遼寧省營口市三年（2019-2021年）中考化學真題分類匯編非選擇題（word版 含解析）

1、第 頁遼寧省營口市三年（2019-2021）中考化學真題分類匯編-非選擇題一填空題（共10小題）1（2019營口）水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為 ，反應的化學方程式為 ，該實驗證明水是由 組成的；（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水；（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是 （填字母）；A步驟中可加入明礬作絮凝劑 BX試劑可以是活性炭C步驟的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法 。2（2020營口

2、）如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）t2時，A物質的溶解度為 。（2） （填“t1”或“t2”）時，A、C兩物質的溶解度相等；（3）t2時，將30g A物質放入50g水中充分溶解，所得溶液是 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；（4）t2時，將A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1，此時所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為 。3（2019營口）如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請根據圖示填空：（1）t3時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是 （用“甲”、“乙”，“丙”及“”、“”或“”表示）；（2）t2時，乙物質的飽和溶液中溶質、溶劑的質量之比為

3、 （填最簡整數比）。（3）欲配制相同質量分數的乙，丙飽和溶液，應保持溫度在 ；（4）將t3時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，所得溶液質量的大小關系是 （用“甲”、“乙”，“丙”及“”“”或“”表示）。4（2019營口）根據以下幾種粒子的結構示意圖，回答下列問題（填序號）：（1）屬于同種元素的粒子是 ；（2）在化學反應中易失去電子的粒子是 ；（3）具有相對穩(wěn)定結的粒子是 ；（4）化學性質相似的原子是 。5（2020營口）地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關信息如圖所示，則（1）氧原子最外層電子數為 ；（2）鐵的相對原子質量為 ；（3）鋁離子核外有 個電子層；（4）若

4、金剛石中的碳原子都被硅原子替代就得到了制造電子芯片用的高純硅，則高純硅屬于 （填“單質”或“化合物”）。6（2019營口）化學用語是學好化學的重要工具，請用化學用語填空：（1）用于調味和防腐的一種鹽 ；（2）用于改良酸性土壤的堿 ；（3）用作食品干燥劑的氧化物 ；（4）用作干電池電極的非金屬單質 。7（2021營口）請用化學用語回答：（1）兩個汞原子 ；（2）天然氣的主要成分 ；（3）亞鐵離子 ；（4）人體胃液中含有的酸 。8（2020營口）用化學用語填空：（1）3個氮分子 ；（2）熔點最低的金屬 ；（3）2個硫酸根離子 ；（4）相對分子質量最小的氧化物 。9（2019營口）化學與生產生活密切

5、相關，請用所學知識回答下列問題：（1）2019年3月11日，國際能源署發(fā)布石油市場展望報告時表示，未來5年亞洲能源需求將依然強勁，中國仍是重要能源消費國。石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是 （答一種物質即可）；汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。請你寫出該反應的化學方程式 ；安裝催化轉換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳的排放、仍會導致的另一個環(huán)境問題是 ；為控制空氣中二氧化碳的含量，以下建議可行的是 （填字母）。A開發(fā)新能源 B禁止使用化石燃料 C大力植樹造林 D發(fā)展公共交通（2）材料是時代進步的重要標志，有機

6、合成材料的出現更是材料發(fā)展史上的一次重大突破。請回答下列問題由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料，使衣眼穿起來既舒適又不易褶皺，如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容，其中利用了合成纖維的 （填字母，下同）等優(yōu)良性能。A透氣性好 B彈性好 C耐磨 D吸水性強生活中常用 的方法鑒別合成纖維和天然纖維。為了解決白色污染問題，禁止超市無償提供塑料購物袋，該舉措的意義是 。A節(jié)約資源 B保護生態(tài)環(huán)境 C增加超市的利潤 D倡導重復使用塑料袋10（2020營口）防范新冠疫情，需要我們“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通風”。（1）醫(yī)用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔噴布，聚丙烯屬于 （填“金屬材料”或“有機合成材料”）；

7、（2）請從微觀角度解釋：教室進行消殺后室內充滿消毒液氣味的原因 ；（3）某消毒液稀釋后pH6，則稀釋前其pH （填“”、“”或“”）6；（4）在疫情期間要學會正確的洗手方法，沾有油污的手，可使用洗潔精清洗，洗潔精的作用是 ；（5）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。其中氯元素的化合價是 ，制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2NaClO+X+H2O，其中X的化學式是 ；（6）某校要配制100kg溶質質量分數為0.2%的過氧乙酸消毒液，需要10%的過氧乙酸溶液 kg，所需水的質量為 kg。二實驗探究題（共10小題）11（2019營口）化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現桌上有瓶敞口放

8、置已久的NaOH溶液，他們對溶質的成分產生了探究的欲望?！静殚嗁Y料】Ca2+和OH在水溶液中不能大量共存【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？【提出猜想】猜想一：NaOH溶液部分變質 猜想二：NaOH溶液完全變質【實驗探究】（1）氫氧化鈉溶液變質的原因為 （用化學方程式表示）。（2）小華設計了如下實驗進行探究，請根據表中內容填寫：實驗步驟現象結論步驟一 取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 產生白色沉淀 猜想 成立步驟二 過濾，向濾液中滴加酚酞溶液。 酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質組成，則兩種物質是 （填化學式）；步驟二中根據酚酞溶液變

