2021年幼兒園中班英語教案設(shè)計(jì)方案5篇

1、2021 年少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案5 篇經(jīng)過游戲激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣, 培育其學(xué)習(xí)英語的踴躍態(tài)度. 培育少兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的驕傲感 . 少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案怎么寫?這里給大家分享一些對(duì)于少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 , 希望能幫到各位.少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 1一 . 狀況剖析本班少兒開朗好動(dòng) , 基本的英語詞匯較豐富 , 教師將經(jīng)過創(chuàng)建情形并演示教具 , 讓 少兒在一種自然的表演中感覺. 理解動(dòng)詞 , 學(xué)習(xí)動(dòng)詞 , 愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞 .二 . 活動(dòng)內(nèi)容在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞 , 在活動(dòng)中頻頻地練習(xí) , 學(xué)習(xí)說 What

2、 can you do? 并能用 I can . 回答 .三 . 活動(dòng)目標(biāo)在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞 , 愿意跟從教師一同念兒歌.能聽懂 What can you do? 并能用 I ca . 回答 .四 . 活動(dòng)準(zhǔn)備蝴蝶 . 鴨子 . 兔子 . 魚 . 狗的圖片及頭飾五 . 活動(dòng)過程一 )warm up 熱身 Follow Me :Follow me, walk stop.Follow me, jump stop.Follow me, cry stop.Follow me, laugh stop.Follow me, stand up.Follow me, sit down.二)resec

3、tion體現(xiàn)主題復(fù)習(xí)單詞 :fly,walk.T:Look. What can I do? ( 做相應(yīng)的動(dòng)作 )I can fly(walk). Fly, fly, fly.I can fly.Walk,walk, walk. I can walk.(邊說邊做動(dòng)作 )T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. Icanfly.(walk)(少兒跟從教師邊說邊做動(dòng)作 ）經(jīng)過圖片和動(dòng)作表演讓少兒理解 what can it do由示蝴蝶和鴨子的圖片T:What can i t do? It can ( 做動(dòng)作

4、等候少兒回答),Fly,fly, fly, it canfly.C:Fly, fly, fly, it can fly.3.學(xué):skip, swim, run分別出示兔子. 狗 . 魚的圖片 :T: What can it do?C: It can（ 邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作 ）三 ）practice 練習(xí) T:Who is it? （ 教師任意出示動(dòng)物圖片 , 少兒說出相應(yīng)的單詞 ）T:What ca it do? （ 教師出示圖片 , 少兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出 It can ）（ 四 ）reduction 應(yīng)用 請(qǐng)少兒選擇一個(gè)小動(dòng)物 , 并說出 :I m ,I can .請(qǐng)少兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友

5、為一組, 兩人相互問答:What can it do? It can .六 . 結(jié)束放松請(qǐng)少兒戴好頭飾, 放音樂邊念兒歌邊走出教室 :Fly, fly, fly, I can fly. Swim,swim, swim, I canswim .少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 2一 . 活動(dòng)目標(biāo)知道 How is the weather ? 是對(duì)天氣的發(fā)問 .把四個(gè)單詞與四種天氣分別對(duì)號(hào)入坐 , 而且嚴(yán)格劃分.二 . 活動(dòng)準(zhǔn)備代表這四種天氣的卡片歌曲 How is the weather?三 . 活動(dòng)過程（ 一）導(dǎo)入小朋友們看看窗外, 而后告訴我How is the weather? 今每日氣如何

