人教版語文七年級下冊第一單元復習課課件

1、第一單元復習課成長從百草園到三味書屋爸爸的花兒落了丑小鴨假如生活欺騙了你傷仲永未選擇的路散文朝花夕拾魯迅現(xiàn)代文學家思想家革命家小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳二心集小說城南舊事林海音臺灣作家童話安徒生童話和故事選安徒生丹麥作家皇帝的新裝賣火柴的小女孩夜鶯詩歌普希金詩選普希金俄國詩人自由頌致大海致恰達耶夫詩歌弗羅斯特美國詩人臨川先生集王安石北宋政治家文學家課文題目體裁出處作者時代或國家評價代表作從百草園到三味書屋爸爸的花兒落了丑小鴨假如生活欺騙了仍然未選擇的路傷仲永文學常識課文題目體裁出處作者時代或國家評價代表作從百草園到三味書屋散文朝花夕拾魯迅現(xiàn)代文學家思想家革命

2、家小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳二心集等。爸爸的花兒落了小說城南舊事林海音臺灣作家丑小鴨童話安徒生童話和故事選安徒生丹麥作家皇帝的新裝賣火柴的小女孩夜鶯等假如生活欺騙了仍然詩歌普希金詩選普希金俄國詩人自由頌致大海致恰達耶夫未選擇的路詩歌弗羅斯特美國詩人傷仲永臨川先生集王安石北宋政治家文學家唐宋八大家唐代宋代韓 柳 宗愈 元 歐 王 蘇 蘇 蘇 曾陽 安修 石 洵 軾 轍 鞏文學常識魯迅18811936，中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 1918年5月首次用魯迅的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學運動的基石。

3、代表作品的小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳二心集且介亭集等。從百草園到三味書屋 課文通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學習生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂生活的心理，真實而生動地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。 為什么百草園是樂園？1、有趣的四季美景2、神奇的故事3、有趣的游戲優(yōu)美段落回顧 不必說（ ）的菜畔，（ ）的石井欄，（ ）的皂莢樹，（ ）的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里（ ），（ ）的黃蜂（ ）在菜花上，（ ）的叫天子忽然從草間直（ ）向云霄里去了。單是周圍的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里（ ），蟋蟀們在這里（ ）寫作特色：1、景物描寫層次清楚。

4、從描寫的對象來看，先寫植物，后寫動物，再寫植物；從描寫的范圍看，按從整體到局部的順序來寫；從感官的角度來看，有視覺、聽覺、觸覺、味覺；從描寫的順序來看，按時間順序來寫。2、運用了擬人、比喻、排比等修辭方法。段落二： （ ）開一塊雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，（ ）鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（），便（）住了。問題：、文中插入“美女蛇的故事”起什么作用？爸爸的花兒落了 本文主要記敘了英子參加畢業(yè)典禮時由眼前的事物引發(fā)的回憶。 通過記敘在爸爸嚴厲而極富愛心的教育和鼓勵下，“我”真正地長大了的過程，表達了對爸

5、爸的無限懷念。 題目有什么雙重含義?一語“雙關”實指爸爸種的夾竹桃的敗落象征天性愛花的爸爸的辭世含而不露、哀而不傷“我”成長的歷程： 賴床受罰：“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病； 郵局寄款：在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣；爸爸話語的激勵：我最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的噩耗。 1、鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 2、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。爸爸是個怎樣的人？爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。寫作特色 插敘的作用 它對情節(jié)的發(fā)展、內(nèi)容的補充、主題的表達都有積極作用。

6、丑小鴨 寫本文寫了丑小鴨在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝的故事。 啟示我們：只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。假如生活欺騙了你普希金 俄羅斯偉大的民族詩人,史稱：“俄羅斯文學之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“俄國文學的始祖”；他被認為是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。 代表作品有詩歌自由頌、致大海等。亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金（1799-1837）假如生活欺騙了你 這首詩用勸告的口吻，告訴我們：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要忍耐，一切都會過去，未來是美好幸福的。當越過艱難困苦之后再回首那段往事，過去的一切都會變得美