9、紅這一現象證明樣品中含有 （填字母）。ACaCl2 BNa2CO3 CNaOH DNa2CO3和NaOH【實驗反思】（1）下列物質BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液，Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是 （填序號）。（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結論，發(fā)生反應的化學方程式為 。12（2021營口）在學習了單質碳的化學性質后，某化學興趣小組的同學對含碳化合物燃燒后的產物進行了探究?！咎岢鰡栴}】乙醇燃燒后的產物是什么？【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水會變藍；氯化鈣有吸水性，可做干燥劑?！咀龀霾孪搿坎孪胍唬寒a物中含有CO、H2O；

10、猜想二：產物中含有CO2、H2O；猜想三：產物中含有（1） ?！具M行實驗】同學們設計了如圖的實驗：檢查裝置氣密性后，將乙醇燃燒的產物依次通過如圖所示的裝置進行驗證；（部分夾持固定裝置省略；B、D、G裝置中均為澄清的石灰水）（2）裝置B的作用是 。（3）F裝置中若發(fā)生反應，則化學方程式是 ?！窘忉屌c結論】經過實驗，同學們認為猜想三成立。（4）實驗中能觀察到的現象是 ；裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為 ?！痉此寂c評價】實驗結束后，由于小麗同學的操作不當造成了儀器損壞，小組內同學針對這個事故，進行了分析和討論。（5）為了避免此事故再次發(fā)生，同學們對該裝置進行了創(chuàng)新和改進，你認為他們的改進是 （文字說明

11、或畫圖都可）。13（2020營口）請你分析如圖圖示的操作可導致的后果：圖1 ；圖2 。14（2019營口）如圖是實驗室常用的一些儀器。（1）根據以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液 ；過濾粗鹽水 。（2）除了圖中的儀器，（1）中的、兩個實驗都還要用到的一種儀器是 （填儀器名稱）。（3）若（1）中的實驗配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小，請你分析可能的原因是 （寫一條即可）。15（2020營口）日常生活中的紅糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度隨溫度的升高而急劇升高。同學們想除去紅糖中的色素和少量可溶性鹽得到冰

12、糖，操作步驟如下：取一定質量的紅糖加足量水溶解，制成紅糖水；對紅糖水進行脫色處理；分離無色糖水和固體殘渣；將無色糖水蒸發(fā)濃縮制得濃糖水；經過操作得到冰糖。請根據以上信息完成下列問題：（1）步驟中，玻璃棒不斷攪拌的目的是 ；（2）步驟中應加入 ；（3）步驟進行的操作是 ；（4）步驟進行的操作是 。16（2021營口）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱： ；（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式 ；（3）實驗室制取CO2時，收集裝置通常只選擇E的原因是 ，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應在E之前連接裝置 （填字母）；（4）實驗室常用高錳酸鉀固體和濃鹽

13、酸在常溫下應制取氯氣（Cl2），用該方法制取氯氣時選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；如果用G裝置收集氯氣，氣體應從 （填“a”或“b”）口進；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選擇 性溶液吸收尾氣。17（2020營口）如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請完成下列問題。（1）寫出標號儀器的名稱 ，實驗室制取CO2選擇的藥品是 （填字母）；A塊狀大理石B塊狀碳酸鈉C碳酸鈣粉末D稀鹽酸E稀硫酸（2）寫出實驗室用A裝置制取O2的化學方程式 ，若要在相同時間內收集到純度較高的O2，則接口a應與接口 （填導管接口字母）相連，若此時收集到的O2仍然不純，則可能的原因是 （答一點即可）。18（2019

14、營口）實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：（1）標號a儀器的名稱是 ；（2）實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為 ；若用C裝置收集氧氣，實驗操作中應注意的事項有 （寫一條即可）。（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的實驗裝置是 ，證明二氧化碳收集滿的方法是 。19（2020營口）經過一年的學習，同學們的化學探究能力得到了明顯提升。興趣小組想深入探究人體呼出氣體的成分，進行如下活動：【活動一】探究人體呼出氣體中是否含有CO2向裝有呼出氣體的集氣瓶中滴加少量澄清石灰水，振蕩后觀察到 ，結論：人體呼出氣體中含有CO2。【活動二】探究人體呼出氣體中CO2的體積分數興趣小組同學用圖

15、1所示裝置進行實驗。（錐形瓶內充滿人體呼出的氣體）實驗前注射器內液體體積為50mL，向錐形瓶內注入少量液體后，注射器內的液體開始被自動吸入錐形瓶，充分反應后，注射器內NaOH溶液的體積為30mL。小亮同學提出疑問：錐形瓶內CO2是否反應完？同學們展開了激烈的討論，設計實驗并證明錐形瓶內無色溶液中確實含有NaOH，得出錐形瓶內CO2已反應完。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量錐形瓶內無色溶液于試管中，加入 過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞溶液 ， 。無色溶液中含有NaOH結論：人體呼出氣體中CO2的體積分數為 。【活動三】探究人體呼出氣體中O2的體積分數興趣小組同學用圖2所示裝置進行實驗。（注射器及玻璃管

