各年齡學(xué)前兒童心理發(fā)展主要特征(2)

1、關(guān)于各年齡學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特征 (2)第一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月一、四個(gè)基本概念1.年齡特征：在一定社會(huì)和教育條件下，在學(xué)前兒童發(fā)展的不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。2.關(guān)鍵期（敏感期、最佳期）：兒童心理發(fā)展過程中某種特征的形成或者某種能力的發(fā)展，在某一個(gè)時(shí)刻容易出現(xiàn)，過了這個(gè)時(shí)期，就難以產(chǎn)生。這個(gè)容易形成某種心理特征的時(shí)期，就稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。第二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3.轉(zhuǎn)折期（危機(jī)期）：兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。4.最近發(fā)展區(qū)：兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)

2、出來的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距，稱為兒童心理的最近發(fā)展區(qū)。第三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月最近發(fā)展區(qū)理論教育對(duì)兒童的發(fā)展能起到主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平：一種是已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平；另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為“兒童還不能獨(dú)立地完成任務(wù)，但在成人的幫助下，在集體活動(dòng)中，通過模仿，卻能夠完成這些任務(wù)”。 【前蘇聯(lián)】教育家維果斯基第四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（ ）的大小是學(xué)前兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志，也是學(xué)前兒童可以接受教育程度的重要標(biāo)志？第五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月案例

3、分析一 丫丫2歲上幼兒園托班時(shí)，奶奶告訴老師丫丫已經(jīng)會(huì)背10以內(nèi)的加減法了。幼兒園老師當(dāng)著奶奶的面拿出3塊積木讓丫丫數(shù)。丫丫一會(huì)兒說是4，一會(huì)兒說是5，總也說不對(duì)。奶奶很著急。老師告訴奶奶，丫丫以前是把計(jì)算口訣當(dāng)兒歌背了，但并不理解加減的真正意思。此案例反映兒童心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？第六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期3歲是計(jì)算能力發(fā)展的關(guān)鍵期02歲是親子依戀關(guān)鍵期6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼的關(guān)鍵期8個(gè)月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期13歲是口語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期35歲是音樂才能發(fā)展關(guān)鍵期04歲是形象視覺發(fā)展關(guān)鍵期45歲是學(xué)習(xí)書面語言關(guān)鍵期5歲左右是掌握數(shù)概念的關(guān)鍵期38歲是學(xué)習(xí)外國語

4、的關(guān)鍵期10歲以前是動(dòng)作技能掌握的關(guān)鍵期第七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月案例分析二 童童3歲1個(gè)月了，每天晚上睡覺前例行洗腳突然成了一件困難的事。童童每次都說：“媽媽，我不想洗腳?！比绻麐寢審?qiáng)行讓他洗，他就會(huì)哭哭啼啼，發(fā)脾氣，使性子，不是說水熱就是說水涼。孩子大哭大鬧，媽媽心里也很不愉快。此案例反映了兒童心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？第八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期在發(fā)展的某些特定年齡，兒童心理常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或者出現(xiàn)各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，這些否定和抗拒的行為表現(xiàn)，被稱為危機(jī)期。3歲、7歲、1112歲左右都是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。如果成人掌握了兒

5、童心理發(fā)展這一規(guī)律，加以正確引導(dǎo)，危機(jī)會(huì)在不知不覺中度過，或是可以不出現(xiàn)。第九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月二、03歲嬰兒心理發(fā)展的年齡特征（ ）時(shí)期是兒童心理開始發(fā)生和心理活動(dòng)開始萌芽的階段？（ ）時(shí)期是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段？（ ）時(shí)期是真正形成人類心理特點(diǎn)的時(shí)期。表現(xiàn)在兒童學(xué)會(huì)走路、開始說話，出現(xiàn)思維，有了最初的獨(dú)立性，這些都是人類特有的心理活動(dòng)。因此，人的各種心理活動(dòng)就是在這個(gè)時(shí)期逐漸齊全的。第十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月認(rèn)知嬰兒觀看嬰兒日記一感性了解：生日生命的起點(diǎn)新生兒身體特點(diǎn)：頭大、身長(zhǎng)、四肢短新生兒的原始反射：吸吮反射、抓握反射

