人教部編版活動課：唱響《國際歌》教學課件

1、唱響國際歌人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第1頁，共15頁。1.通過查閱資料，考察國際歌的創(chuàng)作背景；2.通過上網(wǎng)查詢，了解國際歌詞曲作者； 3.通過閱讀圖書。查閱資料了解國際歌歌詞及其翻譯的過程；4.通過合作探究了解國際歌的流傳和中外革命導師對國際歌的評價?；顒幽繕巳私滩烤幇鏆v史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第2頁，共15頁。國際歌的創(chuàng)作背景1871年，法國同普魯士發(fā)生戰(zhàn)爭，史稱“普法戰(zhàn)爭”。

2、法國戰(zhàn)敗，普軍兵臨城下。法國政府對外屈膝投降，對內(nèi)準備鎮(zhèn)壓人民。同年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導致巴黎工人起義爆發(fā)。起義工人很快占領全城，趕走了資產(chǎn)階級政府。不久，人民選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)巴黎公社。隨后，資產(chǎn)階級政府對巴黎公社發(fā)起了進攻。1871年5月21日至28日，公社戰(zhàn)士同攻入城內(nèi)的敵人展開了激烈的巷戰(zhàn)，三萬多名公社戰(zhàn)士犧牲，史稱“五月流血周”。28日，巴黎失陷，巴黎公社以失敗告終。公社失敗后不久，公社的領導人之一歐仁鮑狄埃創(chuàng)作了詩歌英特納雄耐爾（又譯國際工人聯(lián)盟）。該詩曾使用馬賽曲的曲調(diào)演唱。1888年，法國工人作曲家皮埃爾狄蓋特為國際歌譜寫了曲子，國際歌創(chuàng)作完成。

3、人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第3頁，共15頁。歐仁鮑狄埃（Eugne Edine Pottier，1816年10月4日1887年11月6日），法國的革命家、法國工人詩人，巴黎公社的主要領導人之一。是國際歌的詞作者。歐仁鮑狄埃人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第4頁，共15頁。皮埃爾狄蓋特（Pierre De Geyter，1848年10月8日1932年9月27日），生于比利時，后

4、移居法國，共產(chǎn)主義者，工人作曲家，是國際歌的譜曲者。72歲加入法國共產(chǎn)黨。1932年逝世于巴黎，享年84歲。皮埃爾狄蓋特人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第5頁，共15頁。1887年，他在貧困中與世長辭，巴黎的群眾為他舉行了隆重的葬禮。在他逝世后的第二年，法國工人作曲家彼爾狄蓋特以滿腔的激情為國際譜寫了曲子。從此，它便成了世界無產(chǎn)者最喜愛的歌，從法國越過千山萬水，傳遍全球，1890年出現(xiàn)了西班牙譯文的國際歌，1899年被譯成了挪威文，1901年出現(xiàn)了德文、英文、意大利文的國際歌，1906年

5、正式傳入了俄國，為了便于傳唱，翻譯這首歌的俄國布爾什維克黨黨員柯茨只選擇了六段歌詞中的一、二、六三段，1923年瞿秋白將它從俄文翻譯成了中文，因此我國所唱的國際歌也只有三段。如今，國際歌早已響遍全球，它將永遠激勵著各國無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)戰(zhàn)斗、奮勇前進。國際歌翻譯的過程人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第6頁，共15頁。馬克思之所以如此激賞巴黎公社，一個最為根本的原因就是，巴黎公社是“使勞動在經(jīng)濟上獲得解放的政治形式”。它在為鏟除階級以及階級統(tǒng)治賴以存在的經(jīng)濟基礎準備政治的、社會的乃至文

6、化觀念的條件。按照馬克思的理解，只有以勞動解放為前提，每個人都變成平等的工人，生產(chǎn)勞動就不再具有階級屬性，而公社作為一種人民自治的社會管理模式才有可能真正獲得成功，它才有可能持久存在下去。正是巴黎公社，讓馬克思看到了工人的世界性聯(lián)合的可能和希望。馬克思作為無產(chǎn)階級的國際主義戰(zhàn)士與國際歌的精神是完全一致的。馬克思一生追求的事業(yè)是世界各個國家和地區(qū)的無產(chǎn)階級都聯(lián)合起來反對資產(chǎn)階級，而這個聯(lián)合的目的也是讓全人類都走向徹底解放，也是要讓受剝削、受壓迫最為深重的勞動者“做天下的主人”。馬克思與國際歌人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課

