部編版教學課件《法國大革命和拿破侖帝國》教學課件

1、第19課法國大革命和拿破侖帝國 3、思想：啟蒙運動為法國大革命作了理論準備2、封建等級制度森嚴1、封建統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義發(fā)展 法國大革命的原因一、舊制度的危機1、時間：2、核心思潮：3、代表人物：4、影響：理性主義自由平等民主18世紀伏爾泰 盧梭 孟德斯鳩啟蒙運動繼文藝復興后的歐洲第二次思想解放運動。促進人們的思想解放，為新興資產(chǎn)階級確立政治統(tǒng)治提供了有力支援。為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命做了理論準備。 為解決嚴重的財政危機，舉債無門的國王路易十六被迫在凡爾賽宮召開了三級會議，想通過它來籌款。三級會議是法國封建社會等級代表會議，由教士、貴族和市民三個等級代表參加，故得名。通常是在國家困難時召

2、開，故不定期。會議三個等級各自討論議案，最后舉行聯(lián)席會議。二、法國大革命 1.導火線三級會議的召開（1789年）三級會議上的斗爭：第三等級：要求增加自身的政治權(quán)利，自行成立“國民議會”，提出制定憲法的要求。路易十六：被迫讓步，一方面同意國民議會改名為“制憲議會”，要求第一等級和第二等級的代表都加入； 另一方面，暗中調(diào)集軍隊，企圖以武力控制局面。第一階段革命爆發(fā)革命結(jié)果1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，通過人權(quán)宣言掀開了大革命的序幕，國慶紀念日。第一次巴黎人民起義革命的發(fā)展制憲會議通過了多項法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。 1789年，制憲會議通過了人權(quán)宣言，宣告了人權(quán)、法治、自由

3、、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。1791年，以人權(quán)宣言為序言，制憲會議制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。制憲會議對革命的推動 第一條 在權(quán)利方面，人們生來而且始終是自由平等的。 第二條 法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。 第三條 任何政治結(jié)合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫 人權(quán)宣言 人權(quán)宣言的頒布：1789年宣揚自由平等，否定法國封建等級制度法律面前人人平等，否定法國封建專制制度私有財產(chǎn)神圣不可侵犯性質(zhì)：法國大革命（反封建）的綱領(lǐng)性文件人權(quán)宣言與英國、美國等資產(chǎn)階級革命中所頒布的文獻有沒有共同之處?人權(quán)宣

4、言的內(nèi)容反映了法國大革命和啟蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭之間有什么關(guān)系？伏爾泰認為人生下來就應該是自由和平等的，啟蒙運動宣揚自由、平等。人權(quán)宣言宣布，在權(quán)力方面，人們生來而且始終是自由平等的。可以說，啟蒙運動為法國革命作了重要的理論準備，法國大革命是對啟蒙思想的一次偉大實踐。美國獨立戰(zhàn)爭對法國大革命產(chǎn)生了積極影響。第二階段革命結(jié)果廢除君主制，1792年成立法蘭西第一共和國。1793年處死路易十六階段開始1792年巴黎人民第二次起義(瓦爾密），抗擊外國干涉軍路易十六勾結(jié)歐洲各國君主呼吁武裝干涉第二次巴黎人民起義馬賽曲 法國大革命的不斷發(fā)展引起了歐洲封建君主們的恐懼。他們害怕法國的資產(chǎn)階級革命會波及到自己

5、的國家，從而影響本國的封建統(tǒng)治，所以極力鎮(zhèn)壓法國革命；為了扼殺革命， 歐洲國家多次結(jié)成同盟，出兵干涉法國。第三階段階段開始1793年巴黎人民第三次起義革命結(jié)果羅伯斯庇爾掌握政權(quán)實施一系列革命措施雅各賓派組成了救國委員會，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍嚴懲反動分子，動員一切力量反對內(nèi)外敵人。大革命達到高潮歐洲一些國家組成反法聯(lián)盟，攻打法國。保王黨勢力抬頭。第三次巴黎人民起義高潮雅各賓派專政 雅各賓派采取了哪些措施將革命推向高潮？ 你是怎樣評價雅各賓派專政的?成立救國委員會，采取一系列嚴厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍。雅各賓派把法國大革命推向高潮，但打擊面過寬，搞得人人自危。羅伯斯庇爾 過

6、往的行人啊 請不要為我的死悲傷 如果我活著 你們誰也活不了羅伯斯庇爾的墓志銘1794年7月，羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺，雅各賓俱樂部解散，法國大革命的高潮結(jié)束。這只是代表法國大革命高潮過去，而不是資產(chǎn)階級的失敗。 (4)高潮羅伯斯庇爾掌權(quán)處死國王路易十六2、法國大革命進程(2)發(fā)展人權(quán)宣言的頒布：1789(1)開始攻占巴士底獄 1789年7月14日(3)進一步發(fā)展廢除君主制，建立共和國 1792年(5)高潮結(jié)束 羅伯斯庇爾被送 上斷頭臺1794年7月 “它被稱為大革命不是沒有道理的。這次革命給本階級、給它服務的那個階級，給資產(chǎn)階級做了很多事情，以至整個19世紀，即給予全人類以文明和文化的世

