有關(guān)學生肩負工作計劃5篇

1、有關(guān)學生肩負工作計劃5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)學生肩負工作計劃，希望對大家有幫助! 有關(guān)學生減負工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 以省教育廳關(guān)于減輕中小學生課業(yè)負擔意見和義務(wù)教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展學生個性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)。 二、重申6條嚴格規(guī)定 嚴格開設(shè)課程。學校全面實施國家課程計劃，開齊開足規(guī)定的課程，不得任意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課

2、程，保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。 嚴格掌握學生作業(yè)量。學生作業(yè)量不得超過2小時杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。 嚴格掌握補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。 嚴格規(guī)范考試管理。每學期只進行期中、期末兩次全?；蛉嗉壭杂涗洺晒膶W科考試不得以任何形式給老師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成果，不得以升學率或考試成果對班級、老師和學生進行排名。 嚴格確保學生的休息和熬煉時間。學生每日在校上課時間

3、不得超過7小時不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每日不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保學生每日至少一小時的體育活動時間。 嚴格規(guī)范招生秩序。學校不得進行或變相進行與入學相關(guān)的考試、測試，不得將各種競賽成果、嘉獎和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)公辦學校必須嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，不得跨學區(qū)組織招生。 三、詳細措施 (一)進一步加強學習，提高熟悉， 樹立教育為提高民族素養(yǎng)、為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀不以考試分數(shù)為標準評價學生和老師教學質(zhì)量，注意學生綜合素養(yǎng)的提高，個性特長的充分進展注意思想品德教育和紀

4、律法制教育，加強綜合實踐、愛好課管理，促進學生德、智、體、美全面進展?！皽p負”應(yīng)該在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。要正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w老師必需解決的新問題。 有關(guān)學生減負工作計劃2 以教育局的相關(guān)文件為指導(dǎo)。以“以人為本、為學生服務(wù)”和“減負提質(zhì)”為準繩，專心貫徹實施關(guān)于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會家庭學?！比灰惑w的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建敬重、和美、礪行、求真的“敬重教育”校園文化而不懈努力! “減負”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容： (一)、常規(guī)入手、抓出實效。

5、 本學期進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見準時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的“三抓”： 抓備課備好課是上好課的前提。 抓上課課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。 抓作業(yè)批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。 要求批改作業(yè)做到準時、專心、細致、規(guī)范，適時地實行補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。 根據(jù)詳細要求，確保“減負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下： 1、按課程計劃開齊開足規(guī)定課程，“三表”規(guī)范。 2、開展團隊活動和社會實踐活動的時間。 3、嚴格掌握學生在?；顒涌偭俊W校和老師不得早于8點組織學生上課學生在?；顒訒r間不超過6小時，改革課堂教學、

6、嚴格掌握作業(yè)量，一二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級平均水平書面家庭作業(yè)量每日掌握在1小時以內(nèi)實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度。確保學生每日至少一小時的體育活動時間。 4、不以學科成果為唯一標準判定學生的好差、不公布、排列學生的考試成果、名次。不以學生考試成果為唯一標準判定老師。 5、嚴格掌握考試次數(shù)和考試科目。 6、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織中小學生進行補課不舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。 (二)、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率 進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程

7、資源，把“講堂”變“學堂”，把“教室”變“學室”，“追求高效，削減低效，杜絕無效”，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量。詳細做到：明確目標、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)?，F(xiàn)代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。 (三)、豐富活動、給孩子讀書的時間 1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中?！睜I造濃郁的班級文化氛圍，詳細有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設(shè)、進行讀書指導(dǎo)活動。 2、課程滲

8、透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力氣”，更要將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設(shè)之中。 3、建立制度，開展活動。建設(shè)系列制度：“閱讀之星”表彰制度、書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報競賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強烈刺激學生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風景。 有關(guān)學生減負工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 進一步統(tǒng)一思想、提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，用科學的教育進展觀指導(dǎo)學校的“減負”工作，增強減負工作的緊迫感和責任感，對比教育部關(guān)于在中小學減輕學生過重負擔的通

9、知和上級教育行政部門出臺的減負規(guī)定，樂觀主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作，全面推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、詳細工作 1、學校和老師均不統(tǒng)一購買或要求學生自購甘肅教育出版社出版的.配套練習外的練習冊、習題集、復(fù)習輔導(dǎo)資料。 2、老師不自行組織學生定購書刊報紙，訂報事宜嚴格根據(jù)上級要求，一律讓學生家長自由選擇，采納學校幫助代辦的方式。 3、學校不占用節(jié)假日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是老師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。 4、學校嚴格執(zhí)行級教育行政部門頒發(fā)的中小學課程計劃，不增減課程，不增減課時。開足開好音、體、美等課程

