2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例及答案練習(xí)題蘇教版_第1頁
2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例及答案練習(xí)題蘇教版_第2頁
2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例及答案練習(xí)題蘇教版_第3頁
2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例及答案練習(xí)題蘇教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021 年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 解比例及答案練習(xí)題蘇教版班級(jí) 姓名 一、填空題。.判斷兩個(gè)比能不能組成比例,要看()。 2. 18 : 6=24 : () = () 一 3= ( ) %甲數(shù)是乙數(shù)的 1.5 倍,用最簡(jiǎn)單的整數(shù)比表示():()。在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的合數(shù),一個(gè)外項(xiàng)是,另一個(gè)外項(xiàng)是()。在一個(gè)比例里,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是4. 5, 另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)的積是最大的兩位數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是33, 另一個(gè)內(nèi)項(xiàng) 是()7.在比例 3 : 12 = 6 : 24 中,如果將第一個(gè)比的后項(xiàng)加6,第二個(gè)比的前項(xiàng)應(yīng)(),比例才能成立。8. 在比例尺是1 :

2、 xxOOO 的地圖上,量得甲地到乙地的距離是7 厘米,實(shí)際距離是 ()干米。二、判斷題。兩個(gè)比可以組成一個(gè)比例。()任意兩圓各自的周長(zhǎng)和直徑的比才都可以組成比例。()在一張地圖上, 4厘米表示實(shí)際距離200 米,這幅地圖的比例尺是1 : 50。( ) 4. x : 16 =7 : 6,求 x 的值叫做解比例。()在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積與兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積的差是0 。()在比例尺是& 1 的圖紙上, 2 厘米的紅段表示零件實(shí)際長(zhǎng)16 厘米。()三、 計(jì)算題。 1.解比例。依照條件列比例,再解比例。( 1 ) 最小的質(zhì)數(shù)與最大的一位數(shù)的比等于與x 的比。最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)的比等丁-3 與 x 的

3、比。最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的比等于分子是1 的最大真分?jǐn)?shù)與x 的比。四、應(yīng)用題。在比例尺是1 : 6000000 的中國(guó)地圖上,量得上海到南京的鐵路長(zhǎng)是5 厘米,一列 火車從南京開往上海用了 8 小時(shí),求火車的速度。一個(gè)軸承圖的比例尺是4 : 1, 如果在圖上量行長(zhǎng)是34 厘米,實(shí)際長(zhǎng)是多少?一列火車以每小時(shí)70千米的速度從北京開往貂山,20小時(shí)后到達(dá),在地圖上量得兩地間的距離為 35 厘米,請(qǐng)你算算這幅地圖的比例就。參考答案一、填空題。它們的比值是不是相等。 2.893003. 3 : 26. 37 .減 28. 140 二、判斷題。錯(cuò)誤 2. 正確 3. 錯(cuò)誤 4. 正確 5. 正確 6.

4、 錯(cuò)誤三、計(jì)算題。(2) 10:99=3 : x x=29. 7 x=l 四、應(yīng)用題。解:設(shè)南京到上海的實(shí)際距離為 x 厘米, x = 3000000030000000 厘米 =30 千米, 3004-8 = 37.5 千米 / 小時(shí)解:設(shè)實(shí)際長(zhǎng)度為 X 厘米,x=8. 570X20 = 1400 千米, 1400 千米 =140000000 厘米, 35 : 140000000=1 : 4000000附送:2021 年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)比例尺練習(xí)題蘇教版班級(jí) 姓名 一、填空題。和 的比叫做比例尺。比例尺=:, 比例尺實(shí)際上是一個(gè)在比例尺是1 : 6000000 的地圖上,圖上距離1 厘米表示

5、實(shí)際距離千米。也就是圖上距離1倍。是實(shí)際距離的,實(shí)際距離是圖上距離的0 10 20 30 千米 , 的那么圖上的 1 厘米表示實(shí)際距離: 實(shí)際距離 3? 一幅圖比例尺是30 千米在圖上要畫 厘米。把這個(gè)線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是o 4? 一種微型零件的長(zhǎng)15 亳米,畫在圖紙上長(zhǎng)20 厘米,這幅圖的比例尺是 o 5. 從 72 的約數(shù)中選出 4 個(gè)數(shù)組成比例 : ( ) : ( ) =(6? 甲數(shù)的等丁乙數(shù)的75%那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是37. 如果 AX3 二 BX5, 那么 A:B 二二、判斷。比例尺的前項(xiàng)總是1 。()一個(gè)長(zhǎng)方形畫在一幅 1 : 300 的地圖上,圖上的長(zhǎng)與實(shí)際的長(zhǎng)的比是1

6、: 300, 那么 面積比也是1 : 300 。()比例尺不是一種尺。()二、實(shí)際應(yīng)用。1.在一幅地圖上,測(cè)得湖濱小鎮(zhèn)、南京兩地的圖上距離是13 厘米,已知甲乙兩地的 實(shí)際距離是650千米。1 ) 求這幅圖的比例尺。2 ) 在這幅地圖上量得 A、 B 兩城的圖上距離是6 厘米,求 A、 B 兩城的實(shí)際距離。在比例尺是1:3000000 的地圖上,量得兩地距離是15 厘米,甲乙兩車同時(shí)從兩地 相向而行, 3小時(shí)后兩車相遇。已知甲乙兩車的速度比是2:3,求甲乙兩車的速度各是多 少千米?在一幅比例尺為 1:500 的平面圖上量得一間長(zhǎng)方形教室的長(zhǎng)是3 厘米,寬是2 厘 米。求在這幅地圖上這間教室的面積是多少?實(shí)際面積是多少?在比例尺是1 : 6000000 的地圖上,量得兩地的距離是2? 5 厘米,一列火車行完全程用了 2小時(shí),求火車的速度。在比例尺是1 : 3000

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論