16、內充滿人體呼出的氣體）實驗中需反復推拉注射器的目的是 ；在操作中如何判斷裝置中的O2是否反應完？ 。結論：人體呼出氣體中O2的體積分數為16%?！緦嶒灧此肌炕顒尤梅椒ㄅc教科書上“測定空氣里O2的含量”的方法相比，其優(yōu)點是： （答一點即可）。20（2019營口）每年6月5日為世界環(huán)境日，社會各界都應該積極的參與到環(huán)境保護中來。請你回答下列有關問題：（1）如圖兩個實驗中不會造成環(huán)境污染的是 （填序號）。（2）請你對能造成環(huán)境污染的實驗提出改進方法 。三計算題（共3小題）21（2021營口）小明用含碳酸鈉的氫氧化鈉樣品進行了如圖所示的實驗。請回答：（1）此實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 ；（2）過

17、濾后濾液中溶質為 ，其質量分數是 。22（2020營口）化學興趣小組要測定制作葉脈書簽所用氫氧化鈉溶液的濃度。取40g該氫氧化鈉溶液于錐形瓶中，加入數滴酚酞溶液后再滴加質量分數為10%的稀硫酸，當錐形瓶中液體由紅色恰好變成無色時，消耗稀硫酸的質量為49g。試計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。23（2019營口）將14g不純的氫氧化鉀樣品（所含雜質既不溶于水，也不參與反應）放入燒杯中，向其中加入90.8g水，充分溶解后，繼續(xù)加入一定質量的稀硫酸恰好完全反應。過濾，得到溶質質量分數為8.7%的硫酸鉀溶液200g。求：（1）樣品中氫氧化鉀的質量；（2）稀硫酸中溶質的質量分數。四推斷題（共1小題）2

18、4（2020營口）如圖是7種常見物質間的反應及轉化關系，其中“”表示轉化關系，“一”表示相互反應。已知B、D、E、G是不同類別的物質，物質B是一種紅色固體粉末，E、F含有相同的一種元素，請完成下列問題。（1）寫出下列物質的化學式：C： ，E： ，G： ；（2）寫出B與F反應的化學方程式 ；（3）寫出A與B反應的化學方程式 （要求：該反應屬于基本反應類型）。五解答題（共9小題）25（2021營口）閱讀下列材料文字。材料一：綠色化學的理念是使污染消除在產生的源頭，不再使用有毒、有害的物質，不再產生廢物，這是從根本上消除污染的對策，過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學的綠色化”作為

19、新世紀化學發(fā)展的主要方向之一。原子經濟性和“5R”原則是綠色化學的核心內容。“5R”原則，即Reduce（減量）；Reuse（循環(huán)使用）；Recycling（回收）；Regeneration（再生）；Rejection（拒用）。材料二：垃圾分類一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存，分類投放和分類搬運，從而變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。進行垃圾分類回收可以降低垃圾處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、環(huán)保等多方面的好處。垃圾分類從我做起。綠水青山就是金山銀山，保護環(huán)境，人人有責。根據材料內容和所學化學知識，回答下列問題：（1）“

20、綠色化學”的理念是 ；（2）今年起國家提倡用紙質吸管代替塑料吸管，你認為這一做法最能體現“5R”原則中的 ，請簡單闡述理由 ；（3）下列屬于可回收垃圾的是 ；A.廢舊報紙B.生銹鐵管C.礦泉水瓶D.腐爛水果（4）垃圾分類回收的好處是 。26（2021營口）數據處理是對數據進行加工的過程，列表法和作圖法是常用的數據處理方法。已知KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示，請回答下列問題：溫度/010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3（1）依據如表數據，繪制K

21、NO3和KCl的溶解度曲線，如圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）；（2）分析表中數據可知，KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x取值范圍是 ；（3）40時，將140g KCl的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后，析出KCl晶體的質量為 g；（4）要使A物質的不飽和溶液轉化為飽和溶液，方法是 ；（5）將60時KNO3和KCl的飽和溶液降溫至20，析出晶體質量關系為 。A.KNO3KClB.KNO3KClC.KNO3KClD.無法確定27（2021營口）如圖所示是初中化學常見的四個實驗，請依圖回答：（1）實驗一：紅磷需過量的目的是 ；（2）實驗二：通過對比實驗得出結論：鐵

22、生銹需要和 接觸；（3）實驗三：證明二氧化碳具有的化學性質是 ；（4）實驗四：由于 不同造成硫燃燒的現象不同。28（2021營口）如圖為“去除粗鹽中難溶性雜質并計算產率”的實驗操作示意圖：（1）請將上述操作進行合理排序： （填序號）、計算；請改正操作中的錯誤 ；（2）操作中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ；（3）過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是 ；（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質，欲除去可溶性雜質如MgCl2、CaCl2，得到純凈的NaCl，還需依次用到NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀鹽酸（三種藥品均過量）；碳酸鈉溶液要過量的原因是 ；稀鹽酸的作用是 。29（2021營口）如圖為