6、 ?晴日（ 比如 ） （ 二 ）體現(xiàn)在少兒回答完成以后體現(xiàn)晴日的圖片 , 而且大聲讀出來晴日 sunny sunnysunny 重復(fù)幾遍以后 , 集體讀出單詞 , 而后再找個(gè)別小朋友認(rèn)讀. 以后雙向發(fā)問晴日用英語怎么說 ? sunny 是什么意思 ? 可以把晴日和 sunny 聯(lián)系起來以后 , 再次發(fā)問烏云把太陽遮住的天氣叫什么天 ? , 回答正確以后出示陰天的圖片 , 而后同上頻頻進(jìn)行練習(xí) .你們還知道什么天氣? 而后體現(xiàn)雨天卡片和雪天的卡片 . 進(jìn)行頻頻訓(xùn)練.而后問少兒誰想做天氣播報(bào)員請(qǐng)舉手 ?而后出示一張圖片進(jìn)行發(fā)問 . 再換其余小朋友和其余圖片 .四個(gè)單詞能劃分開此后 , 復(fù)習(xí)一遍 ,

7、 而后玩一個(gè)小游戲I point you say andthey jump（ 四個(gè)孩子分別拿著四個(gè)天氣卡片我站在孩子們身后 靜靜指此中的一位小朋友們看到后 大聲說出對(duì)應(yīng)天氣而后手拿圖片的小朋友聽到其余小朋友叫自己的時(shí)候就跳一下 ）（ 三）結(jié)束和代表四種天氣的卡片說:Bye-bye四. 活動(dòng)結(jié)束評(píng)論總結(jié)五 . 活動(dòng)延長請(qǐng)少兒依據(jù)當(dāng)日的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中并形成慣例 .少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 3目的 :經(jīng)過頻頻感覺, 理解問句 What do you see? ; 學(xué)慣用句型 I see . , 表達(dá)所看見的內(nèi)容.經(jīng)過多種形式的操作 . 擺弄 , 激發(fā)少兒參加

8、英語活動(dòng)的興趣, 鼓舞少兒張口說英語.準(zhǔn)備 :捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤 , 圖片人手一份操作器具過程 :一 . 復(fù)習(xí)歌曲 Hello! 游戲快樂郊游招呼語二 . 看圖片 , 感覺并理解對(duì)話:T: Look! What do you see?三. 賞識(shí)兒歌 . 歌曲 What Do You See? .四 . 游戲大轉(zhuǎn)盤 :教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后 , 少兒依據(jù)指針的指向 , 試試集體輸出 I see . 五 . 游戲傳球取寶 :少兒聽音樂傳球, 音樂停 , 持球者擊破紙面拿出寶物 , 并集體說 : I see六 . 分組操作游戲 :（ 教師供給 : 轉(zhuǎn)盤 . 魔方 . 圖書 . 彩色眼鏡等） 少兒邊玩邊試試個(gè)

9、別輸出 Isee . 少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 4活動(dòng)目標(biāo)】 TOC o 1-5 h z 啟迪指引少兒學(xué)會(huì)banana,bread,egg,milk 的正確發(fā)音.培育少兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的驕傲感 .【要點(diǎn)難點(diǎn)】要點(diǎn)讓少兒在歡樂中記著單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音.難點(diǎn)是會(huì)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單 （jy_5 少兒教育 www.jy_） 的英語對(duì)話.【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件 ;放錄像 ;自制彩色卡片 .【活動(dòng)過程】一 . 開始部分 （ 講堂導(dǎo)入 ）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞 apple,peach,pear,orange.老師出示實(shí)物 （ 蘋果 . 桃子 . 梨 . 橘子 ） 和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話.如 :W

10、hat sthis?It sanapple. 對(duì)話完成 .師 : 小朋友 , 今日老師再和小朋友學(xué)習(xí) 4 個(gè)英語單詞好不好 ?二 . 基本部分 :老師出示實(shí)物 . 先讓小朋友說出它們的漢語名稱 : 香蕉 . 面包 . 雞蛋 . 牛奶 .師一一說出它們的英語名稱 banana,bread,egg,milk 連讀三遍 . 而后教小朋友頻頻讀三遍.（ 錄像 ） 師 : 小朋友 , 下邊老師放一段錄像 一頓早飯 . 小朋友看時(shí)要認(rèn)真聽認(rèn)真看 , 里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了 .（ 隨著學(xué)一學(xué) , 看外國人的發(fā)音） 聽一聽里面講沒講今日學(xué)的新單詞 . 并隨著學(xué)一學(xué) .（ 大概內(nèi)容 : 一個(gè)外國小朋友Jack

