2022年《典范英語(yǔ)》aL教學(xué)參考

1、典范英語(yǔ)（4a-L2）The Wedding 一、教學(xué)目標(biāo)1. 語(yǔ)言才能目標(biāo)： 同學(xué)能夠聽(tīng)懂故事錄音； 能夠活靈活現(xiàn)地仿照錄音；能夠繪聲繪色地獨(dú)立朗讀故事；能夠懂得故事情節(jié)；學(xué)會(huì)一些親屬關(guān)系稱謂的英文表達(dá)；能依據(jù)提示復(fù)述主要故事情節(jié)；2. 非語(yǔ)言才能目標(biāo)： 明白一些西方的婚禮習(xí)俗；體會(huì)故事人物對(duì)婚禮的不同熟悉,特別是 Wilf 的心理變化；二、教學(xué)用具多媒體設(shè)備、 CD機(jī)、課件（課題組供應(yīng)） ；三、課堂教學(xué)基本步驟1. 導(dǎo)入（ Lead-in ）：爭(zhēng)論故事主題,明白和婚禮相關(guān)的背景學(xué)問(wèn)通過(guò)展現(xiàn)婚禮圖片和爭(zhēng)論相關(guān)問(wèn)題,讓同學(xué)明白和婚禮相關(guān)的背景知識(shí)；（1）老師展現(xiàn)婚禮圖片,并與同學(xué)互動(dòng)：Last

2、 Sunday, I attended my friends wedding. Look at this picture.（展現(xiàn)一張婚禮圖片）This is the bride.（指向新娘） This is the groom.（指向新郎）This is the bridesmaid.（指向伴娘） This is the pageboy.（指向伴童）What can you see at the wedding （請(qǐng)同學(xué)看圖回答）Have you ever attended a wedding Do you like weddings Why or why notDo you want to

3、be a bridesmaid or a pageboy（2）同學(xué)回答之后,自然進(jìn)入故事情境：Wilf and Wilmas aunt Jo was getting married. Wilma was happy to be the bridesmaid. How about Wilf Did he want to be the pageboy Let s learn the story The Wedding.2.Pre-reading: Explain some difficult words and phrases.3. 聽(tīng)錄音仿照（ Listening and Imitating 準(zhǔn)

4、的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）：聽(tīng)懂錄音并仿照出標(biāo)聽(tīng)錄音仿照時(shí), 錄音是什么音什么調(diào), 就讓同學(xué)仿照成什么音什么調(diào),留意仿照出不同的人說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣,特別要留意Wilf的語(yǔ)氣變化；（ 1）放錄音,讓同學(xué)完整地聽(tīng)一遍故事,整體輸入,不需停頓；（2）放錄音,全班同學(xué)齊聲仿照一遍；要求同學(xué)逐句跟讀,勉勵(lì)同學(xué)大膽開(kāi)口,讀出戲劇化成效,讀出感情；（3）請(qǐng)同學(xué)重點(diǎn)仿照?qǐng)D2、4、 6、 9、12,留意 Wilf的語(yǔ)氣變化；4. 朗讀故事（ Reading Dramatically 地獨(dú)立朗讀故事）：讀懂故事并學(xué)會(huì)繪聲繪色通過(guò)多種形式的朗讀,讓同學(xué)能夠繪聲繪色地獨(dú)立朗讀故事,培育學(xué) 生有感情朗讀故事的習(xí)慣,練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本

5、功；（1）小組朗讀接龍；每組讀一幅圖,接龍朗讀故事,比比哪組讀得 好；（2）分角色朗讀； 請(qǐng)不同同學(xué)扮演Grandmother, Wilf, Chip, Jo, Mum, Wilma 進(jìn)行分角色朗讀,其他同學(xué)一起讀旁白；5. 檢查懂得（ Story Comprehension 息,建立故事導(dǎo)圖）：梳理故事情節(jié),抓住關(guān)鍵信老師引導(dǎo)同學(xué)以 the wedding 為核心,梳理故事人物及其行為和心理變化,構(gòu)建故事導(dǎo)圖；老師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)完成導(dǎo)圖,并利用 PPT逐步展現(xiàn)；Who were in the storyWhat was the news about JoHow did Wilma and

6、Wilf feel when they heard the newsWhat did Mum and Grandmother do for the weddingWhat did Dad and Biff doHow did everyone feel and what did they do at the weddingdidn t want to be a was Jgetting Wilmawas happy to Wilmade Wilmas MumThe a Gramade the made BifEveryoDada danced in the took 5. 復(fù)述（ Retelling）：深化懂得故事,錘煉口頭表達(dá)才能承接上一個(gè)環(huán)節(jié),老師引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)故事導(dǎo)圖復(fù)述故事；（ 1）老師復(fù)述故事開(kāi)頭：Jo was Mums sister. Jo was getting married