23、初中化學中關于酸、堿、鹽化學性質的知識框架圖，X、Y是除酸、堿、鹽之外的不同類別的物質，據圖回答問題：（1）X的物質類別是 ；（2）若“鹽1”為AgNO3，則反應的化學方程式為 （任寫一個）；（3）反應能夠發(fā)生應該滿足的條件是 ；（4）在反應中，屬于中和反應的是 。30（2019營口）AG都是初中化學常見的物質，它們的部分反應及轉化關系如圖所示。其中A為目前世界年產量最高的金屬，A、B、C、D物質類別不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的組成元素相同。圖中“”表示轉化關系，“”表示相互反應關系（部分物質和反應條件未標出）。請完成下列問題：（1）寫出B的化學式 ；（2）A和D反應的基本反應類

24、型為 ；（3）寫出CE反應的化學方程式 ；（4）寫出FE反應的化學方程式 ，該反應伴隨的能量變化是 （填“放熱”或“吸熱”）。31（2021營口）根據如圖所示回答問題：（1）A、B、C、D中，表示鈣離子結構示意圖的是 （填字母，下同），與鈣原子化學性質相似的是 ，表示同一種元素的是 ；（2）具有相對穩(wěn)定結構的原子是 （填字母）；圖E中“20”表示 。32（2021營口）化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。請回答下列問題：（1）飲用水硬度過大會影響人體健康。生活中降低水硬度常用的方法是 ；（2）人們每天需要從食物中攝取充足的營養(yǎng)素。下列食物中富含蛋白質的是 ；A.饅頭B.西紅柿C.牛肉D.黃

25、花魚（3）下列物質可用作食品干燥劑的是 ；A.生石灰B.熟石灰C.火堿D.純堿（4）未經處理的煤燃燒產生的 （寫化學式）排放到空氣中，會形成酸雨；（5）甲醛（CH2O）為室內裝修產生的有害物質之一。為去除污染，科學家研制出一種新型的催化劑，在其催化作用下，甲醛與空氣中的氧氣反應生成兩種最常見的氧化物，該反應的化學方程式為 。33（2020營口）熟練運用化學原理可以讓我們在生活中得心應手。（1）自熱米飯中的發(fā)熱劑主要是生石灰，請用化學方程式表示其發(fā)熱原理 ，自熱米飯包裝的保鮮膜除了可以阻止食物的水分流失，還能隔絕 ，防止食物腐??；自熱米飯中雞蛋為我們提供的營養(yǎng)素主要是 ；（2）在燃氣灶上煮湯，若

26、鍋底易出現黑色，則需要 （填“調大”或“調小”）爐具的進風口；（3）炒菜時油鍋著火，滅火的方法是 ；（4）校園里籃球架可采取的防銹措施是 。遼寧省營口市三年（2019-2021）中考化學真題分類匯編-非選擇題參考答案與試題解析一填空題（共10小題）1（2019營口）水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為8：1，反應的化學方程式為2H2O2H2+O2，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；（3）如圖2是自來水廠凈化水的主

27、要步驟。有關說法錯誤的是D（填字母）；A步驟中可加入明礬作絮凝劑 BX試劑可以是活性炭C步驟的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法用洗菜水澆花。【解答】解：（1）電解水產生的氧氣和氫氣的體積比是1：2，從圖中a管產生的氣體少，b管產生的氣體多，得出a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為1：2，質量比為8：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2+O2；水電解實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；（2）生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；（3）A步驟中可加入明礬作絮凝劑，用于懸浮性雜質的沉降，故A正確；BX試劑可以是活性炭，具有吸附性，除

28、去水中的色素和異味；故B正確；C步驟的作用是消毒殺菌，故C正確；D凈化后的水為混合物，因為水中還有可溶性雜質，故D錯誤；故選：D；（4）生活中可以采用“一水多用”來節(jié)約用水，具體做法有用洗菜水澆花等；故答案為：（1）8：1；2H2O2H2+O2；氫元素和氧元素；（2）肥皂水；（3）D；（4）用洗菜水澆花。2（2020營口）如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）t2時，A物質的溶解度為40g。（2）t1（填“t1”或“t2”）時，A、C兩物質的溶解度相等；（3）t2時，將30g A物質放入50g水中充分溶解，所得溶液是飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；（4）t

29、2時，將A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1，此時所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為B、A、C。【解答】解：（1）t2時，A物質的溶解度為40g。故填：40g。（2）t1時，A、C兩物質的溶解度相等。故填：t1。（3）t2時A溶解度是40g，將30g A物質放入50g水中充分溶解，能夠溶解20g，所得溶液是飽和溶液。故填：飽和溶液。（4）t2時，將A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1，AB仍然是飽和溶液，由于B在t1的溶解度大于A在t1的溶解度，因此B質量分數大于A，由于A在t1的溶解度大于C在t2的溶解度，因此A的質量分數大于C，此時所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為

30、B、A、C。故填：B、A、C。3（2019營口）如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請根據圖示填空：（1）t3時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是甲乙丙（用“甲”、“乙”，“丙”及“”、“”或“”表示）；（2）t2時，乙物質的飽和溶液中溶質、溶劑的質量之比為1：2（填最簡整數比）。（3）欲配制相同質量分數的乙，丙飽和溶液，應保持溫度在t1；（4）將t3時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，所得溶液質量的大小關系是丙乙甲（用“甲”、“乙”，“丙”及“”“”或“”表示）?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，t3時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是甲乙丙；（2