11、 清晨到達(dá)餐桌前第一問 :Goodmorning,mum.Good morning,dad. 爸爸媽媽 :Goodmorning,Jack. 問候后 Jack 開始用餐 , 餐碟里有一個(gè)香蕉 , 兩片面包 , 一個(gè)雞蛋 , 一杯牛奶 .Jack 一邊吃一邊有配音解說. 用完早飯 ,Jack 背上書包去上學(xué) .Jack:Goodbye,dad.Goodbye,mum. 爸媽 :Goodbye,Jack. 而后把動(dòng)作定格, 連讀三遍 ,banana,bread,egg,milk. 這時(shí)小朋友可跟從發(fā)音 ）a. 放課件 : 讓小朋友看大屏幕, 在賞識(shí)動(dòng)畫的過程中再次穩(wěn)固記憶新單詞.（banana,b

12、read,egg,milk.）b.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話，放課件：如:What sthis?It sabanana.c. 老師出示實(shí)物和小朋友頻頻對(duì)話, 打破難點(diǎn) .三 . 結(jié)束部分 :組織小朋友游戲 , 在游戲過程中讓小朋友穩(wěn)固所學(xué)單詞 .老師在 寶貝袋 （ 里面有香蕉 . 面包 . 雞蛋 . 牛奶 . 蘋果 . 梨 . 橘子 . 桃 ） 一位蒙上眼睛的小朋友站在中間 , 其余小朋友圍成大圓圈 , 手拉手 , 一邊跳 , 一邊轉(zhuǎn) , 大聲喊 :某某某 , 你真行 , 不用看 , 能料中 .One,two,three. 老師從口袋里摸出同樣?xùn)|西 , 蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么 , 若料中了

13、就送給他, 其余小朋友再次喊 , 另一小朋友再次摸, 游戲持續(xù)進(jìn)行. 若猜不中 , 就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰.重申 : 小朋友在快樂游戲中 , 要?jiǎng)幽X用英語猜老師手里摸到什么 , 在輕松快樂中穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí) .四. 小結(jié) :老師總結(jié)評(píng)論本次活動(dòng) . 夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的小朋友. 對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出責(zé)備 .（ 用指引性語言 ）五 . 活動(dòng)結(jié)束 :教小朋友回家給街坊家的小朋友當(dāng)老師, 把你學(xué)到的英語單詞教給他們 .少兒園中班英語教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 5 TOC o 1-5 h z 教課目標(biāo):掌握生詞:head,shoulders,knees,toes,touch,right邊作動(dòng)作邊唱兒歌.教課準(zhǔn)

14、備:Little Bear 的頭飾 , 手偶 .教課過程 :導(dǎo)人 :Little Bear 在動(dòng)物園見到了 Monkey（ 手偶 ）LittleBear 眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey 看看它夠不夠靈巧 , 可一轉(zhuǎn)瞬 Monkey 不見了.Little Bear 就去找 Monkey.新授 :.M 先教小朋友學(xué)幾個(gè)英語名字 . 學(xué) head,shoulders,knees,toes（ 注意劃分 knees 的發(fā)音 , 正確劃分單復(fù)數(shù)）.Little Bear 終于找到了 Monkey, 本來 Monkey 正在假山上蕩秋千呢 ,Little Bear把 Monkey 揪了過來 , 說 :Monkey, 我們來做個(gè)游戲吧 . Monkey 點(diǎn)點(diǎn)頭 :OK.Little Bear:Touch your head.Monkey 連忙摸 shoulders.Little Bear:No,no! Head!Monkey 連忙摸 head.Little Bear:Yes! Yes! Right!Little Bear:Touch your knees