作文的多角度構(gòu)思立意教學(xué)課件

1、標(biāo)題 作文的多角度構(gòu)思立意第1頁，共22頁。一、游戲?qū)?講臺上放一雞蛋，請每位同學(xué)在紙上畫出你所在角度看到的雞蛋形狀。第2頁，共22頁。 老師分別舉起左、中、右位置同學(xué)所畫的雞蛋，讓同學(xué)們討論并總結(jié)出： “即使是同一只蛋，只要變一下角度，形狀便立即不同了?！?這便是一種多角度的觀察。 這個游戲是看看大家看問題能否從多角度去觀察、思考。而這，正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：作文的多角度構(gòu)思立意。第3頁，共22頁。二、解題及學(xué)習(xí)目標(biāo) 解題：立意，即確立文章的中心思想（主題）。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課旨在通過實(shí)例，在寫作實(shí)踐中引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾味嘟嵌葮?gòu)思立意，寫出富有個性的文章。第4頁，共22頁。三、寫作指導(dǎo)1、對

2、所給話題進(jìn)行觀察、思考，根據(jù)其特點(diǎn)尋找文章的切入點(diǎn)。2、運(yùn)用發(fā)散思維，不僅抓住話題的本義，還要挖掘話題的比喻義、象征義。3、回想與話題有關(guān)的成語、俗語、名言警句和歌曲，從中得到啟發(fā)，從相關(guān)角度構(gòu)思立意。4、運(yùn)用聯(lián)想和想象，多角度立體構(gòu)思。5、運(yùn)用逆向思維，別出心裁。6、文體創(chuàng)新，借用一些文學(xué)體裁（如小說、童話、寓言、故事新編、擬人化的自述等）和應(yīng)用文體（如日記、書信、新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等），做到寫法上的創(chuàng)新。作文多角度構(gòu)思立意的方法：第5頁，共22頁。下列文章的立意采用的是哪種構(gòu)思立意的方法？ 1、話題：路立意：從我們所走的道路聯(lián)想到人生之路、成長之路、成功之路。 構(gòu)思立意用的是挖掘話題的比喻

3、義、象征義的方法。四、活學(xué)活用第6頁，共22頁。2、題目：高徒出名師 立意：孔子弟子三千，沒有顏回、子路等七十二人，世不以教育家稱孔丘，稱其為思想家足矣。孫海平教練如果沒有劉翔這位高徒，又怎么會成為今天的名師？真正的名師，是以高徒的學(xué)有所成或青出于藍(lán)為引證的。構(gòu)思立意用的是運(yùn)用逆向思維的方法。第7頁，共22頁。 3、題目：哭沙 立意：從哭沙的歌詞“風(fēng)吹來的沙落在悲傷的眼里/誰都看出我在等你/風(fēng)吹來的沙堆集在心里/是誰也擦不去的痕跡/風(fēng)吹來的沙穿過所有的記憶/誰都知道我在想你/風(fēng)吹來的沙冥冥在哭泣/難道早就預(yù)言了分離?！币鲆粋€與沙子有關(guān)的浪漫而傷感的故事。 構(gòu)思立意用的是回想與話題有關(guān)的歌曲的

4、方法。第8頁，共22頁。 4、話題：海 立意：我是仁慈、安寧的大海母親，魚孩子們在我的懷里自由快樂地生活著。不知道從什么時候開始，我們平靜的生活被打破了，人類把各種有害物質(zhì)肆無忌憚地往我的身上倒，孩子們一個接一個地死去，我也得了重病。仁慈的我發(fā)怒了，我要向貪婪的人類報(bào)復(fù)，于是，海嘯來臨了。 構(gòu)思立意用的是運(yùn)用聯(lián)想和想象以及文體創(chuàng)新，擬人化的自述的方法。第9頁，共22頁。沙子暢想四、沙 子 暢 想、看到沙子你們想到了什么？、你們知道沙子是從什么地方來的嗎？、一粒沙子可以做什么？很多的沙子呢？、你能說出關(guān)于“沙”的成語、俗語和名言 警句嗎？ 教具：老師拿出塑料瓶裝著的沙子，讓學(xué)生摸摸，看看。第10