6、等嬰兒微笑和哭泣的幾種含義嬰兒動(dòng)作的發(fā)展第十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 人生的第一年（嬰兒期） 一、初生到滿月 從初生到滿月，稱為新生兒期。第十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月新生兒身體特點(diǎn)生日生命的起點(diǎn)新生兒身體特點(diǎn)： 頭大、身長(zhǎng)、四肢短； 頭占身高 14（成人為18） 腿占13（成人為12）第十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月新生兒的原始反射第十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月新生兒心理發(fā)展1.視覺發(fā)展：出生時(shí)嬰兒能看到多遠(yuǎn)的東西？ 剛出生嬰兒能分辨顏色嗎？2.聽覺發(fā)展：剛出生嬰兒有聽覺嗎？技能如何？3.味覺和嗅覺：剛出生嬰兒最發(fā)達(dá)的是

7、味覺，其次是嗅覺。4.觸覺：非常敏感。通過觸覺方式理解成人的脾氣。5.動(dòng)作發(fā)展：手眼協(xié)調(diào)逐漸發(fā)展6.哭泣和第一次微笑：7.最初的氣質(zhì)：第十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月乳兒期心理的發(fā)展1歲前是發(fā)展最快的時(shí)期抬頭、翻身、坐、爬、站、走的時(shí)間表手眼協(xié)調(diào)發(fā)展：開始認(rèn)生：6個(gè)月左右；認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過程中的重要變化：感知辨別和記憶能力的發(fā)展；情緒和人際關(guān)系的發(fā)展言語發(fā)展：6個(gè)月后喜歡發(fā)出各種聲音出現(xiàn)親子依戀：67個(gè)月開始明顯第十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 （一）適應(yīng)新生活胎內(nèi)、胎外環(huán)境有什么區(qū)別？第十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月新生兒適應(yīng)變化了的環(huán)

8、境，主要依靠低級(jí)中樞實(shí)現(xiàn)的本能活動(dòng)，即無條件反射。第十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 （二）依靠無條件反射 吸吮反射、覓食反射、眨眼反射、懷抱反射、抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、擊劍反射、邁步反射、游泳反射、巴布金反射、蜷縮反射。 第十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月新生兒的無條件反射，在嬰兒長(zhǎng)大到幾個(gè)月時(shí)會(huì)相繼消失。兒童最初的本能活動(dòng)是兒童最初學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第二十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 （三）條件反射出現(xiàn)和心理發(fā)生 1條件反射對(duì)兒童最初生活的意義條件反射既是生理活動(dòng)，又是心理活動(dòng)。第二十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2形成條件反射

9、的基本條件無關(guān)刺激與非條件刺激在時(shí)間上的結(jié)合。第二十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3條件反射出現(xiàn)的時(shí)間與特點(diǎn)兒童最早條件反射出現(xiàn)的時(shí)間，或者說第一個(gè)條件反射出現(xiàn)的時(shí)間，決定于開始訓(xùn)練兒童建立條件反射的時(shí)間。 第二十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月4心理的發(fā)生兒童出生后第1個(gè)月，心理已經(jīng)發(fā)生。 第二十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 （四）認(rèn)識(shí)世界和人際交往的開始1認(rèn)識(shí)世界的開始第二十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2人際交往的開端第二十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、滿月到半歲 從滿月到半歲，稱為嬰兒早期。第二十七張，PPT共

10、五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）視覺和聽覺迅速發(fā)展第二十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）定向反射的作用增加 第二十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作開始發(fā)生 手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，是指眼和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)能夠和眼球運(yùn)動(dòng)視線一致，按照視線去抓住所看見的東西。第三十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生，大致經(jīng)歷以下階段：1.動(dòng)作混亂階段2.無意撫摸階段3.無意抓握階段4.手眼不協(xié)調(diào)的抓握5.手眼協(xié)調(diào)的抓握第三十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）開始認(rèn)生56個(gè)月的孩子開始認(rèn)生認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過程中的重要