31、）t2時，乙物質的飽和溶液中溶質、溶劑的質量之比為：1：2；（3）t1時，乙、丙物質的溶解度相等，所以欲配制相同質量分數的乙，丙飽和溶液，應保持溫度在t1；（4）將t3時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，丙物質的溶解度增大，甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以所得溶液質量的大小關系是丙乙甲。故答案為：（1）甲乙丙；（2）1：2；（3）t1；（4）丙乙甲。4（2019營口）根據以下幾種粒子的結構示意圖，回答下列問題（填序號）：（1）屬于同種元素的粒子是和；（2）在化學反應中易失去電子的粒子是；（3）具有相對穩(wěn)定結的粒子是和；（4）化學性質相似的原子是和?！窘獯稹拷猓海?）

32、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同，和的質子數相同，屬于同種元素；（2）的最外層電子數是2，在化學反應中易失去電子；（3）的最外層電子數均為8，均具有相對穩(wěn)定結構；（4）圖中和最外層電子均為7，化學性質相似。故答案為：（1）和；（2）；（3）和；（4）和。5（2020營口）地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關信息如圖所示，則（1）氧原子最外層電子數為6；（2）鐵的相對原子質量為55.85；（3）鋁離子核外有2個電子層；（4）若金剛石中的碳原子都被硅原子替代就得到了制造電子芯片用的高純硅，則高純硅屬于單質（填“單質”或“化合物”）?！窘獯稹拷猓海?）

33、由氧原子結構示意圖可知，氧原子最外層電子數為6；故填：6；（2）由鐵元素在元素周期表中的信息可知，鐵的相對原子質量為55.85；故填：55.85；（3）由鋁原子結構示意圖可知，鋁原子的核外有3個電子，最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的電子形成剩余2個電子層的鋁離子；故填：2；（4）高純硅是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；故填：單質。6（2019營口）化學用語是學好化學的重要工具，請用化學用語填空：（1）用于調味和防腐的一種鹽NaCl；（2）用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；（3）用作食品干燥劑的氧化物CaO；（4）用作干電池電極的非金屬單質C?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉是一種鹽，常

34、用于調味和防腐；故填：NaCl；（2）氫氧化鈣是一種堿，可用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；（3）氧化鈣是一種氧化物，能與水反應，可用作食品干燥劑；故填：CaO；（4）石墨是一種非金屬單質，具有導電性，可用作干電池的電極；故填：C。7（2021營口）請用化學用語回答：（1）兩個汞原子 2Hg；（2）天然氣的主要成分 CH4；（3）亞鐵離子 Fe2+；（4）人體胃液中含有的酸 HCl。【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字兩個汞原子表示為：2Hg；（2）天然氣主要成分是甲烷，甲烷化學式為：CH4；（3）離子的表示方法，在

35、表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略亞鐵離子表示為Fe2+；（4）人體胃液中含有的酸是鹽酸，化學式為HCl。故答案為：（1）2Hg；（2）CH4；（3）Fe2+；（4）HCl。8（2020營口）用化學用語填空：（1）3個氮分子3N2；（2）熔點最低的金屬Hg；（3）2個硫酸根離子2SO42；（4）相對分子質量最小的氧化物H2O。【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則3個氮分子可表示為：3N2。（2）熔點最低的金屬是汞，其化學式為Hg。（3）由離子的表示方法，在

36、表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42。（4）相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質量最小的氧化物是水，其化學式為：H2O。故答案為：（1）3N2；（2）Hg；（3）2SO42；（4）H2O。9（2019營口）化學與生產生活密切相關，請用所學知識回答下列問題：（1）2019年3月11日，國際能源署發(fā)布石油市場展望報告時表示，未來5年亞洲能源需求將依然強勁，中國仍是重要能

37、源消費國。石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是汽油（答一種物質即可）；汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。請你寫出該反應的化學方程式2CO+2NON2+2CO2；安裝催化轉換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳的排放、仍會導致的另一個環(huán)境問題是溫室效應；為控制空氣中二氧化碳的含量，以下建議可行的是ACD（填字母）。A開發(fā)新能源 B禁止使用化石燃料 C大力植樹造林 D發(fā)展公共交通（2）材料是時代進步的重要標志，有機合成材料的出現更是材料發(fā)展史上的一次重大突破。請回答下列問題由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料，使衣眼穿起

38、來既舒適又不易褶皺，如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容，其中利用了合成纖維的BC（填字母，下同）等優(yōu)良性能。A透氣性好 B彈性好 C耐磨 D吸水性強生活中常用灼燒的方法鑒別合成纖維和天然纖維。為了解決白色污染問題，禁止超市無償提供塑料購物袋，該舉措的意義是ABD。A節(jié)約資源 B保護生態(tài)環(huán)境 C增加超市的利潤 D倡導重復使用塑料袋【解答】解：（1）石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的有汽油、柴油等；故填：汽油；由微觀反應示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應生成氮氣和二氧化碳，化學方程式為2CO+2NON2+2CO2；安裝催化轉換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳

