B5學(xué)習(xí)小組組織與管理作業(yè)2-技術(shù)使用記錄（小學(xué)數(shù)學(xué)）;用照片或截圖的方式呈現(xiàn)技術(shù)使用的過程或重要環(huán)節(jié)建議配上必要的文字說明（如活動環(huán)節(jié)、任務(wù)等）

1、B5學(xué)習(xí)小組組織與管理作業(yè)2技術(shù)使用記錄完成要求：用照片或截圖的方式呈現(xiàn)技術(shù)使用的過程或重要環(huán)節(jié)，建議配上必要的文字說明（如活動環(huán)節(jié)、任務(wù)等）。技術(shù)使用記錄長方形和正方形面積的計算一、主題長方形、正方形面積的計算是在學(xué)生知道了面積的含義，初步認識面積單位和學(xué)會用面積單位直接量面積的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這部分內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生探索長方形和正方形的面積計算公式，并初步練習(xí)運用公式進行面積計算。首先通過測量和觀察，交流討論長方形的面積與它的長和寬的關(guān)系，并歸納出長方形的面積計算公式，再依據(jù)正方形的特征，運用知識遷移直接探索正方形的面積計算公式，并運用公式進行面積計算。二、技術(shù)使用記錄1. 利用PPT課

2、件呈現(xiàn)課題：長方形和正方形的面積計算。2. 利用PPT課件復(fù)習(xí)舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。3. 利用PPT課件創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。5. 利用PPT課件引領(lǐng)學(xué)生開展實驗探究，并以表格的形式記錄。6. 利用PPT課件引領(lǐng)小組合作探究，讓學(xué)生通過思考、交流、合作、討論的方式，積極探索長方形的面積的計算方法，并展示探究結(jié)果。7. 利用PPT展示探究的過程。6. 利用PPT課件引領(lǐng)學(xué)生實際應(yīng)用，計算長方形的面積。8. 知識遷移，利用PPT課件引領(lǐng)學(xué)生探究正方形的面積的計算方法。讓學(xué)生去猜想、發(fā)現(xiàn)其面積的計算方法。得出：正方形面積=邊長邊長。學(xué)生在交流、討論中知道：長方形和正方形面積的計算就是兩條相鄰邊

3、長的積；只是求長方形的面積必須知道長和寬的長度，而求正方形的面積只需要一條邊長的長度。明確長方形與正方形面積計算間異同。9. 學(xué)生任意拼擺多個長方形。并用表格記錄長寬和面積。正方形每條邊都相等，該怎樣算？為什么？10. 利用PPT課件引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用知識，解決實際問題，鞏固本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)長方形和正方形面積計算公式。11. 利用PPT課件引領(lǐng)學(xué)生開展總結(jié)提升和自我評價，加深學(xué)生對本節(jié)重點內(nèi)容的掌握?？傊诒竟?jié)課中，我以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，借助信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)小組的組織與管理，讓學(xué)生操作，觀察討論，猜想驗證；在活動探究中掌握知識，發(fā)展能力，充分創(chuàng)設(shè)情境、提供幫助、啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法。教學(xué)實踐，使我深深體會到，只要我們積極組織活動，變被動的教為讓學(xué)生主動的學(xué)