2022年班主任學(xué)期述職報(bào)告合集九篇

1、第 頁(yè)2022班主任學(xué)期述職報(bào)告合集九篇班主任學(xué)期述職報(bào)告合集九篇在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，下面是我為大家整理的班主任學(xué)期述職報(bào)告9篇，歡送閱讀與收藏。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：回憶剛剛過(guò)去的20 xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來(lái)的最好成績(jī)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開(kāi)展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的

2、各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：一、工作理念、思路、目標(biāo)1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。2、工作思路：目標(biāo)引領(lǐng)、典范鼓勵(lì)，制度標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任強(qiáng)化，文化潤(rùn)澤，培養(yǎng)習(xí)慣。3、工作目標(biāo)：讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。二、立足班級(jí)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)日常工作有條不紊一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把

3、每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)那么。為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了?高350班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定?、?檔案袋管理制度?、?早操出勤匯總記錄表?、?多媒體管理制度?、?課代表作業(yè)收發(fā)記錄表?、?個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表?、?衛(wèi)生輪值制度?、?晚四住校生學(xué)習(xí)登記表?、?課改小組建設(shè)管理表?等。每項(xiàng)制度都有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長(zhǎng)在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的表

4、達(dá)，而且是我班主任工作思路的重要表達(dá)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)的原那么，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開(kāi)班委會(huì)，每月班主任召開(kāi)全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問(wèn)題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正

5、得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部帶著下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)每個(gè)350班的同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開(kāi)了?高350五步學(xué)習(xí)法?、?夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，元旦前夕在張琳

6、老師的建議和啟發(fā)下我班又召開(kāi)了?夢(mèng)想之路之典范的力量?、?夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想?等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過(guò)種種措施對(duì)典范進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)決了信心。五、注重班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班級(jí)共同信念班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和發(fā)奮進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。1、唱歌活動(dòng)(1)班歌全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌

7、曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀?高350我的誓言?和?高350夢(mèng)想之路之班級(jí)誓詞?，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持下來(lái)，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。(2)生日歌軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來(lái)，有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫(xiě)有“祝xxx生日快樂(lè)，并且我們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。2、主題班會(huì)教育活動(dòng)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)開(kāi)展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：?夢(mèng)想之路之入學(xué)教育?、?夢(mèng)想之路之目標(biāo)理想教育?、?夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)?、?夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)

8、交流會(huì)?、?夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育?、?夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育?、?夢(mèng)想之路之魅力教育?、?夢(mèng)想之路之文明禮儀教育?、?夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育?、?夢(mèng)想之路之平安出行教育?、?夢(mèng)想之路之典范的力量?、?夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想?。主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面開(kāi)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。3、積極開(kāi)展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們

9、班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。(1)選擇組長(zhǎng)選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績(jī)優(yōu)秀。(2)合理分組每組六人，根據(jù)學(xué)科成績(jī)分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2)，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。(3)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)定期開(kāi)展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛(ài)心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(zhǎng)的思想工作，讓小組長(zhǎng)逐步具備老實(shí)、剛正、以身作那么的根本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。(4)組內(nèi)文化建設(shè)要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建

10、設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過(guò)主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字、簡(jiǎn)短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購(gòu)置了問(wèn)題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。六、積極組織并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績(jī)：(一)集體榮譽(yù)1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎(jiǎng)2、在第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中

11、獲得：“高一年級(jí)集體跳繩比賽第三名“高一年級(jí)協(xié)力共進(jìn)比賽第三名“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一年級(jí)團(tuán)體第五名3、在12月4號(hào)高一年級(jí)密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)4、20 xx年1月，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體(二)個(gè)人榮譽(yù)1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：劉壯華、任超宇、栗夢(mèng)婕2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：段慧凱3、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤4、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)：安航5、星雨文學(xué)社朗誦比賽第一名：劉壯華6、“弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明青年主題演講比賽三等獎(jiǎng)：王璐瑤7、高一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽二等獎(jiǎng)：蔡蓓8、優(yōu)秀班干部：安航9、三好學(xué)生：韓學(xué)添、劉暢10、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事：劉壯華總結(jié)即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，