39、的排放、仍會導致的另一個環(huán)境問題是溫室效應；故填：2CO+2NON2+2CO2；溫室效應；A開發(fā)新能源可以減少化石燃料燃燒排放的二氧化碳，正確；B化石燃料燃燒是當今社會能源的主要來源，不能禁止使用化石燃料，錯誤；C大力植樹造林可以利用光合作用來吸收大氣中的二氧化碳，正確；D發(fā)展公共交通可以減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的排放，正確。故選：ACD；（2）由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料，使衣眼穿起來既舒適又不易褶皺，如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容，其中利用了合成纖維的彈性好、耐磨等優(yōu)良性能。故填：BC；生活中常用灼燒的方法鑒別合成纖維和天然纖維。故填：灼燒；A塑料的原材料來源于煤和石油等不

40、可再生能源，減少對塑料袋的使用可以節(jié)約能源，正確；B大量的塑料是難降解的，廢棄是塑料造成了嚴重的“白色污染”，減少使用，有利于保護環(huán)境，正確；C這種做法并不是增加超市的利潤，錯誤；D倡導重復使用塑料袋，減少白色污染的發(fā)生，正確。故選：ABD。10（2020營口）防范新冠疫情，需要我們“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通風”。（1）醫(yī)用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔噴布，聚丙烯屬于 有機合成材料（填“金屬材料”或“有機合成材料”）；（2）請從微觀角度解釋：教室進行消殺后室內充滿消毒液氣味的原因 分子在不斷運動；（3）某消毒液稀釋后pH6，則稀釋前其pH （填“”、“”或“”）6；（4）在疫情期間要學會

41、正確的洗手方法，沾有油污的手，可使用洗潔精清洗，洗潔精的作用是 乳化；（5）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。其中氯元素的化合價是 +1，制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2NaClO+X+H2O，其中X的化學式是 NaCl；（6）某校要配制100kg溶質質量分數為0.2%的過氧乙酸消毒液，需要10%的過氧乙酸溶液 2kg，所需水的質量為 98kg。【解答】解：（1）聚丙烯是一種合成纖維，屬于有機合成材料；故填：有機合成材料；（2）分子是在不斷運動的，所以教室進行消殺后室內充滿消毒液氣味；故填：分子在不斷運動；（3）某消毒液稀釋后pH6，顯酸性，且酸性減弱，則稀釋前其pH6

42、；故填：；（4）洗潔精對油污有乳化作用；故填：乳化；（5）設氯元素化合價為x，鈉元素化合價是+1，氧元素化合價是2，根據化合物中元素化合價代數和為零有：（+1）1+x1+（2）10，x+1；由2NaOH+Cl2NaClO+X+H2O可知，反應前鈉原子是2個，反應后應該是2個，其中1個包含在X中，反應前后氧原子都是2個，氫原子都是2個，反應前氯原子是2個，反應后應該是2個，其中1個包含在X中，則X為NaCl故填：+1；NaCl；（6）設需要10%的過氧乙酸溶液的質量為x，則：100kg0.2%10%xx2kg需要水的質量為：100kg2kg98kg故填：2；98。二實驗探究題（共10小題）11（

43、2019營口）化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對溶質的成分產生了探究的欲望?！静殚嗁Y料】Ca2+和OH在水溶液中不能大量共存【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？【提出猜想】猜想一：NaOH溶液部分變質 猜想二：NaOH溶液完全變質【實驗探究】（1）氫氧化鈉溶液變質的原因為 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）。（2）小華設計了如下實驗進行探究，請根據表中內容填寫：實驗步驟現象結論步驟一 取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 產生白色沉淀 猜想 一成立步驟二 過濾，向濾液中滴加酚酞溶液。

44、 酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質組成，則兩種物質是 ：Ca（OH）2和CaCO3（填化學式）；步驟二中根據酚酞溶液變紅這一現象證明樣品中含有 C（填字母）。ACaCl2 BNa2CO3 CNaOH DNa2CO3和NaOH【實驗反思】（1）下列物質BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液，Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是 （填序號）。（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結論，發(fā)生反應的化學方程式為 2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4（或NaOH+NH4ClNaCl+H2O+NH3）?！窘獯稹拷猓骸緦嶒炋骄俊浚?

45、）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）步驟一：取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液，產生白色沉淀，說明溶液中有碳酸鈉；步驟 二：過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，溶液中有氫氧化鈉，故猜想一成立；因為氫氧化鈣微溶于水，量多了也會形成沉淀，如果步驟一中白色沉淀由兩種物質組成，則兩種物質是：Ca（OH）2和CaCO3；步驟二中根據酚酞溶液變紅這一現象證明樣品中含有NaOH，故選C；【實驗反思】（1）氯化鋇、硝酸鈣都可以把溶液中的碳酸鈉變成碳酸鹽沉淀且不引入新的堿性物質，因此可代替氯化鈣進行實驗；氫氧化鈣、

