《回憶我的母親》上課

1、回憶我的母親 朱德燈下展信 戎馬倥傯辛勤耕作 朱德（18861976），中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及黨和國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。 他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)后，任八路軍總司令，后任中國(guó)人民解放軍總司令，中華人民共和國(guó)成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國(guó)副主席，人大常委會(huì)委員長(zhǎng)?；貞涗?這篇課文是回憶錄?；貞涗浭莻饔浳牡囊环N。用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。篇幅有長(zhǎng)有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)?；貞涗浺髮懻嫒苏媸?，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)。在這篇課文中，作者從廣闊的社會(huì)背景去追述母親的事跡。要學(xué)習(xí)作者由愛母親推而

2、廣之愛中國(guó)普通勞動(dòng)人民的思想感情。請(qǐng)注音佃農(nóng) 祖籍 儀隴 妯娌 和睦 溺死 勞碌 私塾 差役 周濟(jì) 衙門 橫蠻 不輟勞作 飽嘗佃農(nóng)（） 祖籍（） 儀隴（） 溺死（） 勞碌（） 私塾（） 衙門（） 橫蠻（） 不輟勞作（） 飽嘗（） 妯娌（i） 和睦（） 差役（） 二、解釋下列詞語(yǔ)：和睦：寬厚仁慈：任勞任怨：慰勉：輟：周濟(jì)：相處很好，從不爭(zhēng)吵。 待人寬大厚道，仁愛慈善。經(jīng)受起一切勞苦和怨言。安慰，勉勵(lì)。停。對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。本文可分為幾部分？本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。 第二部分（第215段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

3、 第三部分（第16、17段）抒發(fā)對(duì)母親的思念之情，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。 寄其哀述其功頌其德歸納明確： (1)“得到母親去世的消息，我很悲痛” (2)“我愛我母親”(3)“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”分析課文第一部分交待寫文章的緣由。定下了文章的感情基調(diào)。明確了全文敘事線索。 . 1.貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？ 勤勞2.本文敘事的線索是什么？ 以母親“勤勞一生”為線索。 3.“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！边@個(gè)句子在文中起什么作用？ 點(diǎn)明文章中心并引起下文。 4、本文的寫作順序是：時(shí)間順序分析課文第二部分：根據(jù)課文內(nèi)容填表時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母

4、親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬聰明能干，任勞任怨，和藹可親，寬厚仁慈1885-1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；同情窮苦農(nóng)民，反感為富不仁者1905年節(jié)衣縮食，借債供作者讀書希望培養(yǎng)出“支撐門戶”的讀書人1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)勤勞樸實(shí)1924-1927年獨(dú)立支持一家人的生活勤儉持家，深明大義抗戰(zhàn)以后過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活理解、支持革命1944年不輟勞作熱愛勞動(dòng)母親的往事 母親的品質(zhì)1、養(yǎng)大八個(gè)孩子2、不和任何人吵架3、希望中國(guó)民族解放的成功4、東挪西借，培養(yǎng)一個(gè)讀書人來(lái)5、回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后

5、6、周濟(jì)比自己更窮的親戚支持革命 性格和藹支持我讀書勤儉節(jié)約同情窮人堅(jiān)持勞動(dòng)尋找課文信息，回答下列問(wèn)題。1、母親對(duì)“我”的教育和影響包括哪幾個(gè)方面？答：一是“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”; 二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”; 三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。 作者也深深懂得這“財(cái)富”的價(jià)值及其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，從而對(duì)母親發(fā)出了由衷的感激之情。母親是勞動(dòng)?jì)D女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤?；選材雖從小處著眼，但能于細(xì)微處見真情，寫得真實(shí)、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處。 2、課文分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事？分

6、析研討并背誦第三部分（第16、17段） 明確：第16段的第一句。1.找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的句子。 2、朱德同志將“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢”？ 明確：把對(duì)母親的熱愛與對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的。問(wèn)題3、：作者怎樣把對(duì)母親的熱愛與對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？給我們什么啟示？ 這是作者感情的升華，由愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上 。要博愛，要有為天下人服務(wù)的意識(shí)。答：表達(dá)了三層意思。 一是痛悼母親的離去。 二是高度評(píng)價(jià)母親。 三是決心盡忠革命事業(yè)。4、課文倒數(shù)第二段表達(dá)了哪幾層意思？用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括?？偨Y(jié)全文文章回憶了母親勤勞的一生，

7、贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。寫作特點(diǎn)：1、以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、敘事、議論、抒情三者緊密結(jié)合，語(yǔ)言樸素，簡(jiǎn)潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛。 思考下面問(wèn)題：1、母親最突出的特點(diǎn)是：2、母親去世時(shí)，“我”的心情是：3、突出我對(duì)母親的感情的一個(gè)詞是：4、總領(lǐng)全文，表明全文線索的句子是：5、點(diǎn)明題目，引出回憶的句子是：勤勞悲痛愛勤勞一生很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的 讀寫結(jié)合訓(xùn)練 挽聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種。它寄托著對(duì)逝者本人的哀思，以及對(duì)逝者親屬的慰勉。朱德的母親去世，延安各界為她舉行公祭，挽聯(lián)甚多。例如： 八路公助，大孝為國(guó)；一生勞動(dòng)，吾黨之光。 為母當(dāng)血民族英雄賢母，斯人不愧勞動(dòng)階級(jí)完人。 紅星入懷，蓋世勛名光子舍；白云在望，漫天晴澹隕慈輝。 請(qǐng)你結(jié)合自己學(xué)習(xí)課文的感受，嘗試撰寫一副挽聯(lián)，表達(dá)對(duì)朱德的母親的敬仰之情。