12、但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)制度落實(shí)力度缺乏，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，對(duì)學(xué)生問(wèn)題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)立一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)，受到尊重，讓人人得到開(kāi)展的時(shí)機(jī)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂(lè)和成功的和諧的家園。以上為本人一學(xué)期以來(lái)班主任工作的情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指導(dǎo)，并借此時(shí)機(jī)，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的謝意。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇2忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作做如下總結(jié)：一、出勤本學(xué)期80余個(gè)工

13、作日，本人遲到4次，累計(jì)13分鐘。9月因?yàn)榈昧朔窝字гw，請(qǐng)病假累計(jì)7小時(shí)，都是在串好課后去醫(yī)院進(jìn)行的點(diǎn)滴。10月到12月的病假是因?yàn)榈昧似つw病每周定期去醫(yī)院復(fù)查。所以10月一個(gè)半日，11月累計(jì)1日半，12月累計(jì)1日。本學(xué)期無(wú)事假。二、日常工作完成情況本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)方面，做到了每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后認(rèn)真反思。9月參與學(xué)年集體備課3次，區(qū)進(jìn)修集體備課1次。10月參與集體備課3次，11月參與區(qū)進(jìn)修備課1次，利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。12月也是利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。每周上課19課時(shí)。本學(xué)期代課累計(jì)41課時(shí)。在教育方面，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，每日標(biāo)準(zhǔn)

14、班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，包括走廊、上下樓、入廁紀(jì)律，操場(chǎng)活動(dòng)的紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪。積極配合大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的工作，使得班級(jí)的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期召開(kāi)了，?新學(xué)期新氣象?主題班會(huì)，屢次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了甲流的預(yù)防知識(shí)，并且召開(kāi)了?增強(qiáng)體質(zhì)遠(yuǎn)離甲流?的主題班會(huì)。在學(xué)校的組織下帶著學(xué)年的孩子去社區(qū)進(jìn)行預(yù)防甲流的疫苗注射，對(duì)這些孩子進(jìn)行精心的照料。生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)課?祖國(guó)60周年?，讓學(xué)生更進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。又結(jié)合這個(gè)主題對(duì)原來(lái)的?新學(xué)期新起點(diǎn)?的宣傳欄進(jìn)行了更換。三、完成工作量情況本學(xué)期能夠較好的完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，和相應(yīng)的學(xué)生作業(yè)的批改并及時(shí)進(jìn)行復(fù)批

15、。書(shū)寫(xiě)教學(xué)日記8篇、聽(tīng)課16節(jié)。參加了英語(yǔ)水平測(cè)試，及時(shí)把日常瑣事記錄在班主任工作手冊(cè)中，書(shū)寫(xiě)了體驗(yàn)之思，平安學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)等教育作業(yè)。每日進(jìn)行晨檢，特別是甲流期間的日常通風(fēng)和零報(bào)告工作都安要求完成。每日中午組織孩子們?cè)诮淌页燥?，并且安排了?dòng)畫(huà)片的觀看。組織孩子為學(xué)校獻(xiàn)書(shū)90本，并且保證了書(shū)的質(zhì)量。四、成績(jī)與缺乏由于本人參與了基于小班化背景下的識(shí)字課教學(xué)模式研究，對(duì)識(shí)字課的教學(xué)有又了一定進(jìn)步和提高。做了?從現(xiàn)在開(kāi)始?的識(shí)字匯報(bào)課。在初教科視導(dǎo)工作中?語(yǔ)文園地八?的復(fù)習(xí)課受到了馬老師的好評(píng)。積極弄好自己的博客，及時(shí)上傳自己每次研磨課的教案和反思，讓更多教育同行通過(guò)博客來(lái)認(rèn)識(shí)自己。在工作中也存在著