46、氫氧化鋇雖然與碳酸鈉也能形成碳酸鹽沉淀，但由于反應生成了氫氧化鈉，使得接下來滴加酚酞檢驗氫氧化鈉的實驗無法得出正確結論，因此不可代替氯化鈣進行實驗；故選；（2）利用溶液中的氫氧化鈉能與硫酸銅溶液形成藍色氫氧化銅沉淀或與銨鹽如氯化銨等產生有氨臭味的氨氣等物質代替酚酞，也可以檢驗出氫氧化鈉的存在，化學方程式為：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4（或NaOH+NH4ClNaCl+H2O+NH3）。故答案為：【實驗探究】（1）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）一；：Ca（OH）2和CaCO3；C；【實驗反思】（1）；（2）2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4（

47、或NaOH+NH4ClNaCl+H2O+NH3）。12（2021營口）在學習了單質碳的化學性質后，某化學興趣小組的同學對含碳化合物燃燒后的產物進行了探究。【提出問題】乙醇燃燒后的產物是什么？【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水會變藍；氯化鈣有吸水性，可做干燥劑?！咀龀霾孪搿坎孪胍唬寒a物中含有CO、H2O；猜想二：產物中含有CO2、H2O；猜想三：產物中含有（1）CO、CO2、H2O?！具M行實驗】同學們設計了如圖的實驗：檢查裝置氣密性后，將乙醇燃燒的產物依次通過如圖所示的裝置進行驗證；（部分夾持固定裝置省略；B、D、G裝置中均為澄清的石灰水）（2）裝置B的作用是 驗證氣體中是否含有二氧化碳。（

48、3）F裝置中若發(fā)生反應，則化學方程式是 3CO+Fe2O32Fe+3CO2?！窘忉屌c結論】經過實驗，同學們認為猜想三成立。（4）實驗中能觀察到的現象是無水硫酸銅變?yōu)樗{色，B、G澄清石灰水變渾濁，F中紅色固體變?yōu)楹谏?；裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O?！痉此寂c評價】實驗結束后，由于小麗同學的操作不當造成了儀器損壞，小組內同學針對這個事故，進行了分析和討論。（5）為了避免此事故再次發(fā)生，同學們對該裝置進行了創(chuàng)新和改進，你認為他們的改進是 在F與G增加緩沖瓶，避免發(fā)生倒吸（文字說明或畫圖都可）?！窘獯稹拷猓海?）乙醇含有碳、氫、氧三種元素，與氧氣反應，若不完全燃燒

49、，則會生成一氧化碳、二氧化碳和水；故答案為：CO、CO2、H2O。（2）氣體中含有二氧化碳，則會使澄清石灰水變渾濁，所以可以據此判斷是否含有二氧化碳；故答案為：驗證氣體中是否含有二氧化碳。（3）一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平，所以化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（4）猜想三成立，說明氣體含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，因此無水硫酸銅遇到水會變?yōu)樗{色，澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁，氧化鐵為紅色固體，與一氧化碳反應后變?yōu)殍F，顏色變?yōu)楹谏?，所以可以看到無水硫酸銅變?yōu)樗{色，B、G澄清石灰水變渾濁，F

50、中紅色固體變?yōu)楹谏默F象；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，書寫化學方程式注意配平，所以化學方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；故答案為：無水硫酸銅變?yōu)樗{色，B、G澄清石灰水變渾濁，F中紅色固體變?yōu)楹谏?；CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。（5）由于一氧化碳與氧化鐵時在高溫條件下反應，若反應后先熄滅酒精燈，造成溫度降低，壓強減少，G中液體會被壓入F中，造成倒吸，引起F中的加熱管炸裂，所以需要在F與G之間增加緩沖瓶，避免發(fā)生倒吸；故答案為：在F與G增加緩沖瓶，避免發(fā)生倒吸。13（2020營口）請你分析如圖圖示的操作可導致的后果：圖1所量液體體積偏??；圖2打破試管底部?！窘獯稹?/p>

51、解：圖1操作可導致的后果為所量液體體積偏小，所量液體體積少于30mL，圖2操作可導致的后果是打破試管底部；故答案為：所量液體體積偏??；打破試管底部。14（2019營口）如圖是實驗室常用的一些儀器。（1）根據以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液ACE；過濾粗鹽水CD。（2）除了圖中的儀器，（1）中的、兩個實驗都還要用到的一種儀器是玻璃棒（填儀器名稱）。（3）若（1）中的實驗配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小，請你分析可能的原因是溶解時燒杯內壁有水珠（寫一條即可）。【解答】解：（1）配制一定質量分數的氯化鈉溶液所需儀器為

52、：天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙，圖中合適儀器為ACE，故填：ACE；過濾操作的儀器為：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒，圖中合適儀器為CD，故填：CD；（2）兩個實驗還需共同用的儀器是玻璃棒，故填：玻璃棒；（3）溶質的質量分數100%，若溶質質量分數偏小，可能是溶質的質量偏小或是溶劑的質量偏大，寫出期中一條即可，故填：溶解時燒杯內壁有水珠。15（2020營口）日常生活中的紅糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度隨溫度的升高而急劇升高。同學們想除去紅糖中的色素和少量可溶性鹽得到冰糖，操作步驟如下：取一定質量的紅糖加足量水溶解，制成紅糖水；對紅糖水進行脫色處理；分離無色糖水和固體殘渣；