7、好起來。未選擇的路 弗羅斯特用具體的事物表達某種特殊的意義 路表面：自然界的道路實際：暗示人生之路象征 人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇一條，所以必須慎重。在人生的道路上，不能隨波逐流，一旦做出了選擇，就要堅定不移地走下去。人生哲理請快速背誦假如生活欺騙了你傷 仲 永王安石我們可以從仲永身上吸取哪些教訓？ 人的智力發(fā)展存在著某些差異，但這不是起決定作用的因素，起決定作用的因素是后天的教育和學習。青少年應正確認識自己：天資好的，加上勤奮學習，可能成為棟梁之材；反之，即使天資再好，如不學習，同樣會碌碌無為。另一方面，即使天資差的人，如勤奮學習，也可以成為有用之才。 強調(diào)了后天努力學習，

8、接受教育對成才的重要作用。讀準下列詞語扳（ pn ）環(huán)謁（ y ） 不能稱前時之聞（ chn ）泯然（ mn） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 傷 仲 永王安石給曾經(jīng)索要對感到驚異他立即，馬上這，那指代文具寫寫用作為主旨文采此，這立刻，馬上完成思想認為驚異這件事漸漸把當成賓客有的人用，拿求，索取它認為有利這樣每天牽，拉到處拜訪對，到讓學習隸屬，附屬 余聞之也久。明道中，從先

9、人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰： “泯然眾人矣”傷 仲 永王安石我聽說這件事跟從回他在讓符合助詞“的”名聲回家再一次消失這件事的樣子一般的人 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？傷 仲 永王安石超過成為尚且最后本來通達聰悟比未嘗識書具（ ）自是指物作詩立就（ ）即書詩四句（ ）日扳仲永環(huán)謁于邑人（ ）余聞之也久（ ）其文理皆有可觀者（ ）從先人還家（ ）不能稱前時之聞（ ）或以錢幣乞之（

10、）世隸耕（ ） 曰“泯然眾人矣”（ ）忽啼求之（ ） 復到舅家（ ）并自為其名（ ）問焉（ ）當堂訓練不；曾經(jīng)這；立刻；完成立即；寫四處拜訪我聽說道理文采都跟從回符合名聲有的人索取隸屬消失 的樣子索要再一次題寫這件事2、比較下面各組加點詞的用法之 以于 聞然 自余聞之也久（ ）借旁近與之（ ）不能稱前時之聞（ ）何以謂之“文也”或以錢幣乞之（ ）環(huán)謁于邑人（ ）于舅家見之（ ）何有于我哉（ ）余聞之也久（ ） 奇聞趣事（ ）稱前時之聞（ ）父利其然也（ ）泯然眾人矣（ ）自是指物作詩立就（ ）并自為其名（ ）這個故事代詞，他助詞，的憑借用，拿對于到在聽說名聲事件 的樣子這樣從自己3、比較下面著

11、色的字詞的古義和今義 或以錢幣乞之 古義： 今義： 泯然眾人矣 古義： 今義： 自是指物作詩立就 古義： 今義：有的，有的人或者一般的人許多人這，此判斷動詞，是父異焉（ ） 邑人奇之（ ）稍稍賓客其父（ ）父利其然也（ ）4、詞類活用（意動用法）不恥下問（ ）對感到驚異認為有利把當成賓客對感到驚奇認為羞恥確鑿（zo） 菜畦（q） 桑椹（shn） 斑蝥（mo）腦髓（su） 收斂（lin） 覓食（m） 秕谷（b） 宿儒（s） 蟬蛻（tu）盔甲（ku） 箔（b） 拗過去（a）珊瑚（shn h） 人聲鼎沸（dng）倜儻（t tng）正確認讀確鑿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 斑蝥（ ）腦髓（ ） 收斂

12、（ ） 覓食（ ） 秕谷（ ） 宿儒（ ） 蟬蛻（ ）盔甲（ ） 箔（ ） 拗過去（ ）珊瑚（ ） 人聲鼎沸（ ）倜儻（ ）正確認讀碧綠的菜畦霄 云霄 靄 暮靄宵 元宵 藹 和藹躁 急躁燥 干燥噪 噪音比較咻dn咻xi xiznl雞毛撣子（ ） 玉簪花（ ）咻咻（ ） 驪歌（ ）柵欄（ ） 衣襟（ ） dn zn l xi l Zh jn丑陋( ) 訕笑( ) 嫉妒( ) 沼澤（ ） 鉸鏈( ) 迸出( ) 紳士( ) 冰雹( ) 木屐( ) 颼颼( ) 來勢洶洶( ) 沮喪（ ）彌漫（ ）lushnjshnjiozhobngbojsuxingjm瞬息（ ）幽寂（ ）荒草萋萋（ ）佇立（ ）涉足（ ）尷尬（ ）（ ）瞬息（shn）幽寂（j）