2022年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃

1、2022年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃（2022 年 3 月）學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，在創(chuàng)立文明和諧社會(huì)中有 著特殊重要的地位和作用。我校將以提高廣大師生的思想道德素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原 那么，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，廣泛深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)立活 動(dòng)，為推進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)校全面健康持續(xù)開(kāi)展提供強(qiáng)大的思想保 障、精神動(dòng)力和智力支持。為鞏固我校精神文明建設(shè)成果，進(jìn)一步加 大精神文明建設(shè)的力度，廣泛深入開(kāi)展建設(shè)平安、和諧、文明校園， 促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)我校精神文明單位新局 面，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本年度學(xué)校精神文明工作計(jì)

2、劃。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十 八大精神，全面貫徹科學(xué)開(kāi)展觀，以提高公民思想道德素質(zhì)為核心， 以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，著眼于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài) 領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨全國(guó)工作大局。 以強(qiáng)化思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義、民族精神、文明習(xí)慣養(yǎng)成 教育為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種形式創(chuàng)立活動(dòng)為載體，以創(chuàng)立國(guó)家級(jí)文明學(xué) 校為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)學(xué)校思想政治 工作，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè) 的協(xié)調(diào)開(kāi)展，推動(dòng)校園整體工作再上新臺(tái)階。二、主要目標(biāo)：我校精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)是：

3、在廣大師生中牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó) 特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定 信念。努力實(shí)現(xiàn)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀 為主要內(nèi)容的政治理論素養(yǎng)的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以教育教學(xué)水平、愛(ài)國(guó) 奉獻(xiàn)精神、民主法制觀念、職業(yè)道德和基礎(chǔ)文明修養(yǎng)為主要內(nèi)容的師 生思想道德素質(zhì)的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩 的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、 良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯 著提高，把我校精神文明建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。三、重點(diǎn)工作：（一）把貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要作為學(xué)校精神文明建設(shè) 的主線。要結(jié)合落實(shí)

4、上級(jí)文明委和德育教育，全面系統(tǒng)地在師生中學(xué)習(xí)貫徹 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，并把大力倡導(dǎo)“明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)” 20字基本道德規(guī)范貫穿教育教學(xué)工作的始終， 通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的活動(dòng)，讓綱要內(nèi)容在廣大師生中人人皆知、 入心入腦。（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。在師生員工中開(kāi)展理想信念教育， 要以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)。堅(jiān)持 德育為先，把德育滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)校素質(zhì)教育 向家庭延伸、向社會(huì)延伸。引導(dǎo)每位學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè) 好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織廣大師 生員工開(kāi)展豐富多

5、彩的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，突出主題，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主 義精神。2、進(jìn)一步抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建 設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，要繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批有影響、有作為的 中青年骨干教師隊(duì)伍。3、進(jìn)一步加強(qiáng)民主法制建設(shè)。繼續(xù)深入抓好以憲法為根本的普 法教育，組織廣大教師以物權(quán)法、勞動(dòng)就業(yè)促進(jìn)法、教師法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年保護(hù)法等法律為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育。 在師生中開(kāi)展法制教育，提高他們的自覺(jué)守法意識(shí)，減少和預(yù)防違法 犯罪。通過(guò)新聞、社會(huì)、學(xué)校內(nèi)部等多種宣傳渠道，加大宣傳力度, 為教育開(kāi)展走上法制化軌道創(chuàng)造條件。保障師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安 全。加強(qiáng)與工商、衛(wèi)生、文化、公安等部門(mén)合作，共

6、同治理好學(xué)校周 邊環(huán)境，創(chuàng)立“平安校園”。加強(qiáng)平安教育，鞏固平安文明學(xué)校成 果。堅(jiān)持平安防范教育，打造平安校園。平安無(wú)小事，進(jìn)一步確立校 園平安人人是責(zé)任人的思想，做到平安天天講，事事講，處處講。切 實(shí)做到思想上重視，行動(dòng)上有落實(shí)，硬件上有設(shè)施，軟件上有記載。 加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的制定于落實(shí)，適時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練于演練，確保校園平安無(wú) 事故4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。從完善規(guī)章制度、規(guī)范 師生行為習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)集德育美育于一體的物化環(huán)境入手，建設(shè)制度文 化、行為文化和物化文化為一體的校園文化體系，形成獨(dú)具特色的校 園文化，推進(jìn)“文化型、文明型、學(xué)習(xí)型”校園的建設(shè)。完善學(xué)校 的規(guī)章制度并認(rèn)真落實(shí)，使教