53、將無色糖水蒸發(fā)濃縮制得濃糖水；經過操作得到冰糖。請根據以上信息完成下列問題：（1）步驟中，玻璃棒不斷攪拌的目的是 加速溶解；（2）步驟中應加入 活性炭；（3）步驟進行的操作是 過濾；（4）步驟進行的操作是 降溫結晶?！窘獯稹拷猓海?）步驟的溶解過程中，玻璃棒不斷攪拌的目的是加速溶解；故填：加速溶解；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附紅糖水中的色素；故填：活性炭；（3）步驟是分離液體與難溶性固體，即進行的操作是過濾；故填：過濾；（4）因為蔗糖的溶解度隨溫度的升高而急劇升高，步驟從熱飽和溶液中獲得冰糖需要進行的操作是降溫結晶；故填：降溫結晶。16（2021營口）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示

54、，請回答下列問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：錐形瓶；（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式 2KClO32KCl+3O2；（3）實驗室制取CO2時，收集裝置通常只選擇E的原因是 二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應在E之前連接裝置 F（填字母）；（4）實驗室常用高錳酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下應制取氯氣（Cl2），用該方法制取氯氣時選用的發(fā)生裝置是 B（填字母）；如果用G裝置收集氯氣，氣體應從 a（填“a”或“b”）口進；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選擇 堿性溶液吸收尾氣?！窘獯稹拷猓海?）錐形瓶是常用的反應容器，故答案為：錐形瓶；（2）A裝

55、置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO32KCl+3O2；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；故答案為：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；F；（4）實驗室常用高錳酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下應制取氯氣（Cl2），因此不需要加熱；如果用G裝置收集氯氣，氣體應從長管進入，因為氯氣的密度比空氣大；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選擇堿性溶液吸收尾氣；故答案為：B；a；堿。17（2020營口）如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請完成下

56、列問題。（1）寫出標號儀器的名稱長頸漏斗，實驗室制取CO2選擇的藥品是AD（填字母）；A塊狀大理石B塊狀碳酸鈉C碳酸鈣粉末D稀鹽酸E稀硫酸（2）寫出實驗室用A裝置制取O2的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，若要在相同時間內收集到純度較高的O2，則接口a應與接口e（填導管接口字母）相連，若此時收集到的O2仍然不純，則可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水（答一點即可）?！窘獯稹拷猓海?）儀器的名稱是長頸漏斗，實驗室制取CO2選擇的藥品是塊狀大理石和稀鹽酸，碳酸鈉易溶于水，和稀鹽酸反應速率太快，稀硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣等物質，硫酸鈣微溶于水，包裹在碳酸鈣表面，阻止反應進行，因此不能用

57、碳酸鈉和稀硫酸。故填：長頸漏斗；AD。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若要在相同時間內收集到純度較高的O2，則接口a應與接口e相連，若此時收集到的O2仍然不純，則可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水或剛開始加熱就將導管連接。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；e；集氣瓶中沒有裝滿水。18（2019營口）實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：（1）標號a儀器的名稱是酒精燈；（2）實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2；若用C裝置收集氧氣，實驗操作中應注意

58、的事項有當觀察到水中的導管口有氣泡均勻冒出時再收集（寫一條即可）。（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的實驗裝置是AD，證明二氧化碳收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則集滿?！窘獯稹拷猓海?）a儀器的名稱是酒精燈；（2）在裝置B中有酒精燈，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；為了防止收集到的氣體不純，當觀察到水中的導管口有氣泡均勻冒出時再收集；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，不需要加熱，適合用A裝置作發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大能溶于水，只能用向上排空氣法收集；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，證明二氧化碳收集

59、滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則集滿。故答案為：（1）酒精燈；（2）2KClO32KCl+3O2；當觀察到水中的導管口有氣泡均勻冒出時再收集；（3）AD；把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則集滿。19（2020營口）經過一年的學習，同學們的化學探究能力得到了明顯提升。興趣小組想深入探究人體呼出氣體的成分，進行如下活動：【活動一】探究人體呼出氣體中是否含有CO2向裝有呼出氣體的集氣瓶中滴加少量澄清石灰水，振蕩后觀察到澄清的石灰水變渾濁，結論：人體呼出氣體中含有CO2?！净顒佣刻骄咳梭w呼出氣體中CO2的體積分數興趣小組同學用圖1所示裝置進行實驗。（錐形瓶內充滿人體呼出

60、的氣體）實驗前注射器內液體體積為50mL，向錐形瓶內注入少量液體后，注射器內的液體開始被自動吸入錐形瓶，充分反應后，注射器內NaOH溶液的體積為30mL。小亮同學提出疑問：錐形瓶內CO2是否反應完？同學們展開了激烈的討論，設計實驗并證明錐形瓶內無色溶液中確實含有NaOH，得出錐形瓶內CO2已反應完。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量錐形瓶內無色溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液或氯化鈣溶液過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞溶液產生白色沉淀，溶液變紅色。無色溶液中含有NaOH結論：人體呼出氣體中CO2的體積分數為4%?！净顒尤刻骄咳梭w呼出氣體中O2的體積分數興趣小組同學用圖2所示裝置進行實驗。（注射器及玻