16、一定的缺乏：如最初的備課教案中對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握不準(zhǔn)，又及時(shí)進(jìn)行了整體的修改。在課堂上教師的語(yǔ)言不夠標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)。教育工作中有時(shí)對(duì)孩子的語(yǔ)言過(guò)激，應(yīng)時(shí)時(shí)控制自己。在今后的工作中一定取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。讓自己有更大的進(jìn)步。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇3時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，七年級(jí)上學(xué)期就這樣根本結(jié)束了。回首這段時(shí)間的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)五班的班主任工作，自踏上工作崗位以來(lái)，我以身作那么，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立“以人為本的思想理念，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)

17、利導(dǎo)。因此在開(kāi)學(xué)初，我不斷向小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)在校的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班61個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，初步確定班級(jí)的一些班委和課代表，同時(shí)也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)傳授打下了根底。在第一個(gè)月的時(shí)間里，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使之納入班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)中來(lái)；對(duì)那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開(kāi)始我就“盯上了他們，遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中，防止了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng)。比方，對(duì)班級(jí)課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生，讓他們利用課間空閑時(shí)間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對(duì)

18、一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn)，讓他們積極參與到班級(jí)的日常管理中來(lái)，負(fù)責(zé)公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車(chē)的排放中來(lái)，使他們覺(jué)得老師沒(méi)有無(wú)視他們。雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們對(duì)班級(jí)的工作還是充滿了熱情。此外，像班上有的學(xué)生過(guò)于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科，有的學(xué)生因家庭問(wèn)題變故變封閉等，對(duì)這些特殊的學(xué)生在課間我會(huì)抽的時(shí)間來(lái)關(guān)注他們。國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，班規(guī)對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)是必不可少的，班規(guī)是一個(gè)班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒(méi)有了引線的約束，就會(huì)隨風(fēng)墜落；航船沒(méi)有了航線的約束，就會(huì)失去目標(biāo)；河水沒(méi)有堤岸的約束就會(huì)泛濫成災(zāi)。班級(jí)沒(méi)有道德、紀(jì)律等班規(guī)的約束，學(xué)生就會(huì)放任自由，我行我素

19、。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該給予具體明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)?學(xué)生公約?，并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，制定了本班的班訓(xùn)鐵紀(jì)律，金品質(zhì)，好開(kāi)始，新未來(lái)、班級(jí)特色勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息、?七年級(jí)五班班級(jí)日常管理標(biāo)準(zhǔn)?。同時(shí)，實(shí)行班級(jí)日志、作業(yè)檢查制度。利用班級(jí)日志隨時(shí)記錄班級(jí)每日事情，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予“特殊，違反班級(jí)常規(guī)抄寫(xiě)下副科，違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫(xiě)份說(shuō)明。班規(guī)的約束不是禁錮，它是為了標(biāo)準(zhǔn)人的行為，向著更好的方向開(kāi)展。制定班規(guī)，不是班主任自行制定，也不是優(yōu)秀生說(shuō)了算，而

20、是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，尤其是那些經(jīng)常違犯紀(jì)律的學(xué)生也參與制定，并讓他們說(shuō)出違反后如何處理。因?yàn)榇蠹抑贫ǖ陌嘁?guī)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)最有說(shuō)服力，再由班委會(huì)和班主任定稿成文，形成獨(dú)特的班規(guī)。如果那些學(xué)生違犯了，他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰，毫無(wú)怨言了。規(guī)那么的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定，一定要公平、公正地執(zhí)行班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹，帶著全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部根本由學(xué)生推選和我

21、的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，對(duì)他們不斷鼓勵(lì)，并把班干部職責(zé)及班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)張貼在班上。在對(duì)班干部的培養(yǎng)上，對(duì)每個(gè)班干部嚴(yán)格要求，制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求班干部首先具有熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的思想；此外，要有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；再次，要有扎實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。為使班干部能夠順利開(kāi)展工作，在班會(huì)及平時(shí)，不斷樹(shù)立班干部的權(quán)威，使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確，我將班委劃分為行政部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、