7、紀，都是在法國革命的標志下渡過的?！?列寧 法國大革命的和意義性質(zhì).性質(zhì)：是一場最大，最徹底的資產(chǎn)階級革命.意義:1）摧毀了法國的君主統(tǒng)治。2）傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。法國大革命影響大，而且是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的，并且充分顯示了人民群眾的偉大力量。廢除了君主制，法國最終確立了共和國政體，最徹底。三、拿破侖帝國“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！?這是誰說的呢？16歲炮兵少尉24歲少將26歲中將27歲軍團司令30歲第一執(zhí)政33歲終身執(zhí)政35歲皇帝“荒野雄獅”奪權(quán)1799年發(fā)動霧月政變，組建新的政府。1804年建立法蘭西第一帝國。對內(nèi)制定拿破侖法典把法國大革命的成果在法律上確定下來。是

8、很多國家制定民法參照的藍本。對外多次打敗反法聯(lián)盟，乘勝擴大疆域并侵略多國及與英俄爭霸。結(jié)局1812年 遠征俄羅斯失利1815年 滑鐵盧戰(zhàn)敗后，第一帝國覆滅，退出歷史舞臺稱帝 “我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的，它將永垂不朽那就是我的法典?！?拿破侖巴黎凱旋門 這是拿破侖1806年為紀念奧斯特利茨戰(zhàn)役中大敗奧俄聯(lián)軍的功績而下令興建的，它是歐洲100多座凱旋門中最大的一座。 拿破侖憑借卓越的軍事才能一一打敗了敵國奧地利，普魯士，荷蘭，西班牙等。幾乎所有的歐洲國家都屈服在法國的腳下，從而大大提高了法國的威望。 到1810年左右，歐洲大陸

9、上已沒有堪稱法國敵手的國家，法蘭西第一帝國控制了東至波蘭，西到西班牙，北起荷蘭，南到意大利的廣大領(lǐng)土，帝國盛極一時。法軍從俄羅斯撤退元氣大傷 1812年5月，拿破侖率領(lǐng)操12種語言的近60萬大軍遠征俄羅斯。俄軍堅決反抗拿破侖侵略，雖然法軍一路取得勝利，但是傷亡極其慘重。最終，拿破侖遠征俄羅斯無功而返，法國因此元氣大傷。流放中的拿破侖拿破侖被趕下臺后，法蘭西第一帝國也走到了盡頭。拿破侖帝國的滅亡（本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會或商人行會的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學是由教師或?qū)W生組成的保護自身權(quán)益的團體，后來逐漸用來指專門的教育機構(gòu)。）大學產(chǎn)生的背景（11世紀后，隨著

10、經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。）分析：經(jīng)濟的發(fā)展為大學的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；城市的興起和新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)，為大學的產(chǎn)生奠定了社會基礎(chǔ)；而希臘、羅馬古典著名和阿拉伯文化則成為大學學習的主要內(nèi)容。大學的興起及其發(fā)展歷程興起：12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。分析：在歐洲中世紀大學創(chuàng)辦前，高等教育存在了數(shù)千年。古代埃及、印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地；古希臘、羅馬、拜占廷及阿拉伯國家都建立了較完善和發(fā)達的高等教育體制。“大學”專指12世紀末在西歐出現(xiàn)的一種高等教育機構(gòu)，這種機構(gòu)形成了自己獨有的

11、特征，如組成了院系，開設(shè)了規(guī)定的課程，實施正式的考試，雇傭了穩(wěn)定的教學人員，頒發(fā)被認可的畢業(yè)文憑或?qū)W位等。和現(xiàn)代大學的學科設(shè)置以及學位制度基本相同。發(fā)展：12世紀，巴黎出現(xiàn)許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。分析：教師私人辦校要取得授權(quán)許可證，相當于今天的教師資格證。隨著人數(shù)的擴張，為了保障權(quán)利、利益和提供法律保護，所有的教師聯(lián)合成特殊的組織，也就是教師行會，相當于現(xiàn)代大學的院系；學生則組成同鄉(xiāng)行會，雙方各有自己的權(quán)利和義務。著名大學：意大利博洛尼亞大學、法國巴黎大學、英國牛津大學1087年，

12、意大利建立了第一所正規(guī)大學博羅尼亞大學，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學。巴黎大學最初是巴黎圣母院的附屬學校。1200年，法王承認巴黎大學的學者具有合法的牧師資格，有司法豁免權(quán)。1215年，教皇特使為巴黎大學制定了第一個章程，取消圣母院對巴黎大學的控制權(quán)，巴黎的教師協(xié)會獲得了合法團體的資格，成為被法律承認的大學。1168年巴黎大學的學者們來英國創(chuàng)辦了牛津大學。1209年牛津大學部分學者分離出來創(chuàng)辦了劍橋大學。13世紀的牛津大學，是當時歐洲的科學中心，也是西方近現(xiàn)代的科學的萌芽之地。中世紀大學按領(lǐng)導體制可分為兩種類型。（引導學生閱讀P44“相關(guān)史事”）以最早興起的博羅尼亞大學為代表的稱為“學生大學”，由學生主持校務，教授的選聘、學費的數(shù)額、學期的時限和授課的時數(shù)等，均由學生決定，歐洲南部的大學，如法國（巴黎大學除外）、西班牙、葡萄牙等地的大學多屬此種類型。以法國巴黎大學為代表的稱為“先生大學”，由教師掌管校務，歐洲北部的大學，如英格蘭、蘇格蘭、瑞典、