7、師的行為符合職業(yè)禮儀及文明向上的要 求；使學(xué)生的行為符合新時(shí)期文明中學(xué)生的基本要求。精心設(shè)計(jì)校園 的每個(gè)角落、每一堵墻、每一塊地、每一棵樹(shù)、每個(gè)景點(diǎn)小品，使優(yōu) 美的環(huán)境成為無(wú)聲的師長(zhǎng)，使學(xué)生感其情、陶其性、明其理、健其身； 將校園文化建沒(méi)與美育緊密結(jié)合，形成特色鮮明的校園氣氛和文化特 色。按照以育人為宗旨，突出主旋律，表達(dá)高層次、高品位、高格調(diào) 的原那么，繼續(xù)辦好宣傳欄、黑板報(bào)、和校園電視臺(tái)，使之成為學(xué)生喜 聞樂(lè)見(jiàn)的文化傳播陣地；定期舉辦各種演講比賽、征文比賽、科技節(jié)、 藝術(shù)節(jié)、體育等活動(dòng)，以及“誠(chéng)信守紀(jì)”、“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教” 等一系列主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，塑造培育師生良好的精神風(fēng)貌。（

8、三）、深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。以全市第29個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月 活動(dòng)為契機(jī)，在全體教職工中深入進(jìn)行馬克思主義“五觀”（國(guó)家觀、 民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、“四個(gè)高度認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)、 對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同）和“三個(gè)互 相離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族 之間也相互離不開(kāi)）的思想教育，充分利用聯(lián)誼會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、宣 傳欄、舉辦文藝演出等形式，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，積極開(kāi)展 民族團(tuán)結(jié)的主題實(shí)踐活動(dòng)，形成濃厚的社會(huì)輿論氣氛。不斷增強(qiáng)各族 干部群眾和廣大學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的 自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分

9、裂斗爭(zhēng)教育成果，凝聚 各族人民的力量，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（四）、狠抓綜合治理工作。一是要采取多種形式認(rèn)真搞好“五五” 普法教育和依法治理工作，年普法教育培訓(xùn)人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的95%, 使干部職工的法制觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，保持綜合治理先進(jìn)單位，力 爭(zhēng)更高層次的綜合治理先進(jìn)單位榮譽(yù)。二是嚴(yán)格實(shí)行社會(huì)治安綜合治 理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求， 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究部署綜治工作，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓, 分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到管好自己的人、看好自己的門(mén)、辦好自己的事， 尤其要重點(diǎn)加強(qiáng)治安、消防、重大隱患和非正常死亡人數(shù)的防范，把 綜治工作納入領(lǐng)導(dǎo)和干部職工的崗位目標(biāo)責(zé)任制，

10、將創(chuàng)立工作納入領(lǐng) 導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核、 同表彰。（五）、堅(jiān)持做好計(jì)劃生育工作。抓好“優(yōu)生、優(yōu)育”宣傳教育活動(dòng)， 圍繞穩(wěn)定低生育水平、提高人口素質(zhì)這一主要任務(wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變 觀念，改革創(chuàng)新，加快建立和完善“依法管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、 綜合治理”的工作機(jī)制步伐，推進(jìn)工作思路和工作方法的轉(zhuǎn)變，把計(jì) 劃生育工作提高到一個(gè)新的水平。（六）、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。深入開(kāi)展“三 講一樹(shù)”、“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，集中整治亂吐、亂丟、亂貼、 亂畫(huà)、亂搭、亂建、亂堆、亂倒的問(wèn)題，逐步消除衛(wèi)生死角。落實(shí)單 位“門(mén)前三包、門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)”責(zé)任制，控制單位內(nèi)煙

11、塵、噪聲和油煙污 染，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每天清掃一次辦公環(huán)境、每周清掃一 次環(huán)境衛(wèi)生、每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展定期消毒、預(yù)防 疾病活動(dòng)；堅(jiān)持定期實(shí)施滅“四害”活動(dòng)，確保辦公環(huán)境的整潔、美 觀、秩序井然，保持單位院落及公共場(chǎng)所環(huán)境整潔，秩序優(yōu)良，綠化 美化。（七）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為突破口，以 培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，加快考 試評(píng)價(jià)制度改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、以活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)立活動(dòng)（一）以創(chuàng)立文明行為為總目標(biāo)，抓好細(xì)胞建設(shè)工程，積極開(kāi)展文明 班級(jí)、文明年級(jí)、文明中隊(duì)、文明教研組和文明個(gè)人等創(chuàng)立活動(dòng)。（二）認(rèn)真組織各種文體活動(dòng)，豐富廣大教職工和學(xué)生的文化生活。 堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?；?，通過(guò)活動(dòng)不斷豐富校園文化生活，陶冶教職工和學(xué) 生的情操，增強(qiáng)體質(zhì)。（三）深化各種形式的共建活動(dòng)，要在搞好軍民共建、警民共建的基 礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好社區(qū)共建、行業(yè)共建活動(dòng)。五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)校園精神文明建設(shè)工作的重要 性，全面做好精神文明建設(shè)工作，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，量化細(xì) 化工作任務(wù)，責(zé)任到人。（二）齊抓共管，形成