22、宣傳部、生活部等六個(gè)部門(mén)，使各部門(mén)各司其職，分工合作。為鍛煉班干部的能力，班級(jí)工作盡量交給他們?nèi)プ觥１确?，班?nèi)的活動(dòng)自己搞，墻報(bào)自己去辦，班級(jí)紀(jì)律自己管，衛(wèi)生自己去安排人員清掃，費(fèi)用、資料自己收，學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查。一個(gè)班干部在同學(xué)中是否有威信，是其能否管理好班級(jí)的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信，才能正常的開(kāi)展工作。因此，在同學(xué)面前對(duì)班干部要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、多指導(dǎo)、少打擊，防止班干部的威信受到影響，挫傷他們的積極性。鼓勵(lì)他們大膽工作，促使學(xué)生服從班干部的管理，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級(jí)的凝聚力。這樣，學(xué)生才愿意當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的

23、表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到良好的效果。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課不專(zhuān)心、違反紀(jì)律的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，將問(wèn)題如實(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，并制定出解決問(wèn)題的方案。為方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我還在開(kāi)學(xué)初就建立了班級(jí)群和飛信群，將家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)，并要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名，在完成作業(yè)之后，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，通過(guò)這次期中考試，可以看到取得的效果還是非常不錯(cuò)的。作為班主任，只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同開(kāi)展。每隔幾天，我都要學(xué)生的疑難問(wèn)題

24、和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反應(yīng)給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，也取得了一定的成績(jī)。在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、室內(nèi)文化等。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，做好學(xué)校事務(wù)，使五班更上一個(gè)臺(tái)階。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇4很欣賞林清玄的一段話,說(shuō) :三流的化裝是臉上的化裝，二流的化裝是精神的化裝，一流的化裝是生命的化裝。這讓我感到作為老師就是高級(jí)化裝師，那班主任就是頂級(jí)化裝師！教育孩子的時(shí)候不覺(jué)得是在管理班級(jí)，而是在美化一個(gè)生命。這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化裝努力讓小小四葉草們幸福成長(zhǎng)。一、

25、粉要撲勻粉撲勻了才漂亮，這學(xué)期我努力讓每個(gè)孩子成為最好的自己，這也是我的學(xué)生觀。我通過(guò)“報(bào)喜鳥(niǎo)行動(dòng)賞識(shí)放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)、通過(guò)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)指出孩子們的缺乏、剖析矯正，通過(guò)喜報(bào)和回憶反思單，周而復(fù)始地堅(jiān)持下來(lái)，不斷促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。但是我發(fā)現(xiàn)有一局部孩子對(duì)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)的錯(cuò)誤反應(yīng)有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個(gè)故事：小紙條里的小秘密。有一次課間和小奇聊天，小奇無(wú)意間說(shuō)到昨天被老師批評(píng)后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒(méi)吃多少，簡(jiǎn)單的一句話讓我很有感觸，因?yàn)閷?duì)于孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步，我恨不得通過(guò)新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評(píng)就不是如此了。春秋時(shí)期的思想家士季曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改

26、，善莫大焉。誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但孩子們自尊心又極強(qiáng)，如果批評(píng)尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)指出孩子的缺乏，準(zhǔn)備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)小紙條偷偷地告訴孩子問(wèn)題在哪，同時(shí)指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去做。而這個(gè)小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒(méi)有第三個(gè)人知道。我用小紙條寫(xiě)上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會(huì)覺(jué)得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對(duì)孩子進(jìn)行了批評(píng)教育，同時(shí)極大的保護(hù)了孩子的自尊。實(shí)踐證明，孩子非常感謝，教育的效果也非常好！對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行教育疏導(dǎo)的方法不必一成不變。二、善用