10、。根據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排每日在校的作息時間。 5、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。 6、嚴格掌握學生的課外作業(yè)量，不留家庭作業(yè)，每日作業(yè)不超過2小時。 7、引導(dǎo)老師關(guān)注學生生活，關(guān)注學生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導(dǎo)學生學以致用，用而溫學，學用互長，增強學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學生對學習的愛好。 8、學校不以學生考試成果作為考核、嘉獎老師的主要依據(jù)。老師不準按考試成果給學生排名次不得以考試作為判定學生好差的主要依據(jù) 學校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到

11、實處。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定，樂觀營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識和合力。 有關(guān)學生減負工作計劃4 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹落實縣教育局關(guān)于切實減輕小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內(nèi)涵進展，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況情況，特制我校學生減負工作方案。 二、成立學校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 成員： 三、詳細措施： 1、規(guī)范辦學行為，保障減負工作的有效實施。 (1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃開齊開足開好各科課程，

12、規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧進展。 (2)提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。 課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質(zhì)量，我校將充分發(fā)揮數(shù)學、語文、英語骨干老師的作用，樂觀聘請了有閱歷的名師來校指導(dǎo)，在指導(dǎo)下開展有效的校本教研，鉆研教材、討論教法、學法，讓老師們在與名師的互動中獲得很實在的收獲。向課堂要質(zhì)量，真正做到輕負擔高質(zhì)量。 (3)嚴格遵守作息時間，掌握學生在校時間，不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。 (4)加強作業(yè)管理。嚴格根據(jù)上級文件要求掌握作業(yè)量，不得增加額外作業(yè)負擔。教務(wù)處不定期對學生作業(yè)、

13、學生記作業(yè)本進行檢查，學校和班主任應(yīng)負責掌握和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生，確保學生真正減負。 (5)嚴格掌握教輔資料。學校或老師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教育處將實行不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。 (6)規(guī)范考試制度。嚴格掌握考試次數(shù)。不公布學生的檢測成果，不以檢測成果排列學生的名次，不以學科成果為唯一標準來判定學生的好差。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成果，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成果評定繼續(xù)執(zhí)行等級制，并不以考試成果排名次。 (7)對學

14、生堅持正確教育，采納激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象，不許卑視和譏諷學生。 (8)嚴格掌握補課。老師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班，不組織或變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。 2、豐富學生的課外活動。 嚴格確保學生的休息和熬煉時間。老師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保學生每日體育熬煉不少于1小時。 3、樂觀引導(dǎo)學生主動學習，增強指導(dǎo)學生的實效性。 學校將對學生進行學習目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和激勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡潔讓學生削減學習時間和學習內(nèi)容，更

15、重要的是要減負增效，使學生的素養(yǎng)得到提高。這就要求老師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。老師要了解學生，把握學生的詳細情況課堂要面對大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學生問題老師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點把握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生進展學習能力，進展愛好愛好，培育個性特長，提高綜合素養(yǎng)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。 4、做到家校聯(lián)動齊減負。 我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確減負的目的、意義，并且支持學校減負的一些做法。在家不給學生施加

16、心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。利用學校的家長會、群下發(fā)相關(guān)減負宣傳材料，向社會和家長宣傳減負工作。 我校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定，樂觀營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進學生健康、快樂成長。 有關(guān)學生減負工作計劃5 一、指導(dǎo)思想： 為真正落實國家教委關(guān)于重申貫徹關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔過重問題的若干規(guī)定的通知各項精神，以教育局關(guān)于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務(wù)教育學校輕

17、負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展學生個性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)。 二、詳細措施： (一)進一步加強學習，提高熟悉，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。 “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素養(yǎng)提高，個性特長充分進展的教育質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面進展的教育觀轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培育的教育觀，樹立面對全體學生，因材施

18、教，知識學習與智能進展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。 (二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。 欲得學生“減負”，老師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。 1、老師專心編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具打算，教學過程，作業(yè)訓練，板書設(shè)計等。教學目的要求要詳細明確，重點難點要專心討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實，請保留此標記學生基礎(chǔ)。 2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習樂觀性和主動性。 3、