5、頁，共22頁。四、大展身手五、實(shí)戰(zhàn)演練 請以“沙”為話題，從多種角度構(gòu)思，用50字左右寫出你的立意，并注明你是用了多角度構(gòu)思立意的哪種方法。（6分鐘）第11頁，共22頁。六、展示風(fēng)采 四人小組交流后，派代表發(fā)言，展示你們組最好的立意，要說出用的是構(gòu)思立意的哪種方法。第12頁，共22頁。四、大展身手 全班朗讀長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(2)班 林冠華同學(xué)以“沙”為話題的范文：一粒沙子的一生。 七、它山之石第13頁，共22頁。 一粒沙子的一生 東莞市長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(2)班 林冠華 我是一粒沙子，當(dāng)我睜開眼皮時，發(fā)現(xiàn)自己正在空中漂浮著。 我不知道自己身在何處，現(xiàn)在又要去哪里？我問身邊的沙子，它們說：“我也不

6、知道，你去問風(fēng)吧！”于是我轉(zhuǎn)身問風(fēng)：“風(fēng)，你會帶我去哪里？”風(fēng)說：“一切取決于你自己?！甭犃诉@話，我奮力往下沖去,我終于脫離了那股風(fēng)流，回頭一看，那是一股黃色的風(fēng)，我知道，那就是沙塵暴，是我和我的同胞不受人類歡迎的原因。 在風(fēng)沙彌漫的空中，我就這么飄來飄去，飄到一個叫長城的地方。這個著名的旅游勝地是由我多少同胞的生命筑成的啊。我在這里默哀了幾分鐘，又有一股狂風(fēng)把我吹了起來。 這股風(fēng)力量很大，我一直飄啊飄，飄過高山、城市和海洋，來到了一個叫東京的地方。我的祖輩從沒跟我提過這么一個地方，他們還沒走得那么遠(yuǎn)。這里不管白天黑夜都那么熱鬧，人山人海，鞋子、車輪不斷地從我身上碾過，我真想離開這么一個吵雜、

7、紛擾的地方。第14頁，共22頁。 一股風(fēng)又把我吹了起來,接著便有一場雨,把我沖到了河流里,流著流著,我流進(jìn)了太平洋。 我沉在海底，在那里我遇見了另一顆美麗的沙子，我們一起在海中游歷了很多的地方, 我們流經(jīng)過珊瑚，海底森林。我們一起進(jìn)過鯊魚的肚子然后又被吐了出來，我們還看見有的同伴進(jìn)了蚌的嘴里，聽說他們過一段時間會改變樣子，變成一種人類叫珍珠的東西。我和我所愛的沙子不想改變自己，我們互相依偎著，過得自在滿足。 突然，一股潮汐把我們沖上了沙灘。我們不會像其他沙子一樣一沖就散，我們倆緊緊地抱在一起，誰也不放開誰，我和她就這么一起躺在了沙灘上。仰望著星空，我們談起了自己的經(jīng)歷。我問她曾經(jīng)到過哪些地方，

8、她說：“當(dāng)我睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)自己在一個害人的沙塵暴里,因?yàn)槲也幌牒θ?所以沖出了風(fēng)流。”我突然興奮起來，一口氣地問道：“你是不是落到了長城？你有沒有向同胞默哀？你有沒去過東京?”她驚喜地望著我，說：“是的，有啊，你怎么知道的？”我們都興奮不已，原來我和她是乘著同一陣風(fēng)的，只是彼此沒碰過面而已。這時，我對她的愛更深了。這浪漫、興奮而漫長的夜晚我是永遠(yuǎn)不會忘記的。第15頁，共22頁。 我們和很多同伴一起，曬著溫暖的太陽，聽著海水的濤聲，過著幸福快樂的日子。有時還有一些光著的小腳丫、大腳板踩在我們身上，怪舒服的。 這樣的日子過了很久，有一天，一個大鏟子把我們鏟起來，倒在一輛汽車上。我們被送到一個隆隆作

