有關高中生學習計劃5篇

1、有關高中生學習計劃5篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?以下我在這給大家整理了一些有關高中生學習計劃，希望對大家有幫助！ 有關高中生學習計劃1 新的學期已經(jīng)如約而至，我們也已經(jīng)開學_個星期了，對于此時高二的我來說，不再有高一新生的奇怪，也似乎并沒有高三的學生那種緊張感，簡潔說起來高二真的是非?！皩擂巍钡碾A段，不過這些想法僅僅短暫地存在于第一次小考前，由于在那之后我便看清了現(xiàn)實，所以決定對新學年做好相應的計劃。 一、對高一的總結 在過去一年的學習中，我也在學習里積累了很多閱歷，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，這也是需

2、要在本學年中需要提高的地方，例如“跳計劃實施”，主要針對的是自己制定的每日計劃，在遇到很多臨時的事情時，不得不將自己的計劃延后，長時間下來就出現(xiàn)了一個很嚴重的情況，實際上自己的完成量僅僅只有計劃量的一半左右，那么對此而言，這份計劃似乎失去了它本身的價值，經(jīng)過自己思考后發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這樣的狀況主要是由于自己過得將時間理想化，并沒有充足考慮到外界的因素變化，所以這就是在本學年中特殊需要留意的地方，那么計劃在制定每日計劃的時候，將可能的因素單獨排列出來(大概幾條，不用過于詳細)，那么在進行時間的分配上就要將這部分時間算進去，這樣任務完不成的情況就會很大程度上得到解決。 二、學習方向與時間規(guī)劃 這一學年的

3、學習主要出于過渡階段，那么主要還是分成課前、課中和課后三個部分，緊跟老師的腳步，完成相應的作業(yè)，提高預習的重視程度。 1、課前的預習主要安排在前一天的晚自習進行，在預習的過程中對于自己有問題的知識點做好相應的標記，分為重點和次重點兩個方面，重點部分用紅色筆標記出來，次重點的部分用藍色，并且寫明原因，是哪里沒有理解清晰。 2、課上專心聽講，這看起來似乎是一個很寬的概念，如何專心聽講，我計劃主要做到這幾個方面。首先對預習筆記進行梳理，其次跟上老師的講課進度，最后補充筆記，對于預習時存在的疑問進行解決，三項內(nèi)容缺一不行，一個好的習慣注定會收獲不錯的結果。 3、課下準時完成作業(yè)并做好相應的復習，計劃在

4、完成作業(yè)后最起碼要額外完成一套卷子，假如當天還有剩余的時間，再對薄弱學科進行練習確保一天的任務可以最大化的完成，同時在時間允許的情況下，寫一份當天總結，以知識框架為主。 以上便是基本的學習計劃，在這一學年中，我會專心完成這份計劃，爭取給自己一個滿意的答復。 有關高中生學習計劃2 古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必必要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現(xiàn)。 下面我想談幾點意見供大家參考： 一、制定計劃的依據(jù) 1、依據(jù)學校特殊是高三班級組和本班的教學計劃來制定。由于我們的學習不能獨立于

5、學校、班級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、班級、班上的安排。 2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的進展狀況，即心理學上所說的最近進展區(qū)。這樣制定的計劃就能避開不切實際，半途而廢。 3、考慮客觀存在的條件。如學習的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、老師的輔導機會、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。 二、計劃的主要內(nèi)容 1、有學習目標?？煞譃榭傮w目標和分科目標。 2、要執(zhí)行的主要措施和方法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結等等。 3

6、、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、奇妙地安排周一至周日甚至是每日的學習、休息、體鍛和其它事務。 4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。 三、計劃的結構和形式 1、標題。寫明時間和計劃名稱。 2、引言。說明制定計劃的緣由目的。 3、正文?？梢詫⒁粚W期根據(jù)月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和方法也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和方法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最后目標。 4、監(jiān)督和保證措施。 四、制定計劃的幾個技巧 1、要留有余地。俗話說，

7、計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應急措施，以免計劃常常被打亂，無法正常執(zhí)行。 2、安排上最好前緊后松。俗語云一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。 3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。 4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲憊，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。 5、重視薄弱學科的時間傾斜。特殊是高三上

8、期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上執(zhí)行傾斜政策不能不考慮。 五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整 制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶散作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住孤獨，要淡泊寧靜，才能嚴守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學習的需要調(diào)整自己的計劃和策略，包括目標的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。 同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功而執(zhí)行計劃則是

9、更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝福大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。高一優(yōu)秀作文高一期中考試作文愛學習作文 有關高中生學習計劃3 在這個暑假一過，我就是一名高三的學生了，將要直面高考的壓力。為了讓我能夠在這樣的壓力和激烈競爭之中脫穎而出，在學習中占據(jù)先機，考上自己理想的大學，邁出屬于自己人生的最關鍵一步，特意做下高三學習計劃，希望能夠憑借著這份計劃在學習中始終保持主動和激情，在學習上取得明顯的進步。 一、學習總綱領 高三的學習不同于以往了，我的生活將全部由學習填滿，不再有假期。因此在學業(yè)的安排上應該大量的以學校和老師的安排為主，在學習中主要以查漏補缺，加強