7、：唱響國際歌課件(共14張PPT)第7頁，共15頁。國際歌的歌詞記錄著國際共產(chǎn)主義運動的坎坷曲折，展示著無數(shù)無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的堅貞不屈，闡釋著共產(chǎn)主義理想的崇高偉大，因此奏國際歌起著銘記作用。國際歌曾是第一國際和第二國際的會歌， 1920年中國首次出現(xiàn)由瞿秋白譯成的中文版國際歌。1923年由蕭三在莫斯科根據(jù)俄文轉(zhuǎn)譯、由陳喬年配唱的國際歌開始在中國傳唱。從中共三大起，每次中國共產(chǎn)黨全國代表大會及地方各級代表大會閉幕時和黨的重大活動結(jié)束時，都會演奏國際歌。為什么中央幾乎每次重大會議結(jié)束都要奏國際歌？人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動

8、課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第8頁，共15頁。中共十九大閉幕會，軍樂團奏國際歌人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第9頁，共15頁。當國際歌的音樂在館內(nèi)響起，上海歌劇院的歌唱家們唱著振奮人心的歌從人群中漸漸走出，聚攏在展區(qū)中央，激昂的歌聲、熟悉的旋律更是吸引了不少現(xiàn)場觀眾一同跟著哼唱起來，一時間整個場館變成了歌聲的海洋，場面也著實令人激動不已。2018年10月18日下午，中共一大會址紀念館內(nèi)傳出嘹亮的歌聲，一場特別的歌劇晨鐘主題匯演活動吸引了現(xiàn)場眾多游客和參觀者駐足欣賞。人教部編版歷

9、史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第10頁，共15頁。2006年10月22日，在“中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年大會”結(jié)束的時候也演奏了國際歌。人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第11頁，共15頁。人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第12頁，共15頁。國際歌是一首全世界無產(chǎn)階級革命的戰(zhàn)歌，鼓舞著

10、全世界的無產(chǎn)階級為徹底推翻舊社會，建立新世界而斗爭。“英特納雄耐爾一定要實現(xiàn)”就是指共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)。今天，東歐劇變和蘇聯(lián)解體，社會主義革命遇到重大挫折，我們一定要堅信共產(chǎn)主義前途是光明的，同時要充分認識到前進道路的曲折性，并始終不渝地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。國際歌創(chuàng)作的歷史作用人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第13頁，共15頁。小結(jié)： 國際歌節(jié)奏抑揚頓挫，慷慨激揚，感情豐富，蘊涵深刻的道理。國際歌的旋律停止了，但久久在我們的耳邊縈繞。唱國際歌，感悟人生，它時時鞭策著我們自奮向上，讓

11、我們深深地體會到生命是多么的偉大，靈魂是多么的崇高，積極樂觀的精神學生活動：回家繼續(xù)唱響國際歌人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)人教部編版歷史九年級上第22課活動課：唱響國際歌課件(共14張PPT)第14頁，共15頁?！窘虒W目標】知識與能力：能說出宋元時期都市生活繁華的表現(xiàn)，知道宋朝就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，能說出宋詞、元曲的主要特點及代表人物。過程與方法：通過賞析清明上河圖，了解宋朝大都市的繁華和市民生活的豐富多彩；通過史料研讀，知道宋朝就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及相關的節(jié)慶習俗；通過問題探究、討論，認識宋朝社會經(jīng)濟的發(fā)展特別是市民階層的擴大與都市生活豐富多彩的關系。收集宋詞名篇、元曲代表作竇娥冤節(jié)選，體會其風格特色，以及提高學生對文學藝術(shù)作品的鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：通過了解宋代市民文化娛樂活動的豐富多彩，讓學生體會宋元時期城市經(jīng)濟和文化的繁榮；通過了解宋朝