有效提高課堂教學效率。此外，學生的語音過關(guān)，能幫助學生提高記憶詞匯的效率，能幫助學生提高英語自學能力，能幫助學生正確地讀出單詞，讀出英語句子，從而有效地增強學生在英語學習方面的自信心。 2、留意詞匯過關(guān) 初一許多詞匯是在小學階段已學過的，重現(xiàn)率高，便于學生記憶復習和鞏固。在學習單詞時，可采納以舊引新的方法，在單詞學習繼續(xù)鞏固音標知識，可以注出每一個新詞的讀音，有利于幫助學

18、生記憶新的詞匯，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。做到詞匯每日清,周周清,對有學習能力的學生,每個單詞的聽說讀寫譯五會能力必須過關(guān). 3、重視對課文的理解 用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解課文，這樣能使學生更容易把握新課知，這也是一種有效的教學方法。還可執(zhí)行多媒體創(chuàng)設(shè)情景、或利用實物投影等形式學習新課。 4、留意對學生進行培優(yōu)扶差 多與后進生溝通，教學上和生活中留意因材施教，做到“一視同仁”，對其循循善誘，耐心教育并幫助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。要準時檢查，準時補救。做到所學知識每日清,周周清。 5、多與學生的溝通與合作 平時多與學生

19、進行思想溝通，了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活中情況.努力構(gòu)建一個民主、和諧,緊密合作的融洽師生關(guān)系。 6、不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平 平時多與同行溝通，多向有閱歷有水平,能力強的老師學習,比如多聽課,多看書,以不斷地提高自己的能力和水平. 同時,多與備課組成員親密合，共同探討，共同進步。向科組其他老師請教，做到勤學好問，專心做好日常的英語教學工作。 7、提高課堂教學質(zhì)量 專心備課、上課，專心實施30+15的文華教學模式，提高每一堂課的教學質(zhì)量，將有效課堂教學改革繼續(xù)深入下去。 新學期英語老師工作計劃模板5 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育學生樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素養(yǎng)為學生全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、全期教學總目標 學生應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參加討論。能讀供七班級學生閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習