27、品牌當(dāng)今社會(huì)追求品牌，學(xué)校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個(gè)方面打造品牌四葉草中隊(duì)，比方打造品牌班干部，讓班干部每周五召開(kāi)討論會(huì)，不斷反思，一個(gè)個(gè)小人精研討出了換位“推磨方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的品牌意識(shí)，讓他們努力開(kāi)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，自然而然，他們的“知名度就漸漸提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛(ài)品牌、文明品牌等品牌的孩子越來(lái)越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級(jí)成長(zhǎng)中落地生根，還帶動(dòng)了班級(jí)一大局部的同學(xué)。大戰(zhàn)在即，一個(gè)非常重要的

28、事情就是要穩(wěn)定前方。所以幫助學(xué)生家長(zhǎng)搞好家庭教育，也會(huì)利于搞好學(xué)校教育。本學(xué)期，在家委會(huì)的組織下，我們舉行了植樹(shù)、踏青等活動(dòng)。這樣的活動(dòng)凝聚了家長(zhǎng)的人心，一局部熱心的家長(zhǎng)品牌自然就樹(shù)立起來(lái)了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)班級(jí)展演和葫蘆絲班級(jí)聯(lián)賽活動(dòng)，家長(zhǎng)積極支持化裝等工作，也就是這樣一局部家長(zhǎng)得到了其他家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們的話語(yǔ)權(quán)也就更有力度了。每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)梳理一個(gè)學(xué)期以來(lái)為班級(jí)效勞的家長(zhǎng)姓名以及所做之事，表示感謝。家長(zhǎng)們的付出是要得到肯定的，這樣一來(lái)，進(jìn)一步樹(shù)立了家長(zhǎng)的品牌。讓品牌的家長(zhǎng)造就品牌的孩子。在班級(jí)管理中，相信肯定還會(huì)有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢(mèng)想和希望，努力付出，我和孩子

29、們?cè)趯ふ宜娜~草的路上正感受著幸福！班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇5本學(xué)期來(lái)，我返回闊別一年的課堂，履新?lián)伟嘀魅?，感覺(jué)有些倉(cāng)促，但我很快調(diào)整好了工作心態(tài)，較早進(jìn)入了狀態(tài)，確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標(biāo)。一是將自己之前的德育方面的一些設(shè)想逐步付諸實(shí)踐，以期待研教并重，知行合一。我堅(jiān)持以身作那么，以德育德，嘗試著推行班級(jí)民主管理，注重班級(jí)文化建設(shè)，打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文明寢室、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)中均有斬獲。二是積極主動(dòng)投入到課題研究活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國(guó)家級(jí)德育課題研究小組，承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛(ài)，讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人，除了組織一次德育案例寫(xiě)作培訓(xùn)活動(dòng)外，圍繞校園平安防護(hù)主題，

30、我瀏覽了大量資料，屢次與其他成員討論交流，細(xì)心觀察，深入研究，結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)了40多篇工作筆記和案例，撰寫(xiě)了2篇相關(guān)主題論文。我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的時(shí)機(jī)，好好打磨一下自己，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學(xué)生觀，使“給予學(xué)生人文關(guān)心成為我從事教育這一事業(yè)的價(jià)值取向?；氐皆c(diǎn)，落到實(shí)處，才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的時(shí)機(jī)。另外，我還積極參與了學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)等教育理念的調(diào)整與校史編纂等工作。總的來(lái)說(shuō)，上半年，我真誠(chéng)參與，真心付出，自覺(jué)成長(zhǎng)，較出色地完成了學(xué)?？傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務(wù)；返崗后，我的工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會(huì)變。榮辱不驚，樂(lè)在超越的追求

31、不會(huì)變；換位思考，大局為重，謹(jǐn)言慎行的原那么不會(huì)變；以身作那么，專(zhuān)注工作，力求上進(jìn)的風(fēng)格不會(huì)變我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高能力，提升境界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。我是初一1班班主任、數(shù)學(xué)老師張XX。懷揣著成就教育人生的夢(mèng)想，邁進(jìn)了XXX雙語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，我的總體感覺(jué)一個(gè)字：新。辦學(xué)理念新：從幼兒園、小學(xué)、初中、高中一條龍辦學(xué)；管理理念新：實(shí)行全日制、封閉式、寄宿制管理；教學(xué)設(shè)備新：遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)明顯，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)施領(lǐng)先其他學(xué)校，家長(zhǎng)足不出戶，便可以在家里看見(jiàn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活的；教師團(tuán)隊(duì)新：教師隊(duì)伍年輕化。師資力量雄厚、高學(xué)歷化；在那時(shí)，