9、響的工地，接著被倒進(jìn)了一個攪拌機(jī)里。我緊緊地拉著她的手，可是一股強(qiáng)大的力量把我們分開了，接著一陣巨痛襲向全身，我只感到身體四分五裂。我聽到了她痛苦的哭聲，我知道，她一定也快被攪拌得粉身碎骨了。我用盡最后的力氣安慰她：“不要哭，即使我們粉碎了，我們也永遠(yuǎn)在一起，你中有我，我中有你，我們永遠(yuǎn)也不會分開了?！彼牢康匦χ貞?yīng)我：“是的，這就是我們最好的歸宿?！眴栴}：本文構(gòu)思立意用的是哪種方法？ 本文構(gòu)思立意用的是運(yùn)用聯(lián)想和想象以及文體創(chuàng)新，擬人化的自述的方法。第16頁，共22頁。 八、下水作文“柔”掉你眼中的沙子 長安實(shí)驗(yàn)中學(xué) 謝秋蓉 對于一個老師來說，眼里的沙子自然是指那些調(diào)皮搗蛋、專給老師和班級

10、帶來麻煩的學(xué)生。可以說，這樣的沙子每個班都會有。用力去揉嗎？沙子能否去掉暫且不說，眼睛卻已經(jīng)疼痛甚至感染了。 小A，你知道嗎？你就是一顆折磨了我一年的“沙子” 。盡管教齡已經(jīng)有13年了，但跟你比起來，我以前遇到的沙子真是小巫見大巫。中學(xué)生行為規(guī)范里所有不允許做的事情，你全都做齊了。為了讓你醒悟，父母、姐姐、舅舅、姑媽，凡是說話還有點(diǎn)分量的親人全都出動了，但你還是一錯再錯，越錯越深。一開始，我對你的方法是“揉”，用力地揉，就想把你這顆眼中沙揉掉。隨著揉的次數(shù)越來越多，揉的力度越來越大，終于有一天，你公然跟我撕破臉皮：“我連老竇（父親）都不怕，我怕你？你算老幾？我不用你管！” 那一天，我的眼睛紅腫

11、、發(fā)炎，那是我心里難以磨滅的痛。第17頁，共22頁。 好不容易到了暑假。那天，我讀到了這么一句話：“如果你把學(xué)生看作天使，學(xué)生就是你的天堂；如果你把學(xué)生看作魔鬼，學(xué)生就是你的地獄?！蹦且粍x間，我想到了你，我突然覺得，我是否對你要求得太緊？你的很多過錯也許是由青春期的逆反心理而加重的，我是否一直對你犯的錯揪住不放，以致你的錯反而越來越多？每個學(xué)生性格不同，對你，我是否沒做到因材施教？ 新學(xué)年的第一天，我在班上講了那句引起我感觸的話。我看到你的頭抬了起來，和我對視了一眼，你從我的眼中看到了善意，你一定也明白，這句話是對你說的。開學(xué)一個多月了，盡管本性難移，但大家都能看出，你已經(jīng)收斂了很多。你很在乎

12、老師的態(tài)度，只要老師看你的眼神是溫和的甚至有時是贊賞的，你也馬上有一副上進(jìn)的樣子。 一沙一世界，一花一天堂，一樹一菩提，一葉一如來。每個人都有他獨(dú)特的個性，對待眼中的沙子，硬揉不是最好的辦法，試試換一種“柔”法吧（當(dāng)然，這也是有原則的柔），希望有一天，老師們眼中的沙子都能變成你們眼中的金子。第18頁，共22頁。問題：本文構(gòu)思立意用的是哪種方法？ 本文構(gòu)思立意用的是發(fā)散思維，不僅抓住話題的本義，還挖掘話題的比喻義、象征義的方法。第19頁，共22頁。 請?jiān)谧睦蠋煶?、2道適于多角度立意的作文題，同學(xué)們從不同角度說說你的立意，并指出你用的是多角度構(gòu)思立意的哪種方法。 九、學(xué)以致用：你來考考我。第2

13、0頁，共22頁。 本課通過多個實(shí)例，讓同學(xué)們反復(fù)領(lǐng)悟、感受作文多角度構(gòu)思立意的幾種方法。深入淺出，很有實(shí)效性。 小結(jié)第21頁，共22頁。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己

14、笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，

15、矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人

16、后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過.但請你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是

17、一個慢慢累積的過程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會按你想要的方式進(jìn)行，它會給你一段時間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨(dú)處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、這個世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承

18、受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)