11、變化：感知辨別和記憶能力的發(fā)展；情緒和人際關(guān)系的發(fā)展。第三十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 三、半歲到周歲 從半歲到周歲稱嬰兒晚期 第三十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）身體動(dòng)作迅速發(fā)展 兒童動(dòng)作的發(fā)展和心理發(fā)展有密切關(guān)系 第三十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（1）從整體動(dòng)作到局部、準(zhǔn)確、專門化的動(dòng)作。（2）從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作。（3）從中央部分的動(dòng)作到邊緣部分的動(dòng)作。（4）從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作。（5）從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作。第三十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2坐、爬、站、走的發(fā)展坐、爬、站、走這些動(dòng)作都是在6

12、12個(gè)月期間學(xué)習(xí)的。第三十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）手的動(dòng)作開始形成 1五指分工動(dòng)作的發(fā)展 2雙手配合 3擺弄物體 4重復(fù)連鎖動(dòng)作第三十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）語言開始萌芽第三十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）依戀關(guān)系日益發(fā)展第三十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 13歲（先學(xué)前期） 13歲稱為先學(xué)前期 第四十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、學(xué)會(huì)直立行走 滿周歲時(shí)，孩子開始邁步，但還走不穩(wěn)。 第四十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月兒童逐漸學(xué)會(huì)：走、爬樓梯、原地跳、跑、攀登等動(dòng)作第四

13、十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月二、使用工具13歲兒童學(xué)習(xí)使用工具大致經(jīng)過四個(gè)階段：第一階段：完全不按用具的特點(diǎn)支配動(dòng)作。第二階段：不再連續(xù)變換新方式，進(jìn)行同一動(dòng)作的時(shí)間有所延長(zhǎng)。第三階段：主動(dòng)去重復(fù)有效動(dòng)作。第四階段：能夠按照用具的特點(diǎn)來使用它，并且能夠根據(jù)使用時(shí)的客觀條件改變動(dòng)作方式。 第四十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1.5歲以后，兒童逐漸學(xué)會(huì)拿小勺吃飯。2歲以后，穿脫衣服、系扣子、洗手、用筷子吃飯。第四十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月三、語言和表象思維的發(fā)展 人類特有的語言、表象、想象和思維活動(dòng)，是在2 歲左右形成的。第四十五張，PPT共五十

14、六頁，創(chuàng)作于2022年6月四、出現(xiàn)獨(dú)立性 獨(dú)立性的出現(xiàn)是開始產(chǎn)生自我意識(shí)的明顯表現(xiàn)。獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展上非常重要的一步，也是人生頭23年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。第四十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月好動(dòng)、愛做事怎么辦？鬧獨(dú)立怎么辦？第四十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 36歲（幼兒期）從3歲到6歲，是進(jìn)入小學(xué)之前的時(shí)期，故稱為學(xué)前期或幼兒期。第四十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月案例分析 小三班的明明是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，有一天他發(fā)現(xiàn)用凳子敲打桌子可以發(fā)出很響的聲音。他好奇極了，總想聽聽敲打聲。其他的小朋友看見明明這樣做，也跟著這樣做。王老師

15、怎么制止也不管用。李老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她沒有批評(píng)小朋友，而是給小朋友講了個(gè)夢(mèng)的故事。故事說，李老師晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里小桌子、小凳子說：“因?yàn)樾∨笥亚么蛭覀儯覀兊母觳?、腿快斷了。它們疼得哇哇哭了。小朋友，你們怕疼嗎？小桌子、小凳子怎么才不?huì)疼呢？”最后，小朋友都說，以后會(huì)輕拿輕放，這樣桌椅就不會(huì)疼了。第四十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月一、34歲 34歲是學(xué)前初期，也是幼兒園小班的年齡。其主要特點(diǎn)是： 1.行為具有強(qiáng)烈的情緒性 2.愛模仿 3.思維仍帶有直覺行動(dòng)性第五十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月想一想：小班幼兒的教室里玩具種類不一定很多，但同樣的玩具一定要多準(zhǔn)備幾套，這是為什么呢？小班老師對(duì)幼兒說話一定注意要進(jìn)行正面教育，不要說反話。這是根據(jù)幼兒的什么心理特點(diǎn)?第五十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、45歲 45歲是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡。其主要特點(diǎn)是： 1.愛玩、會(huì)玩 2.思維具體形象第五十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月想一想、做一做：（ ）處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期。因此，這一階段，是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期。如果問幼兒：床、桌子、椅子、被子這四種東西哪三種應(yīng)該放在一起呢？為什么？第五十三張，PPT