《天才槍手》觀后感你看的是刺激,我看到的卻是階級

1、天才槍手觀后感：你看的是刺激，我看到的卻是階級青春片？諜戰(zhàn)片？還是真實寫照？很多人在看天才槍手這部泰國電影的時候，會把焦點放在懷緬校園青春的故事，或者是緊張刺激猶如諜戰(zhàn)片一樣的橋段。但是其實電影當中的作弊橋段是真實事件改編的。它改編自XX年轟動全球的亞洲學生SAT作弊案件，當時上萬名學生受到牽連。我看到網上許多影評的焦點都放在諜戰(zhàn)片似的橋段和關于作弊、誠信方面的話題?？墒俏矣X得有更加值得我們關注的話題，而這個話題也是這部電影對現實的一個真實寫照。我們是天生的輸家，他們是天生的贏家無論是女主三次選擇幫差生作弊，還是男主最后的“黑化”去選擇幫人作弊來賺錢，歸根到底，他們都是因為家庭環(huán)境不好，只能靠

2、自己賺錢來賺取學費，從而上到好的學?；蛘叱鰢６从^男二號和女二號，含著金鑰匙長大，父母輕輕松松就可以送他們去最好的學校，甚至出國留學。而這樣懸殊的財力和智力的差異，剛好讓他們形成互補，通過作弊達到所謂的“雙贏”。社會學大師Bourdieu提出了四種形式的資本：econoiccapital,socialcapital,culturalcapital,和syboliccapital四個概念以及它們之間的互相轉化。經濟資本說白了就是錢的多少；社會資本主要指我們平時所說的人脈；文化資本指文化教育程度、價值觀等；而象征性資本取決于社會對某一種身份或者某一東西的認可，比如說：社會對于海歸的認可度高的話那

3、么他們的象征性資本就多。電影中涉及了當今社會兩種主要的社會階層流動的模式教育與婚姻。電影里面女主和男主為了賺取學費而埋沒良心去幫人作弊的橋段，實際上反映的是他們通過自己的知識轉化為錢。而相反地，男二號和女二號通過付費給女主去取得高分從而出國讀書，這反映的是通過經濟資本去轉化為文化資本或者象征性資本。無論是男主女主的幫人作弊，還是男二號女二號的作弊，其實最終都是為了一個目的出國留學。這也是現在中國的一個寫照，因為教育是下層的人往上爬的一個梯子，也是上層的人想要繼續(xù)站在上面的一個安全網，而出國留學所獲得的不僅是只是，還可以獲得象征性資本，因為亞洲國家對于海歸總體來說社會認可會更高。影片中涉及的第二

4、個社會階層流動途徑是婚姻。這也是它沒怎么花筆墨的一個橋段：女二號盡管本身家庭環(huán)境不差，但是男二號的家庭還是要有錢很多。男二號大概屬于upperclass，而女二屬于iddleclass里稍好一點的。所以當她聽到男二號的爸媽叫他們一起出國留學，而且費用還是他們資助時，她毫不猶豫地心動了。影片描述的并不是婚姻關系，而是戀愛關系。但是其實這只是換湯不換藥，因為戀愛關系意味著對方所擁有的社會資本，你也能通過他去接觸到。這也是為什么這么多人希望找到豪門嫁出去的原因不是因為對方一定會分給你多少錢，而是因為你接觸到的人會與你之前的大相徑庭。那些“含著金鑰匙出生”的人是“天生的贏家”，他們可以好不費吹灰之力地

5、通過上一輩的經濟資本去轉換成他們想要的任何一種形式。而那些工薪家庭的孩子是“天生的輸家”，只能憑著后天的努力去付出更多，才能獲得更多的“資本”。就像男主所說的：“我媽媽每天幫人洗那么多衣服，洗到背都駝了，就是為了供我讀書。我沒有你那么有錢，獎學金就是我的夢想。而你親手毀掉了我的夢想?！庇芯湓捄艽列?，卻字字有理：條條大路通羅馬，但有的人就生在羅馬。就算你誠實，生活照樣在欺騙你哲學家?？绿岢鲞^知識實際上是受到規(guī)訓權力所影響的。也就是說，我們所學到的知識都是當權者所支配下的東西，它們實際上都是沒有辦法脫離意識形態(tài)的影響的。歷史，是由勝利者譜寫的。比如說歷史書上的抗日戰(zhàn)爭章節(jié)對我黨的貢獻進行了突出渲染

6、，而對另一黨的貢獻進行了弱化處理；政治書上只能看見馬克思主義的蹤影，而對哲學的其他門派只是簡單羅列并指出其錯誤；生物書上把達爾文的“進化論”作為所謂的正確理論.而我們所理解的“自由”、“民主”、“抵抗”，當然是在當權者的規(guī)訓權力支配之內。超脫于規(guī)訓權力的知識或經驗幾乎是不存在的。所以，按照?？碌恼f法，其實整個社會的各種活動實際上都是“權力的游戲”。男主和女主在這場“權力的游戲”中所遭遇的種種不公也都無形中地告訴他們：他們是天生的贏家，我們是天生的輸家；我們必須付出更多，才能得到我們想要的。他們會在想：那如果我必須付出更多的話，那我不如付出我最重要的一樣東西conscience。他們會在想：既然

7、生活主導了這一場“權力的游戲”來欺騙我，那我為什么要誠實呢？即使做一個誠實的公民，也一樣會被生活欺騙。無論是男主和女主努力學習還是他們通過幫人作弊賺錢，他們都深深相信noledgeispoer.但是最終的結局是：他們因為幫人作弊而取消考試資格、被禁出國，而那些有錢孩子卻通過作弊獲得高分，最后出國留學。最終，他們會發(fā)現Poerispoer.這場“權力的游戲”不是零和游戲，而是一場從一開始勝利的天平就傾向upperclass的“木偶戲”。他們以為這次作弊是他們欺騙別人，以為他們終于可以有主導權了，以為“世界他們說得算了”。然而，生活再一次欺騙了他們。考試變成交易，誰能笑到最后？影片最后的鏡頭：優(yōu)等生被取消考試成績，以后都不得出國留學；而作弊的有錢孩子卻在開party慶?？荚嚦晒?，準備出國留學。影片的結局是悲涼的、也是諷刺的。它所暗示的，貌似贏的一方還是原來更有權力的人。但是，我認為，考試變交易，最后只會是“雙輸”。對于幫人作弊的優(yōu)等生來說，本身答應幫人作弊這種行為就已經是對于權力的妥協、對upperclass的低頭、對良心的出賣，這在人格