32、我的心怦然一動(dòng)：選擇XXX雙語(yǔ)學(xué)校，是最最正確的?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，共有三句話：第一、班級(jí)管理1=23.十三年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我擁有了班主任工作的法寶：思想工作。再加上愛(ài)心和耐心，班主任工作便顯得得心應(yīng)手了。我們初一1班有三奇：于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學(xué)性格各異，個(gè)性極強(qiáng)，代表了班級(jí)的同學(xué)的情況的。丁英奇：三歲時(shí)便隨姥姥在東北生活的，爸爸媽媽不在身邊，情感上受到一定的傷害，升入初中以來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校，但是由于工作的緣故，他的爸爸和媽媽仍然不能常來(lái)看他，生活的中逐漸養(yǎng)成了暴躁的性格，一旦發(fā)起脾氣來(lái)，排山倒海，誰(shuí)勸都不聽(tīng)。一次，因?yàn)橄爰矣衷谒奚崂雉[騰，我把他叫到我的宿舍，對(duì)他說(shuō)：想家是正

33、常的心理需要，一個(gè)單獨(dú)在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是沒(méi)心沒(méi)肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮著燈，不要受到干擾。.個(gè)晚上，我沒(méi)有再跟他說(shuō)過(guò)一句話，早晨醒來(lái)，他變得心情好多了，臉上流露出了笑容，而且.一個(gè)星期的時(shí)間，他沒(méi)有再哭鬧。從這個(gè)小小的例子上，我感覺(jué)到了情感缺失對(duì)一個(gè)孩子的傷害是多么的巨大在這之前，按照學(xué)校的要求和規(guī)定，我不愿意家長(zhǎng)們過(guò)多的來(lái)到學(xué)校，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，干擾孩子的注意力，但是從這天晚上開(kāi)始，我改變&方案范%文.-&了育人策略，我叮囑家長(zhǎng)，如果有時(shí)間，你們盡可能多的來(lái)看看孩子，孩子不是關(guān)注你們給他的錢(qián)，也不是食品和水果，而是你們帶來(lái)的脈脈溫情這一切

34、是任何一個(gè)外人所不可能給予的，在這方面沒(méi)有人能夠替代得了父母。李琦：身強(qiáng)力壯，是個(gè)大個(gè)子的孩子，違反紀(jì)律是經(jīng)常的事情，而且出現(xiàn)過(guò)與同學(xué)打架斗毆的情況的。有一次學(xué)校里組織推薦學(xué)生會(huì)干部，他踴躍報(bào)名，我便將他推薦到了學(xué)校，他在學(xué)生會(huì)里工作十分積極，表現(xiàn)突出，在班級(jí)里的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn)，更為可喜的是，他的學(xué)習(xí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等科目的成績(jī)有了明顯的提高。李琦的變化讓我深深地明白：沒(méi)有不成才的孩子，也許他暫時(shí)落后，那是因?yàn)樗€沒(méi)有找到展示才華的恰當(dāng)時(shí)機(jī)。于世奇：身體先天殘疾，性格乖張暴戾，脾氣大得很，一天鬧著轉(zhuǎn)學(xué)最多到了5次，對(duì)于他，我的方法是充分利用他性格當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)的一面，同他展開(kāi)了比賽：個(gè)人衛(wèi)生、宿