10、練習為主，為此在這篇計劃中將不再設立主要的學習路線。 二、詳細時間安排 1、學校每日早上七點開頭早自習，因此我應該在六點就起床，完成洗漱早餐等活動以后，在前往學校的空閑時間通過英語單詞手冊來學習英語，爭取在來到學校之前就能夠熟讀二十個單詞，提高早自習時的學習進度和效率。 2、在學校里樂觀地向老師請教學習，通過老師豐富的高三教學閱歷來尋找自己的不足，并努力進行改正。不盲目的獨自學習，而是跟隨著老師的教學來學習，了解各種考點和重點，并針對性的進行強化練習和訓練。爭取做到每一堂課都能夠獲得進步和提升，不浪費任何一堂課的時間和效果。 3、學會運用起那些零碎的時間，在課間休息以及一些零碎化的休息時間能夠

11、學會充分的運用起來，雖然這些零碎的時間并不起眼，但真正脫穎而出的都是這樣不放過任何一點零碎時間、不浪費任何一點能夠提高的機會所成就的。假如時間短就做幾道小題，假如時間稍長就熬煉自己去將一道大題完成。 4、在平日里保證自己身體的健康，每日晚上回家以后先做二十分鐘的體能熬煉再吃宵夜，并在睡前看完一集名師講壇。 5、最后，一定要保持充足的睡眠，中午吃完飯以后抽出半個小時來進行午睡，保證下午的學習質(zhì)量。在晚上十二點之前必須睡覺，保證每晚六七個小時的睡眠時間，為第二天的學習精力作保障。 三、最后總結 高三是人生中最關鍵的沖刺階段，只有經(jīng)過高三的磨練我們才有這越過高考這個“龍門”的機會，因此只要身體和精神

12、能夠承受就應該努力地去提高自己。信任自己，信任自己能夠經(jīng)受住考驗，屆時全部的辛苦和汗水都會化作成功的點綴。 有關高中生學習計劃4 1、專心預習的習慣 很多同學只重視課堂上專心聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是由于沒有時間，而是由于沒有熟悉到期預習的重要性。 那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能進展學生的自學能力，削減對老師的依靠，增強獨立性預習可以加強記課堂筆記的針對性，轉變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架找出本

13、章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識找出本課的難點和重點(作為聽課的重點)對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。 2、專心聽課的習慣 假如課前沒有一個“必須當堂把握”的決心，會直接影響到聽講的效果，假如在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂把握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。 集中留意力聽課是非常重要的，心理學告知我

14、們留意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。留意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物留意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正由于留意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，留意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清晰。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的進展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是留意的反面，分心不是沒有留意，只是沒有把留意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽

15、而不聞、食而不知其味”。 3、準時復習的習慣 準時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應準時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸削減，間隔的時間可以逐漸加長。要準時“趁熱打鐵”，學過即習，方為準時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。 俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫穿的新水平。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的把握達到了一個更高的境界，也就是從

16、整體、全局或聯(lián)系中去把握詳細的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。其次，知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。系統(tǒng)化的知識，容量大,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡潔,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學好,為建筑“知識大廈”備好料二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,躲避艱苦思考的人,是不行能真正把握好知識的三要學會科學地思維。 4、獨立完成作業(yè)的習慣 明確做作業(yè)是為了準時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到

17、什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不正確的。的概念區(qū)分開來，對事物之間的關系了解得更清晰，公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的把握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起樂觀的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的熬煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。 5、練后反思的習慣 在讀書和學習

18、過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： 1、怎樣做出來的?想解題采納的方法 2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理 3、為什么想到這種方法?想解題的思路 4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培育求異思維 5、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，假如發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應留意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。 應當培育的優(yōu)良習慣還有許多，諸如有疑必問的習慣

19、，有錯必改的習慣，動手實驗習慣，查找工具書的習慣，健康上網(wǎng)、樂觀探究的習慣等等。從課堂學習的過程看，還有專心預習、專心聽課、準時復習、獨立完成作業(yè)、樂觀應考等好習慣。 有關高中生學習計劃5 沖刺高考的日子越是接近了，僅剩的三百多天的時間里，要完成的任務還有很多，感覺自己越發(fā)的力不從心，更是感覺自己越來越慌亂，就害怕自己之后會更加不知道自己應該要做些什么?，F(xiàn)在高三的時間已經(jīng)開頭，這是最為重要的一年，于是我就自己的學習制定了一個較為便利易行的計劃。 一、新知識的學習 在已經(jīng)是高三的日子里，還是有較多的新知識需要去學習的，需要趁著現(xiàn)在的時間，盡快將新知識點都搞明白。那些新知識之所以會留到現(xiàn)在也是知識點本身比較簡潔，涉及的分數(shù)少，所以更需要盡快的學會。 二、知識的鞏固 一旦新知識點過完了，就是開頭整個第一輪的復習，所以我必必要在老師開頭進行第一輪復習之前自己開頭復習，這樣會使得自己