35、舍衛(wèi)生、拉腿訓(xùn)練、鋼筆字比賽時(shí)時(shí)同他比賽，讓他總是滿懷著信心，又總有點(diǎn)距離，極大地激發(fā)了他的參與積極性。一學(xué)期以來(lái)，他的變化十清楚顯，由一個(gè)淘氣包逐漸轉(zhuǎn)化為一個(gè)懂事的孩子。后來(lái)于世奇爺爺給學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)來(lái)了感謝信，專(zhuān)門(mén)對(duì)我的付出表示衷心的感謝，校長(zhǎng)又把這封信刊載在校報(bào)上，作為典型進(jìn)行宣傳。我對(duì)于世奇爺爺說(shuō)：“家長(zhǎng)照顧自己的子女，不會(huì)有人感到額外付出，作為班主任，我所做的一切，也沒(méi)想得到什么回報(bào)，這僅僅是本職內(nèi)的工作。但是，我明顯地感覺(jué)到了肩上的壓力大了，責(zé)任心更強(qiáng)了。我一個(gè)人贏得了23三個(gè)家長(zhǎng)的信任，我為之自豪。第二、數(shù)學(xué)教學(xué)“快樂(lè)+責(zé)任數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從課上的精彩講解，到課

36、下輔導(dǎo)，形成性單元測(cè)試，專(zhuān)題訓(xùn)練，反應(yīng)矯正，培優(yōu)輔差，有效的防止優(yōu)等生學(xué)力浪費(fèi)的現(xiàn)象，杜絕了后進(jìn)生難于消化知識(shí)的困惑。在學(xué)校組織到全國(guó)名校杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí)，我積極報(bào)名參加，并成功地將杜郎口中學(xué)的教育理念應(yīng)用在我校的教學(xué)實(shí)踐中去，提高了數(shù)學(xué)課堂的靈活性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的提高，在期末考試中，較期中考試足足提高了10分之多。第三、愛(ài)我所愛(ài)，收獲點(diǎn)滴我酷愛(ài)教育科研，喜歡將自己成功的做法和失誤的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成文字材料，一學(xué)期以來(lái)，先后有?師生沖突案例分析?發(fā)表在國(guó)家一類(lèi)教育刊物?生活的教育?20 xx年第9期，?睜大眼睛看杜郎?發(fā)表于國(guó)家一類(lèi)教育刊物?根底教育?20 xx年第12

37、期，?讀張九齡感遇詩(shī)?發(fā)表于國(guó)家一類(lèi)教育刊物?初中教育研究?20 xx年第1期。 展望新學(xué)期，決心從以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：1、以學(xué)校的各項(xiàng)工作為己任，和諧處理以下幾種關(guān)系：自己與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，自己與同事的關(guān)系，自己同學(xué)生的關(guān)系，自己同學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。2、潛心研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。在今學(xué)期成績(jī)提高10分的根底上，爭(zhēng)取有更大的突破。3、潛心教研，力爭(zhēng)有更大的教研成績(jī)。作為一個(gè)老師，學(xué)校的一份子，我沒(méi)有因?yàn)樗龅狞c(diǎn)滴成績(jī)沾沾自喜，恰恰相反，卻因?yàn)樾┰S的缺乏而深表歉疚。因?yàn)槭荴XX給了我這樣一個(gè)開(kāi)展的時(shí)機(jī)，為之奉獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任。祝福XXX學(xué)校的明天會(huì)更好，祝福XX集團(tuán)的開(kāi)展更輝煌。班主任

38、學(xué)期述職報(bào)告 篇7一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、無(wú)視這么一個(gè)小的m舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力

39、，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了效勞意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、班級(jí)本著民主、透明的原那么，開(kāi)好每周一次的晨會(huì)。在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長(zhǎng)到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問(wèn)題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說(shuō)服和教育，讓學(xué)生明辨是非

40、，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組清掃一天衛(wèi)生。并且要派專(zhuān)門(mén)班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生根本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門(mén)，我就

41、幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一對(duì)抗。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任，需要付出更多的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。班主任學(xué)期述職報(bào)告 篇8教師，很久以前就熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)!20 xx年全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗

42、位，中國(guó)甘肅武都安化初級(jí)中學(xué)就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批?即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，

43、我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)

44、成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的根底，根底何義?根底是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大局部學(xué)生還是接受了我的建議。科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，